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STUDY GUIDE大学入試・共通テスト・英検に直結

洋楽で英語を勉強する方法推しの曲が、
最強の参考書になる。

「洋楽で英語」は、聞き流すだけではもったいない。どの曲を・何を使って・どんな順番でやれば、文法・構文・リスニング・単語・英作文の点数につながるのか。3,019項目の文法解説と1,007曲のデータをもとに、受験英語と洋楽をまるごとつなぐ完全攻略ガイドです。

3,019
文法ポイント
1007
文法解説つきの曲
23
受験文法の分野
30
曲名で覚える文法

6つの章から、読みたいところを選んでください

CHAPTER 01START

はじめに

FIND YOUR STYLE

あなたに合う洋楽勉強法は? 30秒診断

4つの質問に答えるだけで、あなたに合った「洋楽の使い方」と、最初の3曲が分かります。

WHY IT WORKS

なぜ洋楽で英語が伸びるのか 6つの理由

01

繰り返しが、違う

1曲の中で、サビは何度も繰り返されます。同じ表現を「意味つき・音つき・感情つき」で何十回も聞くので、単語帳よりずっと深く記憶に残ります。

02

頭の中で、勝手に復習が始まる

曲が頭から離れない経験、ありますよね。言語学者のマーフィーは、外国語の歌が頭の中で鳴りやまない現象を、言葉の習得と結びつけて論じました。メロディーに乗った英語は、勉強していない時間にも頭の中で再生されます。

03

本物の「音の変化」が聞ける

歌は1拍に言葉を詰めるので、音がつながる・消える・変わるのが会話以上にはっきり出ます。歌で鍛えた耳には、試験のリスニング音声がゆっくり聞こえるようになります。

04

文法が「気持ち」とセットになる

仮定法の「〜ならいいのに」、used to の「前はそうだったのに」。教科書では形だけだった文法が、歌では切ない気持ちとセットで出てきます。気持ちで覚えた文法は、長文の中でも意味がすっと入ります。

05

不安が減って、続けられる

クラッシェンの「情意フィルター仮説」では、不安や緊張が少ないほど、言葉は身につきやすいと考えます。好きな曲なら、勉強のハードルがぐっと下がる。続けられることが、最大の才能です。

06

教科書にない「生きた英語」に出会う

いま使われている表現、文化、ユーモア。入試の長文には、英語圏の文化や社会の話がたくさん出ます。洋楽で背景知識が増えると、長文の内容そのものが分かりやすくなります。

でも、ちょっと待って。

聞き流すだけでは、英語はほとんど伸びません。意味の分からない音は、何百回聞いても「音楽」のままだからです。伸びる人と伸びない人の差は、「1曲をどこまでしゃぶりつくすか」。このページでは、その具体的なやり方を全部見せます。

EXAM MAP

洋楽は、入試のどこに効くのか

「洋楽で英語」というと、リスニングだけだと思われがち。でも本当は、文法・構文・単語・英作文まで、入試の全分野につながっています。それぞれの力を、洋楽でどう鍛えるかをまとめました。

共通テストの英語とリスニング

大学入学共通テストの英語は、リーディング100点・リスニング100点。リスニングの比重がとても大きい試験です。しかも前半の問題は2回読まれますが、後半は1回しか読まれません(細かい形式は年度によって変わるので、最新の情報は大学入試センターの発表で確かめてください)。「1回で聞き取る耳」は一夜では作れません。毎日の洋楽は、その耳を作る一番楽しい方法です。

CHAPTER 02METHOD

7ステップ

THE 7-STEP METHOD

1曲をしゃぶりつくす7ステップ

ここが、このページの一番の核心です。1週間で1曲、この7ステップを回すだけ。1日15〜20分で、リスニング・文法・単語・発音・英作文のすべてを1曲で鍛えられます。

