英語プロンプト全集 — 全2,000本の一覧
英語の授業づくりと英語学習のためのAIプロンプトを、カテゴリー別にすべて並べています。タイトルを押すと、そのプロンプトの説明と本文が読めます。トップページでは、絞り込み検索と、長さを4段階から選んでのワンクリックコピーができます。
収録しているのは、小学校・中学校・高等学校・大学・社会人を対象にした2,000本です。小学校外国語の単元計画や帯活動、中学・高校の学習指導案や教材作成といった先生の仕事に直結するものから、英会話・文法・読む・聞く・話す・書く・発音・語彙・試験対策・独学の設計まで入っています。
すべてのプロンプトが、役割・目的・空欄・手順・出力の形・禁止事項の6つでできています。そして同じプロンプトをミニ(約10行)/標準(約30行)/詳しい(約60行)/超詳細(約100行)の4段階の長さで出せます。ChatGPT・Gemini・Claude・Copilot・都立AIなどにそのまま貼れます。
📐 授業設計・指導案(55本)
1時間の組み立て・帯活動・オールイングリッシュ
- 〈高校2年生〉に〈現在完了〉を教える50分の授業案を作る
- 準備不要の5分間ウォームアップ活動を3つ提案してもらう
- この教師主導の授業を、ペア・グループワーク中心の生徒主体型に作り直す
- 〈トピック〉について、英語と〈教科〉を組み合わせたCLIL型の授業案を作る
- クイズ番組形式の10分間アクティビティを作る
- この活動をA2未満・A2・B1の3レベルに分けて難易度調整する方法を提案してもらう
- エキスパートグループ用の設問付きジグソーリーディング活動を作る
- 各時間のCan-Do目標を明確にした全5時間の単元計画を作る
- 夏休み前最後の授業の残り10分をお願いする
- この教科書の対話文をお願いする
- 英語の3つのヒントから〈今日の題材〉のテーマを当てる「ミステリーボックス」型の導入を作る
- 〈文法項目〉を練習しながら体を動かせる教室活動を提案してもらう
- リーディング・リスニング・スピーキング・ライティングの4ステーションを回る授業を設計する
- 65分授業・40人・プロジェクターなしの条件で設計する
- この指導案を評価して、良い点3つと改善点3つを指摘する
- 月〜金で4技能を一巡する、毎日10分の帯活動ルーティンを設計する
- 提示→例文→ペアで即使用の流れで3分で終わる「今日の単語」ルーティンの型を作る
- 授業冒頭3分の時間制限ライティング用お題を20個作る
- 1分間チャット(対話)のルーティン用に作る
- 5分間の「今日の1文」模写ドリルを設計する
- 月曜導入・水曜想起・金曜テストの週間単語サイクルを、想起練習の形式込みで作る
- 授業が早く終わったときのための2分間アクティビティを15個提案してもらう
- 値段・日付・分数・大きな数を速く読む「数字トーク」の英語ルーティンを作る
- チャイム前に黒板の課題に取りかかるベルワークの仕組みを設計する
- 過去の文法1項目を毎日クイズ形式で復習する5分間「文法フラッシュ」ルーティンを作る
- 生徒が持ち回りで英語ニュースの見出しを紹介する、生徒主導のルーティンを作る
- 週替わりで便利フレーズ1つを毎日違う文脈で練習する「今週のチャンク」の仕組みを作る
- ブレインダンプ(記憶の書き出し)を使った3分間の想起練習枠を設計する
- 苦手な生徒を置き去りにせず宿題の答え合わせを5分で終えるルーティンを提案してもらう
- 授業終わりの「出口チケット」の仕組みを作る
- 月ごとにレベルアップしていく年間の「あいさつフレーズラダー」ルーティンを設計する
- ペアでの30秒要約ルーティンを文型フレーム付きで作る
- 1週間の学習内容をランダムに復習する金曜10分「復習ルーレット」ゲームを作る
- 4週間ごとに1要素だけ入れ替えるローテーション計画を提案してもらう
- 受験期向けに、授業冒頭2分のマインドフルネス+英語アファメーションのルーティンを作る
- 授業の英語使用率を1学期かけて30%→80%に上げる計画を作る
- この日本語の文法解説を、A2の生徒に伝わるやさしい英語に書き換えてもらう
- "Do you understand?"を使わずに理解を確認する教師フレーズを30個リストアップする
- 授業でよく使う指示20個について、ジェスチャー+英語のセットを作る
- 英語だけで話すと生徒が固まる瞬間の対処法を提案してもらう
- 1授業3回まで日本語で質問できる「日本語チケット」制度を設計する
- 〈抽象的な概念〉を英語で説明するための理解支援キット(視覚資料・言い換え・具体例)を作る
- 年度最初のオールイングリッシュ授業のティーチャートークを書く
- その場で自分の英語を簡単に言い換えるテクニックをリスト化する
- 生徒が助けを求めるための「サバイバル英語」フレーズの教室掲示ポスター案を作る
- オールイングリッシュより有効な場面を説明してもらう
- 自分の授業の英語・日本語使用率を簡単に記録するセルフモニタリング法を設計する
- 同じ発問を易しい形→自由回答形式まで3段階で言い換えるスキャフォールディング発問例を作る
- 「オールイングリッシュ=文法軽視ではない」ことを書く
- 〈仮定法〉を日本語なし・視覚資料と実演で教えるオールイングリッシュ授業案を作る
- 理解可能なインプットのゲームを10個提案してもらう
- 日本語が出たら軽い楽しいペナルティがある「イングリッシュゾーン」の教室ルールを設計する
- 授業で瞬時に言えるべき教師の英語20文を、自主トレ用ドリル付きで作る
- 生徒のたどたどしい英語の質問に説明してもらう
- オールイングリッシュ授業への生徒の本音を聞くアンケートを、日英併記で作る
🧩 文法の教え方(15本)
導入・練習・つまずきの手当て
- 〈will と be going to〉の違いを説明してもらう
- 〈仮定法〉について、大学入試風の4択問題を10問、解答と日本語解説付きで作る
- 印象的なたとえ話やストーリーを使った教え方を教わる
- 日本人学習者にありがちな〈冠詞〉のミスを含む英文10文の誤文訂正プリントを作る
- 〈過去完了〉を自然に5回使った、8行の面白い対話文を書く
- 〈分詞構文〉について生徒が誤解しやすいポイントを10個挙げてもらう
- 例文から〈比較級〉のルールを生徒自身に発見させる、帰納的な文法活動を作る
- 〈受動態〉の口頭ドリルを、易→難の順で15問作る
- 〈使役動詞 make/have/let/get〉を説明してもらう
- 〈時制〉について、正しい文8つと誤った文7つを使った「文法オークション」活動を作る
- 教科書のこの文法説明を、生徒が暗唱できるラップやチャンツに書き換えてもらう
- 〈仮定法過去〉が実際に使われている歌・映画・広告の例を教わる
- 2つの単文を〈関係副詞〉で1文にする、文結合プリントを10問作る
- 〈助動詞〉を練習する30マスのすごろくゲームを、各マスの課題・質問付きで作る
- 主要動詞の後の〈to不定詞と動名詞〉の使い分けを表にまとめる
🔤 語彙の教え方(15本)
覚える語から使える語へ
- この10単語を語源ベースで解説して、記憶に残る覚え方にする
- この30単語を意味カテゴリーごとに分類する
- CEFR A2レベルの120語の物語を書く
- 文脈に合う単語を選ぶ語彙問題を10問、紛らわしい選択肢付きで作る
- 形容詞+名詞)を例文付きでリストアップする
- この単語の名詞・動詞・形容詞・副詞形を示す「語族」チャートを作る
- この本文から20単語を選ぶ
- 授業最後の5分でできる、教材不要の単語復習ゲームを5つ提案してもらう
- 〈big / large / huge / enormous〉のニュアンスの違いを、使う場面の例と一緒に説明してもらう
- この15単語を使ったクロスワードパズルを、英語の定義をヒントにして作る
- この本文から〈共通テスト〉に出やすい単語を20個選ぶ
- この単語の例文を、高校生が好きな話題(K-pop・ゲーム・SNS)を使って書く
- 今週の単語が答えになる英語のなぞなぞを10問作る
- rob/steal〉のような混同しやすい単語ペアの違いを、確認テスト付きで教わる
- この20単語を、J-popのサビ風の覚え歌にして(英単語+日本語つなぎ)
📖 読解・精読・多読(75本)
本文の扱い・構文解析・和訳・多読多聴
- 〈トピック〉についてCEFR〈A2〉レベルの200語の英文を書く
- この生の英文記事を、要旨を保ったままCEFR B1レベルに書き直す
- この本文を読む前の導入質問と、事前に確認すべき語彙リストを作る
- この5段落をシャッフルして並べ替え問題にし、根拠付きの解答も作る
- この本文について、推測問題3問と主旨把握問題2問を、入試スタイルで作る
- この本文の構造を整理できるグラフィックオーガナイザー(表やフローチャート)を作る
- この本文で速読トレーニングをする手順を提案してもらう
- 同じトピックについて対立する立場の英文を2本書く
- この本文で最も難しい5文を選んで、スラッシュリーディングと構文解析を付ける
- 2ページ目に解答・解説・全訳を載せた読解プリントを作る
- この本文を使って、スキャニング問題10問を速さで競う「リーディングレース」を作る
- 〈有名な話題〉についてわざと事実誤認を8か所入れた英文を書く
- この本文の内容を生徒自身の生活につなげるディスカッション質問を作る
- この本文を50語で要約するための足場(書き出し例・キーワードヒント)を作る
- この本文を2人の対話形式に書き換えて、ペアで音読できるようにする
- この英文の構造(SVOC・修飾語・節)を視覚的なツリー形式で解析する
- 長い文で述語動詞を見つける方法を説明してもらう
- thatの5つの働きを見分けるプリントを、識別問題10問付きで作る
- この入試の難文を、読む順序を示しながらステップごとに分解する
- 主語と動詞が離れている・倒置されている文で「主語探し」ドリルを10問作る
- 強調構文と形式主語構文(It is ... that)を説明してもらう
- スラッシュリーディングのガイドを作る
- わざと2通りに読める英文を10文作る
- 挿入句の処理の仕方を、入試レベルの練習文8つ付きで説明してもらう
- 40語の長文を核となるSVの骨格まで削ぎ落とす「文の外科手術」活動を設計する
- 論理マーカー20個(however, thereforeなど)の後に何が来るかを示すディスコースパターン表を作る
- 比較の文における省略を、省略部分を復元する練習付きで説明してもらう
- この本文中の it/this/they が何を指すかを問うクイズを作る
- 二重否定や「not ... because」の曖昧さを含む文の読み方を、手順化したガイドにする
- 無生物主語構文と自然な訳し方を、10問の変換練習付きで説明してもらう
- 生徒が一貫して使える、文の要素の色分けマーキングシステムを設計する
- 同じ単語が異なる品詞で使われる「一語多役」ドリルを10セット作る
- 関係詞だらけのこの難文を分解する
- 分詞の後置修飾と分詞構文の違いを、判定フローチャート付きで説明してもらう
- 週1回の「今週の難文」シリーズを作る
- この英文の和訳を、直訳・自然な訳・意訳の3レベルで示してもらう
- 同じ英文の生徒訳5つを比較する
- 英語の受動態を自然な日本語に訳す方法を、練習問題10問付きで説明してもらう
- 直訳してはいけない英語表現20個を、より良い訳と一緒にリスト化する
- 和文英訳の練習を10問作る
- 和文和訳(訳す前に日本語を言い換える)のテクニックを説明してもらう
- この日本語文を、シンプルから洗練まで5通りの英語に訳してもらう
- 日→英に訳し戻して原文と比較する「バックトランスレーション」活動を作る
- 生徒が必ず誤訳する日本語表現15個(よろしく・お疲れ様など)を出してもらう
- この和訳答案5つを5点満点で採点して、誤りをカテゴリ分けする
- 長い修飾節の訳し方(後ろから訳すか前から訳すか)を説明してもらう
- この英語のセリフに15字以内の日本語字幕を付ける、字幕翻訳チャレンジを作る
- 同じ英文が文脈によって訳が変わることを、3つの場面設定で示してもらう
- 日本語のオノマトペ(わくわく・こっそりなど)を英語に訳す練習を作る
- ニュアンス付きの代替表現10個を教わる
- 高校生の誤訳あるあるクイズを10問、訂正付きで作る
- 映画の名言を使った翻訳練習を作る
- 主語のない日本語文を英語に訳す方法を示してもらう
- 英→日→英とペアをまたいで訳をつなぐ「翻訳リレー」活動を作る
- 丁寧さレベルの選び方を説明してもらう
- 1学期間の多読プログラムを設計する
- タイトル・レベル・語数・一言感想・星評価を記録する1枚の多読記録シートを作る
- 〈CEFR A2〉の生徒向けグレイデッドリーダー20冊をお願いする
- 多読三原則(辞書を引かない・飛ばす・つまらなければやめる)を説明してもらう
- 〈A1〉レベルの300語のオリジナル多読用ストーリーを書く
- 生徒が1分で本を紹介し合う「ブック・スピードデーティング」活動を作る
- クラス対抗の読書マラソンを設計する
- 授業冒頭10分の一斉読書タイムを、形骸化させずに運営する方法を提案してもらう
- 読書の楽しさを損なわない、3分以内で終わる読後タスクを作る
- 〈B1〉の生徒向けに作る
- オーディオブックと本文の同時読み(聴き読み)の手順を作る
- 8ジャンルから1冊ずつ読んでスタンプを集める「ジャンルパスポート」を設計する
- 人気のグレイデッドリーダー10冊の、読みたくなる一文キャッチコピーを書く
- 予算〈1万円〉で学級文庫(英語多読コーナー)を作る方法を提案してもらう
- レベル自己診断テストを作る
- 多読の宿題について保護者に説明し、家庭での支え方も伝える手紙を作る
- 同じ物語をリーディング・リスニング・リテリングの3通りで使う「1冊3活用」授業を作る
- 生徒・管理職への成長の見せ方を提案してもらう
- 大量インプットの考え方を使って多読を紹介する3分間のモチベーショントークを書く
- 多読の「あるある問題」(記録の水増し・レベル不適合・飽き)への対処アドバイスを作る
👂 リスニング指導(15本)
素材づくりと聞き方の指導
- 〈トピック〉について英検2級風の1分間リスニング原稿(約130語)と内容理解問題4問を作る
- 弱音や音のつながりを狙った空所10か所のディクテーションプリントを作る
- この英文に含まれる音声変化(リンキング・脱落・フラップ音など)を解説して、教え方も教わる
- 〈曲名〉を使った穴埋めリスニング活動を作る
- 校内アナウンス風のリスニング原稿とTOEIC Part 4スタイルの設問3問を作る
- よく似た対話文を2本書く
- s/th〉のミニマルペア練習リストを20組作る
- このスクリプトを使ったシャドーイング授業の手順を作る
- 数字・曜日・地名を含む天気予報風スクリプトを、基礎リスニング練習用に書く
- 一部空欄のアウトラインでノートテイキング練習を作る
- 30秒の音声1本を15分間のリスニング活動に発展させる方法を5つ提案してもらう
- 電話の伝言メッセージのスクリプトと、生徒がメモ用紙に書き取るタスクを作る
- 〈トピック〉についてのインタビュー形式スクリプト(聞き手+ゲスト)と推測型の設問を作る
- 共通テスト形式のリスニング問題を作る
- 実際の会話らしい言いよどみ(well, you know, I meanなど)を含むスクリプトを作る
💬 話す・発表の指導(35本)
やり取り・スピーチ・プレゼン
- 〈トピック〉についてのペアワーク用ディスカッション質問を作る
- 〈テーマ群〉のトピックカード付きで設計する
- 〈レストランでの注文〉のモデル対話を、生徒が入れ替えられる代替表現付きで書く
- 〈道案内〉のロールプレイカードを、役ごとに秘密情報入りで作る
- 生徒が授業中に英語で質問・リアクションするための便利フレーズを20個リストアップする
- 〈夏休みの経験〉に関する項目10個で「Find someone who...」のミングル活動を作る
- 〈私の宝物〉について1分間スピーチをするためのテンプレートを作る
- 写真描写練習のガイドを作る
- 〈制服は必要か〉のディベート授業案を、立論例・便利表現・判定基準付きで作る
- 高校生向けの「Would you rather(究極の2択)」質問を15個作る
- 50分授業1回で40人のスピーキングテストを実施する方法を提案してもらう
- ALTと雑談するためのスモールトークのモデル会話を書く
- キーワードカード8枚を使って〈桃太郎〉を英語で再話するストーリーテリング活動を作る
- 日本人が苦手な音を狙った早口言葉を、難易度順に10個もらう
- 生徒が有名人や歴史上の人物になりきってインタビューし合う「トークショー」活動を設計する
- 構成・話し方・スライド・質疑応答を扱う全4回のプレゼンスキル・ミニコースを作る
- 〈トピック〉についての2分間モデルプレゼンを書く
- プレゼンの道しるべ表現20個(moving on, to sum upなど)を機能別に整理する
- 生徒向けスライドデザインのルール(1枚1メッセージ・フォントサイズ・文字数制限)を作る
- 楽しいお題で30秒の説得トークをする「エレベーターピッチ」活動を設計する
- アイコンタクト・ジェスチャー・姿勢のボディランゲージ指導ポイントを作る
- 質疑応答の便利フレーズ15個(質問する・確認する・わからないときの返し)を書く
- 焦点を変えた3回のリハーサル手順と、ピアフィードバック用紙をセットで作る
- 授業用の簡易ペチャクチャ(8枚×20秒)フォーマットを設計する
- 発表が怖くてたまらない生徒への、実践的で優しいあがり対策のコツを書く
- プレゼンの掴み10パターン(質問・統計・ストーリーなど)を、実例付きで作る
- 誰もサボれず誰も独占しない、グループ発表の4役割分担システムを設計する
- 半分が発表・半分が回遊して交代するポスターセッション形式を作る
- ピアフィードバック用の文型(良い点2つ+改善希望1つ)を、やさしい英語で書く
- グラフや傾向を説明するデータプレゼンの授業を、重要表現15個付きで作る
- 初心者向け「ショー&テル」ユニットを設計する
- 語りのプレゼン用に、設定→葛藤→解決のストーリーアーク・テンプレートを作る
- スライド棒読み・もごもご・早口の生徒に書く
- 内容40%・話し方30%・スライド20%・質疑10%の配分の発表最終ルーブリックを作る
