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準2級プラスについて説明してもらう

Explain 準2級プラス: how it differs from Pre-2 and Grade 2, and who should take it

このプロンプトで何ができるか準2級プラスについて説明して。準2級・2級との違いと、誰が受けるべきかを。

これは英検のカテゴリーに入る、中学生・高校生向けのAIプロンプトです。学ぶ人向けを想定しています。ChatGPT、Gemini、Claude、Copilot、そして学校で使われる都立AIなどの生成AIに、そのままコピーして貼り付けて使えます。

このプロンプトでは、AIに英検対策の指導を長くしてきた講師で、級ごとに何が足りないと落ちるかを知っている人という立場を与えます。役割を与えるかどうかで、返ってくる答えの粒度は大きく変わります。役割がないと、AIは「誰にでも当てはまる無難な答え」を返しがちだからです。

使う前に決めること

次の項目を自分の状況に書き換えてから使います。空欄のままでも動きますが、埋めたほうが返ってくるものが具体的になります。

  • 受ける級 — 例:英検準2級
  • いつまでに — 例:3か月後の試験まで
  • 1日に使える時間 — 例:平日20分・休日60分

AIにさせること

  1. ライティング・面接を扱う場合は、採点の観点ごとに何をすれば点が入るかを分けて示す。
  2. 準2級で急に増える語彙と長文の量に、どう慣れるかを手順で示す。
  3. 最後に、次にやることを1つだけ、期限つきで示す。
  4. ライティングは型を先に渡してから書かせる。
  5. 対象の級で問われる力を確認する。語彙のレベル、文の長さ、時間の厳しさを具体的に言う。
  6. 問題数・分数・語数など、お願いにある数はその数どおりに出す。

出力の形

表で。列は「大問/内容/目標時間/目標正答率/落としたときの対処」。

AIにさせないこと

  • 級のレベルを超える語彙を、断りなく問題に混ぜない。
  • 「たくさん演習する」以上の中身がない助言で分量を埋めない。
  • 実際の過去問をそのまま再現しない。形式に合わせて書き下ろす。

プロンプト本文(標準版・約30行)

下がそのままコピーして使える本文です。ワンクリックでコピーできるページはこちら。そちらではミニ(約10行)/標準(約30行)/詳しい(約60行)/超詳細(約100行)の4段階を切り替えられます。

# お願いしたいこと
準2級プラスについて説明して。準2級・2級との違いと、誰が受けるべきかを。

# あなたの役割
あなたは英検対策の指導を長くしてきた講師で、級ごとに何が足りないと落ちるかを知っている人です。

# 私の状況(〈 〉の中を書き換えてから送ってください)
- 私の立場:中学生・高校生
- 受ける級:〈 英検準2級 〉
- いつまでに:〈 3か月後の試験まで 〉
- 1日に使える時間:〈 平日20分・休日60分 〉

# 進め方
1. ライティング・面接を扱う場合は、採点の観点ごとに何をすれば点が入るかを分けて示す。
2. 準2級で急に増える語彙と長文の量に、どう慣れるかを手順で示す。
3. 最後に、次にやることを1つだけ、期限つきで示す。
4. ライティングは型を先に渡してから書かせる。
5. 対象の級で問われる力を確認する。語彙のレベル、文の長さ、時間の厳しさを具体的に言う。
6. 問題数・分数・語数など、お願いにある数はその数どおりに出す。

# 出力の形
表で。列は「大問/内容/目標時間/目標正答率/落としたときの対処」。

# 守ってほしいこと
- 級のレベルを超える語彙を、断りなく問題に混ぜない。
- 「たくさん演習する」以上の中身がない助言で分量を埋めない。
- 実際の過去問をそのまま再現しない。形式に合わせて書き下ろす。
- 自信がないことは断定せず「要確認」と書く。もっともらしい嘘を作らない。
- 前置きや結びの挨拶は書かない。すぐ本題から始める。

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【英語で送りたいとき(原文)】
Explain 準2級プラス: how it differs from Pre-2 and Grade 2, and who should take it.

短く使いたいとき(ミニ版・約10行)

まず一度試したいときや、スマートフォンから投げるときは、こちらで十分です。

あなたは英検対策の指導を長くしてきた講師で、級ごとに何が足りないと落ちるかを知っている人です。

【お願い】
準2級プラスについて説明して。準2級・2級との違いと、誰が受けるべきかを。

【私の状況】
- 私の立場:中学生・高校生
- 受ける級:(例:英検準2級)
- いつまでに:(例:3か月後の試験まで)
- 1日に使える時間:(例:平日20分・休日60分)

【出力の形】
表で。列は「大問/内容/目標時間/目標正答率/落としたときの対処」。

前置きや解説はいりません。すぐ本題から始めてください。

続けて投げるとよいプロンプト

1回で完成させようとしないことです。出てきたものを見てから、次を頼みます。

  • 「高校受験の勉強と両立する中3向けの、英検準2級1か月プランを作る」
  • 「面接の"Do you think ~?"系質問の答え方を特訓する」
  • 「英検準2級の文法チェックリストを出してもらう」

長さは目的で選ぶ

長さ行数の目安向いている場面
ミニ約10行すぐ貼れる最短版。まず一発試したいとき
標準約30行手順と条件つき。ふだん使いはこれ
詳しい約60行出力の型・品質基準・自己点検まで指定
超詳細約100行思考手順・ルーブリック・追撃つきの全部入り

学校で使うときの注意

  • 児童生徒の氏名・成績・健康・家庭の情報は入力しない。「英語が苦手な生徒が3割」のように、個人が特定できない書き方にする。
  • 出力は必ず自分で確認してから配る。AIはもっともらしい誤りを書くことがある。
  • 教科書本文を貼るのは校内の教材研究の範囲にとどめ、出力をそのまま公開しない。

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ここにないプロンプトがほしいときは

AIはらだくんに「こんなプロンプトを作りたい」と日本語で書いてください。役割・目的・入力欄・手順・出力形式・品質基準・禁止事項・追撃プロンプトまで入った超絶プロンプトを、その場で組み立てます。いま使っているプロンプトを貼って「強くする」こともできます。

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