留学・海外ときの英語プロンプト 150本
留学・海外場面で効くプロンプトを150本集めました。
「いつ使うか」で選ぶページです。同じ内容でも、授業の前に使うのか、授業中に使うのか、終わってから使うのかで、AIに頼むべきことは変わります。
プロンプト 150 本
🌐 TOEFL・IELTS
学ぶ人向け
大学生・社会人・一般
TOEFL iBTの構成・採点・大学が求める一般的なスコアを説明してもらう
Explain the TOEFL iBT structure, scoring, and what scores universities typically require
TOEFL iBTの構成・採点・大学が求める一般的なスコアを説明してください。
🌐 TOEFL・IELTS
学ぶ人向け
大学生・社会人・一般
TOEFLリーディングの英文(700語・アカデミック)を作る
Create a TOEFL Reading passage (700 words, academic) with all 10 question types represented
TOEFLリーディングの英文(700語・アカデミック)を、全10設問タイプ入りで作ってください。
🌐 TOEFL・IELTS
学ぶ人向け
大学生・社会人・一般
TOEFLの文挿入問題をドリルして。論理の解説付きで5問
Drill me on TOEFL Reading's "insert text" questions: 5 practice items with the logic explained
TOEFLの文挿入問題をドリルして。論理の解説付きで5問。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
アカデミック語彙を教わる
Teach me academic vocabulary: the 100 words from the AWL I need first, grouped by discipline
アカデミック語彙を教えて。まず必要なAWL(学術語彙リスト)100語を分野別に。
🌐 TOEFL・IELTS
学ぶ人向け
大学生・社会人・一般
TOEFLリスニング練習をする
Create TOEFL Listening practice: a 4-minute lecture script on 分野 with 6 questions including attitude questions
TOEFLリスニング練習を。〈分野〉の4分講義スクリプト+態度問題を含む設問6問でください。
🌐 TOEFL・IELTS
学ぶ人向け
大学生・社会人・一般
講義ノートテイキングの特訓をする
Train my lecture note-taking: symbols, abbreviations, and structure-mapping for TOEFL Listening
講義ノートテイキングの特訓を。TOEFLリスニング用の記号・略語・構造マップの取り方でください。
🌐 TOEFL・IELTS
学ぶ人向け
大学生・社会人・一般
TOEFLスピーキングTask 1(独立型)を再現する
Simulate TOEFL Speaking Task 1 (independent): 15-second prep, 45-second answer, 10 topics
TOEFLスピーキングTask 1(独立型)を再現して。準備15秒・回答45秒をお題10個でください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
Task 2の特訓をする
Train Speaking Task 2: campus announcement + student opinion; teach me the summary formula
Task 2の特訓を。キャンパスのお知らせ+学生の意見の要約公式を教えてください。
🌐 TOEFL・IELTS
学ぶ人向け
大学生・社会人・一般
Task 3の特訓をする
Train Speaking Task 3: academic concept + example lecture; the "term-definition-example" structure
Task 3の特訓を。学術概念+講義の例を「用語→定義→例」の構造でまとめる練習を。
🌐 TOEFL・IELTS
学ぶ人向け
大学生・社会人・一般
Task 4の特訓をする
Train Speaking Task 4: lecture summary in 60 seconds; give me a lecture script and coach my summary
Task 4の特訓を。講義スクリプトを出して、60秒要約をコーチしてください。
🌐 TOEFL・IELTS
学ぶ人向け
大学生・社会人・一般
私のスピーキング回答(文字起こし)を公式ルーブリックの観点で採点してもらう
Score my TOEFL speaking response (typed) with the official rubric dimensions: 回答
私のスピーキング回答(文字起こし)を公式ルーブリック(観点別の採点基準表)の観点で採点してください:〈回答〉
🌐 TOEFL・IELTS
学ぶ人向け
大学生・社会人・一般
TOEFLライティングの統合型を特訓する
Train the TOEFL Writing integrated task: reading + lecture that contradicts it + my synthesis essay
TOEFLライティングの統合型を特訓して。読解文+それに反論する講義+私の統合エッセイの流れでください。
🌐 TOEFL・IELTS
学ぶ人向け
大学生・社会人・一般
統合型エッセイのテンプレートをお願いする
Teach me the integrated essay template: reporting verbs and contrast expressions that examiners expect
統合型エッセイのテンプレートを。採点者が期待するレポート動詞と対比表現を教えてください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
アカデミックディスカッション課題の特訓をする
Train the Academic Discussion writing task: professor's question + 2 student posts + my 100-word reply
アカデミックディスカッション課題の特訓を。教授の問い+学生2人の投稿+私の100語の返信でください。
🌐 TOEFL・IELTS
学ぶ人向け
大学生・社会人・一般
TOEFL用パラフレーズ・ブートキャンプをお願いする
Give me paraphrasing bootcamp for TOEFL: 15 academic sentences to reword without changing meaning
TOEFL用パラフレーズ(別の言い方への言い換え)・ブートキャンプを。意味を変えずに書き換える学術文15個でください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
分野別ブリーフィングをお願いする
Create discipline briefings: the recurring TOEFL topics (astronomy, art history, biology) with key terms
分野別ブリーフィングを。TOEFL頻出テーマ(天文学・美術史・生物学)を重要用語付きでください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
スピーキングセクションを通しで再現する
Simulate a full Speaking section: all 4 tasks in sequence with realistic timing descriptions
スピーキングセクションを通しで再現して。4タスク連続をリアルな時間感覚の記述付きでください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
私の統合型エッセイを分析してもらう
Analyze my integrated essay: did I accurately report the lecture's counterarguments?: エッセイ
私の統合型エッセイを分析して。講義の反論を正確に報告できているか?:〈エッセイ〉
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
構造リスニングの特訓をする
Train "listening for structure": identify the lecture's organization pattern (compare, cause-effect, process)
構造リスニングの特訓を。講義の構成パターン(比較・因果・プロセス)を特定する練習を。