- 聞く側のスキル(傾聴・メモ・良い質問を1つする)を育てる授業を設計する
✍️ ライティング指導・添削(15本)
一文からエッセイ、返す添削まで
- この生徒の英作文を添削して、誤り・訂正・理由の表と全体講評ひとことを付ける
- この英作文に、ほめる→改善提案→ほめるのサンドイッチ方式で出してもらう
- この生徒の英作文を書き直す
- 〈意見文〉用のパラグラフライティング型(主題文+根拠2つ+結論)を作る
- つなぎ言葉20個を機能別(追加・対比・結論)に分類する
- やさしい英語のピアレビューチェックリストを作る
- 場面の前後を想像して書く、絵・写真ベースのライティング課題を5つ作る
- この生徒作文10本に共通するエラーを分析してもらう
- この意見論述のお題に対する120語のモデル答案を書く
- 単純な英文10文を作る
- 話し言葉と書き言葉のスタイルの違いを表で教えて、書き換え練習も付ける
- この本文を使った要約ライティングの授業を作る
- 学校生活の季節に合わせた、毎日5分の英語日記トピックを10個作る
- 依頼・謝罪・お礼・招待の4種類のメールライティング型を、高校生レベルで作る
- このルーブリックで英作文を10点満点で採点してもらう
🔊 音読・発音指導(20本)
リズム・強勢・プロソディ
- この本文を使った音読5ステップ(聞く→一斉→個人→リード&ルックアップ→暗唱)のルーティンを、時間配分付きで作る
- この本文に強勢(●)とポーズ(/)の記号を付ける
- 英語の文強勢のルール(内容語と機能語)を説明してもらう
- 同じ英文を5通りの言い方(疑問・驚き・怒り・疑い・喜び)で読むイントネーション練習シートを作る
- この対話文でリード&ルックアップのペア活動をする手順を設計する
- 日本人が最も苦手な英語の音15個をお願いする
- シュワー(あいまい母音)の10分ミニ発音クリニックを、頻出単語の例付きで作る
- この本文をオーバーラッピング→シャドーイング訓練シートにする
- この台本を感情を込めて読む「声優チャレンジ」活動を設計する
- 生徒が自分の音読を録音してルーブリックで自己チェックする宿題プランを作る
- 日本語のモーラリズムと英語の強勢リズムの違いを説明してもらう
- 同じ60語の英文を40秒→20秒まで縮める「音読スピードラダー」を作る
- 〈th〉の音の舌の位置の説明とドリルを1枚のプリントにまとめる
- 〈f/v〉の音を練習できる、頭韻をたくさん使った短い詩かラップを書く
- 毎授業の最初にできる1分間の発音ウォームアップを10個提案してもらう
- 音読テストの評価シートを、流暢さ・正確さ・プロソディの3観点×3段階で作る
- "I can't"と"I can"は/t/でなく強勢で聞き分けることを、練習用ペア文付きで説明してもらう
- この物語を使ったグループでのリーダーズシアター(朗読劇)活動を設計する
- 日本人学習者にありがちな発音の思い込み10個を、訂正付きのクイズにする
- カタカナ読みの平板な音読を4週間で自然な英語プロソディに変えるプランを作る
📊 テスト作成・評価(30本)
定期テスト・ルーブリック・所見
- 意味・スペル・用法をミックスした単語小テスト20問を作る
- 〈文法項目〉を4形式(4択・整序・誤文訂正・和文英訳)で問う定期テストの大問を作る
- 〈教科書レッスン〉とテーマ・レベルが近い初見読解用のオリジナル英文を書く
- 不要語1語入りの整序英作文を10問、解答付きで作る
- このテスト原稿のミス・曖昧な設問・設問間の答えの漏れをチェックする
- このテスト構成に合う解答用紙のレイアウト案と配点(100点満点)を作る
- カンニング防止用に作る
- この記述問題の模範解答と、部分点の基準を含む採点ガイドを作る
- 定期テストのリスニング大問を作る
- このテスト結果(平均・分布)を分析して、再指導すべき項目を提案してもらう
- テスト前確認プリントを作る
- このレッスンについて、暗記ではなく理解を問う思考型問題を5問作る
- この和文英訳問題を、同じ文法を問うよりコミュニカティブな形式に変換する
- 正答率の低かった10問の解説プリントを、励ましトーンで作る
- この小テストの各問題の難易度と識別力を推定して、問題のある設問を指摘する
- 1分間スピーチ用の4段階ルーブリックを作る
- 3観点(知識・技能/思考・判断・表現/主体的に学習に取り組む態度)に対応した英作文ルーブリックを作る
- 英語授業で「主体的に学習に取り組む態度」を評価する方法を提案してもらう
- 英語の通知表所見の文例を、苦手な生徒から優秀な生徒まで30パターン書く
- 〈1学期〉末に生徒が使う、Can-Do形式の自己評価チェックリストを作る
- ライティングのポートフォリオ評価の仕組みを設計する
- この素点を指定の比率で観点別評価(A/B/C)に変換する
- スピーキングテストのフィードバックを書く
- 人気投票にならない工夫を入れた、グループ発表の相互評価シートを作る
- 生徒に説明できる公平なルール案を提案してもらう
- このクラスの成績分布を分析して、下位25%の生徒への支援策を提案してもらう
- ペアワークを妨げずに参加度を評価するための、観察チェックポイントを作る
- 生徒用トラッキングシートを設計する
- 個人評価とグループ評価を分けた評価基準を作る
- このルーブリックの妥当性・信頼性をチェックして、改善案を出してもらう
🎯 入試・資格試験の指導(50本)
英検・共通テスト・二次・TOEIC
- 英検〈2級〉の意見論述問題を付ける
- 英検〈準1級〉の要約問題を本番形式で作る
- 英検2級の語彙問題を解く「目から鱗」テクニックを出してもらう
- 英検〈準2級〉の面接シミュレーション台本を書く
- 英検2級形式の読解問題(短めの英文+4択)を10問、解説付きで作る
- 1日30分しか取れない生徒用の2週間学習プランを作る
- 〈準1級〉合格に必要な各技能の目安スコアを説明してもらう
- 英検(準2級・2級)のEメール返信問題用のテンプレートと使い回せる表現10個を作る
- 15秒で答えるモデル回答を書く
- 診断チェックリストを作る
- GTEC形式のスピーキングパート練習を、場面カードと評価ポイント付きで作る
- 英検・GTEC・TEAPを大学入試利用の観点で比較する表を作る
- 「高校で英検2級を取ると未来が変わる理由」を1ページのモチベーションアップ資料にする
- 英検2級リスニングのスクリプトを使ったシャドーイング教材を作る
- 英検本番3日前からの最終チェックリストを、復習項目と当日の注意点込みで作る
- 共通テスト形式のポスター・ウェブサイト読解問題(設問4つ)を作る
- 共通テスト形式の長文(600語)を、事実と意見を区別させる設問付きで書く
- この生徒の共通テスト模試結果を分析して、3か月の改善プランを作る
- 〈大学名〉の入試で頻出の文法ポイント上位20個をリストアップする
- 共通テスト式の言い換え認識ドリルを作る
- この国公立大の自由英作文について、モデル解答と思考プロセスを書く
- この長文問題の解き方を、時短スキャニング重視の4ステップで説明してもらう
- この本文と設問を使って、「設問先読み」トレーニングのプリントを作る
- 共通テストまで30日のカウントダウン計画を作る
- 文挿入問題を10問作って、それぞれ論理的な根拠の詳しい解説付きで出してもらう
- 共通テストリーディング(80分)の大問別時間配分戦略チャートを作る
- 共通テストと私大入試の英語の違いをまとめて、それぞれの対策優先順位も教わる
- 架空のイベントスケジュールを使った情報照合問題を作る
- 入試2か月前に模試の点数が下がった生徒への、励ましのアドバイスを書く
- 共通テストのグラフ・データ問題に頻出する単語50個のリストを作る
- 速解テクニック付きで作る
- TOEICの構成とスコアの意味を、受験を考えている高校生向けに説明してもらう
- TOEIC Part 3・4形式のリスニング練習(オフィス会話+アナウンス)を、設問タイプ付きで作る
- 学校の教科書にはあまり出ないTOEIC必須ビジネス単語50個をお願いする
- ビジネスメールの授業を作る
- アルバイトの英語模擬面接を、質問と回答の文型フレーム付きで設計する
- 電話英語の練習(伝言を受ける・取り次ぐ・スペルを確認する)を作る
- 〈進路〉ならどちらを優先すべきかを説明してもらう
- 接客ロールプレイカード(店・ホテル・レストラン、クレーム対応込み)を作る
- ビジネス文書(スケジュール・請求書・お知らせ)を読む授業を設計する
- 会議英語の基本(賛成・反対・提案の丁寧な言い方)を、ミニ会議タスク付きで作る
- would you mindなど)を、変換前後の例付きでリスト化する
- 空港・旅行英語の練習(チェックイン・入国審査・トラブル対応)を作る
- コンビニ・カフェで外国人客に対応する「バイト英語」ユニットを設計する
- 価格・割引・時刻・便名など数字だらけのリスニングドリルをTOEIC形式で作る
- 英文履歴書の基本を説明して、生徒が将来の夢の仕事向けに下書きする活動にする
- SNS時代のビジネスライティング(仕事のDM・チャットとカジュアルの書き分け)の教材を作る
- やる気のある高校生向けに設計する
- 職場のスモールトーク練習(安全な話題・切り出し方・上手な切り上げ方)を作る
- 世界のビジネスマナーの基本(名前・名刺・時間感覚)を3つの文化で比較して説明してもらう
📄 教材・プリント・ICT(75本)
ワークシート・課題・創作活動・端末
- 〈文法項目〉についてKahootにそのまま入れられるクイズ(問題+4択+正解)を15問作る
- 〈単語テスト〉用のGoogleフォーム自動採点クイズの構成を設計する
- この20単語のフラッシュカードアプリを作る
- 英語授業で紙と回収の手間を減らす〈Teams/Classroom〉の活用法を5つ提案してもらう
- 生徒がAIと安全に英会話練習するためのプロンプトテンプレートを作る
- 生徒が英語の宿題で生成AIを使う際のルールとガイドラインを設計する
- 〈不規則動詞の活用〉を覚える歌をSuno AIで作るためのプロンプトを書く
- この列構成から観点別評価を自動計算するスプレッドシートの数式設定を作る
- 共有ドキュメントを使ったペーパーレスのライティング相互添削ワークショップの進め方を提案してもらう
- 今週の単語を練習できるタイピングゲームを作る
- QRコードを使った6ステーションの活動アイデアを作る
- 学期を通じて単語学習をゲーム化するデジタルバッジ・スタンプ制度を設計する
- 読みに困難のある生徒向けに提案してもらう
- 英語授業でタブレットやAIを使う理由と方法を書く
- ICT授業中にWi-Fiやプロジェクターが落ちたときのバックアップ授業案を作る
- このごちゃごちゃしたプリントを設計する
- 〈文法項目〉のA4・1枚プリントのレイアウト案を作る
- モノクロ印刷プリントのデザイン原則を10個提案してもらう
- プリントの設問タイプごとに作る
- この情報の詰まった教科書ページを、穴埋め式のガイドノートに変換する
- 使い回せるプリントテンプレートを設計する
- プリント用のアイコン・記号の統一ルール(ペア・書く・聞く・重要・ヒント)を作る
- 表面の授業内容を裏面の宿題で発展させる、両面プリントの作り方を提案してもらう
- 折り込みや文字コードで答えを隠した、自己採点できるプリントのデザインを作る
- レイアウトの工夫でケアレスミスが減るように、この小テストを再設計する
- 生徒が取っておきたくなる〈単元〉のA4チートシート風まとめを作る
- プリントの見出し・本文・例文それぞれの読みやすいフォントとサイズを提案してもらう
- 〈文法練習〉を脱出ゲームや探偵もののストーリー仕立てで包んだプリントを作る
- 単語プリントの3種類の段組みレイアウトを設計する
- プリントの余白に印刷する小さなヒントとメタ認知の問いかけを作る
- この解答を、生徒が自学できる充実した解説ページに作り替えてもらう
- この3ページ分の教材を両面1枚に収める、紙節約レイアウトを提案してもらう
- ルーブリックをプリント内に組み込んだデザインを作る
- 通し番号とファイリングの仕組みを設計する
- このプリントをUXデザイナー視点でレビューする
- 1日30分・友達の丸写しができない夏休み課題パックを設計する
- 難易度が揃った6つの選択肢(動画・日記・多読・調べ学習など)から選ぶ夏休みプロジェクトメニューを作る
- 8月末の駆け込みを防ぐ「夏休み最初の1週間」学習スタートガイドを書く
- 冬休みの10日間×20分で今年度の重要文法を復習するミニコースを作る
- 英語のコンテンツを見聞きして反応を記録する、英語メディア日記の課題を設計する
- 必須の基礎+任意のチャレンジ+発展ボーナスの3段階になった課題ラダーを作る
- 長期休暇課題の提出ルールと遅延ポリシーを、厳格だけど人間味のある形で書く
- 短い3回の学習で終わる、でも意味のあるゴールデンウィークのマイクロ課題を作る
- 休み明けの1週間が採点で潰れない、長期休暇課題のチェックシステムを設計する
- AI丸写しができない、個人的で過程重視・検証可能な休暇ライティング課題を作る
- 目標・週間ブロック・チェックポイントを生徒が自分で決める夏の学習計画テンプレートを書く
- 家族に英語フレーズを教えて報告する「家族インタビュー」宿題を作る
- 夏の写真10枚に英語キャプションを付けるフォトジャーナル課題を設計する
- 課題を回収するだけでなく、取り組みを称える休み明け初日の復習授業を作る
- 生徒の次の目標(英検・入試・基礎固め)別に3トラックに分けた休暇課題を書く
- 夏休み課題が面白そうに見える、1ページの「予告編」チラシを作る
- 休み中に2回、ペアでオンライン進捗確認をし合うバディチェックの仕組みを設計する
- 現〈1年生〉が〈2年生〉の内容にスムーズに入れる、春休みの橋渡し課題を作る
- 休み明けの振り返り質問(うまくいったこと・いかなかったこと・続ける習慣1つ)を書く
- 週1回2分の録音スピーキング課題を、お題付きの音声宿題オプションとして作る
- クラス英字新聞プロジェクトを設計する
- 英語見出しの文法ルールをお願いする
- アンケート結果を英語のラベル・キャプション付きで視覚化するインフォグラフィック制作課題を設計する
- 「私の1日」動画プロジェクトを作る
- 幼い子ども向け英語絵本づくりのユニットを設計する
- 架空の商品を宣伝する説得型ポスター課題を、スローガンとコピーの技術付きで作る
- 生徒の5分間ポッドキャスト制作プロジェクトを設計する
- 〈教科書の物語〉を6コマ漫画で再話する課題を作る
- 来年度の後輩向け90秒英語アドバイス動画のプロジェクトを設計する
- 〈テーマ〉について1人1ページ英語で書いてクラスのジン(小冊子)を作るユニットを設計する
- 写真5枚+英語の段落5つで1つの物語を伝えるフォトエッセイ課題を設計する
- 食べ物の語彙・説明文・価格表現を練習するレストランメニュー制作課題を作る
- 学校PR動画2分間の英語ナレーションを作るスクリプトワークショップを設計する
- 25歳の自分に宛てて英語で書く「タイムカプセルレター」プロジェクトを作る
- 他の班が実際に遊ぶ制作課題を設計する
- 外国人観光客向けの〈地域〉旅行パンフレット制作プロジェクトを作る
- 命令文を使って英語で料理を実演する「レシピ動画」課題を設計する
- 〈歴史/文化テーマ〉の英語展示をグループでキュレーションする博物館プロジェクトを作る
- 〈社会課題〉についてのメッセージポスター授業を設計する
- ポートフォリオ発表会を設計する
🏫 学級・行事・ALT(45本)
教室英語・ALT連携・HR・部活
- 授業の段階別(あいさつ・指示・ほめ言葉・締め)に整理したクラスルームイングリッシュを50個リストアップする
- "Good job"以外の英語のほめ言葉を、ニュアンスの説明付きで20個書く
- ALTに〈レッスン内容〉のティームティーチング案を提案するメールを書く
- 〈題材〉を教える授業で設計する
- この活動の手順を、日本語なしで生徒に伝わるやさしい英語の指示文にする
- ALTの出身国について生徒が質問を準備する「ALTインタビュー」活動を作る
- 授業運営(静かにさせる・グループ分け・残り時間の告知)の英語フレーズを15個リストアップする
- 新しいALTに日本の学校文化(掃除・部活など)を紹介する短い英語スピーチを書く
- ALTが自然な英語を活かして進行できるウォームアップゲームを5つ提案してもらう
- 生徒のスピーキングへのフィードバックフォームを作る
- 私の授業目標をALTと共有するために英訳して、背景説明のメモも付ける
- 職員室でALTと雑談するための自然な英語の話題と深掘りフレーズを書く
- 複雑なグループ活動の指示を、英語メイン+日本語補助のバイリンガル形式で作る
- 失礼なく頼む言い方を提案してもらう
- 2年間勤めて離任するALTへの、英語のお礼と送別のスピーチを書く
- 朝・帰りのSHRでの5分小話を10本提案してもらう
- 4月に40人がお互いの名前を早く覚えられるクラスビルディング活動を作る
- 夏休み明け初日のHRスピーチを、説教くさくならずにやる気を引き出す形で書く
- クラス内のグループ化(派閥)問題を悪化させずに対応する手順を提案してもらう
- 公平で楽しくて文句が出にくい席替えの仕組みを作る
- 英語のことわざを使った「今日の一言」の小話を書く
- 2学期最初のHRでできる、クラス目標設定のアクティビティを提案してもらう
- 自動的に回る掃除当番・係のローテーション表の仕組みを作る
- SNSトラブルの後、誰も名指しせずにクラス全体へ話すときの話す内容をまとめる
- 体育祭で大敗したクラスの士気を回復させる方法を提案してもらう
- 1回3分以内で済む、クラスの誕生日お祝いの仕組みを作る
- 今週のクラスの小さな成果を祝うTeams投稿を、カジュアルなトーンで書く
- 一人で昼食を食べている生徒を提案してもらう
- 年度末のHRで、生徒同士が感謝のメッセージを書き合うアクティビティを作る
- 修学旅行前の担任用チェックリストを作る
- 文化祭用に〈題材〉をもとにした20〜25分の英語劇のあらすじ構成を作る
- 文化祭オープニングの司会台本を、日英バイリンガルで書く
- 文化祭でできる、低予算で体験型の英語系の出し物アイデアを5つ提案してもらう
