ゲーム・体を動かす活動の英語プロンプト 15本
準備の軽い活動と、荒れないルール。ゲーム・体を動かす活動のためのAIプロンプトを15本そろえました。ここは「小学校の先生の教室」のカテゴリーです。
ここはゲーム・体を動かす活動のプロンプト置き場です。小学校の先生の教室（外国語活動・外国語科の先生へ）の中にあります。どのプロンプトも、AIに与える役割・何のために作るかという目的・書き換えて使う空欄・AIにたどらせる手順・出力の形・やってほしくない禁止事項の6つで組み立ててあります。この6つがそろっていると、返ってくるものが安定します。
プロンプトは4段階の長さで出せます。まず一度試すなら「ミニ」、ふだん使いなら「標準」、出力の形をそろえたいなら「詳しい」、提出する書類や配る教材なら「超詳細」。長ければよいというものではなく、短いほうが速く、長いほうが安定します。
プロンプト 15 本
🎲 ゲーム・体を動かす活動
小学校の先生向け
小学生
〈単元名〉の語を使った〈3年〉向けのTPRの指示を、やさしい順に20個書く
Write twenty TPR commands for 3rd grade that use the vocabulary of the unit, ordered from easy to hard
〈単元名〉の語を使った〈3年〉向けのTPR（英語を聞いて体を動かす活動）の指示を、やさしい順に20個書いてください。
🎲 ゲーム・体を動かす活動
小学校の先生向け
小学生
〈10〉枚の絵カードを使ったミッシングゲームを設計する
Design a missing-game using 10 picture cards, with the exact English the teacher says at each turn
〈10〉枚の絵カードを使ったミッシングゲームを、毎回の教師の英語つきで設計してください。
🎲 ゲーム・体を動かす活動
小学校の先生向け
小学生
〈単元名〉のキーワードゲームを作る
Create a keyword game for the unit where children must listen to the whole sentence, not just one word
〈単元名〉のキーワードゲームを、単語だけでなく文全体を聞かないとできない形で作ってください。
🎲 ゲーム・体を動かす活動
小学校の先生向け
小学生
〈単元名〉のビンゴを、聞くだけでなく話すことになる形で5種類出してもらう
Give me five variations of bingo for the unit that make children speak, not just listen
〈単元名〉のビンゴを、聞くだけでなく話すことになる形で5種類出してください。
🎲 ゲーム・体を動かす活動
小学校の先生向け
小学生
児童が互いに質問しないと並ぶ順が決まらない、ライン・アップの活動を設計する
Design a line-up activity where children must ask each other questions to find their place in the line
児童が互いに質問しないと並ぶ順が決まらない、ライン・アップの活動を設計してください。
🎲 ゲーム・体を動かす活動
小学校の先生向け
小学生
〈単元名〉のミングル・インタビュー活動を作る
Create a mingle interview activity for the unit with the question, two follow-ups, and a recording sheet
〈単元名〉のミングル（教室を歩き回って相手を替える活動）・インタビュー活動を、質問・追加質問2つ・記録用紙つきで作ってください。
🎲 ゲーム・体を動かす活動
小学校の先生向け
小学生
勝った子も負けた子も話すことになる、〈単元名〉のじゃんけん活動を設計する
Design a janken-based activity for the unit where the winner and the loser both have to speak
勝った子も負けた子も話すことになる、〈単元名〉のじゃんけん活動を設計してください。
🎲 ゲーム・体を動かす活動
小学校の先生向け
小学生
教室を歩いて5人から情報を集め、分かったことを1つ報告する活動を作る
Create a walking activity where children collect information from five classmates and report one finding
教室を歩いて5人から情報を集め、分かったことを1つ報告する活動を作ってください。
🎲 ゲーム・体を動かす活動
小学校の先生向け
小学生
〈単元名〉で使える、準備ゼロ・教材なしのゲームを5つ出してもらう
Give me five games for the unit that need zero preparation and no materials at all
〈単元名〉で使える、準備ゼロ・教材なしのゲームを5つ出してください。
🎲 ゲーム・体を動かす活動
小学校の先生向け
小学生
脱落者が出ず、順位を公開しないルールにこのゲームを書き直す
Rewrite the rules of this game so that no child is eliminated and no one is ranked in public: the activity
脱落者が出ず、順位を公開しないルールにこのゲームを書き直してください：〈活動内容〉
🎲 ゲーム・体を動かす活動
小学校の先生向け
小学生
大きな声を出さずにできる〈単元名〉の静かなゲームを3つ設計する
Design three quiet games for the unit that can be played without raising voices
大きな声を出さずにできる〈単元名〉の静かなゲームを3つ設計してください。
🎲 ゲーム・体を動かす活動
小学校の先生向け
小学生
児童〈12〉人の小規模校の学級向けに、この活動を作り替えてもらう
Adapt this activity for a class of 12 children in a small school: the activity
児童〈12〉人の小規模校の学級向けに、この活動を作り替えてください：〈活動内容〉
🎲 ゲーム・体を動かす活動
小学校の先生向け
小学生
このゲームに目的・聞き手・話す理由を足して、本当の言語活動に格上げする
Turn this game into a real language activity by adding a purpose, a listener, and a reason to speak: the
このゲームに目的・聞き手・話す理由を足して、本当の言語活動に格上げしてください：〈活動内容〉
🎲 ゲーム・体を動かす活動
小学校の先生向け
小学生
〈活動内容〉のルールを〈4年〉に説明する英語を書く
Write the English a teacher uses to explain the rules of the activity to 4th grade, with gestures and a
〈活動内容〉のルールを〈4年〉に説明する英語を、ジェスチャーと実演の指示つきで書いてください。
🎲 ゲーム・体を動かす活動
小学校の先生向け
小学生
〈単元名〉の表現を使って体育館の広さを生かす英語の活動を設計する
Design an English activity for the gymnasium that uses the whole space and the expressions of the unit
〈単元名〉の表現を使って体育館の広さを生かす英語の活動を設計してください。
ゲーム・体を動かす活動でAIを使うときのコツ
いちばん多い失敗は、出力の形を指定しないことです。「表で」「見出しは次の順で」「1問あたり2行で」——これを書くだけで、毎回ばらつく出力がそろいます。次に多いのが、禁止事項を書かないこと。「『工夫する』のような抽象語で終わらせない」の一行があるかないかで、返ってくるものの実用性が変わります。
この全集のプロンプトには、それがはじめから入っています。
よくある質問
ゲーム・体を動かす活動のプロンプトは何本ありますか？
15本です。すべて「小学校の先生の教室」（外国語活動・外国語科の先生へ）のためのものです。
どのAIで使えますか？
ChatGPT、Gemini、Claude、Copilot、そして学校で使われる都立AIなどの生成AIで使えます。貼り付け先を選ぶと、そのAIで使うときの注意が自動で付きます。
プロンプトの長さは選べますか？
選べます。ミニ（約10行）、標準（約30行）、詳しい（約60行）、超詳細（約100行）の4段階です。超詳細には品質のルーブリックと追撃プロンプトが入ります。
料金はかかりますか？
かかりません。会員登録も不要です。
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