  1. 1STEP 1 ・ CHOOSE5分

    選ぶ

    最初の1曲で、続くかどうかが決まります。

    • 自分が本当に好きな曲(一番大事)
    • ゆっくり・はっきり歌っている
    • サビの繰り返しが多い
    • 歌詞の大部分が中学〜高校の単語
    • 3〜4分くらいの長さ

    このサイトでこのサイトのレベル(Lv.1〜5)を目安に。最初は Lv.1〜2 から。

    NG速いラップ・叫ぶロックから始める。好きでも、最初の1曲には難しすぎます。

  2. 2STEP 2 ・ UNDERSTAND15分

    意味をつかむ

    「何の歌か」を知ってから聞くと、聞こえ方がまるで変わります。

    • 曲の解説で「どんな場面の歌か」をつかむ
    • 和訳や解説を先に見てOK(ズルではない)
    • 知らない単語に印をつけ、辞書で調べる
    • 「誰が・誰に・何を」伝えているか、ひと言でまとめる

    このサイトで曲ページの「曲の意味」「使えるフレーズ」を読むところから。

    NG意味が分からないまま何十回も聞く。時間がもったいない。

  3. 3STEP 3 ・ DICTATION20分

    聞き取る

    リスニング力が一番伸びるステップ。聞こえなかった所が、あなたの伸びしろです。

    • 歌詞を見ないで聞き、聞こえた単語を書く
    • 最初はサビの1行だけ。穴埋め形式でOK
    • 速いときは 0.75 倍速(YouTube の設定から)
    • 3回聞いても分からない所は、歌詞を見て答え合わせ
    • 「なぜ聞こえなかったか」をメモ(つながった?消えた?知らない単語?)

    このサイトで授業で使える洋楽100のワークシートには、穴埋めディクテーションがついています。

    NG答え合わせをしない。聞こえなかった理由を考えることが、一番の学習です。

  4. 4STEP 4 ・ ANALYZE20分

    分解する

    歌詞を「文法の例文集」に変えるステップ。受験英語と直結するのはここ。

    • 主語(S)と動詞(V)に印をつける
    • 時制は? 助動詞は? 仮定法は? をチェック
    • 省略された語(主語・be動詞・関係代名詞)を補う
    • くだけた形(gonna など)を答案の形に直す
    • 気になる形を「受験文法×洋楽マップ」で探す

    このサイトで曲ページの「歌詞で学ぶ文法 超絶解説」に、その曲の文法ポイントが3つずつ。

    NG1行ずつ全部を和訳しようとする。ポイントをしぼって、3つ深く。

  5. 5STEP 5 ・ SHADOWING15分

    まねる

    口が動かない音は、耳でも聞き取れません。声に出して「音のデータ」を体に入れます。

    • 音読:歌詞を見て、リズムをつけずに読む
    • オーバーラッピング:歌詞を見ながら、音に重ねて読む
    • シャドーイング:歌詞を見ずに、少し遅れて追いかける
    • 最初はサビだけ、0.75 倍速から

    このサイトで発音ボタンつきの「使えるフレーズ集」で、フレーズ単位の練習も。

    NGいきなり原曲の速さでシャドーイング。できないのが当たり前なので、速さを落として。

  6. 6STEP 6 ・ SING毎日5分

    歌う

    仕上げは、歌詞を見ずに歌えること。ここまで来た表現は、一生忘れません。

    • サビだけでも歌詞を見ずに歌えるように
    • 音がつながる所・消える所を意識して
    • 録音して原曲と比べる
    • カラオケで歌うと、モチベーションが続く

    このサイトで洋楽の歌い方講座で、カタカナ英語を卒業する7ステップを。

    NG恥ずかしがって口の中でもごもご。大きな声で歌うほど、発音はよくなります。

  7. 7STEP 7 ・ OUTPUT10分

    使う

    覚えた表現で自分の文を作ったとき、知識が「使える英語」に変わります。

    • 曲に出てきた表現を1つ選ぶ
    • その表現で、自分のことを書いた文を3つ作る
    • 英作文の「具体例」のネタとしてノートにためる
    • 友だちに曲を紹介する英文を書いてみる

