接尾辞（語尾）や接頭辞を見れば、強く読む位置や読み方の多くが分かります。語源と結びつけた発音・アクセントの法則48本を、音声つきでまとめました。赤い音節を強く読みます。単語をタップすると発音が流れます。
シャ・シュ・ジョ・チャの音を含む語尾（-tion・-sion・-cian・-cial・-cious など）の直前が強い。
例外
-tion は昔「ティ・オン」と2音節でした。強勢は ti の1つ前に置かれました。その後 ti と on がつぶれて /ʃən/ の1音節になりました。そのため今は「シャミセン音の直前が強い」形に見えます。
受験アクセント問題の最頻出。長い語ほど語尾を見るだけで答えが出ます。
語尾 -tion 語尾 -an/ian 語尾 -al 語尾 -ous/ious 語尾 -ant/ent-ic・-ics・-ical で終わる語は、その直前の音節が強い。
例外
ギリシャ語 -ikos、ラテン語 -icus から来た語尾です。-ic に -al が付いても、-s が付いても位置は変わりません。economy は con が強く、economic は nom が強くなります。例外は数語だけです。
受験politics と political の違いは定番。例外の語もよく問われます。
語尾 -ic/ical-ity・-ety で終わる名詞は、その直前の音節が強い。
ラテン語 -itas（フランス語 -ité）から来た語尾です。元の語に付くと、強勢が -ity の直前へ移ります。able→ability、real→reality と比べると、動き方がよく分かります。
受験元の語と派生語で位置が変わる組（able / ability）がねらわれます。
語尾 -ity/tyi・e・u で始まる語尾（-ian・-ial・-ual・-ious・-eous・-ior・-iar）の直前の音節が強い。
これらの語尾は i・e・u という母音で始まります。この母音はとても弱く読まれます。そのため強勢は1つ手前に来ます。history→historian、industry→industrial のように、元の語から位置が移る語が多いです。
受験history / historian、industry / industrial の移動がよく出ます。
語尾 -an/ian 語尾 -al 語尾 -ous/ious-logy・-graphy・-nomy・-metry・-sophy・-pathy（と -meter）の直前の音節が強い。
どれもギリシャ語由来です。logos は「言葉」、graphein は「書く」、nomos は「法則」です。metron は「物差し」、sophia は「知恵」、pathos は「感情」です。-logist・-grapher と伸びても位置は同じです。
受験photograph・photography・photographic の3段活用は超定番です。
語尾 -logy3音節以上の -ate の語は、-ate から数えて2つ前（後ろから3つ目）の音節が強い。
例外
communicate なら com·mu·ni·cate の mu が強くなります。educate のような3音節語では先頭です。動詞の -ate には弱い第2強勢があり、/eɪt/ とはっきり発音します。2音節の動詞は -ate そのものが強い語が多いです。
受験communicate・participate を語頭で読ませるひっかけが出ます。
語尾 -ate-ize・-ise・-ify で終わる動詞は、後ろから3つ目の音節が強い（目安）。
例外
-ify は直前の音節がほぼ必ず強くなります。-ize は元の語のアクセントを残すのが基本です。memory→memorize、apology→apologize のように、元の位置が後ろから3つ目に来る語が多くあります。
受験apologize・identify を語頭で読ませるひっかけに注意します。
語尾 -ize/ise 語尾 -fy/ify3音節の -tude・-tute・-cute で終わる語は、先頭（後ろから3つ目）の音節が強い。
例外
-tude はラテン語 -tudo から来た「〜の状態」を表す語尾です。attitude・gratitude のように語頭が強く、-tude には弱い第2強勢があります。-tute・-cute で終わる3音節語も同じリズムです。
受験attitude の -tude を強く読ませるひっかけがねらわれます。
語尾 -tude米音では -ary・-ory・-ery の a・o・e に弱い強勢があり、第1強勢はその2つ前に来る（目安）。
例外
dic·tion·ar·y は「ダン・ダ・ダー・ダ」のリズムで、先頭が強くなります。英音では語尾が縮んで dic·tion·ry のように聞こえますが、第1強勢の位置は同じです。3音節の library・primary は先頭が強くなります。
