リスニング弱点診断をする

これは聞く力をつけるのカテゴリーに入る、高校生・大学生・社会人・一般向けのAIプロンプトです。学ぶ人向けを想定しています。ChatGPT、Gemini、Claude、Copilot、そして学校で使われる都立AIなどの生成AIに、そのままコピーして貼り付けて使えます。

このプロンプトでは、AIにリスニングのコーチで、「聞こえない」原因を音・語・内容の3層に切り分けられる人という立場を与えます。役割を与えるかどうかで、返ってくる答えの粒度は大きく変わります。役割がないと、AIは「誰にでも当てはまる無難な答え」を返しがちだからです。

使う前に決めること

次の項目を自分の状況に書き換えてから使います。空欄のままでも動きますが、埋めたほうが返ってくるものが具体的になります。

• 聞いている教材 — 例：英検2級のリスニング
• いまの英語力の目安 — 例：英検2級・TOEIC 600点くらい
• 困っていること — 例：速いと単語が消える

AIにさせること

1. 私が聞き取れない原因を3層に切り分ける。音の変化か、知らない語か、内容の予測ができていないか。
2. 音声が手元にない場合を想定し、私が読み上げる・読み上げ機能を使う手順も添える。
3. スクリプトを作る場合は、語数と想定の速さ（1分あたりの語数）を明記する。
4. スクリプトを見せる順番を守る。先に音、あとで文字。
5. 同じ音声を3回使う設計にする。1回目は大づかみ、2回目は細部、3回目は表現の確認、と目的を分ける。

出力の形

「スクリプト（語数・速さつき）」「1回目の問い」「2回目の問い」「3回目の確認」「解答」の順で。

AIにさせないこと

• 実際には音として聞こえない細部を答えさせない。
• 音声ファイルや動画が手元にある前提にしない。私が読み上げる・音声読み上げを使う場合の手順も添える。
• 「たくさん聞きましょう」で終わらせない。何を手がかりに聞くかを書く。

プロンプト本文（標準版・約30行）

下がそのままコピーして使える本文です。ワンクリックでコピーできるページはこちら。そちらではミニ（約10行）／標準（約30行）／詳しい（約60行）／超詳細（約100行）の4段階を切り替えられます。

# お願いしたいこと
リスニング弱点診断をして。音・速さ・語彙・記憶保持の4方向からクイズして、ボトルネックを特定してください。

# あなたの役割
あなたはリスニングのコーチで、「聞こえない」原因を音・語・内容の3層に切り分けられる人です。

# 私の状況（〈 〉の中を書き換えてから送ってください）
- 私の立場：高校生・大学生・社会人・一般
- 聞いている教材：〈 英検2級のリスニング 〉
- いまの英語力の目安：〈 英検2級・TOEIC 600点くらい 〉
- 困っていること：〈 速いと単語が消える 〉

# 進め方
1. 私が聞き取れない原因を3層に切り分ける。音の変化か、知らない語か、内容の予測ができていないか。
2. 音声が手元にない場合を想定し、私が読み上げる・読み上げ機能を使う手順も添える。
3. スクリプトを作る場合は、語数と想定の速さ（1分あたりの語数）を明記する。
4. スクリプトを見せる順番を守る。先に音、あとで文字。
5. 同じ音声を3回使う設計にする。1回目は大づかみ、2回目は細部、3回目は表現の確認、と目的を分ける。

# 出力の形
「スクリプト（語数・速さつき）」「1回目の問い」「2回目の問い」「3回目の確認」「解答」の順で。

# 守ってほしいこと
- 実際には音として聞こえない細部を答えさせない。
- 音声ファイルや動画が手元にある前提にしない。私が読み上げる・音声読み上げを使う場合の手順も添える。
- 「たくさん聞きましょう」で終わらせない。何を手がかりに聞くかを書く。
- 自信がないことは断定せず「要確認」と書く。もっともらしい嘘を作らない。
- 前置きや結びの挨拶は書かない。すぐ本題から始める。

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【英語で送りたいとき（原文）】
Diagnose my listening weakness: quiz me across sounds, speed, vocab, and memory; tell me my bottleneck.

短く使いたいとき（ミニ版・約10行）

まず一度試したいときや、スマートフォンから投げるときは、こちらで十分です。

あなたはリスニングのコーチで、「聞こえない」原因を音・語・内容の3層に切り分けられる人です。

【お願い】
リスニング弱点診断をして。音・速さ・語彙・記憶保持の4方向からクイズして、ボトルネックを特定してください。

【私の状況】
- 私の立場：高校生・大学生・社会人・一般
- 聞いている教材：（例：英検2級のリスニング）
- いまの英語力の目安：（例：英検2級・TOEIC 600点くらい）
- 困っていること：（例：速いと単語が消える）

【出力の形】
「スクリプト（語数・速さつき）」「1回目の問い」「2回目の問い」「3回目の確認」「解答」の順で。

前置きや解説はいりません。すぐ本題から始めてください。

続けて投げるとよいプロンプト

1回で完成させようとしないことです。出てきたものを見てから、次を頼みます。

• 「私のレベルの50語ディクテーション用スクリプトを作る」
• 「5つの音声変化（連結・弱化・フラップ・脱落・同化）をお願いする」
• 「"want to"→"wanna"みたいな音が聞き取れません」

長さは目的で選ぶ

学校で使うときの注意

• 児童生徒の氏名・成績・健康・家庭の情報は入力しない。「英語が苦手な生徒が3割」のように、個人が特定できない書き方にする。
• 出力は必ず自分で確認してから配る。AIはもっともらしい誤りを書くことがある。
• 教科書本文を貼るのは校内の教材研究の範囲にとどめ、出力をそのまま公開しない。

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ここにないプロンプトがほしいときは

AIはらだくんに「こんなプロンプトを作りたい」と日本語で書いてください。役割・目的・入力欄・手順・出力形式・品質基準・禁止事項・追撃プロンプトまで入った超絶プロンプトを、その場で組み立てます。いま使っているプロンプトを貼って「強くする」こともできます。

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