生徒対応・つまずきの英語プロンプト 75本
面談・学び直し・多様な学習者・動機づけ。生徒対応・つまずきのためのAIプロンプトを75本そろえました。ここは「中高の先生の教室」のカテゴリーです。
ここは生徒対応・つまずきのプロンプト置き場です。中高の先生の教室(中学校・高等学校の英語の先生へ)の中にあります。どのプロンプトも、AIに与える役割・何のために作るかという目的・書き換えて使う空欄・AIにたどらせる手順・出力の形・やってほしくない禁止事項の6つで組み立ててあります。この6つがそろっていると、返ってくるものが安定します。
プロンプトは4段階の長さで出せます。まず一度試すなら「ミニ」、ふだん使いなら「標準」、出力の形をそろえたいなら「詳しい」、提出する書類や配る教材なら「超詳細」。長ければよいというものではなく、短いほうが速く、長いほうが安定します。
プロンプト 75 本
「英語なんて将来使わない」と言う生徒をやる気にさせる会話アプローチを3つ提案してもらう
テスト前だけ詰め込んで後で全部忘れる生徒向けの、学習習慣化プランを作る
〈模試偏差値50〉で伸び悩む生徒が半年で〈60〉に到達するためのアドバイスを書く
会話の切り出し方を5つ提案してもらう
SMARTの枠組みを使った生徒用の目標設定ワークシートを作る
急に成績が下がった生徒との面談の話す内容を、まず傾聴する方針でまとめる
「進学コースをやめたい」と言い出した生徒への対応の仕方を提案してもらう
総合型選抜で出願する生徒の推薦書の下書きを、この実績をもとに日本語で作る
〈海外大学/留学プログラム〉に出願する生徒の英文推薦状を書く
いつも宿題を忘れる生徒への対応を提案してもらう
年度最初の面談で生徒の興味や悩みを引き出せるアイスブレイク質問を作る
2回落ちてついに英検に合格した生徒へのお祝いメッセージを100字で書く
人前で英語を話すのが不安な生徒を勇気づける声かけフレーズを提案してもらう
生徒が自分の英語の成長に気づける、学期振り返りシート(5つの質問)を作る
〈志望学部〉の総合型選抜面接を控えた生徒用に、想定質問と模範回答を作る
中学文法の全範囲を20問で診断するテストを、弱点マップ付きで作る
英語が苦手な高1向けの、10日間「中学英語再起動」コースを設計する
be動詞と一般動詞をゼロから説明して、絶対に間違えない仕分け活動も付ける
〈中3の受動態〉から〈高1の完了形の受動態〉へ段階的につなぐ橋渡し教材を作る
語順の「3秒ルール」チャート(主語→動詞の順)を、ドリル付きで作る
「中学から英語が嫌い」と言う高校生への、励ましの学習アドバイスを書く
苦手な生徒がまず学び直すべき中学英単語100個をお願いする
文づくりブロック活動を設計する
三単現のsが今度こそ定着する説明を、覚えやすいルールと15問ドリル付きで作る
同じ文法を中学レベルと高校レベルで問う並行問題を作る
フォニックスを習わなかった生徒向けに作る
誰も恥をかかない形で、得意な生徒が基礎を教え合うピアチュータリングを設計する
中学文法を1日1項目・1か月で復習する「5分間基礎」宿題カードを作る
疑問文の作り方(do/does/did)を機械・工場のたとえで説明して、変換ドリルも付ける
A0〜B1が混在するクラスを効果的にグループ分けする実践ガイドを書く
どんなに苦手な生徒でも必ず成功できるタスクを10個作る
中高連携プランを設計して。共有すべき情報と合同イベントの案込みで出してもらう
高校文法が中学文法からどう育つかを視覚化した「文法系統樹」を作る
苦手な生徒が自分の伸びを実感できる、シンプルな自己評価トラッキングを作る
中学では悪くなかったのに高校英語でつまずく理由を書く
長文を読むのが困難な生徒への配慮を、その生徒を目立たせない形で提案してもらう
この教材をディスレクシアに配慮した版(フォント・行間・分割の工夫)に作り直す
入口が3段階あるティアード(階層化)タスクを設計する
授業が簡単すぎて退屈だが文法用語は弱い帰国生への支援策を提案してもらう
早く終わった生徒向けに、量を増やすのでなく深める発展課題を作る
毎時間の指示に使える視覚支援(アイコン・色分け・図)のセットを設計する