受験vocabulary・necessary の位置がよく問われます。
語尾 -ary-ee で終わる語（「〜される人」など）は、原則として語尾そのものが強い。
例外
-ee はフランス語の過去分詞 -é から来た語尾です。法律の言葉で使われ始め、「〜される側の人」を表します。employer（雇う人）と employee（雇われる人）のように、-er と対になる語が多いです。
受験committee・coffee との読み分けがひっかけになります。
語尾 -ee-eer で終わる語は、語尾の -eer そのものが強い。
-eer は「〜する人」を表す語尾です。フランス語の -ier などから来た語が多く、語末を強く読むフランス語のくせが残っています。career も同じ形で、語尾が強くなります。
受験engineer・volunteer・career は第1音節を選ばせるひっかけの常連です。
語尾 -eer「〜の国の・〜語」を表す -ese は、語尾そのものが強い。
-ese はラテン語 -ensis（〜の土地の）から、古フランス語を通って入った語尾です。Japan は pan が強く、Japanese では nese に移ります。国名と言語名をセットで練習すると身につきます。
受験Japanese の位置は基本問題として出ます。
語尾 -ese「〜風の」を表す -esque は、語尾そのものが強い。
-esque はイタリア語 -esco から、フランス語を通って入った語尾です。picture（絵）に付いた picturesque は「絵のように美しい」の意味です。語尾を /esk/ とはっきり強く読みます。
受験picturesque は私大の発音・アクセント問題で見かけます。
語尾 -esque-ique で終わる語は、語尾を /iːk/ と読んで強く発音する。
例外
-ique はフランス語のつづりのまま入った語尾です。同じラテン語から来た -ic は直前が強いのに、-ique は語尾が強くなります。critic（批評家）は前、critique（批評）は後ろが強いと比べると覚えられます。
受験technique・unique はアクセントと発音の両方で出ます。
-oo・-oon で終わる語は、原則として語尾の「ウー」をのばして強く読む。
例外
-oo・-oon で終わる語は、外国語から入ったものがほとんどです。balloon はイタリア語 ballone（大きな球）が由来です。cartoon はイタリア語 cartone（厚紙）からです。語尾をのばして強く読みます。
受験balloon・typhoon はカタカナ読みとのずれをねらわれます。
-ade で終わる名詞は、語尾を /eɪd/ と読んで強く発音するものが多い。
例外
-ade はフランス語の語尾 -ade から来ています。スペイン語・イタリア語では -ada・-ata の形です。lemonade は lemon に -ade が付いた語です。ただし decade のように前が強い語もあります。
受験lemonade・parade は後ろ、decade は前という対比が出ます。
フランス語から来た -ette（「小さな〜」など）は、原則として語尾そのものが強い。
例外
-ette はフランス語で「小さな〜」や女性形を表す語尾です。kitchen に付いた kitchenette は「小さな台所」です。語尾を /et/ と強く読みます。etiquette のように前が強い語もあります。
受験cassette・silhouette は語尾を強く読む語として出ます。
-ain で終わる動詞は語尾の -ain が強い。名詞・形容詞の -ain は、多くは前が強い。
例外
-tain はラテン語 tenere（保つ）から来た語根です。ob-・con-・re- などの接頭辞と組んで動詞を作ります。動詞は語根が強いので -tain が強くなります。certain・mountain のような名詞・形容詞は前が強くなります。
受験maintain と mountain のように、品詞で位置が逆になる組がねらわれます。
接頭辞 ob- 接頭辞 co/com/con- 接頭辞 re- 接頭辞 ex-13〜19の -teen は語尾が強い。30・40…の -ty は前が強い。
-teen は ten（10）が変化した形で、単独で言うときは語尾を強く長く読みます。-ty は弱く短く、前の音節が強くなります。ただし数を数えるときや名詞の前では THIR·teen のように前が強くなることもあります。
受験リスニングで数字を聞き分ける問題の土台になります。
-ful・-less・-ness・-ment・-ly・-er・-ing・-ship などは、原則として元の語の強勢を変えない。
