音・チャンツ・文字の英語プロンプト 30本
フォニックス・歌・リズム・4線。音・チャンツ・文字のためのAIプロンプトを30本そろえました。ここは「小学校の先生の教室」のカテゴリーです。
ここは音・チャンツ・文字のプロンプト置き場です。小学校の先生の教室（外国語活動・外国語科の先生へ）の中にあります。どのプロンプトも、AIに与える役割・何のために作るかという目的・書き換えて使う空欄・AIにたどらせる手順・出力の形・やってほしくない禁止事項の6つで組み立ててあります。この6つがそろっていると、返ってくるものが安定します。
プロンプトは4段階の長さで出せます。まず一度試すなら「ミニ」、ふだん使いなら「標準」、出力の形をそろえたいなら「詳しい」、提出する書類や配る教材なら「超詳細」。長ければよいというものではなく、短いほうが速く、長いほうが安定します。
プロンプト 30 本
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
〈3年〉が大文字と小文字の形を、まだ書かずに覚える15分の活動を設計する
Design a fifteen-minute activity for 3rd grade to learn the shapes of capital and small letters without
〈3年〉が大文字と小文字の形を、まだ書かずに覚える15分の活動を設計してください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
文字の名前と音の違いを、児童がすでに知っている3つの例を使って説明してもらう
Explain to children the difference between a letter's name and its sound, using three examples they already
文字の名前と音の違いを、児童がすでに知っている3つの例を使って説明してください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
文字〈b〉の音を、児童がすでに口にしている語を使って導入する活動を作る
Create an activity that introduces the sound of the letter b through words children already say
文字〈b〉の音を、児童がすでに口にしている語を使って導入する活動を作ってください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
〈4年〉向けの押韻活動を、児童が違いを聞き分けられる10組の語で作る
Make a rhyming activity for 4th grade using ten word pairs that children can hear the difference in
〈4年〉向けの押韻（終わりの音がそろう語を並べること）活動を、児童が違いを聞き分けられる10組の語で作ってください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
同じ音で始まる語を当てるゲームを、絵にできる12語で設計する
Design a game where children guess which word starts with the same sound, with twelve picture words
同じ音で始まる語を当てるゲームを、絵にできる12語で設計してください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
c-a-t から cat のように音をつなげて語にする指導の手順を書く
Write the teacher's steps for blending sounds into words, such as c-a-t into cat, with five example words
c-a-t から cat のように音をつなげて語にする指導の手順を、例語5つとともに書いてください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
〈単元名〉の〈10〉語の音節を手拍子で数える活動を作る
Create a clapping activity for counting syllables in 10 words from the unit
〈単元名〉の〈10〉語の音節（語を区切って言うときのまとまり）を手拍子で数える活動を作ってください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
母音の音ごとにまとめて出してもらう
List thirty three-letter words for 5th grade phonics practice, grouped by vowel sound
〈5年〉のフォニックス（つづりと音の対応ルール）練習用の3文字語を30語、母音の音ごとにまとめて出してください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
日本の児童がいちばん苦手な音の指導法を示してもらう
Show me how to teach the sounds Japanese children find hardest, with one classroom activity for each
日本の児童がいちばん苦手な音の指導法を、それぞれ1つの教室活動つきで示してください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
児童の発音を、間違いだと感じさせずに直す声かけを10通り書く
Write ten ways to correct a child's pronunciation without making the child feel wrong
児童の発音を、間違いだと感じさせずに直す声かけを10通り書いてください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
教室にすでにある物を使った文字探し活動を、教師の英語の指示つきで設計する
Design a letter-hunt activity using things already in the classroom, with the teacher's English instructions
教室にすでにある物を使った文字探し活動を、教師の英語の指示つきで設計してください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
4線に文字を書く指導の手順を、鉛筆の持ち方と書き始めの位置まで含めて書く
Write the steps for teaching children to write letters on four-lined paper, including how to hold the pencil