🌐 TOEFL・IELTS
学ぶ人向け
大学生・社会人・一般
〈現在スコア〉から〈目標スコア〉への3か月TOEFLプランを出してもらう
Create my 3-month TOEFL plan from 現在スコア to 目標スコア with weekly section rotations
〈現在スコア〉から〈目標スコア〉への3か月TOEFLプランを。週ごとのセクションローテーション付きでください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
スピードライティングの特訓をする
Give me speed-writing training: 20-minute integrated essays with word-count and quality targets
スピードライティングの特訓を。20分の統合型エッセイを語数と質の目標付きでください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
TOEFLの文脈語彙問題を教わる
Teach me TOEFL Reading's vocabulary-in-context questions: 10 drills on choosing by context, not memory
TOEFLの文脈語彙問題を教えて。記憶でなく文脈で選ぶドリルを10問。
🌐 TOEFL・IELTS
学ぶ人向け
大学生・社会人・一般
留学カウンセラーを演じてもらう
Roleplay a study-abroad counselor: assess my TOEFL readiness and application timeline: 状況
留学カウンセラーを演じて。私のTOEFL準備状況と出願タイムラインを評価してください:〈状況〉
🌐 TOEFL・IELTS
学ぶ人向け
大学生・社会人・一般
プレッシャー下のタイピング練習をする
Train my typing-under-pressure: dictate essay content mentally structured; I type against the clock
プレッシャー下のタイピング練習を。構成済みのエッセイ内容を、時間と戦いながら私が打つ形式でください。
🌐 TOEFL・IELTS
学ぶ人向け
大学生・社会人・一般
試験週間プロトコルをする
Create my test-week protocol: practice tapering, materials review, and the day-before checklist
試験週間プロトコルを。練習量の調整・教材の見直し・前日チェックリストでください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
〈目的〉にはどちらが必要かを、バンドスコアの意味付きで説明してもらう
Explain IELTS Academic vs General Training and which I need for 目的, with band score meanings
IELTSアカデミックとジェネラルの違いと、〈目的〉にはどちらが必要かを、バンドスコアの意味付きで説明してください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
IELTSリーディングのT/F/NG問題を作る
Create an IELTS Reading passage with T/F/NG questions and teach me the "Not Given" judgment rule
IELTSリーディングのT/F/NG問題を作って。"Not Given"の判定ルールを教えてください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
見出し合わせ問題のドリルを。5段落の英文+見出し候補8つで出してもらう
Drill me on matching-headings questions: a 5-paragraph passage + 8 heading choices
見出し合わせ問題のドリルを。5段落の英文+見出し候補8つでください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
IELTSリスニングPart 1の特訓をする
Train IELTS Listening Part 1: a form-completion dialogue with numbers, names, and spellings
IELTSリスニングPart 1の特訓を。数字・名前・スペルを聞き取るフォーム完成の対話でください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
IELTSリスニングの地図・図面ラベリング問題を、方向表現と一緒に教わる
Teach me the map/diagram labelling questions of IELTS Listening with direction language
IELTSリスニングの地図・図面ラベリング問題を、方向表現と一緒に教えてください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
IELTSライティングTask 1(アカデミック)の特訓をする
Train IELTS Writing Task 1 (Academic): describe this data trend in 150 words with the overview rule: データ
IELTSライティングTask 1(アカデミック)の特訓を。この〈データ〉の傾向を、オーバービューの鉄則を守って150語でください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
グラフ描写の言語をお願いする
Give me the language of graphs: increase/decrease vocabulary with degrees (slightly, sharply) and tenses
グラフ描写の言語を。増減の語彙を程度(slightly, sharply)と時制のセットで教えてください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
地図・プロセス図のTask 1の特訓をする
Train Task 1 for maps and processes: the passive voice and sequencing language needed
地図・プロセス図のTask 1の特訓を。必要な受動態と手順表現を教えてください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
IELTSライティングTask 2の特訓をする
Train IELTS Writing Task 2: a 250-word opinion essay on お題 with band 7 structural requirements
IELTSライティングTask 2の特訓を。〈お題〉で250語の意見エッセイを、バンド7の構成要件でください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
Task 2の4タイプ(意見・議論・問題解決・2部構成)を説明してもらう
Explain the 4 Task 2 question types (opinion, discussion, problem-solution, two-part) with templates
Task 2の4タイプ(意見・議論・問題解決・2部構成)を、それぞれのテンプレート付きで説明してください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
私のTask 2エッセイを4つのバンド基準(TR・CC・LR・GRA)で採点して、バンドを推定する
Score my Task 2 essay with the 4 band descriptors (TR, CC, LR, GRA) and estimate my band: エッセイ
私のTask 2エッセイを4つのバンド基準(TR・CC・LR・GRA)で採点して、バンドを推定してください:〈エッセイ〉
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
IELTSスピーキングPart 1を再現する
Simulate IELTS Speaking Part 1: everyday questions about home, work, and hobbies, 8 questions
IELTSスピーキングPart 1を再現して。家・仕事・趣味についての日常質問8問でください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