    このサイトで英作文の章に、自由英作文の型と模範解答があります。

    NG歌詞をそのまま英作文に写す。くだけた形を直して、自分の言葉に。

1週間のルーティン例(1日15〜20分)

月選ぶ+意味をつかむ
火聞き取る(サビ)
水分解する(文法3つ)
木まねる(音読→シャドーイング)
金聞き取る(1番まるごと)
土歌う+使う(自分の文3つ)
日好きに聞く・次の曲を選ぶ

MY SONG NOTE

「1曲ノート」の作り方

ノートの見開き1ページを1曲にあてます。左に意味と単語、右に文法と自分の文。1曲ごとに「自分だけの参考書」が1ページずつ増えていきます。歌詞は自分の学習用に、必要な所だけ書きましょう。

① 曲のデータ

曲名・アーティスト・年・ひと言で「何の歌か」

② 単語・表現

知らなかった語 → 意味 → 辞書の例文
regret ~ing = 〜したことを後悔

③ 聞き取れなかった所

なぜ? → つながった/消えた/知らない語

④ 文法メモ(3つまで)

形 → 意味 → 入試での出方
If I were ~ 仮定法過去:were が正式

⑤ 答案の形に直す

gonna → going to/ain't → am not

⑥ 自分の文(3つ)

覚えた表現で、自分のことを書く

TOOLKIT

何を使えばいい? 洋楽学習の道具箱

LYRICS

歌詞

正しい歌詞を手に入れる

  • CD の歌詞カード
  • 配信アプリの歌詞表示(Spotify・Apple Music・YouTube Music など)
  • 公式のリリック・ビデオ(YouTube)

ネットの歌詞サイトには間違いもあります。聞こえ方と違うと思ったら、別の情報源で確かめて。

DICTIONARY

辞書

意味だけでなく「使い方」を調べる

  • 英和辞典(学習用の紙・電子辞書・アプリ)
  • 英英辞典:Cambridge・Oxford Learner's・Longman(学習者向けで、やさしい英語で説明)
  • 例文と語法(後ろに何が来るか)まで読む

歌の単語は意味が1つではないことが多い。「この歌ではどの意味か」を考えるのが読解力。

PLAYER

再生

スピードと区間を自由にあやつる

  • YouTube の再生速度(0.75倍)
  • 10秒もどしボタンを連打(スマホは画面のダブルタップ)
  • A-B リピートができるプレーヤー・アプリ

ディクテーションとシャドーイングは「遅くして・繰り返す」が基本。

NOTEBOOK

ノート

1曲ノートで、自分だけの参考書に

  • 見開き1ページ=1曲
  • 左:意味・単語、右:文法・自分の文
  • 色は3色まで(多いと復習しにくい)

作るのが目的にならないように。復習で何度も開くことが大事。

THIS SITE

このサイト

1曲ごとに、勉強の材料がそろっている

  • 曲の意味・使えるフレーズ・トリビア
  • 歌詞で学ぶ文法 超絶解説(各曲3ポイント)
  • 授業で使える洋楽100の完成ワークシート(PDF)
  • フレーズ集・スラング辞典・歌い方講座・ゲーム

歌詞そのものはのせていません(著作権のため)。公式の歌詞と一緒に使ってください。

RECOMMENDED SONGS

レベル別 おすすめの曲

レベル別に全曲を見る

CHAPTER 03GRAMMAR

文法

GRAMMAR × SONGS

受験文法×洋楽 対応マップ

このサイトの1,007曲・3,019項目の「歌詞で学ぶ文法 超絶解説」を、受験文法の23分野に仕分けました。分野を選ぶと、その文法が出てくる曲が再生回数の多い順に並びます。カードを押すと、曲ページのその文法の解説に直接とびます。学校で今習っている単元や、模試で落とした分野から聞いてみてください。

※ 分野は見出しの言葉から自動で仕分けています。1つの項目が2つの分野に入ることもあります。

GRAMMAR IN TITLES

曲名で覚える文法 30枚

曲名そのものが、受験文法の例文になっている名曲があります。カードを押すと裏返って、文法のポイントが出てきます。曲名はメロディーと一緒に一生覚えているので、文法問題で迷ったとき「あの曲の形だ!」と思い出せる最強の暗記カードです。

If I were a bird, I would fly to you.

