授業設計・指導案の英語プロンプト 55本
1時間の組み立て・帯活動・オールイングリッシュ。授業設計・指導案のためのAIプロンプトを55本そろえました。ここは「中高の先生の教室」のカテゴリーです。
ここは授業設計・指導案のプロンプト置き場です。中高の先生の教室(中学校・高等学校の英語の先生へ)の中にあります。どのプロンプトも、AIに与える役割・何のために作るかという目的・書き換えて使う空欄・AIにたどらせる手順・出力の形・やってほしくない禁止事項の6つで組み立ててあります。この6つがそろっていると、返ってくるものが安定します。
プロンプトは4段階の長さで出せます。まず一度試すなら「ミニ」、ふだん使いなら「標準」、出力の形をそろえたいなら「詳しい」、提出する書類や配る教材なら「超詳細」。長ければよいというものではなく、短いほうが速く、長いほうが安定します。
プロンプト 55 本
〈高校2年生〉に〈現在完了〉を教える50分の授業案を作る
準備不要の5分間ウォームアップ活動を3つ提案してもらう
この教師主導の授業を、ペア・グループワーク中心の生徒主体型に作り直す
〈トピック〉について、英語と〈教科〉を組み合わせたCLIL型の授業案を作る
クイズ番組形式の10分間アクティビティを作る
この活動をA2未満・A2・B1の3レベルに分けて難易度調整する方法を提案してもらう
エキスパートグループ用の設問付きジグソーリーディング活動を作る
各時間のCan-Do目標を明確にした全5時間の単元計画を作る
夏休み前最後の授業の残り10分をお願いする
この教科書の対話文をお願いする
英語の3つのヒントから〈今日の題材〉のテーマを当てる「ミステリーボックス」型の導入を作る
〈文法項目〉を練習しながら体を動かせる教室活動を提案してもらう
リーディング・リスニング・スピーキング・ライティングの4ステーションを回る授業を設計する
65分授業・40人・プロジェクターなしの条件で設計する
この指導案を評価して、良い点3つと改善点3つを指摘する
月〜金で4技能を一巡する、毎日10分の帯活動ルーティンを設計する
提示→例文→ペアで即使用の流れで3分で終わる「今日の単語」ルーティンの型を作る
授業冒頭3分の時間制限ライティング用お題を20個作る
1分間チャット(対話)のルーティン用に作る
5分間の「今日の1文」模写ドリルを設計する
月曜導入・水曜想起・金曜テストの週間単語サイクルを、想起練習の形式込みで作る
授業が早く終わったときのための2分間アクティビティを15個提案してもらう
値段・日付・分数・大きな数を速く読む「数字トーク」の英語ルーティンを作る
チャイム前に黒板の課題に取りかかるベルワークの仕組みを設計する
過去の文法1項目を毎日クイズ形式で復習する5分間「文法フラッシュ」ルーティンを作る
生徒が持ち回りで英語ニュースの見出しを紹介する、生徒主導のルーティンを作る
週替わりで便利フレーズ1つを毎日違う文脈で練習する「今週のチャンク」の仕組みを作る
ブレインダンプ(記憶の書き出し)を使った3分間の想起練習枠を設計する
苦手な生徒を置き去りにせず宿題の答え合わせを5分で終えるルーティンを提案してもらう
授業終わりの「出口チケット」の仕組みを作る
月ごとにレベルアップしていく年間の「あいさつフレーズラダー」ルーティンを設計する
ペアでの30秒要約ルーティンを文型フレーム付きで作る
1週間の学習内容をランダムに復習する金曜10分「復習ルーレット」ゲームを作る
4週間ごとに1要素だけ入れ替えるローテーション計画を提案してもらう
受験期向けに、授業冒頭2分のマインドフルネス+英語アファメーションのルーティンを作る
授業の英語使用率を1学期かけて30%→80%に上げる計画を作る
この日本語の文法解説を、A2の生徒に伝わるやさしい英語に書き換えてもらう
"Do you understand?"を使わずに理解を確認する教師フレーズを30個リストアップする
授業でよく使う指示20個について、ジェスチャー+英語のセットを作る
英語だけで話すと生徒が固まる瞬間の対処法を提案してもらう
1授業3回まで日本語で質問できる「日本語チケット」制度を設計する
〈抽象的な概念〉を英語で説明するための理解支援キット(視覚資料・言い換え・具体例)を作る
年度最初のオールイングリッシュ授業のティーチャートークを書く
その場で自分の英語を簡単に言い換えるテクニックをリスト化する
生徒が助けを求めるための「サバイバル英語」フレーズの教室掲示ポスター案を作る
オールイングリッシュより有効な場面を説明してもらう
自分の授業の英語・日本語使用率を簡単に記録するセルフモニタリング法を設計する
同じ発問を易しい形→自由回答形式まで3段階で言い換えるスキャフォールディング発問例を作る
「オールイングリッシュ=文法軽視ではない」ことを書く
〈仮定法〉を日本語なし・視覚資料と実演で教えるオールイングリッシュ授業案を作る
理解可能なインプットのゲームを10個提案してもらう
日本語が出たら軽い楽しいペナルティがある「イングリッシュゾーン」の教室ルールを設計する
授業で瞬時に言えるべき教師の英語20文を、自主トレ用ドリル付きで作る
生徒のたどたどしい英語の質問に説明してもらう
オールイングリッシュ授業への生徒の本音を聞くアンケートを、日英併記で作る
授業設計・指導案でAIを使うときのコツ
いちばん多い失敗は、出力の形を指定しないことです。「表で」「見出しは次の順で」「1問あたり2行で」——これを書くだけで、毎回ばらつく出力がそろいます。次に多いのが、禁止事項を書かないこと。「『工夫する』のような抽象語で終わらせない」の一行があるかないかで、返ってくるものの実用性が変わります。
この全集のプロンプトには、それがはじめから入っています。
よくある質問
授業設計・指導案のプロンプトは何本ありますか?
55本です。すべて「中高の先生の教室」(中学校・高等学校の英語の先生へ)のためのものです。
どのAIで使えますか?
ChatGPT、Gemini、Claude、Copilot、そして学校で使われる都立AIなどの生成AIで使えます。貼り付け先を選ぶと、そのAIで使うときの注意が自動で付きます。
プロンプトの長さは選べますか?
選べます。ミニ(約10行)、標準(約30行)、詳しい(約60行)、超詳細(約100行)の4段階です。超詳細には品質のルーブリックと追撃プロンプトが入ります。
料金はかかりますか?
かかりません。会員登録も不要です。
ほかの入口
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