読む力をつけるの英語プロンプト 25本
速く正確に、そして量を読む。読む力をつけるのためのAIプロンプトを25本そろえました。ここは「学ぶ人の教室」のカテゴリーです。
ここは読む力をつけるのプロンプト置き場です。学ぶ人の教室(中学生・高校生から大人まで)の中にあります。どのプロンプトも、AIに与える役割・何のために作るかという目的・書き換えて使う空欄・AIにたどらせる手順・出力の形・やってほしくない禁止事項の6つで組み立ててあります。この6つがそろっていると、返ってくるものが安定します。
プロンプトは4段階の長さで出せます。まず一度試すなら「ミニ」、ふだん使いなら「標準」、出力の形をそろえたいなら「詳しい」、提出する書類や配る教材なら「超詳細」。長ければよいというものではなく、短いほうが速く、長いほうが安定します。
プロンプト 25 本
📖 読む力をつける
学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
私のレベル(〈英検3級/CEFR A2〉)で〈好きなテーマ〉の〈150〉語の英文を書いて、設問3つ付きで出してもらう
Write a 150-word passage at my level (英検3級/CEFR A2) about 好きなテーマ with 3 questions
私のレベル(〈英検3級/CEFR A2〉)で〈好きなテーマ〉の〈150〉語の英文を書いて、設問3つ付きでください。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
私のレベルより少し上(i+1)の英文をもらう
Give me a passage slightly ABOVE my level (i+1) and support me with a glossary of only the hardest 5 words
私のレベルより少し上(i+1)の英文をください。最難単語5個だけの語注でサポートしてください。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
スキミング練習:300語の英文を出してもらう
Train my skimming: give me a 300-word passage; I have 30 seconds to state the main idea; then check
スキミング練習:300語の英文を出して。私が30秒で要旨を言うので、合ってるか判定してください。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
スキャニング練習:英文の中から特定の情報5つをできるだけ速く探す課題を、時間測定付きで出してもらう
Train my scanning: give me a passage with 5 specific facts to find as fast as possible, timed
スキャニング(必要な情報だけを探して読む方法)練習:英文の中から特定の情報5つをできるだけ速く探す課題を、時間測定付きで出してください。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
タイトルと第1文から内容を予測する練習をする
Teach me to predict content from titles and first sentences: give me 5 titles; I predict; you reveal
タイトルと第1文から内容を予測する練習をして。タイトルを5つ出して、私が予測→あなたが正解を明かす。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
トピックセンテンスを抜いた段落を出してもらう
Give me a paragraph with the topic sentence removed; I write what it should be, then compare
トピックセンテンスを抜いた段落を出して。私がそれを書いて、正解と比較するから。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
論理接続語の読解ドリルを作る
Create a "logical connector" reading drill: passage with blanks where however/therefore/for example go
論理接続語の読解ドリルを作って。however/therefore/for exampleが入る空欄付きの英文でください。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
この英文の〈段落〉がわかりませんでした
I read this passage but didn't understand 段落. Diagnose whether my problem is vocab, grammar, or logic:
この英文の〈段落〉がわかりませんでした。原因が語彙・文法・論理のどれか診断してください:〈本文と自分の理解〉
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
毎日1分リーディング:100語の英文+設問1問を、毎回同じ形式で出してもらう
Give me daily 1-minute reading: a 100-word passage + 1 question, same time every session
毎日1分リーディング:100語の英文+設問1問を、毎回同じ形式で出してください。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
推論の練習:答えが本文に直接書かれていない英文と設問5問を出してもらう
Train inference: give me passages where the answer is never stated directly; 5 questions
推論の練習:答えが本文に直接書かれていない英文と設問5問を出してください。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
同じ内容をA2/B1/B2の3レベルで書き分けてもらう
Show me the same content written at 3 levels (A2/B1/B2) so I can see what makes text harder
同じ内容をA2/B1/B2の3レベルで書き分けて。何が文章を難しくするのか見たいから。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
グラフ・表の読み取り英文と設問を、共通テスト風に出してもらう
Give me a graph/table description passage and questions, Kyotsu Test style
グラフ・表の読み取り英文と設問を、共通テスト風に出してください。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
読んで要約のラダー練習:100語の英文→私が20語で要約→フィードバック→次の英文、と繰り返そう
Read-and-summarize ladder: 100-word passage → my 20-word summary → your feedback → next passage
