〈曲名〉の中の、非ネイティブが聞き逃しがちな言葉遊びとダブルミーニングを解説する

これは洋楽・映画・SNSで学ぶのカテゴリーに入る、中学生・高校生・大学生・社会人・一般向けのAIプロンプトです。学ぶ人向けを想定しています。ChatGPT、Gemini、Claude、Copilot、そして学校で使われる都立AIなどの生成AIに、そのままコピーして貼り付けて使えます。

このプロンプトでは、AIに英語圏のネットカルチャーに詳しい人で、SNSやゲームの英語をやさしく解ける人という立場を与えます。役割を与えるかどうかで、返ってくる答えの粒度は大きく変わります。役割がないと、AIは「誰にでも当てはまる無難な答え」を返しがちだからです。

使う前に決めること

次の項目を自分の状況に書き換えてから使います。空欄のままでも動きますが、埋めたほうが返ってくるものが具体的になります。

• 曲名 — 例：曲名をここに書く
• 作品・曲 — 例：作品名をここに書く
• いまの英語力の目安 — 例：英検2級・TOEIC 600点くらい
• やりたいこと — 例：字幕なしで見たい

AIにさせること

1. くだけた言い方は、どんな相手・場面なら使ってよいかを1行で添える。
2. 拾う表現は5つまでに絞る。
3. 略語やスラングは、意味だけでなく「使わない方がよい場面」も書く。
4. 歌詞や脚本はそのまま再現せず、要約か書き下ろしに置き換える。
5. 音の変化が聞き取りにくい箇所は、綴りの上で具体的に指摘する。

出力の形

表で。列は「表現／意味／どんなときに使うか／使わない方がよい場面」。

AIにさせないこと

• スラングを、使ってよい場面の説明なしに教えない。
• 作品の内容を大きくネタバレしない。
• 一度に扱う表現を増やしすぎない。

プロンプト本文（標準版・約30行）

下がそのままコピーして使える本文です。ワンクリックでコピーできるページはこちら。そちらではミニ（約10行）／標準（約30行）／詳しい（約60行）／超詳細（約100行）の4段階を切り替えられます。

# お願いしたいこと
〈曲名〉の中の、非ネイティブが聞き逃しがちな言葉遊びとダブルミーニングを解説してください。

# あなたの役割
あなたは英語圏のネットカルチャーに詳しい人で、SNSやゲームの英語をやさしく解ける人です。

# 私の状況（〈 〉の中を書き換えてから送ってください）
- 私の立場：中学生・高校生・大学生・社会人・一般
- 曲名：〈 曲名をここに書く 〉
- 作品・曲：〈 作品名をここに書く 〉
- いまの英語力の目安：〈 英検2級・TOEIC 600点くらい 〉
- やりたいこと：〈 字幕なしで見たい 〉

# 進め方
1. くだけた言い方は、どんな相手・場面なら使ってよいかを1行で添える。
2. 拾う表現は5つまでに絞る。
3. 略語やスラングは、意味だけでなく「使わない方がよい場面」も書く。
4. 歌詞や脚本はそのまま再現せず、要約か書き下ろしに置き換える。
5. 音の変化が聞き取りにくい箇所は、綴りの上で具体的に指摘する。

# 出力の形
表で。列は「表現／意味／どんなときに使うか／使わない方がよい場面」。

# 守ってほしいこと
- スラングを、使ってよい場面の説明なしに教えない。
- 作品の内容を大きくネタバレしない。
- 一度に扱う表現を増やしすぎない。
- 自信がないことは断定せず「要確認」と書く。もっともらしい嘘を作らない。
- 前置きや結びの挨拶は書かない。すぐ本題から始める。

---
【英語で送りたいとき（原文）】
Explain the wordplay and double meanings in [曲名] that non-natives usually miss.