もし私が鳥だったら、あなたのところへ飛んでいくのに。

入試メモ空所補充で were を選ばせる問題の定番。If I were you, I would ~(私なら〜するよ)は英作文でも使える。

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Wouldn't it be nice if we had no homework?

宿題がなかったら、すてきだと思わない?

入試メモif 節が過去形、主節が would + 原形。仮定法過去の形をそのまま覚えられる。

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If it rains tomorrow, I will stay home.

明日雨がふったら、家にいます。

入試メモ時・条件の副詞節では、未来のことでも現在形(will rain ✗)。毎年どこかの大学で出る。

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Call me when you get to the station.

駅に着いたら電話して。

入試メモ「when 節=副詞節なら現在形、名詞節(いつ〜か)なら will」の区別は文法問題の超定番。

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He is a friend that I used to play with.

彼は、昔一緒に遊んでいた友だちです。

入試メモused to ~(以前は〜した)と be used to ~ing(〜に慣れている)の区別は必出。

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What you learn today will make you stronger tomorrow.

今日学んだことが、明日のあなたを強くする。

入試メモ関係代名詞 what = the thing(s) which。make O C(無生物主語)との合わせ技は和訳問題で頻出。

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I was born in Osaka.

私は大阪で生まれました。

入試メモbe born は必ず受け身の形。I born ✗ の誤りは正誤問題に出る。

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She was born to be a singer.

彼女は歌手になるために生まれてきた。

入試メモ不定詞の副詞的用法の「結果」:grow up to be ~(成長して〜になる)も一緒に。

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I couldn't help laughing at his joke.

彼の冗談に、笑わずにはいられなかった。

入試メモcan't help ~ing = can't help but + 原形。言いかえ問題の大定番。

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Stop looking at your phone and listen.

スマホを見るのをやめて、聞いて。

入試メモstop / remember / forget / try は「〜ing か to か」で意味が変わる。4択の頻出。

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My parents let me go to the concert.

両親はコンサートに行かせてくれた。

入試メモmake(無理に)/let(許して)/have(してもらう)の使い分けと、どれも後ろは原形。

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I won't let you down.

あなたをがっかりさせたりしないよ。

入試メモ句動詞+代名詞の語順(give it up ○ / give up it ✗)は並べかえ問題に出る。

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I'm never going to give up my dream.

夢を絶対にあきらめない。

入試メモ答案では gonna ✗ → going to。give up ~ing(〜するのをやめる)も重要。

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I will always remember this day.

この日のことを、ずっと忘れない。

入試メモ頻度の副詞の位置は並べかえ問題で問われる。I always will と強調する言い方もある。

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This song always makes me happy.

この曲を聞くと、いつも幸せな気分になる。

入試メモ無生物主語の和訳は「〜すると…になる」と、主語を理由のように訳すと高得点。

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I want to be a teacher like you.

あなたのような先生になりたい。

入試メモ動詞の like と前置詞の like の見分けは読解の基本。look like ~(〜に似ている)も。

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This book is easy to read.

この本は読みやすい。

入試メモThis book is easy to read it. ✗(it を置かない)は難関大の正誤問題で出る「タフ構文」。

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Thank you for helping me with my homework.

宿題を手伝ってくれてありがとう。

入試メモ前置詞のあとの動詞は必ず 〜ing。look forward to ~ing も同じ理由。

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Have you ever been to London?