4線に文字を書く指導の手順を、鉛筆の持ち方と書き始めの位置まで含めて書いてください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
〈5年〉の児童が自分の名前を英語で書き、友達の名前を声に出して読む授業を作る
Create a lesson where 5th grade children write their own name in English and read a classmate's name aloud
〈5年〉の児童が自分の名前を英語で書き、友達の名前を声に出して読む授業を作ってください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
文字と音の家庭練習を提案してもらう
Suggest five-minute home practice for letters and sounds that a child can do alone with no printing
文字と音の家庭練習を、印刷なしで児童が一人でできる5分の形で5つ提案してください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
文字と音の活動で児童を見取るときのポイントを、テストにしない形で示してもらう
Show what to look for when watching children work with letters and sounds, without turning it into a test
文字と音の活動で児童を見取るときのポイントを、テストにしない形で示してください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
〈単元名〉の目標表現を使った4拍のチャンツを書く
Write a four-beat chant using the target expressions of the unit, with a clapping pattern marked above the
〈単元名〉の目標表現を使った4拍のチャンツ（リズムに乗せて唱える練習）を、手拍子の位置を語の上に示して書いてください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
の順で示してもらう
Show three stages for using one English song in class: first listening, then joining in, then changing the
1曲の英語の歌を授業で使う3段階を、聞く・一緒に歌う・歌詞を変える、の順で示してください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
児童が知っている曲に、〈単元名〉の表現を使った替え歌の歌詞をつけてもらう
Write new words for a song children already know, using the expressions of the unit
児童が知っている曲に、〈単元名〉の表現を使った替え歌の歌詞をつけてください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
語順を体が覚えるように、〈表現〉の動作つきチャンツを設計する
Design a chant with gestures for the target expression so that the body remembers the word order
語順を体が覚えるように、〈表現〉の動作つきチャンツ（リズムに乗せて唱える練習）を設計してください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
日本の児童が苦手な音を使った早口言葉を、〈5年〉向けに3つ作る
Create three tongue twisters for 5th grade using sounds Japanese children find difficult
日本の児童が苦手な音を使った早口言葉を、〈5年〉向けに3つ作ってください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
この歌の歌詞の穴埋めリスニングを、難易度3段階で作る
Make a listening activity where children fill in the missing words of this song, with three levels of
この歌の歌詞の穴埋めリスニングを、難易度3段階で作ってください：〈歌〉
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
文〈表現〉を4拍のリズムで言う方法を、強く言う語と弱く言う語を示して書く
Show how to say the sentence the target expression on a four-beat rhythm, marking which words are strong and
文〈表現〉を4拍のリズムで言う方法を、強く言う語と弱く言う語を示して書いてください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
〈単元名〉の新出語を、意味を説明する前に導入するチャンツを設計する
Design a chant that introduces the new words of the unit before their meaning is explained
〈単元名〉の新出語を、意味を説明する前に導入するチャンツ（リズムに乗せて唱える練習）を設計してください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
〈単元名〉の英語の歌を使って音楽科の先生と組む活動を提案してもらう
Suggest a joint activity with the music teacher that uses the English song from the unit
〈単元名〉の英語の歌を使って音楽科の先生と組む活動を提案してください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
チャンツのテンポを4時間かけて自然な速さまで上げる道筋を示してもらう
Show how to raise the tempo of a chant across four lessons up to natural speed
チャンツ（リズムに乗せて唱える練習）のテンポを4時間かけて自然な速さまで上げる道筋を示してください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
