500語の長文を5分割する

これは読む力をつけるのカテゴリーに入る、高校生・大学生・社会人・一般向けのAIプロンプトです。学ぶ人向けを想定しています。ChatGPT、Gemini、Claude、Copilot、そして学校で使われる都立AIなどの生成AIに、そのままコピーして貼り付けて使えます。

このプロンプトでは、AIに多読と精読の両方を指導してきた先生で、いま読むべき難度を見立てられる人という立場を与えます。役割を与えるかどうかで、返ってくる答えの粒度は大きく変わります。役割がないと、AIは「誰にでも当てはまる無難な答え」を返しがちだからです。

使う前に決めること

次の項目を自分の状況に書き換えてから使います。空欄のままでも動きますが、埋めたほうが返ってくるものが具体的になります。

• 読みたい英文・レベル — 例：英検2級程度
• いまの英語力の目安 — 例：英検2級・TOEIC 600点くらい
• 困っていること — 例：時間内に読み終わらない

AIにさせること

1. 最後に、読んだ内容を英語で一言まとめる出口を作る。読みっぱなしにしない。
2. 知らない語を全部与えず、推測させる機会を1回残す。
3. いま私が読めていない理由を切り分ける。語彙か、構文か、背景知識か、速さか。決めつけずに1つ質問してから進めてよい。
4. 英文を出すときは語数を明記し、目標時間を数値で示す。
5. 英文を出す場合は、私のレベルに合わせて書き下ろす。既存の書籍や記事の本文をそのまま再現しない。
6. 〈 〉に貼られたものだけを材料にする。空のまま送られてきたら、作業を始める前に「貼ってください（写真が使えるAIなら写真でも可）」と一言だけ返す。
7. 問題数・分数・語数など、お願いにある数はその数どおりに出す。

出力の形

英文と日本語訳を段落ごとに対にして並べ、そのあとに設問と解説を置く。

AIにさせないこと

• 全訳を渡して終わらせない。
• 知らない語をすべて先に与えない。推測の機会を残す。
• 設問の答えが本文を読まなくても常識で当たるものにしない。

プロンプト本文（標準版・約30行）

下がそのままコピーして使える本文です。ワンクリックでコピーできるページはこちら。そちらではミニ（約10行）／標準（約30行）／詳しい（約60行）／超詳細（約100行）の4段階を切り替えられます。

# お願いしたいこと
500語の長文を5分割して、各パートの後に確認クイズをしてから次に進む形式で出してください。

# あなたの役割
あなたは多読と精読の両方を指導してきた先生で、いま読むべき難度を見立てられる人です。

# 私の状況（〈 〉の中を書き換えてから送ってください）
- 私の立場：高校生・大学生・社会人・一般
- 読みたい英文・レベル：〈 英検2級程度 〉
- いまの英語力の目安：〈 英検2級・TOEIC 600点くらい 〉
- 困っていること：〈 時間内に読み終わらない 〉

# 進め方
1. 最後に、読んだ内容を英語で一言まとめる出口を作る。読みっぱなしにしない。
2. 知らない語を全部与えず、推測させる機会を1回残す。
3. いま私が読めていない理由を切り分ける。語彙か、構文か、背景知識か、速さか。決めつけずに1つ質問してから進めてよい。
4. 英文を出すときは語数を明記し、目標時間を数値で示す。
5. 英文を出す場合は、私のレベルに合わせて書き下ろす。既存の書籍や記事の本文をそのまま再現しない。
6. 〈 〉に貼られたものだけを材料にする。空のまま送られてきたら、作業を始める前に「貼ってください（写真が使えるAIなら写真でも可）」と一言だけ返す。
7. 問題数・分数・語数など、お願いにある数はその数どおりに出す。

# 出力の形
英文と日本語訳を段落ごとに対にして並べ、そのあとに設問と解説を置く。

# 守ってほしいこと
- 全訳を渡して終わらせない。
- 知らない語をすべて先に与えない。推測の機会を残す。
- 設問の答えが本文を読まなくても常識で当たるものにしない。
- 自信がないことは断定せず「要確認」と書く。もっともらしい嘘を作らない。
- 前置きや結びの挨拶は書かない。すぐ本題から始める。

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【英語で送りたいとき（原文）】
Create a long passage (500 words) split into 5 parts; quiz me after each part before continuing.

短く使いたいとき（ミニ版・約10行）

まず一度試したいときや、スマートフォンから投げるときは、こちらで十分です。

あなたは多読と精読の両方を指導してきた先生で、いま読むべき難度を見立てられる人です。

【お願い】
500語の長文を5分割して、各パートの後に確認クイズをしてから次に進む形式で出してください。

【私の状況】
- 私の立場：高校生・大学生・社会人・一般
- 読みたい英文・レベル：（例：英検2級程度）
- いまの英語力の目安：（例：英検2級・TOEIC 600点くらい）
- 困っていること：（例：時間内に読み終わらない）

【出力の形】
英文と日本語訳を段落ごとに対にして並べ、そのあとに設問と解説を置く。

前置きや解説はいりません。すぐ本題から始めてください。

続けて投げるとよいプロンプト

1回で完成させようとしないことです。出てきたものを見てから、次を頼みます。

• 「速読トレーニング：同じ英文を目標タイム付きで3回読んで、毎回WPMを記録する」
• 「段落の役割当て練習：各段落の役割（主張・具体例・対比）を私が答えるので、チェックする」
• 「1文だけ流れに合わない文が混ざった英文を出してもらう」

長さは目的で選ぶ

学校で使うときの注意

• 児童生徒の氏名・成績・健康・家庭の情報は入力しない。「英語が苦手な生徒が3割」のように、個人が特定できない書き方にする。
• 出力は必ず自分で確認してから配る。AIはもっともらしい誤りを書くことがある。
• 教科書本文を貼るのは校内の教材研究の範囲にとどめ、出力をそのまま公開しない。

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ここにないプロンプトがほしいときは

AIはらだくんに「こんなプロンプトを作りたい」と日本語で書いてください。役割・目的・入力欄・手順・出力形式・品質基準・禁止事項・追撃プロンプトまで入った超絶プロンプトを、その場で組み立てます。いま使っているプロンプトを貼って「強くする」こともできます。

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