- スピーチコンテストの準備スケジュールを、原稿作成から最終リハまで6週間で作る
- 英語暗唱コンテストの審査基準と採点シートを作る
- 体育祭で全校に教えられる英語の応援フレーズを、ESS部向けに提案してもらう
- 英語部(ESS)の年間活動計画を、月ごとのテーマとイベント付きで作る
- 交流校向けに学校を紹介する3分間英語動画のスクリプトを書く
- 「イングリッシュデー」の校内イベントをお願いする
- 模擬国連や英語ディベート大会に出る生徒用の練習ドリルを作る
- 英語劇の本番前に緊張している生徒への、励ましのアドバイスを書く
- 〈国名〉の学校とのオンライン交流会(50分・40人)の運営方法を提案してもらう
- 生徒と海外からの訪問者の初対面で使えるアイスブレイクゲームを作る
- 昼休み「イングリッシュカフェ」コーナー開設の企画書をお願いする
- 文化祭の英語劇が終わった後の生徒用振り返りシートを、日英併記で作る
🤝 生徒対応・つまずき(75本)
面談・学び直し・多様な学習者・動機づけ
- 「英語なんて将来使わない」と言う生徒をやる気にさせる会話アプローチを3つ提案してもらう
- テスト前だけ詰め込んで後で全部忘れる生徒向けの、学習習慣化プランを作る
- 〈模試偏差値50〉で伸び悩む生徒が半年で〈60〉に到達するためのアドバイスを書く
- 会話の切り出し方を5つ提案してもらう
- SMARTの枠組みを使った生徒用の目標設定ワークシートを作る
- 急に成績が下がった生徒との面談の話す内容を、まず傾聴する方針でまとめる
- 「進学コースをやめたい」と言い出した生徒への対応の仕方を提案してもらう
- 総合型選抜で出願する生徒の推薦書の下書きを、この実績をもとに日本語で作る
- 〈海外大学/留学プログラム〉に出願する生徒の英文推薦状を書く
- いつも宿題を忘れる生徒への対応を提案してもらう
- 年度最初の面談で生徒の興味や悩みを引き出せるアイスブレイク質問を作る
- 2回落ちてついに英検に合格した生徒へのお祝いメッセージを100字で書く
- 人前で英語を話すのが不安な生徒を勇気づける声かけフレーズを提案してもらう
- 生徒が自分の英語の成長に気づける、学期振り返りシート(5つの質問)を作る
- 〈志望学部〉の総合型選抜面接を控えた生徒用に、想定質問と模範回答を作る
- 中学文法の全範囲を20問で診断するテストを、弱点マップ付きで作る
- 英語が苦手な高1向けの、10日間「中学英語再起動」コースを設計する
- be動詞と一般動詞をゼロから説明して、絶対に間違えない仕分け活動も付ける
- 〈中3の受動態〉から〈高1の完了形の受動態〉へ段階的につなぐ橋渡し教材を作る
- 語順の「3秒ルール」チャート(主語→動詞の順)を、ドリル付きで作る
- 「中学から英語が嫌い」と言う高校生への、励ましの学習アドバイスを書く
- 苦手な生徒がまず学び直すべき中学英単語100個をお願いする
- 文づくりブロック活動を設計する
- 三単現のsが今度こそ定着する説明を、覚えやすいルールと15問ドリル付きで作る
- 同じ文法を中学レベルと高校レベルで問う並行問題を作る
- フォニックスを習わなかった生徒向けに作る
- 誰も恥をかかない形で、得意な生徒が基礎を教え合うピアチュータリングを設計する
- 中学文法を1日1項目・1か月で復習する「5分間基礎」宿題カードを作る
- 疑問文の作り方(do/does/did)を機械・工場のたとえで説明して、変換ドリルも付ける
- A0〜B1が混在するクラスを効果的にグループ分けする実践ガイドを書く
- どんなに苦手な生徒でも必ず成功できるタスクを10個作る
- 中高連携プランを設計して。共有すべき情報と合同イベントの案込みで出してもらう
- 高校文法が中学文法からどう育つかを視覚化した「文法系統樹」を作る
- 苦手な生徒が自分の伸びを実感できる、シンプルな自己評価トラッキングを作る
- 中学では悪くなかったのに高校英語でつまずく理由を書く
- 長文を読むのが困難な生徒への配慮を、その生徒を目立たせない形で提案してもらう
- この教材をディスレクシアに配慮した版(フォント・行間・分割の工夫)に作り直す
- 入口が3段階あるティアード(階層化)タスクを設計する
- 授業が簡単すぎて退屈だが文法用語は弱い帰国生への支援策を提案してもらう
- 早く終わった生徒向けに、量を増やすのでなく深める発展課題を作る
- 毎時間の指示に使える視覚支援(アイコン・色分け・図)のセットを設計する
- 聞こえに困難のある生徒がリスニング活動に公平に参加できる支援方法を提案してもらう
- 人前で話さなくても授業参加できる「静かな参加メニュー」を作る
- 日本語も英語も同時に学んでいる外国ルーツの生徒を支援するガイドラインを書く
- 同じ目標に向けて生徒がスタイルの違う9つの課題から選べる「チョイスボード」を設計する
- 50分間座って集中するのが難しい生徒への支援の工夫を提案してもらう
- この活動の指示を、視覚補助の説明付き3ステップの短い指示に書き直す
- 特定の生徒に負担が偏らない、ローテーション制のバディシステムを設計する
- 評価上の配慮(時間延長・口頭解答など)と、公平に運用する方法を提案してもらう
- 同じ内容で、レイアウトと文言を工夫した不安軽減型のテスト形式を作る
- 学習の困難について生徒と個別に話すときの、敬意ある温かい会話スクリプトを書く
- 見る・言う・書く・動くを組み合わせた多感覚の単語学習法を設計する
- 実力差の大きいペアワークで、両方の生徒に学びがある工夫を提案してもらう
- 自分の指導案を点検するためのUDL(学びのユニバーサルデザイン)チェックリストを作る
- 支援チームと生徒のニーズを話し合うためのケース会議用サマリーテンプレートを作る
- 忘却曲線を、今夜復習したくなるような5分間の話として生徒向けに説明してもらう
- どんな教材にも使える間隔反復(1日後・3日後・7日後・14日後・30日後)の復習スケジュール表を作る
- 想起練習と再読の効果の違いを、授業内でできるミニ実験付きで説明してもらう
- 既存の毎日の習慣に5分の英語学習をくっつけるハビットスタッキングのプランを設計する
- 「英語の才能がない」と言う生徒向けの、成長マインドセットについての話を書く
- 失敗しようがないほど小さな目標を積み上げる「スモールウィン」記録シートを作る
- 徹夜の詰め込みをやめたくなるように、睡眠と記憶の定着の科学を説明してもらう
- チームで励まし合う、連続学習日数のクラス全体ストリークチャレンジを設計する
- 「もし21時になったら単語10個復習する」形式のif-thenプランニング・ワークシートを作る
- 英語で人生が変わった実在の人の短いストーリーを書く
- 詰め込みが効いた気がするだけの理由を説明してもらう
- やる気が出ない日のための「モチベーション救急箱」(すぐできる行動10個)を作る
- 勉強環境とスマホ習慣を見直す、生徒用の学習環境監査チェックリストを設計する
- 内発的動機と外発的動機の違いを、内発的動機を育てる方法と一緒に説明してもらう
- 入試当日の朝に開封する「未来の自分への手紙」活動を作る
- 文法・単語・読解をブロック学習でなく交互に混ぜるインターリービング学習プランを書く
- 生徒同士の相互アカウンタビリティ制度を設計する
- 受験期の生徒向けバーンアウト警告チェックリストと回復のための提案を作る
- ドーパミンとゲーミフィケーションを正直に解説する
- 科学的根拠のある学習のコツの年間モチベーションカレンダーを書く
🗄 校務・保護者・広報(70本)
文書・分掌・AIでの業務効率化
- 保護者向けの丁寧な連絡文を書く
- 生徒の努力・結果が保護者の期待とズレている、難しい三者面談の進行台本を作る
- 今月の英語の学習内容を紹介する学級通信のコーナーを、温かいトーンで下書きする
- お子さんの良い変化を保護者に電話で伝える2分間のトークスクリプトを書く
- 「宿題が多すぎる」という保護者の苦情への返答を作る
- 校外活動の保護者向け承諾書・案内文を、必要な項目をすべて含めて下書きする
- 高2の保護者向けに、英検受験のメリットを説明する文章を書く
- 保護者会で観点別評価を提案してもらう
- 生徒の問題行動について家庭に連絡する電話スクリプトを作る
- 担任から保護者への年度末のお礼メッセージを300字で下書きする
- 新しい大学入試制度についての保護者向けFAQを10問作る
- 保護者との電話記録テンプレートを作る
- 保護者からの無理な要望を、丁寧だけどきっぱり断る言い回しを提案してもらう
- 夏休みの学習について保護者に伝える文章を書く
- 必要な部分は丁重に詫びる形で下書きする
- この会議メモを、決定事項・担当者付きアクション・保留事項に整理する
- 〈議題〉についての英語科会議(30分)のアジェンダを、時間配分付きで作る
- 〈新しい取り組み〉を学校に導入するための起案文書を出してもらう
- このラフな文章を、公文書スタイルの正式な学校文書に整えてもらう
- 新年度前に英語科が準備すべきことの全チェックリストを作る
- 〈分掌名〉の業務を後任に引き継ぐための引き継ぎ文書テンプレートを作る
- 具体的な業務改善の方法を提案してもらう
- 英語科の年間行事(テスト・英検・スピーチコンテスト)のスケジュールテンプレートを作る
- 試験監督の手順・時間管理・トラブル対応をまとめた監督要領を下書きする
- テスト問題を未提出の同僚への、角が立たない催促メールを書く
- 〈Teams/Forms〉で宿題提出を管理する簡単マニュアルを作る
- この文科省・教育委員会の文書をお願いする
- 英語スピーチコンテストの危機管理プランを出してもらう
- 記入時間を最小化する週案のテンプレートを作る
- この実績をもとに、教員の自己申告・自己評価シートの下書きを書く
- 単元目標→授業案→プリント→小テストを順に生成するプロンプトチェーンを、各プロンプト付きで作る
- 再利用可能なマスタープロンプトを作る
- 英作文フィードバックの分業ワークフローを設計する
- AI生成の英語教材を授業で使う前に検証するチェックリストを作る
- 8種類のエラーをチェックするプロンプトを書く
- 問題を生成・タグ付け・保存して毎年使い回す、問題バンク構築の仕組みを設計する
- 同じプリントのレベル別5バージョンを一度に生成するプロンプトを作る
- 小テストの点数を貼るだけで項目分析と再指導の優先順位が出てくる分析プロンプトを書く
- 私の全教材でAIに守らせるスタイルガイド(トーン・形式・NG事項)を設計する
- 教科書1レッスンから6種類の教材を30分以内で作るワークフローを作る
- AIにいろいろなタイプの生徒を演じさせてもらう
- 個人情報と検証義務を含む、教員向けのAI利用ポリシー案を設計する
- 私の走り書きメモを整った指導案の形式に変換するプロンプトを作る
- 私の会心のプリント2枚を例として入れてもらう
- 試験期の効率ワークフローを設計する
- 私の和訳を英文と照合して正確さをチェックする翻訳検証プロンプトを作る
- 今日の授業の要約から、レベル別の宿題を一発で生成するプロンプトを書く
- 昨年度の教材の例文やネタを新しくアップデートするプロンプトの「教材リフレッシュ」システムを設計する
- 教職でAIに任せてはいけないことのガイドラインを、理由付きで作る
- 教員がプロンプト力を少しずつ上げる、月1回15分のAIスキル練習プランを書く
- 受験生向けに本校の英語教育の特色を紹介する学校HP記事を書く
- 学校説明会で英語教育を5分でプレゼンする台本を作る
- 中学生が入学したくなる30分の英語体験授業を設計する
- 英語授業の様子を発信する学校SNS投稿の下書きを書く
- 生徒の〈英語での成果〉について、地元メディア向けのプレスリリース案を作る
- 生徒が地域の高齢者に基礎英語を教える、地域連携イベントを設計する
- 実践的な英語学習の機会を作るため、地元の〈企業/大学〉への連携提案書を書く
- 授業参観・学校公開で保護者に響く、でも普段どおりの誠実な授業案を作る
- 卒業生が学校の英語がどう役立ったかを語るインタビュー記事のテンプレートを書く
- 生徒が学校見学者を一部英語で案内する「生徒アンバサダー」プログラムを設計する
- 生徒の英語学習の歩みを見せる、校内廊下掲示のポスターシリーズを作る
- 新しい英語の取り組みを、懐疑的な読み手にも納得してもらえる広報記事として書く
- 国際交流の成果を生徒が地域に報告する発表イベントを設計する
- 学校HP用の英語教育FAQを、よくある質問10個への回答として作る
- 生徒が撮影する英語科紹介の3分間動画の台本を書く
- 保護者と生徒が1時間一緒に学ぶ「ファミリーイングリッシュデー」イベントを設計する
- 英検合格率や伸びのデータを、誠実かつ魅力的に見せる広報シートの作り方を作る
- 連携イベント後に地域のパートナーへ送るお礼状を、温かく具体的に書く
- 地域観光との連携企画を設計する
- 英語科の1年間を関係者に報告する年次レポートを作る
🎓 教員の英語力・研修(35本)
自分の英語を鍛える・研究授業・若手育成
- 1日30分のルーティンを作る
- 英会話の相手になってもらう
- 〈文法項目〉を、自信を持って教えられるレベルで説明してもらう
- 授業でさりげなく使って生徒を驚かせられる上級イディオムをお願いする
- 英語教員のスキルアップにおすすめのポッドキャスト・YouTube・本を、目的別に推薦する
- 〈SLA理論/指導法名〉の要点をまとめる
- C1レベルの語彙問題を10問出して、間違えた問題を解説する
- 授業で使う予定のこの英語が自然かチェックする
- フルタイム勤務と両立しながら1年で〈国連英検特A級/TOEIC990〉に合格する学習プランを作る
- 知っておくべき日本の英語教育政策の最近の変化やトレンドを解説する
- この日本語の授業指示を、初級・標準・上級の英語3バージョンに訳してもらう
- 国際的な教員研修で使う1分間自己紹介の原稿にフィードバックをもらう
- 授業の英語がより整理されて自然に聞こえる談話標識(つなぎ表現)を10個教わる
- この英語教育の論文を、授業に活かせる実践ポイントに要約する
- 週1回・10分以内でできる、自分の授業の振り返りフレームワークを作る
- 〈題材〉の研究授業用の学習指導案を、本時の展開の表を含む標準形式で作る
- この情報をもとに、指導案の単元観・生徒観・指導観を書く
- 研究授業後の協議会で聞かれそうな質問10個を予想する
- 〈検証したい点〉に焦点を当てた、参観者向けの観察の視点シートを作る
- 同僚に英語授業での〈AI/ICTツール〉の使い方を教える15分ミニ研修を設計する
- この若手教員の授業への建設的なフィードバックを書く
- 初任の英語教員のメンタリング計画を作る
- 英語科の授業研究サイクルを、テーマ・役割分担・無理のない年間日程で設計する
- 研究授業の振り返り報告書テンプレートを作る
- 授業が騒がしくなりがちな若手教員への、責めない実践的アドバイスを作る
- この考えをもとに、研究紀要用に私の授業哲学を1ページにまとめる
- 教員が学習者として生徒主体の活動を体験する校内研修を設計する
- 負担の少ない10分間の相互授業参観と一言フィードバックの交換制度を作る
- ベテラン教員の暗黙知を退職前に引き出すインタビュー質問を書く
- 英語教員の最初の3年間のスキルマップを、何をどの順で身につけるか示して作る
- 実習生や若手に〈指導技術〉を見せる示範授業の台本を設計する
- 非同期のドキュメント活用で英語科の会議時間を減らす提案書を書く
- うまくいかなかった授業を恥にせず分析して学びを抽出する「授業の検死」プロトコルを作る
- 英語×〈教科〉の教科横断プロジェクトを企画する合同ワークショップを設計する
- 地区の研究大会で本校の英語プログラムを発表するためのアウトラインを書く
🌏 異文化・時事・エンタメ(75本)
雑学・映画・洋楽・ニュースを授業に
- 〈日本とアメリカの学校生活〉を比較する授業を作る
- 〈国名〉についての意外な事実クイズ(○×形式)を、10問と解説付きで作る
- 生徒が世界の課題を英語で調べて発表する探究学習プロジェクトを提案してもらう
- 海外で通じない和製英語をテーマにした授業を作る
- 異文化間の誤解の事例(ケーススタディ)を書く
- 5か国の英語アクセントを紹介する「世界の英語」への気づきを促す授業を作る
- 国際デー(国際母語デーなど)を英語授業で取り上げる方法を提案してもらう
- SDGs〈目標番号〉をテーマにした英語授業を作る
- 〈観光地〉の英語の看板・メニュー写真を使った実用リーディング授業を作る
- 翻訳しにくい日本語(もったいない・木漏れ日など)を英語で説明する活動を、ディスカッション付きで作る
- 海外の学校との文通・ビデオ交換プロジェクトの計画を提案してもらう
- 〈曲名〉の英語歌詞を、言語面と文化的背景の両方から分析する授業を作る
- 英語が道を開いた仕事5つを紹介する「グローバルキャリア」HR教材を書く
- 外国人観光客向けに自分の町の英語ガイドマップを生徒がデザインする活動を作る
- 年度末に生徒が自分の「英語学習の旅」をポートフォリオ発表にまとめる振り返りプロジェクトを提案してもらう
- 授業の掴みになる意外な語源ストーリー(salaryと塩など)を10個もらう
- 日本語から英語になった単語15個と、英語に入った経緯を教わる
- 英語のスペルがカオスな理由(大母音推移)を、面白い3分間の話にする
- 英語で通じないカタカナ語10個のクイズを、正しい言い方付きで作る
- 英語そのものの雑学(最頻出の文字・最長の単語・最古の単語など)を10個もらう
- 曜日と月の名前に隠された物語を、語彙の授業につなげられる形で解説する
- "break a leg"のような定番イディオム10個の由来を紹介する「なぜそう言う?」シリーズを作る
- 分かれた経緯のストーリーを教わる
- 世界の英語の意外な事実(話者数・方言・公用語の状況)を教わる
- 語彙以外のイギリス英語とアメリカ英語の違い(スペル・日付・階数)のクイズを作る
- シェイクスピアが何百もの単語を生んだ話を、今も使われる例10個付きで解説する
- 日本語に訳しにくい英単語10個と背景の概念を教わる
- ブランド名と英語をつなぐ雑学(Nike・Amazon・Twitterの語源)を作る
- 今まさに変化している英語の例(新語・文法の変化・絵文字の影響)を10個もらう
- pig/pork)を物語として解説する