ロンドンに行ったことはありますか。

入試メモhave been to(行ったことがある)と have gone to(行ってしまった)の区別は必出。

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You can use my bike as long as you return it by six.

6時までに返してくれるなら、自転車を使っていいよ。

入試メモas long as(条件)と as far as(範囲:私の知る限り)の区別は4択の常連。

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His dream is bigger than mine.

彼の夢は私の夢より大きい。

入試メモ比較級の強調は much / far / even(very ✗)。正誤問題で出る。

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I want to study abroad someday.

いつか留学したい。

入試メモwant 人 to ~(人に〜してほしい)への発展が重要。

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I need someone to talk to.

話し相手が欲しい。

入試メモsomeone to talk to の最後の to を落とすと誤り。前置詞の残り方が問われる。

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If you leave now, you will catch the last train.

今出れば、終電に間に合うよ。

入試メモWake Me Up When September Ends と並べて「時・条件の副詞節は現在形」をセットで。

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I didn't know the answer.

答えを知らなかった。

入試メモ中学の基本だが、英作文で didn't knew ✗ とする人は意外と多い。

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I found a broken window.

割れた窓を見つけた。

入試メモ感情の分詞:interesting(人を興味深くさせる)と interested(興味をもった)の区別は超頻出。

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I don't know where she lives.

彼女がどこに住んでいるのか知らない。

入試メモwhere does she live の語順にしない。並べかえ問題の超定番。

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This puzzle seems impossible.

このパズルは不可能に思える。

入試メモ長文の未知語は「パーツで推測」。un- / im- / dis- / -able / -less は覚え得。

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Please reread the question carefully.

問題をもう一度よく読んでください。

入試メモrecycle / rebuild / review。re- を知っていれば単語帳の数がぐっと減る。

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Nothing is more important than health.

健康ほど大切なものはない。

入試メモNothing is more ~ than … は「…ほど〜なものはない」=最上級の意味。比較の頻出構文。

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CHAPTER 04READING

構文と答案

READING STRUCTURES

歌詞で鍛える構文力 9パターン

歌詞は「詩」なので、省略・倒置・関係詞の省略・SVOC が、教科書よりずっと多く出てきます。つまり、歌詞をきちんと読めるようになると、難関大の和訳・長文の構文読解に強くなるということ。入試で差がつく9つのパターンを、自作の例文で解説します。

01ELLIPSIS省略を補う

(主語・be動詞・共通部分)が消える

Been there, done that.

(そこには)行ったことがあるし、(それは)もうやった。

歌は1拍に言葉を詰めるので、分かりきった主語や be動詞がよく消えます。「何が消えたか」を補う練習は、そのまま難関大の和訳のトレーニング。I have been there. I have done that. が元の形。

入試では並列の文で共通部分が省略される形(A and B の B で動詞が消える)が和訳に出る。

02INVERSION倒置

副詞・否定語が前 → 動詞・助動詞が前へ

Never have I seen such a beautiful sunset.

こんなに美しい夕日は見たことがない。

Never や Little を文の頭に出すと、後ろは疑問文の語順になります。歌の Here comes ~ も、場所の副詞を前に出した倒置。

入試では否定語が文頭 → 疑問文の語順。並べかえ・正誤問題でねらわれる。

03CLEFT SENTENCE強調構文

It is A that ~:「〜なのは A だ」

It was this song that changed my life.

私の人生を変えたのは、この曲だった。

強調したい語を It is と that ではさむ形。It is と that を取っても文が成り立てば強調構文、成り立たなければ形式主語。

入試では「形式主語の It」との見分けが和訳問題で問われる。

04CONTACT CLAUSE関係詞の省略

名詞 +(that)+ 主語 + 動詞

The song I listen to every morning is from the 80s.