聞こえに困難のある生徒がリスニング活動に公平に参加できる支援方法を提案してもらう
人前で話さなくても授業参加できる「静かな参加メニュー」を作る
日本語も英語も同時に学んでいる外国ルーツの生徒を支援するガイドラインを書く
同じ目標に向けて生徒がスタイルの違う9つの課題から選べる「チョイスボード」を設計する
50分間座って集中するのが難しい生徒への支援の工夫を提案してもらう
この活動の指示を、視覚補助の説明付き3ステップの短い指示に書き直す
特定の生徒に負担が偏らない、ローテーション制のバディシステムを設計する
評価上の配慮(時間延長・口頭解答など)と、公平に運用する方法を提案してもらう
同じ内容で、レイアウトと文言を工夫した不安軽減型のテスト形式を作る
学習の困難について生徒と個別に話すときの、敬意ある温かい会話スクリプトを書く
見る・言う・書く・動くを組み合わせた多感覚の単語学習法を設計する
実力差の大きいペアワークで、両方の生徒に学びがある工夫を提案してもらう
自分の指導案を点検するためのUDL(学びのユニバーサルデザイン)チェックリストを作る
支援チームと生徒のニーズを話し合うためのケース会議用サマリーテンプレートを作る
忘却曲線を、今夜復習したくなるような5分間の話として生徒向けに説明してもらう
どんな教材にも使える間隔反復(1日後・3日後・7日後・14日後・30日後)の復習スケジュール表を作る
想起練習と再読の効果の違いを、授業内でできるミニ実験付きで説明してもらう
既存の毎日の習慣に5分の英語学習をくっつけるハビットスタッキングのプランを設計する
「英語の才能がない」と言う生徒向けの、成長マインドセットについての話を書く
失敗しようがないほど小さな目標を積み上げる「スモールウィン」記録シートを作る
徹夜の詰め込みをやめたくなるように、睡眠と記憶の定着の科学を説明してもらう
チームで励まし合う、連続学習日数のクラス全体ストリークチャレンジを設計する
「もし21時になったら単語10個復習する」形式のif-thenプランニング・ワークシートを作る
英語で人生が変わった実在の人の短いストーリーを書く
詰め込みが効いた気がするだけの理由を説明してもらう
やる気が出ない日のための「モチベーション救急箱」(すぐできる行動10個)を作る
勉強環境とスマホ習慣を見直す、生徒用の学習環境監査チェックリストを設計する
内発的動機と外発的動機の違いを、内発的動機を育てる方法と一緒に説明してもらう
入試当日の朝に開封する「未来の自分への手紙」活動を作る
文法・単語・読解をブロック学習でなく交互に混ぜるインターリービング学習プランを書く
生徒同士の相互アカウンタビリティ制度を設計する
受験期の生徒向けバーンアウト警告チェックリストと回復のための提案を作る
ドーパミンとゲーミフィケーションを正直に解説する
科学的根拠のある学習のコツの年間モチベーションカレンダーを書く
生徒対応・つまずきでAIを使うときのコツ
いちばん多い失敗は、出力の形を指定しないことです。「表で」「見出しは次の順で」「1問あたり2行で」——これを書くだけで、毎回ばらつく出力がそろいます。次に多いのが、禁止事項を書かないこと。「『工夫する』のような抽象語で終わらせない」の一行があるかないかで、返ってくるものの実用性が変わります。
この全集のプロンプトには、それがはじめから入っています。
よくある質問
生徒対応・つまずきのプロンプトは何本ありますか?
75本です。すべて「中高の先生の教室」(中学校・高等学校の英語の先生へ)のためのものです。
どのAIで使えますか?
ChatGPT、Gemini、Claude、Copilot、そして学校で使われる都立AIなどの生成AIで使えます。貼り付け先を選ぶと、そのAIで使うときの注意が自動で付きます。
プロンプトの長さは選べますか?
選べます。ミニ(約10行)、標準(約30行)、詳しい(約60行)、超詳細(約100行)の4段階です。超詳細には品質のルーブリックと追撃プロンプトが入ります。
料金はかかりますか?
かかりません。会員登録も不要です。
ほかの入口
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