- 英語の「最長・最短・最も奇妙」を巡るスーパーラティブツアーを作る
- 回文・パングラム・アナグラムの面白ネタをお願いする
- "ghoti"が"fish"と読める理屈を説明してもらう
- よくある英語の名前10個の意味を、生徒が知っている語根とつなげて教わる
- 週1個×1年分の英語トリビアカレンダーを、学校で使える内容で作る
- どんな3分間の映画クリップにも使える15分授業の型を作る
- セリフが明瞭でゆっくりな映画を理由付きで10本提案してもらう
- 有名な映画の対話パターンを使った「次のセリフを予想」活動の型を作る
- どの曲にも使える洋楽授業テンプレート(穴埋め・表現ピックアップ・文化背景)を設計する
- 文法的に学びの多い歌詞の曲10曲をお願いする
- 〈映画名〉のテーマを生徒の生活につなげるディスカッション質問を作る
- 日本の授業で映画や音楽を適法に使うための著作権の基本を説明してもらう
- 2分間の予告編に含まれる説得技術と英語を分析する「映画予告編」授業を作る
- シットコムの場面を音なしで見て予想→音ありで確認するドラマ活用授業を設計する
- カラオケ式の発音トレーニングを作る
- 英語版が公式にあるアニメ・ゲームで生徒の学習動機になるものを提案してもらう
- 1組のアーティストで聞き取り難易度順に3曲並べたリスニングラダーを作る
- 英語音声と日本語字幕のズレを探す「字幕探偵」活動を設計する
- 有名人インタビューを使うリスニング授業の型(予想→大意→詳細→感想)を作る
- 映画の場面から学ぶ感情語彙をお願いする
- 90秒のクリップ1つで聞く・スクリプトを読む・話し合う・演じるの4技能授業を作る
- 昼休み英語映画クラブの運営方法を提案してもらう
- ポップカルチャーを使ったライティング課題(レビュー・別エンディング・登場人物への手紙)を作る
- ミュージックビデオ分析の授業を設計する
- 生徒がお気に入りを英語でプレゼンする年末「英語エンタメアワード」イベントを作る
- 今日の主要ニュースをCEFR B1の読解英文にして、語注と設問を付ける
- 見出し→予想→読む→意見交換の流れで15分の週1ニュースディスカッションのルーティンを作る
- 数字・比較級・最上級を練習する授業を設計する
- 30秒のプレーを英語で実況する練習を、文型フレーム付きで作る
- curveballなど)をリスト化する
- 同じ出来事を2つの英語ニュースサイトがどう報じるか比較するメディアリテラシー授業を作る
- このSNSで話題のトピックを、両論バランスの取れた教室ディベートにする
- ネット英語(略語・ハッシュタグ・場に応じた言葉遣い)の授業を作る
- バズった主張5つを英語ソースで検証するファクトチェック活動を設計する
- オリンピック・W杯をテーマにした教材(国名・国旗・応援英語)のパックを作る
- 気象・防災ニュースを実用英語(警報・安全指示・外国人観光客の支援)の教材にする
- 今週のニュースの統計5つを英語で説明する「今週の数字」活動を作る
- 同じ出来事をXの投稿・インスタのキャプション・ニュースのリード文で書き分ける授業を設計する
- 〈選手名/大会〉の英語の勝利インタビューを使った教材を作る
- 日本の季節行事(花見・受験・文化祭)を英語で説明するスピーキングタスクを月別に作る
- 1つの世界的な課題を4週間追いかける「スローニュース」読解シリーズを作る
- 時事トピックについて英語でクラス調査してグラフ化する世論調査活動を設計する
- 賛否の分かれるニュースを教室で扱うときの安全なガイドライン(枠組み・言葉・公平さ)を作る
- 流行りのチャレンジやミーム形式を、健全な英語練習活動に転用する
- 生徒ペアが学校の出来事を2分間の英語ニュース番組として撮影する「ニュースキャスター」プロジェクトを作る
📘 教科書を攻略する(100本)
和訳・要約・構文取り・単語・暗唱
- この教科書の本文を自然な日本語に訳して、その下に比較用の直訳も付ける
- この本文を日本語3文→1文→5語の順にだんだん短く要約する
- この本文を、本文中に出てくる単語だけを使って英語で要約する
- この本文を段落ごとに、英語の段落→すぐ下に日本語訳の形で対訳にする
- 私の和訳をチェックして。原文と比べて誤読している箇所を指摘する
- この本文で一番難しい3文を選んで、なぜ難しいか・どう訳すかを解説する
- この本文を、5W1H(誰が・何を・いつ・どこで・なぜ・どのように)の日本語表にまとめる
- この本文の要約を、中学1年生に説明するつもりで書き直す
- この本文の構造がわかるタイトルと小見出し3つを日本語で付ける
- 各段落のトピックセンテンスだけを訳してもらう
- 私が1文ずつ訳すので、次に進む前に毎回すぐ添削してもらう
- この本文の和訳から重要語10か所を空欄にした「訳の穴埋め」プリントを作る
- 私の要約を理想的な要約と比較して、理由付きで10点満点で採点してもらう
- この本文のどの文が事実で、どの文が筆者の意見かを表で仕分けする
- この本文を、ニュース記事風→日記風の2パターンで訳してもらう
- 訳を見せる前に、この本文の内容確認クイズを日本語で5問出してもらう
- この本文から定期テストに出やすい文を5つ、理由付きで指摘する
- 逆訳ドリルをやる
- この本文の段落構成(序論・本論・結論)を説明してもらう
- この本文の内容を網羅するQ&A形式(8問)に変換する
- この本文の代名詞(it, they, thisなど)を全部拾ってもらう
- テスト前に口に出して言える、この本文の30秒「エレベーター要約」を作る
- この本文を、英語の語順のまま理解する直読直解スタイルで訳してもらう
- この本文から感情や態度を表す言葉を見つけて、筆者のスタンスを解説する
- クイズを出して。ランダムな文の和訳を見せるので出してもらう
- この本文を意味のかたまりでスラッシュ区切りにする
- この本文の全文にS・V・O・Cの記号を付ける
- この英文の構造を、主節を上・修飾語を下にしたインデント式ツリーで示してもらう
- この本文の前置詞句を( )、節を[ ]で囲んで見える化する
- どこで区切るかのスラッシュルールを5つ教えて、この本文に実際に適用する
- この本文の各文の述語動詞を特定して、どう見つけたかの手順も説明してもらう
- この文がわかりません。外側から内側へ、段階的に分解して解説する
- この本文の"that"を全部リストアップする
- この本文の長い文を2〜3の短文に分解して、構造をあらわにする
- 構文クイズを出してもらう
- この本文の倒置や強調の構造を全部見つけて、通常の語順に戻して見せてもらう
- この文で省略されているものを示して、完全な形に復元する
- この本文に出てくる-ing形をお願いする
- 何を修飾しているかを全部示してもらう
- 読む順番のトレーニングをする
- この難文と同じ構造の英文を5つ作って。パターン練習をしたいから
- この本文でS(赤)・V(青)・修飾語(緑)に塗るべき箇所を指定する
- 現在分詞と動名詞を3秒で見分けるテスト法を教えて、10問クイズを出してもらう
- この比較の文を分解する
- この本文を大・中・小の3段階のチャンクでスラッシュする
- この本文の無生物主語の文を見つけて、自然な日本語に訳してもらう
- この"It is ... that ..."の文を解説する
- この段落全体の構造マップを作る
- 自分でスラッシュを入れたので、チェックしてより良い区切り位置を提案してもらう
- 毎日5文の構文解析ルーティンをやる
- この教科書レッスンから重要単語20個を選んで、テスト頻出度順にランキングする
- この教科書の単語それぞれに、意味・例文1つ・記憶フック(覚え方)を付ける
- このレッスンの新出単語15個を全部使った、やさしい英語の物語を作る
- この教科書の単語をクイズする
- このレッスンの句動詞とイディオムを全部見つけて、追加の例文付きで解説する
- このレッスンの単語をテーマ別・品詞別の表に整理する
- このレッスンの似ている単語(〈borrow/rent/lend〉など)の違いを教わる
- このレッスンの重要動詞5つのコロケーション(後ろに自然に来る名詞)をリスト化する
- このレッスンの単語の3日間復習スケジュールを作る
- この単語を、声に出して覚えられるリズミカルなチャンツかラップにする
- この教科書の単語の語族(名詞・動詞・形容詞・副詞形)を見せてもらう
- このレッスンから定期テストの穴埋めに出そうな単語を予想する
- この単語を、使えるべき「発信語彙」と読めればいい「受信語彙」に仕分けする
- このレッスンの単語12個を使ったクロスワードか単語探しパズルを作る
- この5つの単語がどうしても覚えられない
- この単語がわずかに間違って使われている文を10個作る
- このレッスンの単語を作る
- この単語の語源(語根・接頭辞・接尾辞)を教わる
- 教科書とは違う新しい例文で、このレッスンの単語をテストする
- 各単語について、できるだけ短い自然な文を1つずつ作った「最小例文」シートを作る
- この中で文脈によって意味が変わる多義語はどれ?それぞれの意味を例文付きで見せてもらう
- このレッスンの単語を自然に使いながら私と会話する
- 私が「クイズ」と言うたびに出してもらう
- 私の生活(〈部活/趣味/好きなもの〉)を使って、各単語の自分専用例文を作る
- 復習ゲームをする
- この本文の7日間音読プランを作る
- この本文に、自然に読むためのイントネーション矢印(↑↓)と強勢の点(●)を付ける
- この本文を暗唱テスト用に、文法的に重要な単語15か所を空欄にした穴埋めにする
- 空欄10%→30%→50%→頭文字のみ、と段階的に難しくなる暗唱シートを作る
- このレッスンから定期テストに出そうな問題を、ありそうな形式で10問予想する
- この教科書レッスンの模擬テストを作る
- テスト前の理解確認のため、この本文の内容を日本語でクイズする
- このレッスンの要点(重要文・文法・単語)を1ページの「テスト対策シート」にまとめる
- この本文から和訳問題に出やすい5文を、模範訳付きで教わる
- 並べ替え問題に出やすい5文を選んで、実際にシャッフルして練習させてもらう
- テストまで3日、範囲は〈範囲〉。時間単位の学習計画を作る
- 暗唱チェックをする
- この本文の難しい表現10個について、「〜はどういう意味?」形式で私に質問する
- それが本文のどこに出てくるかを一覧にした「文法探し」を作る
- この対話文を、動きの指示付きの寸劇スクリプトにする
- この本文のシャドーイングのやり方を指示してもらう
- この本文について正誤問題を10問作る
- この本文の時制を変えて(過去→現在など)書き直す
- 和訳を出題して。私が本文の英文をそのまま言うから、合ってるかチェックする
- このレッスンの「テスト前最後の30分」最終チェックリストを作る
- テスト後の分析を手伝ってもらう
- この本文を、簡単なビートの説明付きのラップか歌にする
- 友達に出題してもらうための質問リストを、模範解答付きで作る
- 本文のどこで使われているかつなげてもらう
- どのレッスンにも使える30分の「教科書攻略ルーティン」を設計する
🧩 文法をわかる・使う(50本)
理解する側と、使えるようにする側
- 〈現在完了〉を10歳の子に教えるつもりで説明してもらう
- 〈過去形と現在完了〉の違いがわかりません
- 〈仮定法〉を、全文で自然に使われるミニストーリーで教わる
- 〈前置詞on〉のすべての用法を説明できる「コアイメージ1つ」を教わる
- まず〈関係代名詞〉のクイズで私の弱点を診断して、間違えたところだけ教わる
- 日本語にないのに英語に〈冠詞 a/the〉が必要な理由を説明してもらう
- 動詞の後の〈to不定詞と動名詞〉を選ぶための判断フローチャートを作る
- 〈時制〉だけが違う文のペアを5組見せて、意味がどう変わるか解説する
- 〈受動態〉の形は習ったけど、いつ使うのかわからない
- 〈分詞構文〉を段階的に教わる
- 理解度テストをする
- 日本人学習者が〈三単現/冠詞/時制〉でやりがちなミス10個と直し方を教わる
- 〈助動詞のニュアンス〉(must/have to/should/had better)を、強さの目盛りと使う場面で説明してもらう
- 〈比較〉をゼロから入試レベルまで1回で教わる
- なぜ"〈If I were you〉"で"was"じゃないの?理屈と歴史的背景を簡潔に説明してもらう
- テスト前に3分で見返せる〈関係詞〉の1ページまとめを作る
- because/because ofなど)を、仕分けクイズ付きで説明してもらう
- 〈say/tell/speak/talk〉をいつも混同します
- 〈間接疑問文〉を、直接疑問文10個を1つずつ一緒に変換しながら教わる
- 日本語なら動詞のところで英語が名詞を好む理由を説明してもらう
- 「文法病院」を開いてもらう
- 英語では〈語順〉が意味を決めることをお願いする
- 〈時制の一致〉を、文字で描いたタイムライン図で教わる
- 〈進行形〉の「今〜している」以外のニュアンス(予定・一時的状態・不満)を解説する
- 私専用の文法弱点リストを作る
- 〈文法項目〉の穴埋め問題を、だんだん難しくなる形で10問出してもらう
- 〈文法項目〉を使った整序問題を、不要語1語入りで10問作る
- 間違い探し:半分に〈文法項目〉のミスがある文を10個書く
- 変換ドリルをする
- 〈仮定法〉を使って英訳する日本語文を出してもらう
- 「文法裁判官」ゲームをする
- 速射クイズ:〈文法項目〉を即答形式で20問出してもらう
- だんだん難しくして出してもらう
- 今月学んだ〈今月の項目〉をランダムに混ぜた総復習15問を出してもらう
- 〈文法項目〉を使って私がオリジナル文を5つ書くので採点してもらう
- 「文法脱出ゲーム」を作る
- 速訳トレーニング:短い日本語文を10個出してもらう
- 同じ〈文法項目〉を5形式(穴埋め・整序・誤文訂正・英訳・自由英作)でテストする
- 私の過去のミスから問題を作る
- チェーンドリル:私が〈文法項目〉で文を作る→あなたが少し上級に直す→私がそのパターンを真似る、を繰り返そう
- 〈冠詞/時制〉だけが違う2文の「間違い探しペア」を出して、意味の差を解説する
- 週間文法ワークアウト:私が「ワークアウト」と言うたびに15問セットを出して、点数の履歴も記録する
- 場面文法練習:〈遅刻の言い訳〉のシーンで出してもらう
- 文法ディクテーション:〈文法項目〉を使った文を出題する
- うちの学校の定期テストと同じ形式で10問作る
- 同じ〈文法項目〉で出してもらう
- 私が先生役をやる
- アンチパターン練習:学習者がやる〈文法項目〉の間違った使い方5パターンを見せて、見抜くクイズを出してもらう
- 時間制限テスト本番シミュレーション:文法10問を5分制限で出してもらう
- 私の弱点〈弱点リスト〉用に作る
🔤 単語・熟語(50本)
覚え方と、口から出る状態まで
- 〈単語帳名〉の〈範囲〉をクイズする
- どうしても覚えられないこの単語に作る
- 今月100単語を覚えるための間隔反復プランを作る
- 語根から10単語を教わる
- 類義語テストをする
- 連想ゲームをする
- 単語10個を文脈の中で出してもらう
- クイズでこの30単語を「完璧・あいまい・知らない」に仕分けする
- 〈推しの名前/好きなゲーム〉を使ってこの単語の例文を作る
- 最重要の接頭辞・接尾辞20個を、それぞれ例単語3つ付きで教わる
- 逆クイズ:単語の意味をやさしい英語で説明してもらう
- 紛らわしい単語バトル:〈affect/effect〉のようなペアを10ラウンド出してもらう
- 「今日の1単語」をお願いする
- この単語を「わかる」だけでなく「使える」かテストする
- 〈環境問題〉のテーマ別単語マップを作る
- この類義語のニュアンスを弱→強の順にランキングして解説する
- 単語で20の質問ゲームをする
- 今日の10単語を、寝る前5分で復習できるクイズセットにする
- この単語のフォーマル度の違いを教わる
- ストーリーチェーンをする
- カタカナ語の罠クイズ:日本語での使い方と英語の意味がズレる外来語を15問出してもらう
- コロケーションクイズを出してもらう
- 語彙サイズ測定をする
- 私が間違えた単語をお願いする
- 新出・復習・使う練習を組み合わせた、1日15分の最強単語ルーティンを設計する
- 〈get〉の句動詞10個を教わる
- 〈感情〉に関するイディオム15個を教わる
- クイズして:イディオムの直訳を面白い絵の描写で見せてもらう
- "I'm fine"以外の自然な返事10個を教わる
- 会話のつなぎ言葉とリアクション20個(Well, Actually, No way!など)を、使うタイミング付きでリスト化する
- 教科書英語とリアルな話し言葉の違いを、対比の例10組で説明してもらう
- 賛成・反対の自然な言い方を、カジュアル→丁寧の順で10個ずつ教わる
- 日常生活で最も使う句動詞15個を頻度重視で選んで、ミニ対話付きで教わる
- 〈テーマ〉のイディオムフラッシュカード20枚分を作る
- 依頼を柔らかくする方法を教わる
- 分離できる句動詞とできない句動詞のクイズを出してもらう
- 〈驚き〉を表す英語表現10個を強さ順に並べて、声のトーンのヒントも付ける
- 中高生が使って大丈夫なスラングと、理解だけしておくべきスラングを教わる
- スポーツ・航海・戦争から生まれたイディオム10個をお願いする
- 指定イディオム5個を自然に使って私と雑談する
- "get"の多様な使い方(手に入れる・なる・着く・わかる)を1レッスンで、クイズ付きで教わる
- 使いすぎな単語の自然な言い換えを教わる
- 英語のユーモアの基本(ダジャレ・皮肉・控えめ表現)を出してもらう
- チャットの略語10個(btw, tbh, idkなど)を教わる
- 「自然に聞こえる」改造をする
- ほめる文化を教わる
- 体の部位を使う表現10個(hand・eye・heart)を教わる
- 話し言葉の"like"の実際の使われ方(引用・つなぎ・和らげ)をお願いする
- 週間イディオムチャレンジ:毎回5個の新イディオムを出す前に出してもらう
- 私の英語がロボットっぽくなくなるフレーズ30個の「人間らしさフレーズバンク」を作る
📖 読む力をつける(25本)
速く正確に、そして量を読む
- 私のレベル(〈英検3級/CEFR A2〉)で〈好きなテーマ〉の〈150〉語の英文を書いて、設問3つ付きで出してもらう