Part 2(キューカード)の特訓をする
Train Speaking Part 2 (cue card): give me a topic card, 1-minute prep, then I speak for 2 minutes
Part 2(キューカード)の特訓を。トピックカードを出して、1分準備→私が2分話す形式でください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
Part 3を再現する
Simulate Speaking Part 3: abstract follow-up discussion linked to my Part 2 topic, progressively deeper
Part 3を再現して。Part 2のトピックに関連する抽象的な議論を、だんだん深くしてください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
スピーキングの回答を自然に伸ばす方法をお願いする
Teach me to extend Speaking answers naturally: the "answer + reason + example + link back" habit
スピーキングの回答を自然に伸ばす方法を。「答え+理由+例+話を戻す」の習慣で教えてください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
バンド7超の語彙アップグレードをお願いする
Give me band 7+ vocabulary upgrades: 20 common words replaced with less common accurate ones
バンド7超の語彙アップグレードを。ありふれた単語20個を、より頻度の低い正確な語に置き換えてください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
結束性の特訓を。私のブツ切りの段落を、適切なつなぎの仕組みで書き直す
Train my coherence: rewrite my choppy essay paragraph with proper cohesive devices: 段落
結束性の特訓を。私のブツ切りの段落を、適切なつなぎの仕組みで書き直してください:〈段落〉
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
GRA(文法の幅)用の文型バリエーション練習をする
Drill sentence variety for GRA: turn 5 simple sentences into complex ones 3 different ways each
GRA(文法の幅)用の文型バリエーション練習を。単文5つをそれぞれ3通りの複文にしてください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
バンド〈5.5〉から〈6.5〉への2か月IELTSプランを出してもらう
Create a 2-month IELTS plan from band 5.5 to 6.5 with skill-specific weekly targets
バンド〈5.5〉から〈6.5〉への2か月IELTSプランを。技能別の週間目標付きでください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
リスニングのスペルの罠をお願いする
Teach me Listening spelling traps: plurals, hyphens, and the words test-takers always misspell
リスニングのスペルの罠を。複数形・ハイフン・受験者が必ず間違える単語を教えてください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
スピーキング試験官を本番の言い回しと中立的な反応で演じてもらう
Roleplay the Speaking examiner with exact test phrases and neutral reactions, full 3 parts
スピーキング試験官を本番の言い回しと中立的な反応で演じて。3パート通しでください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
私のTask 1を分析してもらう
Analyze my Task 1: did I select the right key features, or did I just list everything?: 解答とデータ
私のTask 1を分析して。主要な特徴を選べているか、ただ全部並べただけか?:〈解答とデータ〉
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
スピーキング用の自然で安全なイディオム表現を出してもらう
Give me idiomatic-but-safe expressions for Speaking: natural phrases that won't sound memorized
スピーキング用の自然で安全なイディオム表現を。暗記っぽく聞こえないフレーズを教えてください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
Task 2の序論で設問を言い換える特訓をする
Train paraphrasing the question in Task 2 introductions: 10 prompts to reword without copying
Task 2の序論で設問を言い換える特訓を。コピーせずに書き換えるお題10個でください。
🌐 TOEFL・IELTS
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大学生・社会人・一般
IELTS当日のシミュレーションスケジュールをお願いする
Create my IELTS test-day simulation schedule: the 3-hour flow with energy and snack strategy
IELTS当日のシミュレーションスケジュールを。3時間の流れをエネルギー・補食戦略込みでください。
✈️ 旅行の英会話
学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:あなたはチェックインカウンターの係員、私はスーツケース1個で〈ロンドン〉へ
Roleplay: you're the check-in agent, I'm flying to ロンドン with one suitcase. Start the conversation
ロールプレイ:あなたはチェックインカウンターの係員、私はスーツケース1個で〈ロンドン〉へ。会話を始めてください。
✈️ 旅行の英会話
学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:座席の相談
Roleplay: I need to ask about my seat
ロールプレイ:座席の相談。窓側にしたい、友達と隣に座りたいと交渉する場面をやりましょう。
✈️ 旅行の英会話
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:保安検査
Roleplay: security check. You're the officer asking about my liquids and laptop. Include the typical commands
ロールプレイ:保安検査。液体物やPCについて聞く検査官役をやって。定番の指示も含めてください。
✈️ 旅行の英会話
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:飛行機が3時間遅延
Roleplay: my flight is delayed 3 hours. I ask the staff about the reason, meal vouchers, and my connection
ロールプレイ:飛行機が3時間遅延。理由・ミールクーポン・乗り継ぎについて係員に聞く場面を。
✈️ 旅行の英会話
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:入国審査官として定番の質問(目的・滞在日数・滞在先)を私にする
Roleplay: immigration officer. Ask me the standard questions (purpose, length of stay, where staying)
ロールプレイ:入国審査官として定番の質問(目的・滞在日数・滞在先)を私にしてください。
✈️ 旅行の英会話
