自動的に回る掃除当番・係のローテーション表の仕組みを作る

これは学級・行事・ALTのカテゴリーに入る、中学生・高校生向けのAIプロンプトです。中高の先生向けを想定しています。ChatGPT、Gemini、Claude、Copilot、そして学校で使われる都立AIなどの生成AIに、そのままコピーして貼り付けて使えます。

このプロンプトでは、AIに学級経営と教科指導の両方を長く担ってきた教師で、教室の空気の作り方を言語化できる人という立場を与えます。役割を与えるかどうかで、返ってくる答えの粒度は大きく変わります。役割がないと、AIは「誰にでも当てはまる無難な答え」を返しがちだからです。

使う前に決めること

次の項目を自分の状況に書き換えてから使います。空欄のままでも動きますが、埋めたほうが返ってくるものが具体的になります。

• クラスの様子 — 例：発言が一部の生徒に偏る
• 使える時間 — 例：10分
• 学年・クラスの実態 — 例：高2・38人・英語が苦手な子が3分の1

AIにさせること

1. 生徒の実態（人数・座席・学力の幅）を前提に、全員が関われる形になっているかを確かめる。
2. 英語の授業とつなげられる部分があれば1行で示す。
3. 時間や場所の条件（教室の広さ・移動・行事日程）を現実的に見積もる。無理があれば代案を添える。
4. 出す前に、日本語と英語の両方が、その場で言える長さかを声に出す想定で確かめる。
5. この場面で教師が実際に口にする言葉を、英語と日本語の両方で書く。長い説明ではなく、短い定型文にする。

出力の形

「場面」「教師の言葉（英・日）」「生徒の想定反応」「うまくいかないときの次の一手」の4列の表で。

AIにさせないこと

• 生徒個人の事情が特定される記述を含めない。
• 長い説明文を教室英語として出さない。その場で言える短さにする。
• 日本語訳を省かない。教師が意味を取り違えたまま使うことがないようにする。

プロンプト本文（標準版・約30行）

下がそのままコピーして使える本文です。ワンクリックでコピーできるページはこちら。そちらではミニ（約10行）／標準（約30行）／詳しい（約60行）／超詳細（約100行）の4段階を切り替えられます。

# お願いしたいこと
自動的に回る掃除当番・係のローテーション表の仕組みを作ってください。

# あなたの役割
あなたは学級経営と教科指導の両方を長く担ってきた教師で、教室の空気の作り方を言語化できる人です。

# 私の状況（〈 〉の中を書き換えてから送ってください）
- 生徒：中学生・高校生
- クラスの様子：〈 発言が一部の生徒に偏る 〉
- 使える時間：〈 10分 〉
- 学年・クラスの実態：〈 高2・38人・英語が苦手な子が3分の1 〉

# 進め方
1. 生徒の実態（人数・座席・学力の幅）を前提に、全員が関われる形になっているかを確かめる。
2. 英語の授業とつなげられる部分があれば1行で示す。
3. 時間や場所の条件（教室の広さ・移動・行事日程）を現実的に見積もる。無理があれば代案を添える。
4. 出す前に、日本語と英語の両方が、その場で言える長さかを声に出す想定で確かめる。
5. この場面で教師が実際に口にする言葉を、英語と日本語の両方で書く。長い説明ではなく、短い定型文にする。

# 出力の形
「場面」「教師の言葉（英・日）」「生徒の想定反応」「うまくいかないときの次の一手」の4列の表で。

# 守ってほしいこと
- 生徒個人の事情が特定される記述を含めない。
- 長い説明文を教室英語として出さない。その場で言える短さにする。
- 日本語訳を省かない。教師が意味を取り違えたまま使うことがないようにする。
- 自信がないことは断定せず「要確認」と書く。もっともらしい嘘を作らない。
- 前置きや結びの挨拶は書かない。すぐ本題から始める。

---
【英語で送りたいとき（原文）】
Create a cleaning-duty and roles rotation chart system that runs itself.

短く使いたいとき（ミニ版・約10行）

まず一度試したいときや、スマートフォンから投げるときは、こちらで十分です。

あなたは学級経営と教科指導の両方を長く担ってきた教師で、教室の空気の作り方を言語化できる人です。

【お願い】
自動的に回る掃除当番・係のローテーション表の仕組みを作ってください。

【私の状況】
- 生徒：中学生・高校生
- クラスの様子：（例：発言が一部の生徒に偏る）
- 使える時間：（例：10分）
- 学年・クラスの実態：（例：高2・38人・英語が苦手な子が3分の1）

【出力の形】
「場面」「教師の言葉（英・日）」「生徒の想定反応」「うまくいかないときの次の一手」の4列の表で。

前置きや解説はいりません。すぐ本題から始めてください。

続けて投げるとよいプロンプト

1回で完成させようとしないことです。出てきたものを見てから、次を頼みます。

• 「SNSトラブルの後、誰も名指しせずにクラス全体へ話すときの話す内容をまとめる」
• 「体育祭で大敗したクラスの士気を回復させる方法を提案してもらう」
• 「1回3分以内で済む、クラスの誕生日お祝いの仕組みを作る」

長さは目的で選ぶ

長さ	行数の目安	向いている場面
ミニ	約10行	すぐ貼れる最短版。まず一発試したいとき
標準	約30行	手順と条件つき。ふだん使いはこれ
詳しい	約60行	出力の型・品質基準・自己点検まで指定
超詳細	約100行	思考手順・ルーブリック・追撃つきの全部入り

学校で使うときの注意

• 児童生徒の氏名・成績・健康・家庭の情報は入力しない。「英語が苦手な生徒が3割」のように、個人が特定できない書き方にする。
• 出力は必ず自分で確認してから配る。AIはもっともらしい誤りを書くことがある。
• 教科書本文を貼るのは校内の教材研究の範囲にとどめ、出力をそのまま公開しない。

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ここにないプロンプトがほしいときは

AIはらだくんに「こんなプロンプトを作りたい」と日本語で書いてください。役割・目的・入力欄・手順・出力形式・品質基準・禁止事項・追撃プロンプトまで入った超絶プロンプトを、その場で組み立てます。いま使っているプロンプトを貼って「強くする」こともできます。

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