- 私のレベルより少し上(i+1)の英文をもらう
- スキミング練習:300語の英文を出してもらう
- スキャニング練習:英文の中から特定の情報5つをできるだけ速く探す課題を、時間測定付きで出してもらう
- タイトルと第1文から内容を予測する練習をする
- トピックセンテンスを抜いた段落を出してもらう
- 論理接続語の読解ドリルを作る
- この英文の〈段落〉がわかりませんでした
- 毎日1分リーディング:100語の英文+設問1問を、毎回同じ形式で出してもらう
- 推論の練習:答えが本文に直接書かれていない英文と設問5問を出してもらう
- 同じ内容をA2/B1/B2の3レベルで書き分けてもらう
- グラフ・表の読み取り英文と設問を、共通テスト風に出してもらう
- 読んで要約のラダー練習:100語の英文→私が20語で要約→フィードバック→次の英文、と繰り返そう
- 500語の長文を5分割する
- 速読トレーニング:同じ英文を目標タイム付きで3回読んで、毎回WPMを記録する
- 段落の役割当て練習:各段落の役割(主張・具体例・対比)を私が答えるので、チェックする
- 1文だけ流れに合わない文が混ざった英文を出してもらう
- 選択肢で展開が変わるインタラクティブストーリーを、私のレベル〈レベル〉で書く
- 読解スタミナ練習:難易度は同じで出してもらう
- 印象操作的な言葉を含むニュース風英文を出してもらう
- 4つの選択肢が全部正しく見える読解問題を作る
- 音読しながら訳す練習をするので、読みの流れと正確さの両方にフィードバックする
- 段落をまたぐ指示語の理解をクイズする
- ジャンルの違う英文5種(物語・エッセイ・広告・メール・記事)を出してもらう
- 30日間リーディングプログラムを組んで出してもらう
👂 聞く力をつける(25本)
聞き取れない理由から直す
- 私のレベルの50語ディクテーション用スクリプトを作る
- 5つの音声変化(連結・弱化・フラップ・脱落・同化)をお願いする
- "want to"→"wanna"みたいな音が聞き取れません
- 弱形(a, of, haveなど)の位置を空欄にしたスクリプトを出してもらう
- このスクリプトでシャドーイング特訓をする
- 文の中でのミニマルペアクイズを出してもらう
- 数字の聞き取りドリルを出してもらう
- 疑問文キャッチ練習:疑問文15個で、私が疑問詞と時制を特定する練習をする
- 聞く前の予測トレーニング:場面設定を出してもらう
- 大意リスニングと詳細リスニングの違いを説明してもらう
- 「気持ちを聞き取る」ドリル:短いセリフ10個で出してもらう
- ノートテイキング練習:100語のミニ講義スクリプトを出してもらう
- 〈イギリス/オーストラリア〉英語の耳を作りたい
- 自然な発話の重なりや割り込みを含む会話スクリプトを作る
- 速い英語の解読練習:聞こえたまま(gonna, lemmeなど)書いた文を出してもらう
- 無料教材を使った1日15分のリスニングルーティンをお願いする
- 電話の会話スクリプトを片側だけ見せてもらう
- 要点を問う設問で出してもらう
- 読めるのに聞き取れない理由を説明してもらう
- 文強勢の予測練習:文を見せてもらう
- リスニングテストを再現する
- 文脈の中の数字キャッチ練習:日付や数量が設問のカギになる短い話で訓練する
- 「1スクリプト5回聞き」トレーニング:同じスクリプトで毎回焦点を変えて(大意→数字→感情)
- 好きな〈アーティスト〉の曲をリスニング教材として使う方法を教わる
- リスニング弱点診断をする
💬 話す練習をする(25本)
ひとりでも、口を動かし続ける
- 会話相手になってもらう
- 瞬間英作文の特訓をする
- 1分間モノローグチャレンジ:お題を出してもらう
- 時間稼ぎフレーズ10個(Let me see, That's a good questionなど)を教えて、使う練習のクイズもする
- 〈面接官/店員/友達〉になりきって、台本なしの即興会話をする
- 言い換え力の特訓:言い方がわからなそうな単語10個を出してもらう
- 描写練習:あなたが架空の場面を詳しく描写→私が質問して「見えるように」する→役割交代する
- 会話中は大きなミスだけ直して、小さいミスは最後にまとめる
- 毎日意見のお題を1つ出してもらう
- リアクション練習:驚くことを言ってもらう
- ストーリーテリング練習:〈昨日あったこと〉を過去形で話す→あなたが改良版を見せる→私が再話する
- 質問力ブートキャンプ:あなたはそっけない返事しかしないので出してもらう
- 〈お題〉について私とディベートする
- 私の生活について実際によく言う文30個の「自分専用フレーズ帳」を作る
- 文字ベースの発音コーチング:〈単語〉の言い方を説明するので診断してもらう
- 私に自己紹介インタビューを10問する
- タブーゲームをする
- 口癖除去トレーニング:私の「えっと」的なつなぎの回数を数えてもらう
- 同じ〈場面〉をカジュアル・丁寧・超フォーマルの3回ロールプレイする
- 私の苦手な音〈l/r〉を狙った早口言葉を、ゆっくり→速いの5段階でもらう
- グループディスカッションを再現する
- 構文シャドーイング:ネイティブらしい文を1つ見せてもらう
- スピーキング成長記録:毎週同じ3つの質問をする
- 会話で丁寧に反対する技術5つを教わる
- 1日20分のスピーキングルーティンを設計する
✍️ 書く・添削してもらう(25本)
英作文をAIに直してもらう
- 私の英語日記を添削してもらう
- 試験官のように私のエッセイを採点してもらう
- 直接直さないで。私が自分でミスに気づけるような質問をして導いてもらう
- 意見→理由→例→結論のパラグラフ構成を、テンプレートとモデル文付きで教わる
- 毎日10分ライティングのお題を出してもらう
- 私の単純な文をアップグレードする
- 文体は触らず文法だけチェックする
- 自然さだけをチェックする
- つなぎ表現15個を、全部が実際に使われているミニエッセイ付きで教わる
- 文結合の練習:ブツ切りの文セット10組を出してもらう
- この3本の英作文から私の癖を分析してもらう
- 〈お題〉について100語の意見文を書くのを手伝ってもらう
- 私のくだけた文章をフォーマルに書き直す
- 私の過去のミスから、提出前にセルフチェックできる自分専用チェックリストを作る
- メールの書き方を教わる
- 絵から書く練習:場面を言葉で描写する
- 「同じ内容を3レベル」ドリル:1つの内容を出してもらう
- 段落の論理をチェックする
- 断定を和らげる表現(maybe, tend to, in most cases)を、書き換え練習付きで教わる
- 私の日本語日記を、私のレベルの英語に訳してもらう
- 要約練習:200語の英文を私が40語に要約するので出してもらう
- 直訳英語からの脱出を手伝ってもらう
- 厳しい突き返し役になってもらう
- ライティングの成長レビューをする
- 4週間ライティングコースを設計する
🔊 発音・音読(25本)
カタカナ読みから抜ける
- 日本語話者として私が苦手そうな発音を診断して、練習の優先順位を付ける
- 〈th〉の音を教わる
- 〈l〉と〈r〉の違いを口の動きのメカニズムで説明してもらう
- いつもアクセントを間違えるこの20単語に強勢マークを付ける
- シュワー(あいまい母音)を教わる
- 毎朝声に出してできる、5分間の発音ウォームアップメニューを作る
- リンキング練習:単語がつながるフレーズ15個(an apple→アナポーみたいな)を、読み方のコツ付きで出してもらう
- 強勢拍リズムの概念で英語のリズムを説明して、ビートを練習できる文をもらう
- この本文を、発音ガイドを全部書き込んだ音読用スクリプトにする
- イントネーション練習:ピッチの上げ場所で意味が変わる同じ文をもらう
- -edの発音(t/d/id)の仕分けルールを教わる
- -sの発音(s/z/iz)も同じ形式で。ルール+20単語クイズ
- 日本人が発音を間違えやすい英単語30個をお願いする
- この1分スクリプトのオーバーラッピング練習計画を作る
- 疑問文のピッチパターン練習:上昇調と下降調をする
- 黙字(knife, island, debtなど)を歴史的背景と一緒に解説して、15単語クイズも
- 子音の後に母音を入れる癖(ストレス→su-to-re-su)を直す2週間の脱カタカナプログラムを設計する
- スマホの音声入力を使った発音セルフチェック法を教わる
- 〈hat/hut/hot〉の母音の対比ドリルを出してもらう
- 自然な弱形を教わる
- 発音練習に値する暗唱用の50語の英文を、完全な音声ガイド付きでもらう
- 数字・年号・小数の自然な読み方を、練習問題20個付きで教わる
- 〈好きな洋楽〉の「正しく歌う」ガイドを作る
- ペース配分の練習:同じ文を3スピードで出してもらう
- 30日間発音改造計画を作る
🎖 英検(150本)
5級から1級・面接まで
- 英検5級の語彙問題を本番と同じ4択形式で10問、初心者向けのヒント付きで作る
- 英検5級の基礎(あいさつ・数字・曜日・教室の単語)をお願いする
- 英検4級の試験構成と合格に必要な得点を、中学生にわかる言葉で説明してもらう
- 英検4級形式の読解問題を出してもらう
- 英検3級の語彙練習を15問。実際の級のレベル感の単語で出してもらう
- 英検3級ライティング(My favorite〜系)の特訓をする
- 英検3級の面接をシミュレーションする
- 英検3級のEメール返信問題の練習をする
- 英検〈4級〉の最重要単語100個を頻度順に出してもらう
- 1日20分しか勉強できない中学生向けに、英検〈3級〉の2週間学習プランを作る
- 英検4級と3級の難易度の違いを説明してもらう
- 英検3級リスニングのスクリプト練習をする
- 英検3級の面接官を本番どおり厳密に演じてもらう
- 子どもが英検5級を受けます
- 英検4級リスニング対策用に、イラスト選択形式風の問題を作る
- 英検3級で毎回出る質問パターンと、それぞれの対策を教わる
- 私の英検3級ライティング解答を、本番同様16点満点で理由付き採点してもらう
- 英検3級面接の態度コーチングをお願いする
- 保護者向けガイドを作る
- 英検4級のミニ模試を作る
- 英検3級面接の「週末は何をしますか」系の質問を10バリエーションでドリルする
- 英検当日の流れをステップごとに説明してもらう
- 自信をつける練習をする
- 英検4級の会話文完成問題のほとんどが解ける定型表現20個を教わる
- 過去問演習の間違いを分析して、合格圏か、あと2週間必要かを判定する
- 英検準2級の語彙問題を本番形式で10問
- 英検3級と準2級の違いを説明して。新たに必要な文法と語彙は何か
- 英検準2級ライティングの特訓をする
- 英検準2級で出そうなライティングお題5つをお願いする
- 英検準2級の面接を完全再現する
- 英検準2級面接のイラスト描写を、「S+V+ing」パターンの使い方で教わる
- 英検準2級の会話文完成問題を10問。ひっかけ選択肢の分析付きで出してもらう
- 英検準2級のコア単語150個を、1日15個+前日分の復習セットでクイズする
- 英検準2級の読解練習を。メール文+設問3問を5分の時間制限付きで出してもらう
- 私の準2級英作文を採点してもらう
- 準2級プラスについて説明してもらう
- 高校受験の勉強と両立する中3向けの、英検準2級1か月プランを作る
- 面接の"Do you think ~?"系質問の答え方を特訓する
- 英検準2級の文法チェックリストを出してもらう
- 準2級リスニング第2部の練習をする
- 準2級のEメール問題練習を。返信に質問2つを入れる本番形式で出してもらう
- 優しい面接コーチを演じてもらう
- 最近の傾向から今年の準2級ライティングのお題を予想して、練習用に3つもらう
- 面接のアティチュード点のコツをお願いする
- 弱点特定模試をする
- 短い答えを膨らませる練習をする
- 準2級の英作文の点を上げるコロケーション20個をお願いする
- 本番の時間感覚をシミュレーション
- 準2級のCSEスコアの仕組みを説明してもらう
- 準2級直前1週間のカウントダウンプランを出してもらう
- 英検2級の語彙問題を本番形式で10問。難単語には語源ヒント付きで出してもらう
- 英検2級の意見論述を特訓する
- 英検2級の要約問題を特訓する
- どんなお題にも使い回せる英検2級の意見論述表現20個のバンクをもらう
- 英検2級の面接を完全な流れで再現する
- 3コマナレーションのテクニックを教わる
- 私の2級英作文を公式4観点で採点して、CSEライティングスコアを予測する
- 英検2級の長文練習をする
- 準2級と2級を分ける単語200個を、1日20個セットでクイズする
- 要約問題の言い換えドリルを出してもらう
- 英検2級リスニングの設問タイプと、各パートの先読み戦略を解説する
- 面接の"Some people say ~. What do you think?"系の練習を、お題10個で出してもらう
- 一発合格を狙う高校生向けの、英検2級6週間プランを作る
- 英検2級に繰り返し出る句動詞・イディオムを、例題付きで教わる
- 私の要約が「写し」か「言い換え」かを厳しく分析してもらう
- 英検2級スピーキングの序盤をお願いする
- 意見のブレスト特訓をする
- 英検2級の読解で知らない単語に出会ったときの推測ストラテジーを教わる
- 過去問の結果を設問タイプ別に分析して、あと10点がどこに隠れているか教わる
- 最近のテーマから次回の英検2級のお題予想リストを、アウトライン付きで作る
- 英検2級のEメール問題をドリルする
- 面接で頭が真っ白になったときに言うフレーズ「沈黙キラー」を5つもらう
- 添削前後の私の英作文を比較して、何がなぜ変わったのかを正確にリスト化する
- 英検2級ラスト3日のスプリントプランを出してもらう
- 2級合格後の準1級への橋渡しプランを設計する
- 英検準1級の語彙問題を本番形式で10問
- 準1級レベルの単語を類義語連想でクイズする
- 準1級の要約問題を特訓する
- 準1級の意見論述を特訓する
- 準1級の英作文を2級レベルから引き上げる、洗練されたつなぎ表現15個をもらう
- 準1級の面接を再現する
- 準1級ナレーションの公式を教わる
- 準1級の長文練習をする
- 2級と準1級を分ける単語300個を、テーマ別に1日20個の形でもらう
- 私の準1級英作文を公式基準で厳しめに採点して、どこで何点失ったか示してもらう
- 準1級リスニング第2部(文の内容一致)をドリルする
- リアルライフ形式(第3部)を特訓する
- 面接の「意見の深さ」特訓をする
- 1日1時間勉強できる2級ホルダー向けに、準1級までの3か月ロードマップを作る
- 2級と準1級の英作文に求められるものの違いを説明してもらう
- 準1級のコロケーションクイズを15問
- 準1級の読解を10分余らせて解き切るための速読ストラテジーを特訓する
- 出そうなお題(環境・テクノロジー・教育)の背景知識ブリーフィングをお願いする
- 準1級面接官として想定外のフォローアップ質問をする
- 私の要約の失点原因を分析してもらう
- 要約の思考プロセスを見せてもらう
- 準1級ミニ模試を作る
- 面接で質問を言い換えてから答えるテクニックを教わる
- 今月書いた2本の英作文を比較して、観点ごとの伸びを数値化する
- 準1級直前1週間のプランを出してもらう
- 英検1級の語彙問題を本番形式で10問
- 1級単語をニュース文脈でクイズする
- 英検1級のエッセイを特訓する
- 1級の要約を特訓する
- 上級の論理表現20個(albeit, notwithstandingなど)を、使用上の注意付きでもらう
- 英検1級の二次面接を再現する
- 1級で出そうなトピック10個の2分スピーチ骨子をお願いする
- 1級試験官のように私を追い込んで出してもらう
- 1級頻出テーマ10個(AI倫理・高齢化・グローバル化など)の背景知識ブリーフィングを作る
- 私の1級エッセイを公式基準で容赦なく採点してもらう
- 〈死刑制度/原子力〉の賛否両論を英語で出してもらう
- 1級リスニング第1部をドリルする
- 面接トピックのルーレットをする
- 極限の時間プレッシャーの中でPREP法で即興スピーチを組み立てる方法を特訓する
- 最近の1級に出た句動詞・イディオムを20問クイズする
- 私のスピーチ原稿を分析してもらう
- 英検1級への6か月作戦計画をお願いする
- 1級読解の特訓を。抽象度の高い800語の英文+設問+目標時間で出してもらう
- 「実生活の中の1級単語」ダイジェストをお願いする
- パネルディスカッションを再現する
- 私の要約に「解釈のズレ」がないかチェックする
- 1級リスニング第4部(インタビュー)の練習をする
- 試験官の心理を教わる
- 1級合格後の維持ルーティンをお願いする
- 模試デーを設計する
- 英検〈級〉の面接を入室ノックから完全再現する
- 面接の自然なあいさつを教わる
- 聞き返しのドリルを出してもらう
- 音読を5ラウンド練習する
- 回答拡張の公式をお願いする
- アティチュード点をコーチする
- 緊急フレーズキットをお願いする
- イラスト描写ブートキャンプをお願いする
- 同じ面接の質問を5通りの言い方で聞いてもらう
- 優しい面接官と塩対応の面接官を両方演じてもらう
- ナレーションの時間管理をお願いする
- 〈級〉の面接でよくある失敗パターン10個と、それぞれの回避法を教わる
- 自信のある話し方の練習をする
- 最悪ケースのシミュレーションをお願いする
- 〈級〉の質問番号ごとの理想の回答の長さガイドをお願いする
- プレッシャー下の文法チェックをお願いする
- 定番質問カテゴリに対する、私の生活に基づくモデル回答バンクを作る
- 控室から試験室までの流れをメンタルキュー付きで再現する
- 意見の一貫性テストをお願いする
- 模擬面接の全ターンを〈級〉の公式ルーブリックで採点してもらう
- 試験当日の朝のウォームアップをお願いする
- アイコンタクトと姿勢のルールを、それが苦手な日本人受験者向けに教わる
- 「最初の5秒」を特訓する
- 面接3日前の直前クラッシュメニューをお願いする
- 面接が終わったら振り返りを手伝ってもらう
💼 TOEIC(75本)
600点・900点・S&W
- TOEIC L&Rの構成をパート別に説明してもらう
- Part 5の文法問題を500〜600点レベルで10問