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:税関
Roleplay: customs. I have souvenirs and food; the officer asks what I'm bringing in
ロールプレイ:税関。おみやげと食品を持っている私に、係員が持ち込み品を尋ねる場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:機内でのやり取り
Roleplay: flight attendant interactions
ロールプレイ:機内でのやり取り。飲み物の注文・毛布のお願い・体調不良を伝える3場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:荷物が出てこない
Roleplay: my baggage didn't arrive. I report it at the lost luggage counter with my flight details
ロールプレイ:荷物が出てこない。便名などを伝えてロストバゲージカウンターで届け出る場面を。
✈️ 旅行の英会話
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:遅延で乗り継ぎ便を逃した
Roleplay: I missed my connecting flight because of a delay. I need rebooking at the transfer desk
ロールプレイ:遅延で乗り継ぎ便を逃した。乗り継ぎカウンターで振り替えをお願いする場面を。
✈️ 旅行の英会話
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:〈ロンドンの駅〉で切符を買う
Roleplay: buying a train ticket at ロンドンの駅: asking about the fastest route, price, and platform
ロールプレイ:〈ロンドンの駅〉で切符を買う。最速ルート・料金・ホームを聞く場面を。
✈️ 旅行の英会話
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:空港で〈B22〉ゲートが見つからない
Roleplay: I'm lost in the airport looking for gate B22. I ask staff, who give complex directions
ロールプレイ:空港で〈B22〉ゲートが見つからない。複雑な道案内をしてくる係員に聞く場面を。
✈️ 旅行の英会話
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:タクシーに乗る
Roleplay: taking a taxi. I tell the driver my destination, ask about the fare, and make small talk
ロールプレイ:タクシーに乗る。行き先を伝え、料金を聞き、運転手と軽い雑談をする場面を。
✈️ 旅行の英会話
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:レンタカーを借りる
Roleplay: renting a car. Discuss insurance, automatic vs manual, and returning with a full tank
ロールプレイ:レンタカーを借りる。保険・AT/MT・満タン返しについてやり取りする場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:空港アナウンスクイズ
Roleplay: airport announcement quiz
ロールプレイ:空港アナウンスクイズ。ゲート変更や搭乗のアナウンスを流して。私が要点を聞き取るから。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:バス停で見知らぬ人に出してもらう
Roleplay: asking a stranger at the bus stop which bus goes downtown and how to pay
ロールプレイ:バス停で見知らぬ人に、中心街へ行くバスと支払い方法を尋ねる場面を。
✈️ 旅行の英会話
学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:パスポートがない!空港警察に落ち着いて状況を説明する場面をお願いする
Roleplay: my passport is missing! I explain the situation to airport police calmly
ロールプレイ:パスポートがない!空港警察に落ち着いて状況を説明する場面を。
✈️ 旅行の英会話
学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:オーバーブッキングで、後の便への変更と補償を提案された
Roleplay: the airline overbooked my flight and offers me compensation to take a later one. I negotiate
ロールプレイ:オーバーブッキングで、後の便への変更と補償を提案された。条件を交渉する場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:地下鉄の券売機トラブル
Roleplay: subway ticket machine trouble
ロールプレイ:地下鉄の券売機トラブル。カードが使えず駅員に助けを求める場面を。
✈️ 旅行の英会話
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:機内で隣の人に出してもらう
Roleplay: I ask my seatmate on the plane to switch seats so my family can sit together
ロールプレイ:機内で隣の人に、家族と座れるよう席の交換をお願いする場面を。
✈️ 旅行の英会話
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:空港のWi-Fi・充電スポット・SIMカード売り場について尋ねる場面をお願いする
Roleplay: asking about airport Wi-Fi, charging spots, and where to buy a SIM card
ロールプレイ:空港のWi-Fi・充電スポット・SIMカード売り場について尋ねる場面を。
✈️ 旅行の英会話
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:〈仁川/ドバイ〉で8時間の乗り継ぎ
Roleplay: transit in 仁川/ドバイ for 8 hours
ロールプレイ:〈仁川/ドバイ〉で8時間の乗り継ぎ。空港の外に出られるか、無料ツアーはあるか聞く場面を。
✈️ 旅行の英会話
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:搭乗口で機内持ち込みが大きすぎると言われた
Roleplay: boarding gate staff tells me my carry-on is too big. I respond and solve it
ロールプレイ:搭乗口で機内持ち込みが大きすぎると言われた。やり取りして解決する場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:列車で車掌の検札
Roleplay: on the train, the conductor checks tickets and I realize I'm on the wrong train
ロールプレイ:列車で車掌の検札。乗る列車を間違えたことに気づく場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:機内で隣の乗客と雑談
Roleplay: airplane small talk with the passenger next to me: where we're from and travel plans
ロールプレイ:機内で隣の乗客と雑談。出身地や旅行のプランについて話す場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
まず空港・機内の必須単語20個をドリルする
Drill me on 20 essential airport/airplane words first, THEN we roleplay a full journey using them all