短く使いたいとき（ミニ版・約10行）

まず一度試したいときや、スマートフォンから投げるときは、こちらで十分です。

あなたは英語圏のネットカルチャーに詳しい人で、SNSやゲームの英語をやさしく解ける人です。

【お願い】
〈曲名〉の中の、非ネイティブが聞き逃しがちな言葉遊びとダブルミーニングを解説してください。

【私の状況】
- 私の立場：中学生・高校生・大学生・社会人・一般
- 曲名：（例：曲名をここに書く）
- 作品・曲：（例：作品名をここに書く）
- いまの英語力の目安：（例：英検2級・TOEIC 600点くらい）
- やりたいこと：（例：字幕なしで見たい）

【出力の形】
表で。列は「表現／意味／どんなときに使うか／使わない方がよい場面」。

前置きや解説はいりません。すぐ本題から始めてください。

続けて投げるとよいプロンプト

1回で完成させようとしないことです。出てきたものを見てから、次を頼みます。

• 「〈曲名〉の歌詞から、〈過去形〉の動詞を狙った穴埋め問題を作る」
• 「〈曲名〉の「歌って覚える発音ガイド」をお願いする」
• 「私のレベルと好み（〈好みのジャンル〉）に合う曲10選をお願いする」

長さは目的で選ぶ

学校で使うときの注意

• 児童生徒の氏名・成績・健康・家庭の情報は入力しない。「英語が苦手な生徒が3割」のように、個人が特定できない書き方にする。
• 出力は必ず自分で確認してから配る。AIはもっともらしい誤りを書くことがある。
• 教科書本文を貼るのは校内の教材研究の範囲にとどめ、出力をそのまま公開しない。

同じカテゴリーのプロンプト

• 〈曲名〉の歌詞を分析してもらう — 〈曲名〉の歌詞を分析して。文法ポイント・イディオム・盗みたい表現5つを教えてください。
• 〈曲名〉の歌詞から、〈過去形〉の動詞を狙った穴埋め問題を作る — 〈曲名〉の歌詞から、〈過去形〉の動詞を狙った穴埋め問題を作ってください。
• 〈曲名〉の「歌って覚える発音ガイド」をお願いする — 〈曲名〉の「歌って覚える発音ガイド」を。音がつながる箇所・落ちる箇所を教えてください。
• 私のレベルと好み（〈好みのジャンル〉）に合う曲10選をお願いする — 私のレベルと好み（〈好みのジャンル〉）に合う曲10選を、歌詞の聞き取りやすさ順でください。
• 〈映画名〉を使った映画学習法を設計する — 〈映画名〉を使った映画学習法を設計して。何回・どの字幕で・何をしながら見るかまでください。
• 映画の名言15個をお願いする — 映画の名言15個を、その一言を輝かせている文法やニュアンスの解説付きでください。
• 〈作品名〉の〈キャラクターA〉と〈キャラクターB〉の話し方の違い（丁寧さ・スラング・トーン）を解説する — 〈作品名〉の〈キャラクターA〉と〈キャラクターB〉の話し方の違い（丁寧さ・スラング・トーン）
• 「1シーン深掘り」の宿題をお願いする — 「1シーン深掘り」の宿題を。有名なタイプのシーンを1つ選んで、それを使う5つのタスクをくださ

関連するプロンプト

• この教科書の本文を自然な日本語に訳して、その下に比較用の直訳も付ける（教科書を攻略する）
• この本文を日本語3文→1文→5語の順にだんだん短く要約する（教科書を攻略する）
• この本文を、本文中に出てくる単語だけを使って英語で要約する（教科書を攻略する）
• この本文を段落ごとに、英語の段落→すぐ下に日本語訳の形で対訳にする（教科書を攻略する）
• 私の和訳をチェックして。原文と比べて誤読している箇所を指摘する（教科書を攻略する）
• この本文で一番難しい3文を選んで、なぜ難しいか・どう訳すかを解説する（教科書を攻略する）
• この本文を、5W1H（誰が・何を・いつ・どこで・なぜ・どのように）の日本語表にまとめる（教科書を攻略する）
• この本文の要約を、中学1年生に説明するつもりで書き直す（教科書を攻略する）

ここにないプロンプトがほしいときは

AIはらだくんに「こんなプロンプトを作りたい」と日本語で書いてください。役割・目的・入力欄・手順・出力形式・品質基準・禁止事項・追撃プロンプトまで入った超絶プロンプトを、その場で組み立てます。いま使っているプロンプトを貼って「強くする」こともできます。

📋 コピーして使う  洋楽・映画・SNSで学ぶの一覧へ