- 3秒で見分ける方法を教わる
- 品詞問題のドリルを出してもらう
- Part 2の応答練習をする
- 「WH疑問文にYes/Noで答えられない」などPart 2の消去ルールを、ドリル付きで解説する
- Part 3の会話スクリプト+設問3問セットを出してもらう
- 600点レベルのTOEIC頻出単語100個をお願いする
- Part 6の練習を。文挿入1問を含む空欄4つのビジネスメールで出してもらう
- Part 7のスキミングを教わる
- TOEICの時間プレッシャーを再現する
- 「捨て問戦略」を教わる
- Part 1の写真描写練習をする
- TOEIC特有の語彙のクセをお願いする
- 400点から600点への2か月プランを出してもらう
- TOEICの定型表現をクイズする
- リスニングのスタミナ訓練をする
- Part 3・4の図表問題を教わる
- ビジネスメール読解パックをお願いする
- 模試のセクション別スコアを分析して、最速で稼げる50点がどこか教わる
- borrow/lendなど)を即答テスト付きでドリルする
- 「TOEICの世界」オリエンテーションをお願いする
- マークシート戦略を出してもらう
- 残り10分のシミュレーションをお願いする
- 試験1週間前プランを出してもらう
- 800点超レベルのPart 5を10問
- Part 5を平均8秒で解く方法をお願いする
- Part 7トリプルパッセージの練習をする
- Part 7のNOT問題と推論問題をドリルする
- 700点と900点を分ける単語200個をお願いする
- 3人の会話+意図問題("Why does the woman say ~?")のPart 3練習を作る
- 言い換え検出の特訓をする
- 990点ハンターのエラー分析をお願いする
- 文法でなく文章の結束性で全問が決まる、上級Part 6の練習を作る
- 900点超のペースを再現する
- フォーマルなビジネス語彙をクイズする
- Part 4の含意問題を教わる
- 750点→900点の6週間プログラムをお願いする
- 両方の文書を組み合わせないと解けないダブルパッセージのセットを3つもらう
- 出現率は低いが繰り返し出る文法(提案のsuggest that he be・倒置・分詞節)をドリルする
- 私が迷った2択のケースを10件貼るので、判断の癖のパターンを分析してもらう
- 1.2倍速相当の情報密度のスクリプトで、負荷をかけたリスニング訓練をする
- 900点超で問われる冠詞・前置詞のミクロな判断を、15問で特訓する
- 「最後の5分」プロトコルをする
- スタミナのシミュレーションをお願いする
- 広告・告知文の定型フォーマットをクイズする
- 設問記憶の訓練をする
- リアルなスコア予測をお願いする
- 「不調日の保険」戦略をお願いする
- 目標達成後の維持モードを設計する
- TOEIC Speakingの構成と採点を説明してもらう
- 音読問題の特訓を。発音・イントネーションのマーキング付きの文章で出してもらう
- TOEIC Speakingの写真描写練習をする
- 応答問題のドリルを出してもらう
- 解決策提案問題を再現する
- 意見問題の特訓を。即席PREP構成の60秒回答をお題5つで出してもらう
- TOEIC Writingの写真描写文の問題を説明してもらう
- Eメール作成問題の特訓をする
- TOEIC Writingの意見エッセイをコーチする
- ビジネス場面の自己紹介を作って。30秒版と2分版の両方
- 英語の客先ミーティングをロールプレイする
- 会議英語を教わる
- 電話英語の特訓をする
- 交渉フレーズの特訓をする
- プレゼン質疑応答のコーチをお願いする
- ビジネスの雑談トレーニングをする
- ぐちゃぐちゃの議論メモから英語の議事録を書く方法を教わる
- 進捗報告の書き方を特訓する
- 怒った顧客とのメールのやり取りをロールプレイする
- ビデオ会議の英語をお願いする
- 英語の就職面接練習を。定番質問+私の経験のSTAR法回答で出してもらう
- 仕事での外交的な反対の仕方をお願いする
- ビジネスの数字力を特訓する
- 〈業界〉専用の英語パックを。重要用語30個と会話例5本で出してもらう
- 3か月のビジネス英語変身プランを出してもらう
🌐 TOEFL・IELTS(50本)
留学のためのスコアを取る
- TOEFL iBTの構成・採点・大学が求める一般的なスコアを説明してもらう
- TOEFLリーディングの英文(700語・アカデミック)を作る
- TOEFLの文挿入問題をドリルして。論理の解説付きで5問
- アカデミック語彙を教わる
- TOEFLリスニング練習をする
- 講義ノートテイキングの特訓をする
- TOEFLスピーキングTask 1(独立型)を再現する
- Task 2の特訓をする
- Task 3の特訓をする
- Task 4の特訓をする
- 私のスピーキング回答(文字起こし)を公式ルーブリックの観点で採点してもらう
- TOEFLライティングの統合型を特訓する
- 統合型エッセイのテンプレートをお願いする
- アカデミックディスカッション課題の特訓をする
- TOEFL用パラフレーズ・ブートキャンプをお願いする
- 分野別ブリーフィングをお願いする
- スピーキングセクションを通しで再現する
- 私の統合型エッセイを分析してもらう
- 構造リスニングの特訓をする
- 〈現在スコア〉から〈目標スコア〉への3か月TOEFLプランを出してもらう
- スピードライティングの特訓をする
- TOEFLの文脈語彙問題を教わる
- 留学カウンセラーを演じてもらう
- プレッシャー下のタイピング練習をする
- 試験週間プロトコルをする
- 〈目的〉にはどちらが必要かを、バンドスコアの意味付きで説明してもらう
- IELTSリーディングのT/F/NG問題を作る
- 見出し合わせ問題のドリルを。5段落の英文+見出し候補8つで出してもらう
- IELTSリスニングPart 1の特訓をする
- IELTSリスニングの地図・図面ラベリング問題を、方向表現と一緒に教わる
- IELTSライティングTask 1(アカデミック)の特訓をする
- グラフ描写の言語をお願いする
- 地図・プロセス図のTask 1の特訓をする
- IELTSライティングTask 2の特訓をする
- Task 2の4タイプ(意見・議論・問題解決・2部構成)を説明してもらう
- 私のTask 2エッセイを4つのバンド基準(TR・CC・LR・GRA)で採点して、バンドを推定する
- IELTSスピーキングPart 1を再現する
- Part 2(キューカード)の特訓をする
- Part 3を再現する
- スピーキングの回答を自然に伸ばす方法をお願いする
- バンド7超の語彙アップグレードをお願いする
- 結束性の特訓を。私のブツ切りの段落を、適切なつなぎの仕組みで書き直す
- GRA(文法の幅)用の文型バリエーション練習をする
- バンド〈5.5〉から〈6.5〉への2か月IELTSプランを出してもらう
- リスニングのスペルの罠をお願いする
- スピーキング試験官を本番の言い回しと中立的な反応で演じてもらう
- 私のTask 1を分析してもらう
- スピーキング用の自然で安全なイディオム表現を出してもらう
- Task 2の序論で設問を言い換える特訓をする
- IELTS当日のシミュレーションスケジュールをお願いする
🎯 大学入試・共通テスト(25本)
時間内に解ききる力
- 共通テスト形式の複数テクスト問題を出してもらう
- 共通テスト形式の英文で設問先読み法を特訓する
- 共通テストリーディングの時間切迫を再現する
- 共通テストリスニング後半の戦略をお願いする
- 私の模試を大問別に分析してもらう
- 私大形式の文法問題を出してもらう
- 長文の空所補充を特訓して。文法でなく論理で決まる空欄10問で出してもらう
- 国公立レベルの下線部和訳の練習をする
- 自由英作文の特訓をする
- 和文英訳の練習をする
- 〈大学名〉の過去5年の傾向からエッセイのお題を予想する
- 入試レベルの整序問題を10問
- スピード特訓を。同じ共通テスト形式の英文を12分・10分・8分の3設定で解いて、限界を探ってもらう
- 共通テストの全設問タイプを30分で診断するテストを作る
- グラフと本文の統合問題を教わる
- 共通テストまで100日のカウントダウン計画をお願いする
- 根拠マーキングの特訓をする
- 二次試験レベルの長文をお願いする
- 私の記述解答を大学の採点者のように採点してもらう
- 本番のトラブルをシミュレーション
- 共通テストと志望〈大学名〉の英語の違いを比較して、演習時間の配分を教わる
- 過去問の英文を使った音読プログラムをお願いする
- 文補充問題の特訓を。文が抜かれた英文+候補6文のセットを3つ
- ラスト1か月の戦略をお願いする
- 模試のたびに復習ルーティンを一緒にやってもらう
✈️ 旅行の英会話(75本)
空港・ホテル・買い物・食事
- ロールプレイ:あなたはチェックインカウンターの係員、私はスーツケース1個で〈ロンドン〉へ
- ロールプレイ:座席の相談
- ロールプレイ:保安検査
- ロールプレイ:飛行機が3時間遅延
- ロールプレイ:入国審査官として定番の質問(目的・滞在日数・滞在先)を私にする
- ロールプレイ:税関
- ロールプレイ:機内でのやり取り
- ロールプレイ:荷物が出てこない
- ロールプレイ:遅延で乗り継ぎ便を逃した
- ロールプレイ:〈ロンドンの駅〉で切符を買う
- ロールプレイ:空港で〈B22〉ゲートが見つからない
- ロールプレイ:タクシーに乗る
- ロールプレイ:レンタカーを借りる
- ロールプレイ:空港アナウンスクイズ
- ロールプレイ:バス停で見知らぬ人に出してもらう
- ロールプレイ:パスポートがない!空港警察に落ち着いて状況を説明する場面をお願いする
- ロールプレイ:オーバーブッキングで、後の便への変更と補償を提案された
- ロールプレイ:地下鉄の券売機トラブル
- ロールプレイ:機内で隣の人に出してもらう
- ロールプレイ:空港のWi-Fi・充電スポット・SIMカード売り場について尋ねる場面をお願いする
- ロールプレイ:〈仁川/ドバイ〉で8時間の乗り継ぎ
- ロールプレイ:搭乗口で機内持ち込みが大きすぎると言われた
- ロールプレイ:列車で車掌の検札
- ロールプレイ:機内で隣の乗客と雑談
- まず空港・機内の必須単語20個をドリルする
- ロールプレイ:ホテルのチェックイン
- ロールプレイ:チェックイン時刻前で部屋が準備中
- ロールプレイ:部屋のエアコンが故障、隣もうるさい
- ロールプレイ:眺めの良い高層階への部屋変更を、丁寧に出してもらう
- ロールプレイ:コンシェルジュにレストランのおすすめを聞く
- ロールプレイ:チェックアウトで請求トラブル
- ロールプレイ:ホテルでツアーを予約
- 1日で回るべきトップ3を聞く場面をお願いする
- ロールプレイ:〈美術館〉でチケット購入
- ロールプレイ:あなたがガイドとして〈観光地〉を解説するツアー
- ロールプレイ:通行人に写真撮影をお願いする
- ロールプレイ:レンタサイクルを借りる
- ロールプレイ:ビーチでジェットスキーのレンタル・安全ルール・今日泳げるかを聞く場面をお願いする
- ロールプレイ:旧市街で迷子
- ロールプレイ:マッサージ・スパの予約
- ロールプレイ:ストリートパフォーマーがショーの後に話しかけてくる
- ロールプレイ:〈近郊都市〉への日帰り旅行の相談
- ロールプレイ:閉館30分前の美術館
- ロールプレイ:ホステルの共有スペース
- ロールプレイ:今朝のタクシーにカメラを置き忘れた
- ロールプレイ:もう1泊延泊したい
- ロールプレイ:現地マナーの質問
- ロールプレイ:嵐で離島ツアーが中止に出してもらう
- ロールプレイ:ホテルの朝食
- 〈行き先〉への5日間の旅を想定したロールプレイマラソンを設計する
- ロールプレイ:レストラン入店から
- ロールプレイ:知らない料理3つの説明をウェイターに聞いてもらう
- ロールプレイ:ステーキの注文
- 材料を確認して変更をお願いする場面をお願いする
- ロールプレイ:注文と違う料理が来た(魚を頼んだのにチキン)
- ロールプレイ:カフェでカスタム注文
- ロールプレイ:会計を3人で割り勘に出してもらう
- ロールプレイ:ファストフードのカウンター
- ロールプレイ:チップの質問
- ロールプレイ:電話でディナーの予約
- ロールプレイ:服の買い物
- ロールプレイ:欲しいシャツが高すぎる
- ロールプレイ:レシートなしで不良品を返品
- ロールプレイ:靴の買い物
- ロールプレイ:おみやげ店で人気の地元商品を聞いてもらう
- ロールプレイ:市場の屋台で値切り交渉
- ロールプレイ:スーパーでの質問
- ロールプレイ:家電量販店
- ロールプレイ:ベーカリー・デリのカウンター
- ロールプレイ:レジで想定外の質問(ポイントカード?寄付?キャッシュバック?)に対応する場面をお願いする
- ロールプレイ:カフェでコーヒーが冷めていた
- ロールプレイ:英語で電話のデリバリー注文
- ロールプレイ:ウェイターが本日のスペシャルを説明
- ロールプレイ:閉店間際の店で出してもらう
- まずレストラン・買い物の必須フレーズ30個を教わる
🏠 日常・学校・困ったとき(75本)
暮らしの場面とトラブル対応
- ロールプレイ:ホームステイの朝
- ロールプレイ:銀行で口座開設
- ロールプレイ:郵便局から日本へ荷物を送る
- ロールプレイ:薬局で風邪の症状を説明してもらう
- ロールプレイ:病院の診察
- ロールプレイ:美容院
- ロールプレイ:ジムの入会
- ロールプレイ:コインランドリー
- ロールプレイ:隣人の夜の音楽がうるさい
- ロールプレイ:部屋探し
- ロールプレイ:部屋の水漏れ
- ロールプレイ:ゴミ出しルール
- ロールプレイ:図書館
- ロールプレイ:携帯ショップ
- ロールプレイ:誤配達が届いた
- ロールプレイ:歯医者の予約電話
- ロールプレイ:エレベーターで隣人と雑談
- ロールプレイ:〈犬〉を連れて動物病院へ
- ロールプレイ:携帯の契約
- ロールプレイ:チャリティーの訪問者が来た
- ロールプレイ:車のトラブル
- ロールプレイ:市役所
- ロールプレイ:ドッグランで犬同士が遊び始めてもらう
- ロールプレイ:停電発生
- 「生活サバイバル週間」をお願いする
- ロールプレイ:留学先の学校初日
- ロールプレイ:ランチで友達づくり
- お返しの提案をする場面を出してもらう
- ロールプレイ:グループ課題の打ち合わせ
- ロールプレイ:悪かった成績について先生と話する
- ロールプレイ:週末に友達を〈映画〉に誘う
- ロールプレイ:今日元気がない友達に声をかけて話を聞く
- ロールプレイ:借りた友達のゲームを壊してしまった
- ロールプレイ:部活勧誘
- ロールプレイ:授業前の雑談
- ロールプレイ:宿題を写し続けるクラスメイトに出してもらう
- ロールプレイ:友達のサプライズ誕生日会の計画
- 自然なチャット英語を教わる
- ロールプレイ:週末の予定を決めるチャット
- ロールプレイ:友達のインスタストーリーへの返信
- 友達の投稿への自然なSNSコメント20個をお願いする
- ロールプレイ:クラス旅行のグループチャット
- ロールプレイ:チャットで冗談が誤解された。誤解を解く場面をお願いする
- ロールプレイ:クラスの子に出してもらう
- ロールプレイ:〈ゲームの話題〉で友達と意見が合わない
- ロールプレイ:オーディション・選考に落ちた友達をお願いする
- ロールプレイ:年度途中の転校生に出してもらう
- ロールプレイ:待ち合わせに遅刻
- ロールプレイ:遊びを切り上げたい
- 「学校生活ウィーク」をお願いする
- ロールプレイ:街で財布をなくした
- ロールプレイ:緊急通報
- ロールプレイ:救急外来
- ロールプレイ:カードが使えず、スキミングの疑いも
- ロールプレイ:バッグからスマホを盗まれた
- ロールプレイ:ホテルで火災報知器が鳴った
- ロールプレイ:部屋・家から締め出された
- ロールプレイ:食中毒の疑い
- ロールプレイ:詐欺の勧誘
- ロールプレイ:自転車事故を目撃
- ロールプレイ:レストランで強いアレルギー反応
- ロールプレイ:終電を逃して夜に立ち往生。駅員に選択肢を聞く場面をお願いする
- ロールプレイ:ATMにカードを飲み込まれた
- ロールプレイ:後をつけられている気がする
- ロールプレイ:海外で地震に遭遇
- ロールプレイ:深夜に同行者が高熱
- ロールプレイ:薬の入った荷物を航空会社に紛失された
- ロールプレイ:ネット詐欺の報告
- ロールプレイ:酔った人に絡まれた
- ロールプレイ:店の展示品をうっかり壊した
- ロールプレイ:海外でパスポート紛失
- ロールプレイ:レンタカーが高速でパンク
- 旅行前に全員が知っておくべき緊急フレーズ30個を、シナリオ別に教わる
- ロールプレイ:日本で道に迷った外国人観光客を助ける
- 緊急ドリルの日を出してもらう
🏪 仕事・アルバイトの英語(25本)
接客・電話・メール・打ち合わせ
- ロールプレイ:コンビニに外国人のお客様
- ロールプレイ:カフェバイト中、英語でメニューの質問
- ロールプレイ:駅で外国人に〈観光地〉への行き方を聞かれた
- おすすめメニューの案内をする場面を出してもらう
- ロールプレイ:バイト先で外国人客の返品対応
- ロールプレイ:ホテルのバイト
- ロールプレイ:お客様の早口英語がわからない
- ロールプレイ:使えない決済方法を申し訳なさそうに伝えてもらう
- ロールプレイ:〈インターン〉の英語ビデオ面接
- ロールプレイ:外資系職場の初日
- ロールプレイ:上司に来週金曜の休みを願い出る
- ロールプレイ:同僚にシフト交代を頼まれたが今回は断りたい
- ロールプレイ:仕事のミスを上司に報告
- ロールプレイ:外国人の新人バイトに出してもらう
- ロールプレイ:職場に英語の電話
- ロールプレイ:外国人の同僚とランチ
- ロールプレイ:チーム会議で案に反対
- ロールプレイ:先輩に〈スキル〉を教えてもらうお願い
- ロールプレイ:「注文が遅い」とお怒りのお客様
- ロールプレイ:戸惑う外国人同僚に出してもらう
- ロールプレイ:バイトのシフト・時給の交渉
- ロールプレイ:最終出勤日
- 日本の接客の定番フレーズ30個(いらっしゃいませ等)の自然な英語版を教わる
- ロールプレイ:ピーク時間に3人の外国人客が別々の用件