まず空港・機内の必須単語20個をドリルして。そのあと全部使う旅の通しロールプレイをしましょう。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:ホテルのチェックイン
Roleplay: hotel check-in. I have a reservation under 名前; you ask for ID and explain breakfast and Wi-Fi
ロールプレイ:ホテルのチェックイン。〈名前〉で予約済み。身分証の確認、朝食とWi-Fiの説明もしてください。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:チェックイン時刻前で部屋が準備中
Roleplay: I check in but the room isn't ready. I ask about luggage storage and waiting options
ロールプレイ:チェックイン時刻前で部屋が準備中。荷物預かりと待ち時間の選択肢を聞く場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:部屋のエアコンが故障、隣もうるさい
Roleplay: the air conditioner in my room is broken and the neighbors are loud. I call the front desk
ロールプレイ:部屋のエアコンが故障、隣もうるさい。フロントに電話する場面を。
✈️ 旅行の英会話
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:眺めの良い高層階への部屋変更を、丁寧に出してもらう
Roleplay: I request a room change to a higher floor with a view, politely but persistently
ロールプレイ:眺めの良い高層階への部屋変更を、丁寧に、でも粘り強くお願いする場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:コンシェルジュにレストランのおすすめを聞く
Roleplay: asking the concierge for restaurant recommendations
ロールプレイ:コンシェルジュにレストランのおすすめを聞く。地元料理・中価格帯・徒歩圏でください。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:チェックアウトで請求トラブル
Roleplay: hotel checkout with a billing problem
ロールプレイ:チェックアウトで請求トラブル。使っていないミニバーの料金を指摘する場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:ホテルでツアーを予約
Roleplay: booking a tour at the hotel desk: times, price, what's included, and cancellation policy
ロールプレイ:ホテルでツアーを予約。時間・料金・含まれるもの・キャンセル規定を確認する場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
1日で回るべきトップ3を聞く場面をお願いする
Roleplay: asking at the tourist information center for a city map and the top 3 must-sees for one day
ロールプレイ:観光案内所で地図をもらい、1日で回るべきトップ3を聞く場面を。
✈️ 旅行の英会話
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:〈美術館〉でチケット購入
Roleplay: buying tickets at 美術館: student discount, audio guide, and photography rules
ロールプレイ:〈美術館〉でチケット購入。学割・音声ガイド・撮影ルールを聞く場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:あなたがガイドとして〈観光地〉を解説するツアー
Roleplay: a guided tour where you're the guide explaining 観光地; I interrupt with questions
ロールプレイ:あなたがガイドとして〈観光地〉を解説するツアー。私が途中で質問を挟むから。
✈️ 旅行の英会話
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:通行人に写真撮影をお願いする
Roleplay: asking a stranger to take our photo, explaining which button and what background we want
ロールプレイ:通行人に写真撮影をお願いする。ボタンの場所と入れたい背景を説明する場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:レンタサイクルを借りる
Roleplay: renting bicycles: hours, helmet, deposit, and what to do if it breaks
ロールプレイ:レンタサイクルを借りる。時間・ヘルメット・デポジット・故障時の対応を確認する場面を。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:ビーチでジェットスキーのレンタル・安全ルール・今日泳げるかを聞く場面をお願いする
Roleplay: at the beach, I ask about jet ski rental, safety rules, and whether swimming is allowed today
ロールプレイ:ビーチでジェットスキーのレンタル・安全ルール・今日泳げるかを聞く場面を。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:旧市街で迷子
Roleplay: I'm lost in the old town. I show a local my hotel's address and ask the way
ロールプレイ:旧市街で迷子。地元の人にホテルの住所を見せて道を聞く場面を。
✈️ 旅行の英会話
学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:マッサージ・スパの予約
Roleplay: booking a massage/spa: course options, allergies to mention, and tipping question
ロールプレイ:マッサージ・スパの予約。コース・伝えるべきアレルギー・チップの確認をする場面を。
✈️ 旅行の英会話
学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:ストリートパフォーマーがショーの後に話しかけてくる
Roleplay: a street performer talks to me after the show; casual chat about where I'm from
ロールプレイ:ストリートパフォーマーがショーの後に話しかけてくる。出身地などのカジュアルな雑談を。
✈️ 旅行の英会話
学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:〈近郊都市〉への日帰り旅行の相談
Roleplay: asking about a day trip to 近郊都市: train vs bus, how early to leave, is it worth it
ロールプレイ:〈近郊都市〉への日帰り旅行の相談。電車かバスか・出発時刻・行く価値を聞く場面を。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:閉館30分前の美術館
Roleplay: the museum is closing in 30 minutes. I ask staff what to prioritize
ロールプレイ:閉館30分前の美術館。スタッフに何を優先して見るべきか聞く場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:ホステルの共有スペース
Roleplay: hostel common room
ロールプレイ:ホステルの共有スペース。2か国の旅行者と旅の話で盛り上がる場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:今朝のタクシーにカメラを置き忘れた