例外
これらの語尾は「お客さん」のように後ろに乗るだけで、強勢を引き寄せません。develop→development では vel が強いままです。employ→employer も ploy のままです。元の語さえ分かれば長い語も読めます。
受験development・environment は元の動詞の位置で答えます。
語尾 -ful 語尾 -less 語尾 -ness 語尾 -ment 語尾 -ly 語尾 -er/or 語尾 -ing 語尾 -ship 語尾 -hood-able は多くの場合、元の語のアクセントを残す。ただし前へ動く語もある。
例外
rely→reliable、comfort→comfortable のように、元の語の位置のままのことが多いです。ただし admire→admirable、prefer→preferable は強勢が語頭へ動きます。この2語は受験の定番の例外です。
受験admirable・preferable は動詞につられて誤る受験生が多い語です。
語尾 -able/ible同じつづりの2音節語は、名詞（と形容詞）は前、動詞は後ろが強いものが多い。
例外
動詞は接頭辞ではなく語根を強く読むという英語のくせから来ています。名詞では語頭に強勢が移りました。conduct・export・progress・contrast・insult・suspect なども同じ型です。
受験「名詞の record」など品詞を指定して強勢を問う形がよく出ます。
接頭辞 re- 接頭辞 pre- 接頭辞 ob- 接頭辞 in/im- 接頭辞 ex- 接頭辞 co/com/con- 接頭辞 pro-同じつづりでも、強勢の位置が変わると別の意味の語になるものがある。
désert（砂漠）と desért（見捨てる）は別の単語です。デザートの dessert は s が2つで後ろが強く、desért（見捨てる）と同じ発音になります。minute も「分」なら前、「ごく小さい」なら後ろが強くなります。
受験desert と dessert の区別は発音・つづりの両方で出ます。
接頭辞 de--fer で終わる動詞は fer が強いが、名詞 -ence になると前に動く（prefer→preference）。
例外
prefer・refer・confer・infer は「運ぶ」の意味のラテン語 ferre から来ています。動詞では fer が強いのに、-ence が付くと後ろから3つ目、つまり語頭に移ります。-al が付く referral では fer のままです。
受験prefer / preference の移動はアクセント問題の定番です。
語尾 -ance/ence 接頭辞 pre- 接頭辞 re- 接頭辞 co/com/con- 接頭辞 in/im-接頭辞（be-・re-・de-・ex-・pre- など）が付いた動詞は、原則として接頭辞ではなく語根が強い。
例外
接頭辞は意味をそえる部品で、動詞の中身は語根です。そのため become は come、receive は ceive が強くなります。offer・differ・suffer は接頭辞の形が変わって語根とくっつき、前が強くなりました。
受験2音節動詞は「まず後ろ」が正解になりやすいです。offer などは例外として出ます。
接頭辞 be- 接頭辞 re- 接頭辞 de- 接頭辞 ex- 接頭辞 pre- 接頭辞 under- 接頭辞 ob- 接頭辞 dis- 接頭辞 sub-2語が合わさった複合名詞は、原則として前の語が強い。形容詞＋名詞の語句は後ろの名詞が強い。
例外
1つの名詞になった語は、前の語で種類を決めるので前を強く読みます。a black board（黒い板）は2語のままなので board が強くなります。強勢の位置で「黒板」と「黒い板」を聞き分けられます。
受験会話文で強調される語を選ぶ問題の土台になります。
-ate は原則として、動詞なら /eɪt/（エイト）、形容詞・名詞なら弱く /ət/（アト）と読む。
動詞の -ate には弱い強勢が残るので、/eɪt/ とはっきり読みます。形容詞・名詞では強勢がなく、/ət/ に弱まります。separate は「分ける」と「別々の」で語尾の音が違います。強勢の位置はどちらも語頭です。
受験下線部の発音が違う語を選ぶ問題で、-ate の品詞差がねらわれます。
語尾 -ate2音節以上の語の -age は、多くの場合 /ɪdʒ/（イジ）と弱く読む。
例外
-age はフランス語から入った語尾です。古くから英語にある語では弱まって /ɪdʒ/ と読みます。garage・massage など新しく入った語は、フランス語に近い /ɑːʒ/ になります。age・page など1音節の語は /eɪdʒ/ です。
