英検〈準1級〉の要約問題を本番形式で作る

これは入試・資格試験の指導のカテゴリーに入る、中学生・高校生向けのAIプロンプトです。中高の先生向けを想定しています。ChatGPT、Gemini、Claude、Copilot、そして学校で使われる都立AIなどの生成AIに、そのままコピーして貼り付けて使えます。

このプロンプトでは、AIに進学指導を長くしてきた英語教師で、点数の伸びしろがどこにあるかを答案から特定できる人という立場を与えます。役割を与えるかどうかで、返ってくる答えの粒度は大きく変わります。役割がないと、AIは「誰にでも当てはまる無難な答え」を返しがちだからです。

使う前に決めること

次の項目を自分の状況に書き換えてから使います。空欄のままでも動きますが、埋めたほうが返ってくるものが具体的になります。

• 対象の試験・級 — 例：英検準1級
• 学年・クラスの実態 — 例：高2・38人・英語が苦手な子が3分の1
• いつまでに — 例：3か月後の試験まで

AIにさせること

1. 設問の解き方を手順化する。選択肢を見る前に何をするか、本文のどこから読むかを順番で書く。
2. 受験する生徒と受験しない生徒が同じ教室にいる前提で、全体に効く形にできないかを検討する。
3. 典型的な引っかけを3つ挙げ、それぞれの見分け方を1行で示す。
4. 級ごとの語彙レベルと文の長さに合わせて作る。級を超える語を断りなく混ぜない。
5. 演習問題を作る場合は、実際の出題形式・語数・難度に合わせる。合わせられない部分があれば、その旨を明記する。
6. 問題数・分数・語数など、お願いにある数はその数どおりに出す。

出力の形

表で。列は「大問／測っているもの／目標時間／目標正答率／落としたときの対処」。

AIにさせないこと

• 「たくさん演習する」以上の中身がない助言で分量を埋めない。
• 出題傾向について、確証のない断定をしない。不確かなものは「要確認」と書く。
• 合格ラインや配点を、公表されていない数値で断定しない。

プロンプト本文（標準版・約30行）

下がそのままコピーして使える本文です。ワンクリックでコピーできるページはこちら。そちらではミニ（約10行）／標準（約30行）／詳しい（約60行）／超詳細（約100行）の4段階を切り替えられます。

# お願いしたいこと
英検〈準1級〉の要約問題を本番形式で作って、モデル要約と解法テクニックのメモ付きでください。

# あなたの役割
あなたは進学指導を長くしてきた英語教師で、点数の伸びしろがどこにあるかを答案から特定できる人です。

# 私の状況（〈 〉の中を書き換えてから送ってください）
- 生徒：中学生・高校生
- 対象の試験・級：〈 英検準1級 〉
- 学年・クラスの実態：〈 高2・38人・英語が苦手な子が3分の1 〉
- いつまでに：〈 3か月後の試験まで 〉

# 進め方
1. 設問の解き方を手順化する。選択肢を見る前に何をするか、本文のどこから読むかを順番で書く。
2. 受験する生徒と受験しない生徒が同じ教室にいる前提で、全体に効く形にできないかを検討する。
3. 典型的な引っかけを3つ挙げ、それぞれの見分け方を1行で示す。
4. 級ごとの語彙レベルと文の長さに合わせて作る。級を超える語を断りなく混ぜない。
5. 演習問題を作る場合は、実際の出題形式・語数・難度に合わせる。合わせられない部分があれば、その旨を明記する。
6. 問題数・分数・語数など、お願いにある数はその数どおりに出す。

# 出力の形
表で。列は「大問／測っているもの／目標時間／目標正答率／落としたときの対処」。

# 守ってほしいこと
- 「たくさん演習する」以上の中身がない助言で分量を埋めない。
- 出題傾向について、確証のない断定をしない。不確かなものは「要確認」と書く。
- 合格ラインや配点を、公表されていない数値で断定しない。
- 自信がないことは断定せず「要確認」と書く。もっともらしい嘘を作らない。
- 前置きや結びの挨拶は書かない。すぐ本題から始める。

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【英語で送りたいとき（原文）】
Create an Eiken Grade [準1] summary practice question (official format) with a model summary and technique notes.

短く使いたいとき（ミニ版・約10行）

まず一度試したいときや、スマートフォンから投げるときは、こちらで十分です。

あなたは進学指導を長くしてきた英語教師で、点数の伸びしろがどこにあるかを答案から特定できる人です。

【お願い】
英検〈準1級〉の要約問題を本番形式で作って、モデル要約と解法テクニックのメモ付きでください。

【私の状況】
- 生徒：中学生・高校生
- 対象の試験・級：（例：英検準1級）
- 学年・クラスの実態：（例：高2・38人・英語が苦手な子が3分の1）
- いつまでに：（例：3か月後の試験まで）

【出力の形】
表で。列は「大問／測っているもの／目標時間／目標正答率／落としたときの対処」。

前置きや解説はいりません。すぐ本題から始めてください。

続けて投げるとよいプロンプト

1回で完成させようとしないことです。出てきたものを見てから、次を頼みます。

• 「英検2級の語彙問題を解く「目から鱗」テクニックを出してもらう」
• 「英検〈準2級〉の面接シミュレーション台本を書く」
• 「英検2級形式の読解問題（短めの英文＋4択）を10問、解説付きで作る」

長さは目的で選ぶ

学校で使うときの注意

• 児童生徒の氏名・成績・健康・家庭の情報は入力しない。「英語が苦手な生徒が3割」のように、個人が特定できない書き方にする。
• 出力は必ず自分で確認してから配る。AIはもっともらしい誤りを書くことがある。
• 教科書本文を貼るのは校内の教材研究の範囲にとどめ、出力をそのまま公開しない。

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ここにないプロンプトがほしいときは

AIはらだくんに「こんなプロンプトを作りたい」と日本語で書いてください。役割・目的・入力欄・手順・出力形式・品質基準・禁止事項・追撃プロンプトまで入った超絶プロンプトを、その場で組み立てます。いま使っているプロンプトを貼って「強くする」こともできます。

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