Roleplay: I left my camera in the taxi from this morning. I ask the hotel to help me contact the company
ロールプレイ:今朝のタクシーにカメラを置き忘れた。ホテルにタクシー会社への連絡を手伝ってもらう場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:もう1泊延泊したい
Roleplay: extending my stay one more night: availability, rate, and keeping the same room
ロールプレイ:もう1泊延泊したい。空き・料金・同じ部屋のままでいけるかを聞く場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:現地マナーの質問
Roleplay: asking about local etiquette
ロールプレイ:現地マナーの質問。チップ・教会の服装・写真のマナーを聞く場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:嵐で離島ツアーが中止に出してもらう
Roleplay: a sudden storm cancels my island tour. I ask about refunds vs rescheduling
ロールプレイ:嵐で離島ツアーが中止に。返金か日程変更かを相談する場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:ホテルの朝食
Roleplay: hotel breakfast
ロールプレイ:ホテルの朝食。料理の材料を確認(アレルギー)し、コーヒーのおかわりを頼む場面を。
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高校生・大学生・社会人・一般
〈行き先〉への5日間の旅を想定したロールプレイマラソンを設計する
Design my 5-day trip roleplay marathon: one hotel/sightseeing scene per day, increasing difficulty, for 行き先
〈行き先〉への5日間の旅を想定したロールプレイマラソンを設計して。1日1場面、だんだん難しく。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:街で財布をなくした
Roleplay: I lost my wallet downtown. I report to the police: what was inside, where I might have dropped it
ロールプレイ:街で財布をなくした。中身と落とした可能性のある場所を警察に届け出る場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:緊急通報
Roleplay: calling 911-equivalent
ロールプレイ:緊急通報。友達が転んで立てない。場所と状況を伝える場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:救急外来
Roleplay: at the ER — describing sudden stomach pain: level, since when, what I ate
ロールプレイ:救急外来。急な腹痛の強さ・いつから・何を食べたかを伝える場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:カードが使えず、スキミングの疑いも
Roleplay: my credit card was declined and then possibly skimmed. I call the card company
ロールプレイ:カードが使えず、スキミングの疑いも。カード会社に電話する場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:バッグからスマホを盗まれた
Roleplay: my phone was stolen from my bag. Police report with details of when and where
ロールプレイ:バッグからスマホを盗まれた。いつ・どこでの詳細を警察に伝える場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:ホテルで火災報知器が鳴った
Roleplay: a fire alarm goes off in the hotel. I ask staff what's happening and where to evacuate
ロールプレイ:ホテルで火災報知器が鳴った。状況と避難場所をスタッフに確認する場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:部屋・家から締め出された
Roleplay: I'm locked out of my room/house. Explaining to the front desk/locksmith
ロールプレイ:部屋・家から締め出された。フロントや鍵屋に状況を説明する場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:食中毒の疑い
Roleplay: food poisoning suspicion
ロールプレイ:食中毒の疑い。レストランへの連絡と、医師への症状説明の2場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:詐欺の勧誘
Roleplay: a scam attempt — a stranger offers a "free" bracelet then demands money. I firmly refuse and leave
ロールプレイ:詐欺の勧誘。「無料」のブレスレットを渡してから金を要求してくる相手を、きっぱり断って離れる場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:自転車事故を目撃
Roleplay: I witnessed a bicycle accident. I call for help and describe what I saw to the officer
ロールプレイ:自転車事故を目撃。助けを呼び、警察官に見たことを説明する場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:レストランで強いアレルギー反応
Roleplay: severe allergic reaction at a restaurant
ロールプレイ:レストランで強いアレルギー反応。店員に伝え、救急車を頼み、アレルゲンを伝える場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:終電を逃して夜に立ち往生。駅員に選択肢を聞く場面をお願いする
Roleplay: my train's last connection is gone and I'm stranded at night. I ask station staff for options
ロールプレイ:終電を逃して夜に立ち往生。駅員に選択肢を聞く場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:ATMにカードを飲み込まれた
Roleplay: ATM ate my card. I use the help phone next to the machine
ロールプレイ:ATMにカードを飲み込まれた。備え付けのヘルプ電話でやり取りする場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:後をつけられている気がする
Roleplay: I feel someone following me. I enter a store and ask staff for help discreetly
ロールプレイ:後をつけられている気がする。店に入って、目立たないように店員に助けを求める場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:海外で地震に遭遇
Roleplay: earthquake while abroad
ロールプレイ:海外で地震に遭遇。どうすべきか・避難所はどこかを現地の人に聞く場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:深夜に同行者が高熱
Roleplay: my travel companion has a high fever at midnight. I call the hotel front for a doctor or pharmacy
