読解・精読・多読の英語プロンプト 75本
本文の扱い・構文解析・和訳・多読多聴。読解・精読・多読のためのAIプロンプトを75本そろえました。ここは「中高の先生の教室」のカテゴリーです。
ここは読解・精読・多読のプロンプト置き場です。中高の先生の教室(中学校・高等学校の英語の先生へ)の中にあります。どのプロンプトも、AIに与える役割・何のために作るかという目的・書き換えて使う空欄・AIにたどらせる手順・出力の形・やってほしくない禁止事項の6つで組み立ててあります。この6つがそろっていると、返ってくるものが安定します。
プロンプトは4段階の長さで出せます。まず一度試すなら「ミニ」、ふだん使いなら「標準」、出力の形をそろえたいなら「詳しい」、提出する書類や配る教材なら「超詳細」。長ければよいというものではなく、短いほうが速く、長いほうが安定します。
プロンプト 75 本
〈トピック〉についてCEFR〈A2〉レベルの200語の英文を書く
この生の英文記事を、要旨を保ったままCEFR B1レベルに書き直す
この本文を読む前の導入質問と、事前に確認すべき語彙リストを作る
この5段落をシャッフルして並べ替え問題にし、根拠付きの解答も作る
この本文について、推測問題3問と主旨把握問題2問を、入試スタイルで作る
この本文の構造を整理できるグラフィックオーガナイザー(表やフローチャート)を作る
この本文で速読トレーニングをする手順を提案してもらう
同じトピックについて対立する立場の英文を2本書く
この本文で最も難しい5文を選んで、スラッシュリーディングと構文解析を付ける
2ページ目に解答・解説・全訳を載せた読解プリントを作る
この本文を使って、スキャニング問題10問を速さで競う「リーディングレース」を作る
〈有名な話題〉についてわざと事実誤認を8か所入れた英文を書く
この本文の内容を生徒自身の生活につなげるディスカッション質問を作る
この本文を50語で要約するための足場(書き出し例・キーワードヒント)を作る
この本文を2人の対話形式に書き換えて、ペアで音読できるようにする
この英文の構造(SVOC・修飾語・節)を視覚的なツリー形式で解析する
長い文で述語動詞を見つける方法を説明してもらう
thatの5つの働きを見分けるプリントを、識別問題10問付きで作る
この入試の難文を、読む順序を示しながらステップごとに分解する
主語と動詞が離れている・倒置されている文で「主語探し」ドリルを10問作る
強調構文と形式主語構文(It is ... that)を説明してもらう
スラッシュリーディングのガイドを作る
わざと2通りに読める英文を10文作る
挿入句の処理の仕方を、入試レベルの練習文8つ付きで説明してもらう
40語の長文を核となるSVの骨格まで削ぎ落とす「文の外科手術」活動を設計する
論理マーカー20個(however, thereforeなど)の後に何が来るかを示すディスコースパターン表を作る
比較の文における省略を、省略部分を復元する練習付きで説明してもらう
この本文中の it/this/they が何を指すかを問うクイズを作る
二重否定や「not ... because」の曖昧さを含む文の読み方を、手順化したガイドにする
無生物主語構文と自然な訳し方を、10問の変換練習付きで説明してもらう
生徒が一貫して使える、文の要素の色分けマーキングシステムを設計する
同じ単語が異なる品詞で使われる「一語多役」ドリルを10セット作る
関係詞だらけのこの難文を分解する
分詞の後置修飾と分詞構文の違いを、判定フローチャート付きで説明してもらう
週1回の「今週の難文」シリーズを作る
この英文の和訳を、直訳・自然な訳・意訳の3レベルで示してもらう
同じ英文の生徒訳5つを比較する
英語の受動態を自然な日本語に訳す方法を、練習問題10問付きで説明してもらう
直訳してはいけない英語表現20個を、より良い訳と一緒にリスト化する