- 「職場英語ブートキャンプ」を設計する
🎧 気持ち・趣味・日本紹介(75本)
言いたいことを英語で言う
- ロールプレイ:初対面の人を自然にほめる
- ロールプレイ:気軽にコーヒーに誘う
- 感情語彙を教わる
- ロールプレイ:初デートの会話
- ロールプレイ:海外に引っ越す友達に感謝を伝える
- ロールプレイ:3回連続でドタキャンした友達に出してもらう
- 英語の「好き」のレベルの違いを教わる
- ロールプレイ:失恋した友達を慰める
- ロールプレイ:親友と将来の不安について本音で語り合う場面をお願いする
- 英語での誠実な謝り方を教わる
- 優しく理由を聞き出して仲直りする場面をお願いする
- ロールプレイ:嫉妬を健全に伝える
- ほめられたときの返し方を教わる
- ロールプレイ:遠距離の恋人との通話
- ロールプレイ:告白を優しく断る
- "thank you"以外の感謝の表現15個を教わる
- ロールプレイ:友達の大きな達成をお願いする
- ロールプレイ:毎晩深夜3時に連絡してくる友達に出してもらう
- がっかりを柔らかく伝える表現を出してもらう
- ロールプレイ:疎遠になりつつある旧友に出してもらう
- ロールプレイ:友達が本当に感動する誕生日メッセージを書いて読み上げる練習をする
- 「大丈夫?」の聞き方を教わる
- ロールプレイ:友達同士のケンカの板挟みに出してもらう
- ロールプレイ:同じ友達に、良い知らせを謙虚に・悪い知らせを正直に出してもらう
- 感情表現ラダーを作る
- ロールプレイ:ファン同士の出会い
- 推し活英語を教わる
- ロールプレイ:アニメ未経験の友達に出してもらう
- ロールプレイ:昨夜の〈サッカー〉の試合について話す
- スポーツ観戦英語を教わる
- ロールプレイ:ゲームのボイスチャット
- ゲーマー英語を教わる
- ロールプレイ:映画を見た直後の感想戦
- 音楽を語る表現を教わる
- ロールプレイ:〈本/ジャンル〉の読書会
- ロールプレイ:外国人の友達に〈将棋/剣道〉のルールをやさしい英語で教える場面をお願いする
- ロールプレイ:ライブ会場で隣の人と話す
- 写真トークを教わる
- 「説得してみろ」の楽しい討論をお願いする
- ロールプレイ:海外のランニングクラブに初参加
- 料理趣味の英語をお願いする
- ロールプレイ:海外のK-pop/J-popファンと話す
- ロールプレイ:「漫画は子ども向け」と思っている人に出してもらう
- 配信文化の英語をお願いする
- ロールプレイ:トレカ・コレクションショップでの会話
- ロールプレイ:ジム仲間との会話
- お祭り英語を教えて。花火・屋台・祭りについて外国人に話す表現を出してもらう
- ロールプレイ:外国人の友達とカラオケ
- オンラインの先生と進捗や苦戦ポイントを話す場面をお願いする
- 「趣味プレゼン」を作ろう
- ロールプレイ:外国人の友達に「なぜ日本人は〈マスクをする/靴を脱ぐ〉の?」と聞かれて、背景文化を説明する場面をお願いする
- 〈お辞儀〉の英語での説明を教わる
- ロールプレイ:外国人にコンビニのすごさ(品揃え・サービス)を案内する場面を出してもらう
- 〈わびさび/おもてなし〉をお願いする
- ロールプレイ:外国人の友達を初めての温泉へ
- 寿司以外の日本食の説明を教わる
- ロールプレイ:ホストファミリーに日本の学校生活(制服・部活・掃除の時間)を聞かれて答える場面をお願いする
- 日本の電車の正確さとマナーを、驚いている外国人に説明できるようにする
- ロールプレイ:日本の祝日・行事の説明
- 私の〈地元〉の2分紹介を作る
- ロールプレイ:日本人の遠回しな表現(「ちょっと…」)に戸惑う外国人に出してもらう
- 日本の宗教観をシンプルに説明できるようにする
- 相手の国のスラングを教わる交換レッスンをお願いする
- 〈アニメ聖地巡礼/メイド喫茶〉文化をお願いする
- ロールプレイ:異文化の誤解
- 日本の贈り物文化を説明できるようにする
- ロールプレイ:〈国〉の友達と〈時間感覚/褒め方〉の文化差をお願いする
- 「箸使えるの!?」的な会話を教わる
- ロールプレイ:世界でヒットした日本の作品(〈作品名〉)がなぜ響くのかを語る場面をお願いする
- 3分間「日本Q&A」を準備させてもらう
- ロールプレイ:留学生をわが家の夕食に初招待
- 日本のセンシティブな話題(労働文化・同調圧力)をお願いする
- ロールプレイ:〈国〉の学校とのオンライン交流
- 日本の季節文化を説明できるようにする
- 「文化大使キット」を作る
🤖 AIと英会話する(25本)
AIを相手役として使い倒す
- 毎日の会話パートナーになってもらう
- 私のレベルに自動調整する
- 英語オンリーモードでいこう
- 毎回「会話メニュー」を出してもらう
- 会話を通して私が繰り返すミスを記録して、最後にまとめレポートをもらう
- 前に教わった単語を私が正しく使えたら、そのつど短くほめてもらう
- 私の発言の直後に、より自然な英語での言い直しを見せてから会話を続けてもらう
- ポッドキャストのホストとして〈テーマ〉について15分インタビューする
- 単語ノルマを設定する
- キャラクターになってもらう
- 「3文ルール」チャットをお願いする
- 言葉の絵ゲームをお願いする
- 会話の健康診断をする
- スローモーションモードで会話する
- 30日会話チャレンジをお願いする
- 私が詰まったら、文を教えるのでなくヒントの単語3つだけもらう
- 役割逆転:私がAIアシスタント、あなたが英語を学ぶ日本人
- 連続ストーリーをお願いする
- ディベート部モードをお願いする
- 文字でリスニング練習をする
- スピーキング自信ラダーを作る
- 毎回のセッションの最後に「今日学んだことを1つ」を聞いて、私の答えを記録する
- グループチャットをシミュレーションする
- 会話しながら私専用フレーズ帳を作る
- 最強のAIパートナールーティンを設計する
🧭 学習計画・続ける(50本)
続く仕組みと、折れないやり方
- 学習計画を設計する
- 私の学習習慣について10の質問でインタビューする
- 大きな目標(〈英検2級合格〉)を週ごとのマイルストーンに分解する
- 〈時刻〉の登校前にできる、朝15分の英語ルーティンを作る
- ハビットスタッキングを作る
- 「最低限の日」プランを作る
- 週の振り返りをする
- 毎日30秒で書ける学習ログのテンプレをお願いする
- いつも3日坊主で終わります
- 〈定期テスト週間〉の間、罪悪感なく英語を最低限キープする両立プランを作る
- 〈単語/文法/リスニング/会話〉を配分した理想の週間スケジュールを作る
- 月次セルフチェックを作る
- スキマ時間戦略を設計する
- 学習をゲーム化する
- 選択を手伝って。〈進路目標〉という目標なら、〈英検〉と〈TOEIC〉どちらを先にやるべき?
- 試験カウントダウンカレンダーをお願いする
- 学習環境の監査をする
- 再開プロトコルを作る
- ストリークを記録する
- インプットとアウトプットのバランスをお願いする
- 一緒に勉強セッションをお願いする
- 長期ロードマップをお願いする
- 断り方を手伝ってもらう
- 「なぜリスト」を作る
- 四半期レビューをする
- 英語が全然伸びていない気がします
- 中級の壁を科学的に説明して、突破する戦略を3つもらう
- 話すときに間違えるのが怖い
- 「自信の証拠ファイル」を作る
- 〈帰国子女の友達〉と比べて落ち込みます
- 正直な計算と励ましのセットで教わる
- 「ダメな日のプロトコル」を設計する
- 試験の不合格を復活プランに変える
- 〈目標〉を達成した未来の私からの手紙を書く
- やる気の谷の科学を説明してもらう
- ご褒美システムを作る
- 頑張ったのに模試が撃沈でした
- 脳を英語モードに切り替える、勉強前2分の儀式をもらう
- 語学における完璧主義の罠を説明して、技能ごとの「これで十分」基準をもらう
- 過去の学習の挫折をインタビューして、パターンを見つけてもらう
- アイデンティティベースの目標をお願いする
- 親に英語の点数のプレッシャーをかけられます
- 週1回の「勝ち集め」の儀式をお願いする
- 分散効果・テスト効果・交互学習をやさしい言葉で説明してもらう
- 「勉強してるフリ」からの卒業をお願いする
- 燃え尽き防止のガードレールをお願いする
- 言葉で作る「私にとって英語が大事な理由」のビジョンボードをお願いする
- 試験当日の緊張対策をする
- 一緒にお祝いして!〈達成したこと〉を達成しました!話を聞いてもらう
- 生涯の英語パートナーになってもらう
🎬 洋楽・映画・SNSで学ぶ(50本)
好きなものを教材に変える
- 〈曲名〉の歌詞を分析してもらう
- 〈曲名〉の中の、非ネイティブが聞き逃しがちな言葉遊びとダブルミーニングを解説する
- 〈曲名〉の歌詞から、〈過去形〉の動詞を狙った穴埋め問題を作る
- 〈曲名〉の「歌って覚える発音ガイド」をお願いする
- 私のレベルと好み(〈好みのジャンル〉)に合う曲10選をお願いする
- 〈映画名〉を使った映画学習法を設計する
- 映画の名言15個をお願いする
- 〈作品名〉の〈キャラクターA〉と〈キャラクターB〉の話し方の違い(丁寧さ・スラング・トーン)を解説する
- 「1シーン深掘り」の宿題をお願いする
- ドラマ視聴ログのテンプレをお願いする
- シットコム的表現20個を教わる
- 英語の難易度別におすすめドラマをお願いする
- 〈好きなセリフ〉を練習に変換する
- 予告編サイズのスクリプトでシャドーイングプログラムをお願いする
- 〈英ドラマ〉と〈米ドラマ〉を例に、イギリス英語とアメリカ英語の違いを解説する
- 「英語吹替アニメ」学習法をお願いする
- YouTube学習戦略をお願いする
- 大好きな〈ドラマ名〉のエピソードをリテリング練習に出してもらう
- 歌が文法を曲げる理由を教わる
- 「目的ある映画ナイト」プランを出してもらう
- 有名曲の歌詞の意味クイズを出してもらう
- 「1本の映画で1か月」漬けプランを出してもらう
- 〈有名人〉のトーク番組インタビューを使う学習タスクをお願いする
- カラオケ宿題を。今月マスターする3曲を、曲ごとの発音目標付きで出してもらう
- エンタメだけのカリキュラムをお願いする
- 私の日本語投稿を3種類の英語に出してもらう
- ハッシュタグ英語を教わる
- この英語ミームを解読する
- 今のネットスラング25個を、「使ってOK」と「理解だけ」のラベル付きで教わる
- 〈X/インスタ〉のプロフィールの英語文をお願いする
- ロールプレイ:英語圏のフォロワーが私の作品・投稿にコメント
- Reddit・掲示板の英語を教わる
- ゲームのチャットを翻訳して。味方のこのメッセージはどういう意味?
- ゲームでのポジティブなコミュニケーションをお願いする
- 投稿者にハートをもらえそうな英語のYouTubeコメントを書くのを手伝ってもらう
- 絵文字の文法を教わる
- Discordサバイバルキットをお願いする
- この英語スレッドの論争を理解させて。両側の主張を公平に要約する
- 詐欺・フィッシング英語の見抜き方をお願いする
- ファンとして礼儀正しい英語DMを書くのを手伝ってもらう
- 配信の英語を教わる
- 私のゲームクリップの説明を変換する
- 英語SNSのトーンのルールをお願いする
- ロールプレイ:海外ファンコミュニティのイベント企画スレに参加する
- コメント欄で炎上させずに反対意見を言う方法をお願いする
- 投稿が誤解された後の、英語での釈明・お詫び投稿を書くのを手伝ってもらう
- 「英語ネット漬け」プランを出してもらう
- ネットのチャットでの安全英語をお願いする
- 写真の英語キャプションを手伝ってもらう
- 「週1英語投稿」プログラムをお願いする
📐 授業づくり・単元計画(30本)
45分の組み立て・単元計画・年間計画
- 〈単元名〉の全〈8〉時間を、逆向き設計で組み立ててもらう
- 〈単元名〉の単元ゴールを提案してもらう
- 〈5年〉の外国語の年間指導計画の骨子を書く
- 〈単元名〉のねらいを書き直す
- 〈単元名〉の単元末の課題を設計する
- 〈単元名〉の全〈8〉時間の、聞く・まねる・自分で言うの移り方を表にする
- 〈単元名〉で使い回せる既習表現を、戻す場面つきで拾い出してもらう
- 〈単元名〉の〈8〉時間の計画が〈6〉時間に減った
- 〈4年〉の〈単元名〉が〈5年〉の学習にどうつながるかを示してもらう
- 〈単元名〉の言語活動の「目的・場面・状況」を書く
- 〈単元名〉を〈運動会〉などの学校行事とつなぐ方法を提案してもらう
- この単元計画を読んで、弱いところ3つと具体的な改善案3つを挙げてもらう
- 〈単元名〉の全〈8〉時間のどこに5分の帯活動を置くとよいかを示してもらう
- 目標表現は変えずに、この教科書単元を〈児童の実態〉に合わせて作り替えてもらう
- 〈単元名〉の評価計画を、3観点をそれぞれ何時間目に見取るかが分かる形で書く
- 〈単元名〉の〈45〉分の授業案を、活動を切り替える教師の言葉まで入れて作る
- 〈単元名〉の授業の最初の5分の入り方を提案してもらう
- 〈単元名〉の略案を、時間・児童の活動・教師の支援・見取りの4列の表で書く
- この授業を、児童が話す時間が長くなる形に作り直して、新しい配分も示してもらう
- 〈単元名〉の授業を「聞く→まねる→使う」の流れに組み直す
- ALTがおらず英語に自信のない担任が一人で回せる、〈単元名〉の授業を設計する
- 〈単元名〉で担任とALTが何をするかを書き分けたT.T.の計画を作る
- 〈単元名〉の〈45〉分の授業を今日は〈35〉分でやることになった
- この活動を、児童が席から動かない雨の日用の形に作り替えてもらう
- 〈単元名〉の授業の最後の3分を設計する
- この指導案を読んで、児童の集中が切れる箇所と、その場で打つ手を教わる
- この授業のねらいを、〈3年〉の児童が分かって覚えていられる言葉に書き直す
- 〈単元名〉の授業で活動を切り替えるときに教師が言う短い英語を書く
- 〈単元名〉の授業の板書計画を示してもらう
- 〈単元名〉の研究授業用の細案を、一つ一つの手立ての理由まで添えて書く
🔔 帯活動・Small Talk(15本)
毎時間5分の積み上げと導入
- 〈週末〉について1分間で話すSmall Talkの台本を、既習表現だけで書く
- Small Talkで児童が使える短い返しと追加質問を出してもらう
- 〈5年〉で一学期間ずっと毎時間続けられる5分の帯活動を提案してもらう
- 曜日・日付・天気・気分をたずねる授業開始のルーティンを設計する
- 〈4年〉の「今日の一言」活動用のお題カードを、モデル文つきで30枚分作る
- 〈テーマ〉の5分の帯活動が一年かけて難しくなっていく道筋を示してもらう
- 児童同士でSmall Talkをする手順を書く
- このSmall Talkを書き直す
- Small Talkのあとに児童が話した内容を全体で共有する2分を設計する
- 英語にはじめて出会う〈3年〉の児童向けに、3分の導入ルーティンを作る
- 小学校の授業のはじめと終わりのあいさつの英語を書く
- 帯活動の記録シートを、誰が話して誰が話していないかが分かる1枚の形で設計する
- 英語の授業が始まって30秒で騒がしい学級を集中させる方法を提案してもらう
- 日本の学校生活に合うSmall Talkの話題を出してもらう
- 帯活動が児童に飽きられてきた
🔤 語彙・基本表現(15本)
聞いて分かる語を、言える語に
- 〈単元名〉の新出語〈12〉語を絵カードで導入する手順を書く
- どの語にも4回以上出会える〈12〉語×〈8〉時間の振り分けを示してもらう
- 〈語彙〉のリピート練習を、毎回よく聞かないとできない形で8種類出してもらう
- 〈表現〉の導入を、本当の用事の中で最初に聞かせる形で設計する
- の4段階に分けてもらう
- 児童が〈表現A〉と〈表現B〉を混同している
- 〈単元名〉の目標語が自然に8回出てくる2分間の教師の話を、日本語訳つきで書く
- 〈単元名〉の語をグループに分け、児童が使う言葉で名前をつけてもらう
- 〈単元名〉の語の3分間の口頭クイズを、紙も印刷もいらない形で作る
- まだ言えない児童のために、この表現のやさしい言い換えを出してもらう
- 〈単元名〉の目標表現ごとに、板書に何を書き、どのジェスチャーを使うかを書く
- 目標文〈表現〉を、1語から文全体まで届く小さな階段に分けてもらう
- 〈単元名〉の語の家庭学習を提案してもらう
- 〈単元名〉の語が後の単元のどこで戻ってくるかを示すスパイラル復習表を作る
- 1時間に〈20〉語を入れる計画を立てた
🎵 音・チャンツ・文字(30本)
フォニックス・歌・リズム・4線
- 〈3年〉が大文字と小文字の形を、まだ書かずに覚える15分の活動を設計する
- 文字の名前と音の違いを、児童がすでに知っている3つの例を使って説明してもらう
- 文字〈b〉の音を、児童がすでに口にしている語を使って導入する活動を作る
- 〈4年〉向けの押韻活動を、児童が違いを聞き分けられる10組の語で作る
- 同じ音で始まる語を当てるゲームを、絵にできる12語で設計する
- c-a-t から cat のように音をつなげて語にする指導の手順を書く
- 〈単元名〉の〈10〉語の音節を手拍子で数える活動を作る
- 母音の音ごとにまとめて出してもらう
- 日本の児童がいちばん苦手な音の指導法を示してもらう
- 児童の発音を、間違いだと感じさせずに直す声かけを10通り書く
- 教室にすでにある物を使った文字探し活動を、教師の英語の指示つきで設計する
- 4線に文字を書く指導の手順を、鉛筆の持ち方と書き始めの位置まで含めて書く
- 〈5年〉の児童が自分の名前を英語で書き、友達の名前を声に出して読む授業を作る
- 文字と音の家庭練習を提案してもらう
- 文字と音の活動で児童を見取るときのポイントを、テストにしない形で示してもらう
- 〈単元名〉の目標表現を使った4拍のチャンツを書く
- の順で示してもらう
- 児童が知っている曲に、〈単元名〉の表現を使った替え歌の歌詞をつけてもらう
- 語順を体が覚えるように、〈表現〉の動作つきチャンツを設計する
- 日本の児童が苦手な音を使った早口言葉を、〈5年〉向けに3つ作る
- この歌の歌詞の穴埋めリスニングを、難易度3段階で作る
- 文〈表現〉を4拍のリズムで言う方法を、強く言う語と弱く言う語を示して書く
- 〈単元名〉の新出語を、意味を説明する前に導入するチャンツを設計する