ロールプレイ:深夜に同行者が高熱。フロントに医者か薬局の手配を頼む場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:薬の入った荷物を航空会社に紛失された
Roleplay: airline lost my medication bag. I explain the urgency and what the medicine is for
ロールプレイ:薬の入った荷物を航空会社に紛失された。緊急性と薬の用途を説明する場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:ネット詐欺の報告
Roleplay: reporting online fraud
ロールプレイ:ネット詐欺の報告。届かないコンサートチケットについてサポートとチャットする場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:酔った人に絡まれた
Roleplay: a drunk stranger bothers me on the street. Firm refusal phrases and exit strategies
ロールプレイ:酔った人に絡まれた。きっぱり断るフレーズと立ち去り方の練習を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:店の展示品をうっかり壊した
Roleplay: I broke a display item in a shop by accident. I apologize and discuss compensation
ロールプレイ:店の展示品をうっかり壊した。謝罪して弁償の相談をする場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:海外でパスポート紛失
Roleplay: passport lost abroad
ロールプレイ:海外でパスポート紛失。日本大使館に電話して、帰国のための渡航書について聞く場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
ロールプレイ:レンタカーが高速でパンク
Roleplay: my rental car got a flat tire on the highway. Calling the rental company's emergency line
ロールプレイ:レンタカーが高速でパンク。レンタル会社の緊急ダイヤルに電話する場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
旅行前に全員が知っておくべき緊急フレーズ30個を、シナリオ別に教わる
Teach me the 30 emergency phrases everyone should know before traveling, sorted by scenario
旅行前に全員が知っておくべき緊急フレーズ30個を、シナリオ別に教えてください。
🏠 日常・学校・困ったとき
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学習者全般
ロールプレイ:日本で道に迷った外国人観光客を助ける
Roleplay: helping a lost foreign tourist in Japan
ロールプレイ:日本で道に迷った外国人観光客を助ける。英語しか通じない相手を交番へ案内する場面を。
🏠 日常・学校・困ったとき
学ぶ人向け
学習者全般
緊急ドリルの日を出してもらう
Run an emergency drill day: 5 rapid trouble scenarios in a row; grade my calm and clarity in each
緊急ドリルの日を。トラブル5連続シナリオで、私の冷静さと明瞭さを場面ごとに採点してください。
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学ぶ人向け
中学生・高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:外国人の友達に「なぜ日本人は〈マスクをする/靴を脱ぐ〉の?」と聞かれて、背景文化を説明する場面をお願いする
Roleplay: a foreign friend asks why Japanese people マスクをする/靴を脱ぐ. I explain the culture behind it
ロールプレイ:外国人の友達に「なぜ日本人は〈マスクをする/靴を脱ぐ〉の?」と聞かれて、背景文化を説明する場面を。
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中学生・高校生・大学生・社会人・一般
〈お辞儀〉の英語での説明を教わる
Teach me to explain お辞儀 in English: the types, meanings, and when foreigners should bow
〈お辞儀〉の英語での説明を教えて。種類・意味・外国人はいつすべきかまでください。
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学ぶ人向け
中学生・高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:外国人にコンビニのすごさ(品揃え・サービス)を案内する場面を出してもらう
Roleplay: guiding a foreign visitor through a Japanese convenience store's amazing features
ロールプレイ:外国人にコンビニのすごさ(品揃え・サービス)を案内する場面を。
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中学生・高校生・大学生・社会人・一般
〈わびさび/おもてなし〉をお願いする
Help me explain わびさび/おもてなし in simple English with concrete examples, not abstract words
〈わびさび/おもてなし〉を、抽象語でなく具体例でやさしい英語で説明できるようにしてください。
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中学生・高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:外国人の友達を初めての温泉へ
Roleplay: taking a foreign friend to their first onsen
ロールプレイ:外国人の友達を初めての温泉へ。ルール・タトゥー・マナーを説明する場面を。
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中学生・高校生・大学生・社会人・一般
寿司以外の日本食の説明を教わる
Teach me to explain Japanese food beyond sushi: お好み焼き/おでん ingredients and how to eat them
寿司以外の日本食の説明を教えて。〈お好み焼き/おでん〉の材料と食べ方を英語でください。
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学ぶ人向け
中学生・高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:ホストファミリーに日本の学校生活(制服・部活・掃除の時間)を聞かれて答える場面をお願いする
Roleplay: my host family asks about Japanese school life
ロールプレイ:ホストファミリーに日本の学校生活(制服・部活・掃除の時間)を聞かれて答える場面を。
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中学生・高校生・大学生・社会人・一般
日本の電車の正確さとマナーを、驚いている外国人に説明できるようにする
Help me explain the Japanese train system's punctuality and manners to an amazed visitor
日本の電車の正確さとマナーを、驚いている外国人に説明できるようにしてください。
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中学生・高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:日本の祝日・行事の説明
Roleplay: explaining Japanese holidays
ロールプレイ:日本の祝日・行事の説明。〈正月/お盆〉に何をするか、どんな意味かを伝える場面を。
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中学生・高校生・大学生・社会人・一般