和文英訳の練習を10問作る
和文和訳(訳す前に日本語を言い換える)のテクニックを説明してもらう
この日本語文を、シンプルから洗練まで5通りの英語に訳してもらう
日→英に訳し戻して原文と比較する「バックトランスレーション」活動を作る
生徒が必ず誤訳する日本語表現15個(よろしく・お疲れ様など)を出してもらう
この和訳答案5つを5点満点で採点して、誤りをカテゴリ分けする
長い修飾節の訳し方(後ろから訳すか前から訳すか)を説明してもらう
この英語のセリフに15字以内の日本語字幕を付ける、字幕翻訳チャレンジを作る
同じ英文が文脈によって訳が変わることを、3つの場面設定で示してもらう
日本語のオノマトペ(わくわく・こっそりなど)を英語に訳す練習を作る
ニュアンス付きの代替表現10個を教わる
高校生の誤訳あるあるクイズを10問、訂正付きで作る
映画の名言を使った翻訳練習を作る
主語のない日本語文を英語に訳す方法を示してもらう
英→日→英とペアをまたいで訳をつなぐ「翻訳リレー」活動を作る
丁寧さレベルの選び方を説明してもらう
1学期間の多読プログラムを設計する
タイトル・レベル・語数・一言感想・星評価を記録する1枚の多読記録シートを作る
〈CEFR A2〉の生徒向けグレイデッドリーダー20冊をお願いする
多読三原則(辞書を引かない・飛ばす・つまらなければやめる)を説明してもらう
〈A1〉レベルの300語のオリジナル多読用ストーリーを書く
生徒が1分で本を紹介し合う「ブック・スピードデーティング」活動を作る
クラス対抗の読書マラソンを設計する
授業冒頭10分の一斉読書タイムを、形骸化させずに運営する方法を提案してもらう
読書の楽しさを損なわない、3分以内で終わる読後タスクを作る
〈B1〉の生徒向けに作る
オーディオブックと本文の同時読み(聴き読み)の手順を作る
8ジャンルから1冊ずつ読んでスタンプを集める「ジャンルパスポート」を設計する
人気のグレイデッドリーダー10冊の、読みたくなる一文キャッチコピーを書く
予算〈1万円〉で学級文庫(英語多読コーナー)を作る方法を提案してもらう
レベル自己診断テストを作る
多読の宿題について保護者に説明し、家庭での支え方も伝える手紙を作る
同じ物語をリーディング・リスニング・リテリングの3通りで使う「1冊3活用」授業を作る
生徒・管理職への成長の見せ方を提案してもらう
大量インプットの考え方を使って多読を紹介する3分間のモチベーショントークを書く
多読の「あるある問題」(記録の水増し・レベル不適合・飽き)への対処アドバイスを作る
読解・精読・多読でAIを使うときのコツ
いちばん多い失敗は、出力の形を指定しないことです。「表で」「見出しは次の順で」「1問あたり2行で」——これを書くだけで、毎回ばらつく出力がそろいます。次に多いのが、禁止事項を書かないこと。「『工夫する』のような抽象語で終わらせない」の一行があるかないかで、返ってくるものの実用性が変わります。
この全集のプロンプトには、それがはじめから入っています。
よくある質問
読解・精読・多読のプロンプトは何本ありますか?
75本です。すべて「中高の先生の教室」(中学校・高等学校の英語の先生へ)のためのものです。
どのAIで使えますか?
ChatGPT、Gemini、Claude、Copilot、そして学校で使われる都立AIなどの生成AIで使えます。貼り付け先を選ぶと、そのAIで使うときの注意が自動で付きます。
プロンプトの長さは選べますか?
選べます。ミニ(約10行)、標準(約30行)、詳しい(約60行)、超詳細(約100行)の4段階です。超詳細には品質のルーブリックと追撃プロンプトが入ります。
料金はかかりますか?
かかりません。会員登録も不要です。
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