読んで要約のラダー練習:100語の英文→私が20語で要約→フィードバック→次の英文、と繰り返そう。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
500語の長文を5分割する
Create a long passage (500 words) split into 5 parts; quiz me after each part before continuing
500語の長文を5分割して、各パートの後に確認クイズをしてから次に進む形式で出してください。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
速読トレーニング:同じ英文を目標タイム付きで3回読んで、毎回WPMを記録する
Train my reading speed: same passage 3 times with target times, tracking my WPM each round
速読トレーニング:同じ英文を目標タイム付きで3回読んで、毎回WPMを記録してください。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
段落の役割当て練習:各段落の役割(主張・具体例・対比)を私が答えるので、チェックする
Give me "paragraph purpose" practice: for each paragraph, I say its role (claim/example/contrast); check me
段落の役割当て練習:各段落の役割(主張・具体例・対比)を私が答えるので、チェックしてください。
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高校生・大学生・社会人・一般
1文だけ流れに合わない文が混ざった英文を出してもらう
Give me a passage with one sentence that does NOT belong; I find the odd sentence out
1文だけ流れに合わない文が混ざった英文を出して。私が浮いている文を探すから。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
選択肢で展開が変わるインタラクティブストーリーを、私のレベル〈レベル〉で書く
Interactive story: write a story where I choose what happens next at each fork, at my level: レベル
選択肢で展開が変わるインタラクティブストーリーを、私のレベル〈レベル〉で書いてください。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
読解スタミナ練習:難易度は同じで出してもらう
Train "reading stamina": progressively longer passages each session, 200→300→400 words, same difficulty
読解スタミナ練習:難易度は同じで、200語→300語→400語と少しずつ長い英文を出してください。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
印象操作的な言葉を含むニュース風英文を出してもらう
Give me news-style passages with loaded language; I identify bias and neutral facts
印象操作的な言葉を含むニュース風英文を出して。私がバイアスと中立的事実を見分けるから。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
4つの選択肢が全部正しく見える読解問題を作る
Create a reading comprehension test where all 4 choices look right; teach me to eliminate
4つの選択肢が全部正しく見える読解問題を作って。消去法の使い方を教えてください。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
音読しながら訳す練習をするので、読みの流れと正確さの両方にフィードバックする
Let me read aloud and translate simultaneously; paste feedback on both my reading flow and accuracy: 本文
音読しながら訳す練習をするので、読みの流れと正確さの両方にフィードバックしてください:〈本文〉
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
段落をまたぐ指示語の理解をクイズする
Quiz my understanding of referencing across paragraphs: what does "this idea" in paragraph 3 refer to: 本文
段落をまたぐ指示語の理解をクイズして。第3段落の"this idea"は何を指す?のような形式でください:〈本文〉
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
ジャンルの違う英文5種(物語・エッセイ・広告・メール・記事)を出してもらう
Give me 5 passages from different genres (story, essay, ad, email, article) and compare how to read each
ジャンルの違う英文5種(物語・エッセイ・広告・メール・記事)を出して、それぞれの読み方の違いを比較してください。
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学ぶ人向け
高校生・大学生・社会人・一般
30日間リーディングプログラムを組んで出してもらう
Build my 30-day reading program: daily passages increasing in difficulty, tracking comprehension scores
30日間リーディングプログラムを組んで。毎日少しずつ難しくなる英文で、理解度スコアも記録してください。
読む力をつけるでAIを使うときのコツ
いちばん多い失敗は、出力の形を指定しないことです。「表で」「見出しは次の順で」「1問あたり2行で」——これを書くだけで、毎回ばらつく出力がそろいます。次に多いのが、禁止事項を書かないこと。「『工夫する』のような抽象語で終わらせない」の一行があるかないかで、返ってくるものの実用性が変わります。
この全集のプロンプトには、それがはじめから入っています。
よくある質問
読む力をつけるのプロンプトは何本ありますか?
25本です。すべて「学ぶ人の教室」(中学生・高校生から大人まで)のためのものです。
どのAIで使えますか?
ChatGPT、Gemini、Claude、Copilot、そして学校で使われる都立AIなどの生成AIで使えます。貼り付け先を選ぶと、そのAIで使うときの注意が自動で付きます。
プロンプトの長さは選べますか?
選べます。ミニ(約10行)、標準(約30行)、詳しい(約60行)、超詳細(約100行)の4段階です。超詳細には品質のルーブリックと追撃プロンプトが入ります。
料金はかかりますか?
かかりません。会員登録も不要です。
ほかの入口
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