私の〈地元〉の2分紹介を作る
Teach me to introduce my hometown 地元 in 2 minutes: sights, food, and one hidden gem
私の〈地元〉の2分紹介を作って。見どころ・食べ物・隠れた名所1つの構成でください。
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学ぶ人向け
中学生・高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:日本人の遠回しな表現(「ちょっと…」)に戸惑う外国人に出してもらう
Roleplay: a foreign friend is confused by Japanese indirect communication ("It's a bit..."). I decode it for
ロールプレイ:日本人の遠回しな表現(「ちょっと…」)に戸惑う外国人に、その意味を解説する場面を。
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中学生・高校生・大学生・社会人・一般
日本の宗教観をシンプルに説明できるようにする
Help me explain religion in Japan simply: why we visit both shrines and temples without being religious
日本の宗教観をシンプルに説明できるようにして。信仰がなくても神社もお寺も行く理由を。
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中学生・高校生・大学生・社会人・一般
相手の国のスラングを教わる交換レッスンをお願いする
Roleplay: teaching a foreign friend basic Japanese phrases while they teach me slang from their country
ロールプレイ:外国人の友達に簡単な日本語を教えながら、相手の国のスラングを教わる交換レッスンを。
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中学生・高校生・大学生・社会人・一般
〈アニメ聖地巡礼/メイド喫茶〉文化をお願いする
Teach me to explain アニメ聖地巡礼/メイド喫茶 culture without stereotyping or over-apologizing
〈アニメ聖地巡礼/メイド喫茶〉文化を、ステレオタイプにも卑下にもならずに説明できるようにしてください。
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中学生・高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:異文化の誤解
Roleplay: an intercultural misunderstanding
ロールプレイ:異文化の誤解。私の沈黙が怒りと受け取られた。話し合って解決する場面を。
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中学生・高校生・大学生・社会人・一般
日本の贈り物文化を説明できるようにする
Help me explain Japanese gift culture: omiyage, giri, and why we say "tsumaranai mono desu ga."
日本の贈り物文化を説明できるようにして。おみやげ・義理・「つまらないものですが」の理由を。
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中学生・高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:〈国〉の友達と〈時間感覚/褒め方〉の文化差をお願いする
Roleplay: discussing cultural differences in 時間感覚/褒め方 with a friend from 国
ロールプレイ:〈国〉の友達と〈時間感覚/褒め方〉の文化差を、批判でなく好奇心で語り合う場面を。
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中学生・高校生・大学生・社会人・一般
「箸使えるの!?」的な会話を教わる
Teach me to navigate the "Can you use chopsticks?!" conversation gracefully in both directions
「箸使えるの!?」的な会話を、言われた側・言いそうな側の両方でスマートにさばく方法を教えてください。
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中学生・高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:世界でヒットした日本の作品(〈作品名〉)がなぜ響くのかを語る場面をお願いする
Roleplay: explaining Japanese pop culture's global hits (作品名) and why they resonate worldwide
ロールプレイ:世界でヒットした日本の作品(〈作品名〉)がなぜ響くのかを語る場面を。
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中学生・高校生・大学生・社会人・一般
3分間「日本Q&A」を準備させてもらう
Help me prepare a 3-minute "Japan Q&A" where I answer the 10 most common questions foreigners ask
外国人がよく聞く質問トップ10に答える、3分間「日本Q&A」を準備させてください。
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学ぶ人向け
中学生・高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:留学生をわが家の夕食に初招待
Roleplay: hosting a foreign exchange student's first dinner at my home
ロールプレイ:留学生をわが家の夕食に初招待。料理の説明と家のルールを伝える場面を。
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中学生・高校生・大学生・社会人・一般
日本のセンシティブな話題(労働文化・同調圧力)をお願いする
Teach me to discuss sensitive Japan topics (work culture, conformity) with nuance, not defensiveness
日本のセンシティブな話題(労働文化・同調圧力)を、防御的にならずニュアンスをもって語る練習を。
🎧 気持ち・趣味・日本紹介
学ぶ人向け
中学生・高校生・大学生・社会人・一般
ロールプレイ:〈国〉の学校とのオンライン交流
Roleplay: a virtual exchange with a school in 国
ロールプレイ:〈国〉の学校とのオンライン交流。私の日常についての2分プレゼン+質疑応答を。
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学ぶ人向け
中学生・高校生・大学生・社会人・一般
日本の季節文化を説明できるようにする
Help me explain Japanese seasonal culture: sakura forecasts, autumn leaves, and why we care so much
日本の季節文化を説明できるようにして。桜前線・紅葉・なぜそこまで気にするのかを。
🎧 気持ち・趣味・日本紹介
学ぶ人向け
中学生・高校生・大学生・社会人・一般
「文化大使キット」を作る
Create my "cultural ambassador kit": 10 mini-explanations of Japanese culture I can deliver anytime
「文化大使キット」を作って。いつでも話せる日本文化のミニ解説10本セットでください。
よくある質問
この場面のプロンプトは何本ありますか?
150本です。
どこから始めればいいですか?
長さを「標準」にして、いちばん近いものを1つコピーしてください。物足りなければ「詳しい」に上げ、続けて追撃プロンプトを投げます。
ほかの入口
- 中高の先生の教室
- 授業設計・指導案の英語プロンプト(55本)
- 文法の教え方の英語プロンプト(15本)
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