受験image・damage の -age を /eɪdʒ/ と読ませるひっかけが出ます。
語尾 -age形容詞の語尾 -ous は、弱く /əs/（アス）と読む。
-ous はラテン語 -osus（〜に満ちた）から、フランス語を通って入った語尾です。つづりは「オウス」に見えますが、強勢はなく /əs/ と短く読みます。famous は「フェイマス」です。
受験-ous は強くならないので、アクセント問題の消去法に使えます。
語尾 -ous/iousギリシャ語由来の語の ch は、原則として /k/（ク）と読む。
例外
ギリシャ語の χ（カイ）は、ラテン語で ch と書き写されました。もとは /k/ に近い音だったので、英語でも /k/ と読みます。chemistry・character・orchestra など、学問や文化の語に多いです。
受験chaos・stomach・character の ch を問う発音問題が定番です。
比較的新しくフランス語から入った語の ch は /ʃ/（シュ）と読む。
例外
フランス語の ch は、古くは /tʃ/ でしたが、のちに /ʃ/ に変わりました。変わった後に入った語は /ʃ/ と読みます。英語本来の語や早く入った語は /tʃ/ です。chief（/tʃ/）と chef（/ʃ/）は同じ語源です。
受験machine と chair の ch の違いを選ばせる問題が出ます。
ph は原則として /f/ と読む。ph を含む語はほぼギリシャ語由来。
例外
ph はギリシャ語の φ（ファイ）をラテン語で書き写したつづりです。phone は「音」、philo- は「愛する」、graph は「書く」の意味です。shepherd は sheep と herd がくっついた語です。ph を /f/ と読まず、h も読みません。
受験ph の読みは易問ですが、shepherd は難関私大でねらわれます。
語中・語尾の gh は、多くは読まないか /f/ と読む。語頭の gh は /ɡ/。
例外
中英語の gh は、のどの奥でこする /x/ の音でした。ドイツ語 Nacht（夜）の ch と同じ音です。英語ではこの音が消えて night の gh は読まなくなりました。laugh・enough のように /f/ に変わった語もあります。
受験laugh・enough と daughter・eight の gh の違いがよく出ます。
-ough には少なくとも6通りの読み方がある。単語ごとに覚える。
昔の /x/ の音が、地方や時代ごとに違う形で変わったため、読み方がそろいませんでした。印刷が広まってつづりが固まったので、音だけがばらばらに残りました。though と through と thought は1語ずつ確認します。
受験drought・thorough は難関大の発音問題で好まれます。
名詞の th は /θ/ で、動詞や -ern・-y が付いた形では /ð/ になる組が多い。the・this などの th は /ð/。
例外
breathe・bathe の語尾の e は、昔は発音されていました。th が母音にはさまれたので、有声の /ð/ になりました。breath（息）は /θ/、breathe（息をする）は /ð/ です。southern は /ð/ で、母音も変わります。
受験southern の /ð/ と /ʌ/ は発音問題の頻出です。
-sion は直前が母音なら /ʒən/（ジョン）。n・l の後や -ssion なら /ʃən/（ション）。
例外
母音にはさまれた s は有声になりやすいので /ʒ/ になります。n の後や ss では無声の /ʃ/ です。decision・vision は /ʒ/、mansion・mission は /ʃ/ です。-tion は多くが /ʃən/ です。ただし question のように s の後では /tʃən/ になります。
受験decision と mansion の -sion の違いを選ばせる問題が出ます。
語尾 -tion-ed は /t/・/d/ の後で /ɪd/、無声音の後で /t/、それ以外の有声音の後で /d/。
例外
直前の音と同じ「声の有無」にそろえると言いやすいので、読み方が分かれます。p・k・f・s・ʃ・tʃ の後は /t/ です。t・d の後は同じ音が続いて言いにくいので、/ɪd/ と母音をはさみます。
受験-ed の読みが違う1語を選ぶ問題は共通テスト型の定番です。
語尾 -ed-s は /s/・/z/・/ʃ/・/tʃ/・/dʒ/ などの後で /ɪz/、無声音の後で /s/、他は /z/。
例外
-ed と同じく、直前の音と声の有無をそろえます。似た音が続くと言いにくいので、/s/ /z/ などの後では /ɪz/ と母音をはさみます。house の複数形 houses は s が /z/ に変わる点にも注意します。