毎朝聞いている曲は、80年代の曲です。

名詞のすぐあとに「主語+動詞」が来たら、目的格の関係代名詞が省略されているサイン。歌のタイトルや歌詞にとても多い形です。

入試では長文で「名詞+S+V」を見抜けないと、文の主語と動詞を取り違える。読解力の差がつく所。

05PARTICIPLE CLAUSE分詞構文

〜ing / 過去分詞 で始まる、接続詞のない副詞のかたまり

Listening to the radio, I fell asleep.

ラジオを聞いているうちに、眠ってしまった。

接続詞(when / while / because)と主語を消して、動詞を 〜ing にした形。「〜して」「〜しながら」「〜なので」と文脈で訳し分けます。

入試では和訳では「時・理由・付帯状況」のどれかを文脈で判断。英作文では使わなくてよい。

06INVERTED CONDITIONALif の省略(仮定法の倒置)

Had + 主語 + 過去分詞 ~ = If + 主語 + had ~

Had I known the truth, I would have told you.

本当のことを知っていたら、あなたに話していたのに。

If を消すと、were / had / should が主語の前に出ます。見た目は疑問文なのに「?」がない――それが仮定法の倒置のサイン。

入試では早稲田・慶應など難関大の文法問題の常連。Were I you = If I were you。

07INANIMATE SUBJECT無生物主語

物・こと が主語 + make / bring / take / allow …

A short walk will take you to the beach.

少し歩けば、海岸に着きます。

「散歩があなたを海岸に連れていく」と直訳すると不自然。主語を「〜すれば・〜のおかげで」と理由や条件のように訳すと、自然な日本語になります。

入試では和訳問題で「自然な日本語」が求められるポイント。採点で差がつく。

08S V O CSVOC(第5文型)

make / keep / leave / find / call + O + C

Her words made me brave.

彼女の言葉で、私は勇気が出た。

O と C の間に「O は C だ」の関係がある文型(me = brave)。歌は気持ちを歌うので、make me happy / keep me alive のような SVOC が本当によく出ます。

入試では読解では「O=C」の関係を見抜けるかが勝負。SVOO との見分けも出る。

09NOUN CLAUSE名詞のかたまり(what / 間接疑問)

what + S + V / 疑問詞 + S + V が、文の主語・目的語になる

What I need is a little more time.

私に必要なのは、もう少しの時間だ。

長い主語の正体は「名詞のかたまり」。動詞(is)を見つけて、その前までを1つの主語として読むのがコツ。

入試では長文で主語が長いと、動詞を見失う。「動詞はどこ?」を探すのが構文読解の基本。

S V O C MACHINE

SVOC 分解マシン

英文の「骨組み」を見抜く練習。まず自分で S・V・O・C を考えてから、ボタンで答え合わせ。

S 主語V 動詞O 目的語C 補語M 修飾語

SONG ENGLISH vs EXAM ENGLISH

歌の英語と、答案の英語

歌には、テストで書くと×になる「くだけた形」も出てきます。でも、怖がる必要はありません。「意味は分かる。答案には書かない。」この2つを分けておけば、歌の英語はむしろ最高の教材になります。

歌でよく聞く形答案に書く形なぜ?
I'm gonna study.I'm going to study.gonna は going to の音をそのまま書いたもの。答案では書かない。
I wanna go.I want to go.wanna = want to。主語が he / she なら wants to なので wanna にはならない。
I gotta go.I have to go.gotta = have got to。答案では have to / must。
She don't know.She doesn't know.三単現は doesn't。歌ではリズムのために don't がよく使われる。
I ain't scared.I'm not scared.ain't は am not / isn't / haven't のくだけた形。
I can't get no sleep.I can't get any sleep.二重否定。学校文法では not ~ any。
If I was you, …If I were you, …会話では was も聞くが、答案は were が安全。
Me and my friend went …My friend and I went …主語は I。「自分を後ろに」が丁寧な順番。
You was right.You were right.you の過去は were。方言やラップで was が出る。
I been waiting.I've been waiting.現在完了の have が落ちた形。答案では have を書く。
'Cause it's late.Because it is late.'cause は because の頭が落ちた形。Because 単独の文も英作文では避ける。
Everybody are dancing.Everybody is dancing.everybody は単数あつかい。

QUIZ

答案に書けるのはどっち?