歌いたがらない児童も音の練習ができるように、参加の仕方を工夫して出してもらう
Give me ways to include children who do not want to sing, so that they still practice the sounds
歌いたがらない児童も音の練習ができるように、参加の仕方を工夫して出してください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
〈6年〉の学習発表会で歌う英語の歌を選んで、立ち位置や動きまで含めて構成する
Choose and adapt an English song for a school performance by 6th grade, with the stage directions
〈6年〉の学習発表会で歌う英語の歌を選んで、立ち位置や動きまで含めて構成してください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
カードを拍に合わせて動かし、児童が英語の語順を体で感じる活動を設計する
Design a rhythm activity that lets children feel English word order by moving cards to the beat
カードを拍に合わせて動かし、児童が英語の語順を体で感じる活動を設計してください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
歌の活動の振り返りシートを、〈4年〉の児童が答えられる3つの問いで作る
Make a reflection worksheet for a song activity with three questions a 4th grade child can answer
歌の活動の振り返りシートを、〈4年〉の児童が答えられる3つの問いで作ってください。
🎵 音・チャンツ・文字
小学校の先生向け
小学生
朝の会で一年中使える英語の歌を、それぞれの扱い方つきで5つ提案してもらう
Suggest five English songs that can be used in the morning meeting all year, with what to do with each
朝の会で一年中使える英語の歌を、それぞれの扱い方つきで5つ提案してください。
音・チャンツ・文字でAIを使うときのコツ
いちばん多い失敗は、出力の形を指定しないことです。「表で」「見出しは次の順で」「1問あたり2行で」——これを書くだけで、毎回ばらつく出力がそろいます。次に多いのが、禁止事項を書かないこと。「『工夫する』のような抽象語で終わらせない」の一行があるかないかで、返ってくるものの実用性が変わります。
この全集のプロンプトには、それがはじめから入っています。
よくある質問
音・チャンツ・文字のプロンプトは何本ありますか？
30本です。すべて「小学校の先生の教室」（外国語活動・外国語科の先生へ）のためのものです。
どのAIで使えますか？
ChatGPT、Gemini、Claude、Copilot、そして学校で使われる都立AIなどの生成AIで使えます。貼り付け先を選ぶと、そのAIで使うときの注意が自動で付きます。
プロンプトの長さは選べますか？
選べます。ミニ（約10行）、標準（約30行）、詳しい（約60行）、超詳細（約100行）の4段階です。超詳細には品質のルーブリックと追撃プロンプトが入ります。
料金はかかりますか？
かかりません。会員登録も不要です。
ほかの入口
- 中高の先生の教室
- 授業設計・指導案の英語プロンプト（55本）
- 文法の教え方の英語プロンプト（15本）
- 語彙の教え方の英語プロンプト（15本）
- 読解・精読・多読の英語プロンプト（75本）
- リスニング指導の英語プロンプト（15本）
- 話す・発表の指導の英語プロンプト（35本）
- ライティング指導・添削の英語プロンプト（15本）
- 音読・発音指導の英語プロンプト（20本）
- テスト作成・評価の英語プロンプト（30本）
- 入試・資格試験の指導の英語プロンプト（50本）
- 教材・プリント・ICTの英語プロンプト（75本）
- 学級・行事・ALTの英語プロンプト（45本）
- 生徒対応・つまずきの英語プロンプト（75本）
- 校務・保護者・広報の英語プロンプト（70本）
- 教員の英語力・研修の英語プロンプト（35本）
- 異文化・時事・エンタメの英語プロンプト（75本）
- 学ぶ人の教室
- 教科書を攻略するの英語プロンプト（100本）
- 文法をわかる・使うの英語プロンプト（50本）
- 単語・熟語の英語プロンプト（50本）
- 読む力をつけるの英語プロンプト（25本）
- 聞く力をつけるの英語プロンプト（25本）
- 話す練習をするの英語プロンプト（25本）
- 書く・添削してもらうの英語プロンプト（25本）
- 発音・音読の英語プロンプト（25本）
- 英検の英語プロンプト（150本）
- TOEICの英語プロンプト（75本）
- TOEFL・IELTSの英語プロンプト（50本）
- 大学入試・共通テストの英語プロンプト（25本）
- 旅行の英会話の英語プロンプト（75本）
- 日常・学校・困ったときの英語プロンプト（75本）
- 仕事・アルバイトの英語の英語プロンプト（25本）
- 気持ち・趣味・日本紹介の英語プロンプト（75本）
- AIと英会話するの英語プロンプト（25本）
- 学習計画・続けるの英語プロンプト（50本）
- 洋楽・映画・SNSで学ぶの英語プロンプト（50本）
- 小学校の先生の教室
- 授業づくり・単元計画の英語プロンプト（30本）
- 帯活動・Small Talkの英語プロンプト（15本）
- 語彙・基本表現の英語プロンプト（15本）
- 音・チャンツ・文字の英語プロンプト（30本）
- 聞く活動の英語プロンプト（15本）
- ゲーム・体を動かす活動の英語プロンプト（15本）
- やり取りの英語プロンプト（15本）
- 発表・パフォーマンスの英語プロンプト（15本）
- 絵本・物語・劇の英語プロンプト（15本）
- 読む・書くへの橋渡しの英語プロンプト（15本）
- CLIL・国際理解の英語プロンプト（30本）
- 評価・見取り・振り返りの英語プロンプト（15本）
- 教材・ワークシート・ICTの英語プロンプト（30本）
- 個別最適・特別支援の英語プロンプト（15本）
- 教室英語・ALT連携の英語プロンプト（15本）
- 小中連携・校務・保護者の英語プロンプト（15本）
- 小学生向けの英語プロンプト（300本）
- 中学生向けの英語プロンプト（1050本）
- 高校生向けの英語プロンプト（1425本）
- 大学生向けの英語プロンプト（625本）
- 社会人・一般向けの英語プロンプト（650本）
- 学習者全般向けの英語プロンプト（100本）