受験says・does の母音と houses の /z/ は発音問題でねらわれます。
子音にはさまれた y は母音字で、/ɪ/（イ）か /aɪ/（アイ）と読む。ギリシャ語由来が多い。
ギリシャ語の υ（ユプシロン）は、ラテン語で y と書き写されました。そのため y を母音として使う語はギリシャ語由来が多いです。gym・system は短く /ɪ/、cycle・type は長く /aɪ/ と読みます。
受験rhythm の th＝/ð/ と y＝/ɪ/ は発音問題でよく出ます。
接頭辞 sym/syn- 接頭辞 hyper- 接頭辞 hypo-語頭の kn- の k と wr- の w は発音しない。
kn- の k と wr- の w は、古英語では発音されていました。17世紀ごろまでに読まれなくなり、つづりだけが残りました。ドイツ語では今も Knie（ひざ）の k を読みます。英語の knee と同じ語源です。
受験knowledge は k の黙字と /ɑː/・/ɪdʒ/ の両方が問われます。
ギリシャ語由来の語頭 ps-・pn- では p を読まない。
ギリシャ語の ψ（プシー）は /ps/ を1文字で表します。英語では語頭の /ps/ が言いにくいので p を読みません。psyche は「心」、pneumon は「肺」の意味です。それぞれ psychology・pneumonia のもとです。
受験psychology の発音とアクセント（chol）が同時に問われます。
接頭辞 pseudo-語頭と語尾の gn の g は読まない。後ろに音節が続くと g を読む語がある（signal・signature）。
sign はラテン語 signum（しるし）から来ています。語尾の gn では g が消えましたが、signal・signature では g を読みます。design と designate も同じ関係です。語頭の gnome も g を読みません。
受験sign と signal の g の違いは発音問題の定番です。
語尾の -mb の b は発音しない。
lamb・climb は、古英語では b も発音していました。中英語のころに m の後の b が消えました。thumb の b はもとは無く、後からつづりに加わった文字です。plumber のように語尾でなくても読まない語があります。
受験climb・tomb・comb は b の黙字と母音の両方で出ます。
語尾の -mn の n は読まない。後ろに音節が続くと n を読む語もある（autumnal・condemnation）。
autumn・column の語尾 mn では n を発音しません。ところが autumnal・condemnation のように後ろに音節が続くと、n を読みます。n は消えたのではなく、語尾で眠っているだけです。
受験autumn・column の n の黙字は発音問題の常連です。
debt の b、receipt の p などは、発音されたことのない後から足された文字。
debt・doubt はフランス語から b 無しで入りました。15〜16世紀ごろ、学者がラテン語 debitum・dubitare のつづりに近づけて b を書き足しました。island の s は、別の語 isle に引きずられて入った文字です。
受験debt・doubt・receipt の黙字は発音問題で繰り返し出ます。
カタカナ語では後ろをのばしがちだが、英語では先頭の音節が強い語。
カタカナ語では「マネージャー」のように途中をのばしがちです。英語の manager は MAN を強く読み、後ろは弱く短くなります。coffee・energy・calendar なども、先頭を強く読むと英語らしくなります。
受験カタカナとずれる語は、アクセント問題の選択肢によくまざります。
カタカナ語では前を高く読みがちだが、英語では2つ目以降の音節が強い語。
日本語の「ホテル」「ギター」は前を高く読みます。英語の hotel は TEL、guitar は TAR が強くなります。banana・museum も2つ目の音節を強く読みます。カタカナの感覚をいったん忘れて覚えます。
受験hotel・career・event は第1音節を選ばせるひっかけの定番です。
ドイツ語・ラテン語の読み方で入った語や、つづりをローマ字のように読んだカタカナ語は、英語の発音と大きく違う。
「ウイルス」はラテン語読み、「エネルギー」「テーマ」「アレルギー」はドイツ語から日本語に入りました。英語ではそれぞれ /ˈvaɪ.rəs/・/ˈen.ɚ.dʒi/・/θiːm/・/ˈæl.ɚ.dʒi/ と読みます。
受験label・theme の母音はカタカナとずれる発音問題の定番です。