リスニング指導の英語プロンプト 15本
素材づくりと聞き方の指導。リスニング指導のためのAIプロンプトを15本そろえました。ここは「中高の先生の教室」のカテゴリーです。
ここはリスニング指導のプロンプト置き場です。中高の先生の教室(中学校・高等学校の英語の先生へ)の中にあります。どのプロンプトも、AIに与える役割・何のために作るかという目的・書き換えて使う空欄・AIにたどらせる手順・出力の形・やってほしくない禁止事項の6つで組み立ててあります。この6つがそろっていると、返ってくるものが安定します。
プロンプトは4段階の長さで出せます。まず一度試すなら「ミニ」、ふだん使いなら「標準」、出力の形をそろえたいなら「詳しい」、提出する書類や配る教材なら「超詳細」。長ければよいというものではなく、短いほうが速く、長いほうが安定します。
プロンプト 15 本
👂 リスニング指導
中高の先生向け
中学生・高校生
〈トピック〉について英検2級風の1分間リスニング原稿(約130語)と内容理解問題4問を作る
Write a 1-minute listening script (about 130 words) about トピック with 4 comprehension questions, Eiken Grade 2
〈トピック〉について英検2級風の1分間リスニング原稿(約130語)と内容理解問題4問を作ってください。
👂 リスニング指導
中高の先生向け
中学生・高校生
弱音や音のつながりを狙った空所10か所のディクテーションプリントを作る
Create a dictation worksheet from this script with 10 blanks targeting weak forms and linking: スクリプト
このスクリプトから、弱音や音のつながりを狙った空所10か所のディクテーション(聞いた英語をそのまま書き取る練習)プリントを作ってください:〈スクリプト〉
👂 リスニング指導
中高の先生向け
中学生・高校生
この英文に含まれる音声変化(リンキング・脱落・フラップ音など)を解説して、教え方も教わる
Explain the sound changes (linking, reduction, flapping) in this sentence and how to teach them: 英文
この英文に含まれる音声変化(リンキング・脱落・フラップ音など)を解説して、教え方も教えてください:〈英文〉
👂 リスニング指導
中高の先生向け
中学生・高校生
〈曲名〉を使った穴埋めリスニング活動を作る
Suggest a gap-fill listening activity using the song 曲名, focusing on 音声変化/文法項目
〈曲名〉を使った穴埋めリスニング活動を、〈音声変化/文法項目〉に焦点を当てて作ってください。
👂 リスニング指導
中高の先生向け
中学生・高校生
校内アナウンス風のリスニング原稿とTOEIC Part 4スタイルの設問3問を作る
Create a listening script of a school announcement with 3 questions, TOEIC Part 4 style
校内アナウンス風のリスニング原稿とTOEIC Part 4スタイルの設問3問を作ってください。
👂 リスニング指導
中高の先生向け
中学生・高校生
よく似た対話文を2本書く
Write two similar-sounding dialogues; students listen and identify 5 differences
よく似た対話文を2本書いて。生徒が聞き比べて5つの違いを見つける活動用。
👂 リスニング指導
中高の先生向け
中学生・高校生
s/th〉のミニマルペア練習リストを20組作る
Make a minimal-pair practice list (20 pairs) for sounds Japanese students confuse: l/r, b/v, s/th
日本人が混同しやすい音〈l/r、b/v、s/th〉のミニマルペア練習リストを20組作ってください。
👂 リスニング指導
中高の先生向け
中学生・高校生
このスクリプトを使ったシャドーイング授業の手順を作る
Create a shadowing lesson procedure for this script: listening → overlapping → shadowing, with checkpoints:
このスクリプトを使ったシャドーイング(聞こえた音をすぐ後から追いかけて言う練習)授業の手順を、聞く→オーバーラッピング(音声にぴったり重ねて読む練習)→シャドーイングの段階とチェックポイント付きで作ってください:〈スクリプト〉
👂 リスニング指導
中高の先生向け
中学生・高校生
数字・曜日・地名を含む天気予報風スクリプトを、基礎リスニング練習用に書く
Write a weather-forecast script with numbers, days, and place names for basic listening practice
数字・曜日・地名を含む天気予報風スクリプトを、基礎リスニング練習用に書いてください。
👂 リスニング指導
中高の先生向け
中学生・高校生
一部空欄のアウトラインでノートテイキング練習を作る
Create note-taking practice: a 90-second mini-lecture script on トピック and a partially completed outline
〈トピック〉の90秒ミニ講義スクリプトと、一部空欄のアウトラインでノートテイキング練習を作ってください。
👂 リスニング指導
中高の先生向け
中学生・高校生
30秒の音声1本を15分間のリスニング活動に発展させる方法を5つ提案してもらう
Suggest 5 ways to use one 30-second audio clip for a full 15-minute listening activity
30秒の音声1本を15分間のリスニング活動に発展させる方法を5つ提案してください。
👂 リスニング指導
中高の先生向け
中学生・高校生
電話の伝言メッセージのスクリプトと、生徒がメモ用紙に書き取るタスクを作る
Write a phone-message listening script with a task: students fill in a memo form
電話の伝言メッセージのスクリプトと、生徒がメモ用紙に書き取るタスクを作ってください。
👂 リスニング指導
中高の先生向け
中学生・高校生
〈トピック〉についてのインタビュー形式スクリプト(聞き手+ゲスト)と推測型の設問を作る
Make an interview script (interviewer + guest) about トピック with inference questions
〈トピック〉についてのインタビュー形式スクリプト(聞き手+ゲスト)と推測型の設問を作ってください。
👂 リスニング指導
中高の先生向け
中学生・高校生
共通テスト形式のリスニング問題を作る
Create a listening quiz where the answer requires combining information from two speakers, Kyotsu Test style
2人の話者の情報を組み合わせないと解けない、共通テスト形式のリスニング問題を作ってください。
👂 リスニング指導
中高の先生向け
中学生・高校生
実際の会話らしい言いよどみ(well, you know, I meanなど)を含むスクリプトを作る
Give me a script with intentional natural hesitations (well, you know, I mean) to train real-life listening
実際の会話らしい言いよどみ(well, you know, I meanなど)を含むスクリプトを作って。リアルな聞き取り練習用。
リスニング指導でAIを使うときのコツ
いちばん多い失敗は、出力の形を指定しないことです。「表で」「見出しは次の順で」「1問あたり2行で」——これを書くだけで、毎回ばらつく出力がそろいます。次に多いのが、禁止事項を書かないこと。「『工夫する』のような抽象語で終わらせない」の一行があるかないかで、返ってくるものの実用性が変わります。
この全集のプロンプトには、それがはじめから入っています。
よくある質問
リスニング指導のプロンプトは何本ありますか?
15本です。すべて「中高の先生の教室」(中学校・高等学校の英語の先生へ)のためのものです。
どのAIで使えますか?
ChatGPT、Gemini、Claude、Copilot、そして学校で使われる都立AIなどの生成AIで使えます。貼り付け先を選ぶと、そのAIで使うときの注意が自動で付きます。
プロンプトの長さは選べますか?
選べます。ミニ(約10行)、標準(約30行)、詳しい(約60行)、超詳細(約100行)の4段階です。超詳細には品質のルーブリックと追撃プロンプトが入ります。
料金はかかりますか?
かかりません。会員登録も不要です。
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