- 〈単元名〉の英語の歌を使って音楽科の先生と組む活動を提案してもらう
- チャンツのテンポを4時間かけて自然な速さまで上げる道筋を示してもらう
- 歌いたがらない児童も音の練習ができるように、参加の仕方を工夫して出してもらう
- 〈6年〉の学習発表会で歌う英語の歌を選んで、立ち位置や動きまで含めて構成する
- カードを拍に合わせて動かし、児童が英語の語順を体で感じる活動を設計する
- 歌の活動の振り返りシートを、〈4年〉の児童が答えられる3つの問いで作る
- 朝の会で一年中使える英語の歌を、それぞれの扱い方つきで5つ提案してもらう
👂 聞く活動(15本)
1回目で全員が取れる問いから
- 〈単元名〉の聞き取り課題を、全員できる・よく聞けばできる・背伸びする、の3種類で作る
- 〈単元名〉で教師が読み上げるリスニングの原稿を書く
- 4枚の絵から1枚を選ぶ聞き取り活動を、原稿と絵の内容を書いて設計する
- 〈5年〉向けの数字と時刻の聞き取り課題を、10問と解答つきで作る
- 黒板に描ける簡単な地図を使った、道案内の聞き取り課題を作る
- 3人の自己紹介を聞いて3列の表を埋める活動を設計する
- 〈テーマ〉について何を聞くことになるかを児童が予想できる、聞く前の問いを書く
- 〈単元名〉の聞き取りで、全員が答えられる最初の問いを出してもらう
- 読む速さ・間・繰り返しの回数を〈児童の実態〉に合わせる方法を示してもらう
- ALTが自分の国について話す内容をもとにした聞き取り課題を設計する
- 聞き取れなかったときに使う英語のフレーズを、使う場面つきで10個教わる
- 〈単元名〉の授業で〈3〉分の動画を使う方法を示してもらう
- 聞く活動の最中に児童を見取って書き留めることを示してもらう
- 聞き取りの直後に、聞いた内容を使う活動として何をするかを設計する
- 〈単元名〉の家庭での5分の聞く課題を、プリントなしでできる形で提案してもらう
🎲 ゲーム・体を動かす活動(15本)
準備の軽い活動と、荒れないルール
- 〈単元名〉の語を使った〈3年〉向けのTPRの指示を、やさしい順に20個書く
- 〈10〉枚の絵カードを使ったミッシングゲームを設計する
- 〈単元名〉のキーワードゲームを作る
- 〈単元名〉のビンゴを、聞くだけでなく話すことになる形で5種類出してもらう
- 児童が互いに質問しないと並ぶ順が決まらない、ライン・アップの活動を設計する
- 〈単元名〉のミングル・インタビュー活動を作る
- 勝った子も負けた子も話すことになる、〈単元名〉のじゃんけん活動を設計する
- 教室を歩いて5人から情報を集め、分かったことを1つ報告する活動を作る
- 〈単元名〉で使える、準備ゼロ・教材なしのゲームを5つ出してもらう
- 脱落者が出ず、順位を公開しないルールにこのゲームを書き直す
- 大きな声を出さずにできる〈単元名〉の静かなゲームを3つ設計する
- 児童〈12〉人の小規模校の学級向けに、この活動を作り替えてもらう
- このゲームに目的・聞き手・話す理由を足して、本当の言語活動に格上げする
- 〈活動内容〉のルールを〈4年〉に説明する英語を書く
- 〈単元名〉の表現を使って体育館の広さを生かす英語の活動を設計する
💬 やり取り(15本)
暗唱ではなく、本当に伝え合う
- 相手に尋ねないと終わらない〈単元名〉のインフォメーションギャップ活動を設計する
- 決まった答えではなく自分の本当のことをやり取りする形に、この活動を書き直す
- 会話を続ける短い反応の言葉を、それぞれ合う場面つきで12個教わる
- 相手の答えのあとにもう1つ質問を足せるようにする指導を示してもらう
- 1つの活動の中で4回相手を替える手順を、合図とタイミングまで含めて書く
- どの児童も合計〈90〉秒以上話すことになる〈単元名〉のやり取り活動を設計する
- 会話のモデルを示してから4時間かけて少しずつ外していく手順を示してもらう
- 詰まっている相手を、答えを言わずに助ける英語のフレーズを5つ教わる
- 〈単元名〉の活動に本当に知りたがっている聞き手を設定し、その相手が誰かを書く
- 〈6年〉がALTに行うインタビューを設計する
- 3人それぞれに違う役割がある〈単元名〉の会話活動を作る
- やり取りの活動のあとに、伝え方に目を向けさせる振り返りの問いを3つ書く
- 話す活動で、目立たせずに恥ずかしがりの児童を支える手立てを5つ出してもらう
- 〈単元名〉の決まった会話から自分の言いたいことへ移す道筋を示してもらう
- やり取りの活動で児童ができたことを記録する、教師用の1枚のシートを設計する
🎤 発表・パフォーマンス(15本)
単元末の課題・スピーチ・発表会
- 〈単元名〉の単元末のパフォーマンス課題を設計する
- 〈テーマ〉についての〈6年〉のスピーチの3部構成を出してもらう
- 〈単元名〉の既習表現だけで児童が自分のスピーチを作る手順を示してもらう
- 〈単元名〉のポスター発表を、紙に書くことと口で言うことを分けて設計する
- 〈30〉人の〈6年〉が学習発表会で演じる短い英語劇を書く
- 発表の練習手順を、原稿を読む段階から見ないで話す段階まで4時間で示してもらう
- 発表を聞く側に役割を与え、聞き取りシートと質問2つを用意する
- 〈単元名〉のパフォーマンス課題の3段階のルーブリックを書く
- 人前で固まってしまう児童への手立てを出してもらう
- 児童が端末で発表を録画し、1回だけ直して撮り直す授業を設計する
- 発表のリハーサルの進め方を、練習中に各グループへかける言葉つきで書く
- 発表のあと、もう一度話したくなるようなフィードバックの返し方を示してもらう
- 〈単元名〉の発表を保護者に見せる会を、進行表と事前の案内つきで計画する
- グループ発表で全員が話すことになる分担の仕方を示してもらう
- 〈30〉人の発表を、感想の時間も入れて〈45〉分に収める順番と時間配分を作る
📚 絵本・物語・劇(15本)
読み聞かせ・リテリング・英語劇
- 〈3年〉への絵本の読み聞かせの手順を、止まる場所と指さす場所まで含めて書く
- 〈4年〉の英語で使う絵本を選ぶ基準を、理由つきで5つ出してもらう
- 読み聞かせの最中に児童へ問いかける英語を、1語で答えられる形で10個書く
- 〈絵本〉を読んだあと、物語の表現を児童が自分で使う活動を設計する
- 〈絵本〉を、難易度の違う役に分けた〈20〉人の短い劇に作り替えてもらう
- 〈昔話〉などの日本の昔話を、〈5年〉が演じられるやさしい英語で語り直す
- 児童が順番に並べて語り直せるように、〈絵本〉の場面カードを作る
- 読み聞かせの前・最中・あとに教師が言う英語を、日本語訳つきで書く
- 〈絵本〉から教える価値のある語を8つ選び、物語の中での出方を示してもらう
- 絵だけを見て〈絵本〉の物語を語るリテリングの活動を設計する
- 〈5年〉が〈表現〉を使って4ページの絵本を作る授業を計画する
- 〈30〉人全員に最低1つのセリフがある、〈テーマ〉の劇の台本を書く
- 〈絵本〉の続きを想像して英語で言う活動を設計する
- 各学期の学校行事に合う絵本を、それぞれの扱い方つきで提案してもらう
- 読み聞かせの最中に児童の何を見るかを、評価にしない形で示してもらう
✏️ 読む・書くへの橋渡し(15本)
音声で慣れてから文字へ
- 〈5年〉がふつうどこにいるかを書く
- 〈単元名〉の印刷された文の中から既習の語を見つける活動を設計する
- 〈表現〉を文字で見る前に、何回聞いて何回言っておくべきかを示してもらう
- 〈表現〉を使って、なぞり書き→視写→自分の文を書く、までの手順を書く
- 4線の使い方を〈5年〉に説明する方法を書く
- 〈5年〉の〈45〉分の授業で書かせる分量はどれくらいが適切かを決めてもらう
- モデル文から選んで〈テーマ〉についての自分の文を作るワークシートを設計する
- 〈単元名〉の単語カードと文カードを作り、両方を使う活動を3つ示してもらう
- 〈単元名〉の1枚の書くワークシートを、例・支援つき・自由の3段構えで作る
- 小学校でつづりの正確さをどこまで求めるかの線引きを、例つきで示してもらう
- 短い自己紹介カードを書いて友達と交換する活動を設計する
- 教室に掲示する〈テーマ〉についての短い英文を、児童が書き写せる形で10文書く
- 読み書きの家庭練習を、5分で終わり教師の丸つけがいらない形で提案してもらう
- その確かめ方を示してもらう
- 書くことがとても苦手な児童への支援を、目標を下げない形で5つ出してもらう
🌏 CLIL・国際理解(30本)
教科横断・世界と日本・交流
- 〈テーマ〉について〈社会〉と英語を組み合わせたCLILの単元を設計する
- 児童が何かを観察して英語で説明する、理科と組む英語の活動を作る
- 〈4年〉向けに、算数の図形と数を英語で扱う活動を設計する
- 図工の制作の手順を英語で指示し合う授業を計画する
- 〈表現〉を使った、給食と食育についての英語の活動を作る
- 〈3年〉向けに、体育の動きを借りた英語の活動を設計する
- 英語の単元〈単元名〉が総合的な学習の〈テーマ〉をどう支えられるかを示してもらう
- 既習の英語だけを使って、SDGsの1つを扱う〈6年〉の単元を設計する
- 児童が〈地域〉のことを英語で来訪者に紹介する活動を作る
- 学校を見たことがない人に〈6年〉が学校を紹介する単元を設計する
- 英語につなぐ方法を示してもらう
- 内容が言語より難しいCLILの授業のための足場かけを5種類出してもらう
- この教科横断の活動は児童には内容が難しい
- CLILの単元で、言語と内容を分けて見取る評価の仕方を示してもらう
- 英語の授業で何を扱うかを〈社会〉の先生と共有するための1枚のメモを書く
- 日本と〈国〉の学校生活を、児童が確かめられる事実で比べる活動を設計する
- どの国も珍しいものとして扱わない形で、世界のあいさつを扱う活動を作る
- 児童が学校で食べているものにつながる、世界の食べ物の授業を設計する
- 日本の〈行事〉と他の国の行事を、児童が使える英語で比べる
- 〈6年〉が日本文化の一部を英語で客人に紹介する活動を設計する
- 一つの国を一つの暮らし方として描かない形に、この文化教材を書き直す
- その国にルーツのある児童が学級にいるときの、国の扱い方を示してもらう
- 〈国〉と日本の子どもの一日を比べる聞き取り活動を作る
- 〈国〉の学校とのオンライン交流の準備をお願いする
- 交流相手の学級に送る自己紹介動画を、台本と撮影の順番つきで設計する
- 世界の子どもの遊びを5つ選び、それぞれを遊ぶのに必要な英語を書く
- 英語が多くの国でさまざまな形で話されていることが分かる活動を設計する
- 「おもしろかった」で終わらない国際理解の授業の振り返りの問いを5つ書く
- 〈5年〉向けに、世界地図と英語の地名を使う活動を設計する
- 他国の習慣を「変だ」と言った児童への返し方を、実際の言葉で示してもらう
📊 評価・見取り・振り返り(15本)
3観点・ルーブリック・所見
- 〈単元名〉の評価計画を、3観点をそれぞれ何時間目に記録するかが分かる形で書く
- 〈単元名〉のパフォーマンス課題の3段階のルーブリックを作る
- 〈活動内容〉で児童を見取るチェックリストを作る
- 〈単元名〉の振り返りカードの問いを、児童が1分で書ける形で5つ書く
- 児童が自分の伸びを言い表す言葉を出してもらう
- 〈45〉分の授業を止めずに見取りを記録する方法を示してもらう
- 小学校外国語の所見の文例を、児童が実際にしたことを書く形で10本出してもらう
- 声の大きさで測らずに「主体的に学習に取り組む態度」を見取る観点を示してもらう
- 〈単元名〉で評価する活動と評価しない活動の線引きをはっきり示してもらう
- このペーパーテストを、同じ力が見える課題型の評価に置き換えてもらう
- 話す活動の直後に、15秒で児童に返すフィードバックの仕方を示してもらう
- 小学校外国語の評価の仕組みを保護者に説明する文章を、やさしい日本語で書く
- この評価規準を、児童が読んで自分で使える言葉に書き直す
- 1人の児童の一年の伸びが、学期ごと〈3〉行で分かる記録の形を設計する
- 小学校外国語の評価にかける時間を、正確さを落とさずに減らす方法を示してもらう
📄 教材・ワークシート・ICT(30本)
印刷1枚・絵カード・1人1台端末
- 〈単元名〉のワークシートを、A4片面に収まる1枚としてMarkdownで作る
- それぞれ何の絵かを添えて出してもらう
- 児童が実際に使う英語の掲示物を、配置と文言を決めて設計する
- 〈単元名〉の各時間に何を掲示し、何を外すかを計画する
- 〈単元名〉の教材を、紙とペンで10分で作れるものに絞って5つ出してもらう
- 〈3年〉向けに、このワークシートの日本語と文字数を減らする
- 〈単元名〉の振り返りカードを、丸をつけるのと短い1行だけで書ける形で設計する
- 〈単元名〉のカルタ〈30〉枚の内容を、読み札の文つきで書く
- 児童同士が話しかけやすくなる、英語の名札とグループ表示を設計する
- 単元が進むにつれて増えていく〈単元名〉の掲示ボードを設計する
- 〈単元名〉の学びと家で聞けることを伝える家庭向けのお便りを書く
- 〈単元名〉の教材を示してもらう
- ペアに1枚の印刷だけでできる〈単元名〉の活動を3つ設計する
- 文字・余白・指示の観点でユニバーサルデザインに沿うように書き直す
- 来年度の担当者が探して使える英語教材の保管と共有の仕組みを設計する
- 児童が〈テーマ〉について話す自分の声を録音し、1回聞き直す活動を設計する
- 画面を触るだけにならないデジタル絵カードの使い方を示してもらう
- 〈6年〉のスライド発表を、1枚に載せる文字数の上限を決めて設計する
- 音声認識を発音練習に使う方法と、その限界を児童にどう伝えるかを示してもらう
- 児童が〈テーマ〉を英語で紹介する〈60〉秒の動画を作る授業を計画する
- 〈単元名〉で、話す活動の材料になるデジタルアンケートを設計する
- 〈単元名〉のデジタル振り返りの様式を、児童が2分で答えられる問いで作る
- 児童が英語の授業でAIを使うときのルールを、〈6年〉に分かる言葉で書く
- 〈単元名〉の授業中に端末が使えなくなったときの代案を出してもらう
- 〈単元名〉の端末を使う家庭学習を、10分で終わり印刷のいらない形で設計する
- 黒板ではできないことに絞って電子黒板を使う方法を3つ示してもらう
- 端末で互いの録音に温かくコメントし合う活動を設計する
- 児童が何かを写真に撮り、〈表現〉を使って話す活動を作る
- 〈30〉分のオンライン交流授業の進行表を書く
- 小学校の英語で端末を使わない方がよい場面を、理由つきで示してもらう
🤝 個別最適・特別支援(15本)
目標は下げず、参加の入口を増やす
- 聞く・選ぶ・描く・話すのどれでも参加できるように、この活動を作り直す
- 〈単元名〉で読み書きにつまずく児童への支援を5つ出してもらう
- 学級のふだんの速さでは英語を聞き取れない児童のために示してもらう
- 発話を強制せずに〈活動内容〉へ参加できる方法を3つ設計する
- 〈活動内容〉を早く終えた児童への上乗せ課題を、量ではなく深さで作る
- 日本語を学んでいる途中の児童を〈単元名〉の英語の授業で支える方法を示してもらう
- 集中が10分続かない学級のために、〈単元名〉の〈45〉分の授業を組み直す
- 音や動きに敏感な児童がいる中で〈活動内容〉を行う方法を示してもらう
- 〈単元名〉の個別の目標を、同じ単元末の課題につながる3段階で書く
- それぞれが何をするかを示してもらう
- 通常学級と特別支援学級が〈単元名〉で一緒に行う英語の授業を設計する
- 英語をきらいになりかけた児童のための最初の1時間を出してもらう
- 家庭で英語に触れられない児童に提案してもらう
- すでに英語が話せる児童が〈単元名〉で退屈せず、周りの役にも立つ課題を設計する
- 〈単元名〉の英語の授業で支援員に動いてもらうことを1枚のメモにまとめる
🗣 教室英語・ALT連携(15本)
担任の英語・T.T.・ほめ言葉
- 小学校の教室英語〈40〉文を、使う場面ごとにまとめて日本語つきで出してもらう
- 1文につき1つの動作だけを求める形に、この指示を書き直す
- 〈4年〉がすでに出会った語だけを使って、この教師の英語を書き直す
- 児童が実際にしたことを言い当てる英語のほめ言葉を〈20〉通り出してもらう
- 教師が〈単元名〉の授業の英語を5分で練習するための台本を作る
- 〈単元名〉の授業前にALTと使う1枚の打ち合わせシートを設計する
- 来週の授業で〈活動内容〉を用意してほしいとALTに頼む英語のメールを書く
- 担任とALTのどちらも必要になるように、〈単元名〉の役割分担を決めてもらう
- 〈単元名〉のSmall TalkでALTに話してもらう内容と長さを提案してもらう
- ALTの学校時代について、児童にも分かる形で聞ける質問を10個書く
- 〈単元名〉の〈45〉分の授業のうち英語で進める割合を示してもらう
- 小学校の英語の授業で日本語に切り替える判断基準をはっきり示してもらう
- 担任が教室英語を上達させるための2週間の練習計画を作る
- 児童が困ったときに指させる教室英語の掲示物を設計する
- ALTが来られない日のために、この授業を組み直す
🏫 小中連携・校務・保護者(15本)
中学校への接続・通信・校内研修
- 〈6年〉が英語で何をできるかを中学校に引き継ぐ資料を書く
- 小学校と中学校の英語指導の違いを、同僚に1枚で説明してもらう
- 中学校の英語が不安だという〈6年〉の児童にかける言葉を書く
- 〈テーマ〉についての小中合同研修を〈90〉分で計画する
- 小学校〈3年〉から中学1年までを通した、両校で使えるCan-Doリストを作る
- 学級通信に載せる〈単元名〉の英語コーナーの記事を短く書く
- 保護者会で小学校外国語を説明するスライドの中身を〈10〉枚分書く
- 保護者から小学校外国語についてよく出る質問5つへの答えを書く
- 英語が苦手な教員向けに、〈テーマ〉の校内研修を〈60〉分で計画する
- 〈単元名〉の研究授業後の協議会で話し合う観点を書く
- 学校全体で外国語の指導を良くするための提案書を管理職向けに書く
- 専科と担任が学級ごとの情報を共有する仕組みを設計する
- 学校の外国語教育の年間の校内計画を、学期ごとに何をするかが分かる形で作る
- はじめて小学校で英語を教える若手教員へのアドバイスを5点にまとめる
- 担任が1日15分で自分の英語力を上げる〈3〉か月の計画を作る
よくある質問
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