歌の英語と答案の英語、正しく見分けられるかな? 全12問。

CHAPTER 05VOCAB & EARS

単語と耳

VOCABULARY

洋楽によく出る × 入試でねらわれる単語 36語

失恋・夢・後悔・勇気――洋楽によく出てくる言葉は、じつは入試の語法問題や長文でもよくねらわれる語ばかり。右下の「赤シート」ボタンを押すと、オレンジの文字が消えます。意味を言えるか、テストしてみましょう(消えた所を押すと、1つずつ見られます)。

VERBS動詞の語法

regret

後悔する

regret ~ing(〜したことを後悔する)/ regret to ~(残念ながら〜する)

I regret saying that.

deserve

〜に値する

deserve to be ~ / You deserve it.(当然のごほうびだよ)

You deserve a break.

pretend

〜のふりをする

pretend to ~ / pretend that ~

He pretended to be asleep.

forgive

許す

forgive 人 for ~ing(人が〜したことを許す)

Please forgive me for being late.

remind

思い出させる

remind A of B / remind A to ~

This song reminds me of summer.

survive

生きのびる・乗りこえる

他動詞なので前置詞はいらない(survive the storm)

We survived the hard times.

miss

恋しく思う・のがす

miss ~ing(〜しそこなう)

I miss you so much.

promise

約束する

promise to ~ / keep a promise(約束を守る)

I promise to call you.

chase

追いかける

chase a dream(夢を追う)。follow より「必死に」

Keep chasing your dreams.

struggle

もがく・奮闘する

struggle to ~(〜しようと苦労する)

She struggled to find the words.

ADJECTIVES形容詞の使い分け

alone / lonely

一人で / 寂しい

alone は状態、lonely は気持ち。一人でも lonely とは限らない

I live alone, but I'm not lonely.

alive

生きている

名詞の前には置けない(an alive fish ✗ → a living fish)

The music keeps me alive.

afraid

怖がって

be afraid of ~ / I'm afraid (that) ~(残念ながら〜)

I'm afraid I can't come.

desperate

必死の・絶望的な

be desperate for ~ / be desperate to ~

He was desperate to win.

brave

勇敢な

名詞は bravery。Be brave.(勇気を出して)

It was brave of you to say that.

faithful

忠実な・誠実な

名詞 faith(信頼・信仰)とセットで

He is a faithful friend.

endless

終わりのない

-less =「〜がない」:homeless / careless / hopeless

The summer felt endless.

precious

貴重な・大切な

valuable / priceless(値段がつけられないほど貴重)と言いかえ

Time with family is precious.

PHRASES熟語・句動詞

give up

あきらめる

give up ~ing。代名詞は give it up の語順

Don't give up on your dream.

hold on

頑張る・待つ

hold on to ~(〜を手放さない)

Hold on a second.

count on

たよりにする

= depend on / rely on。言いかえ問題の常連

You can always count on me.

look forward to

楽しみにする

to のあとは名詞・〜ing(to see ✗ → to seeing)

I'm looking forward to seeing you.

take ~ for granted

当たり前と思う

take it for granted that ~ の形も

Don't take your friends for granted.

figure out

理解する・解決する

= understand / solve。会話文に多い

I can't figure out this problem.

let ~ down

がっかりさせる

= disappoint。代名詞は let me down

I won't let you down.

fall apart

ばらばらになる

apart =「離れて」。apart from ~(〜は別として)

Everything seemed to fall apart.

make it

うまくいく・間に合う

We made it!(やった!間に合った!)

We can make it if we hurry.

STRUCTURES構文で効く表現

used to ~

前はよく〜した

be used to ~ing(〜に慣れている)と区別

I used to live in Kyoto.

can't help ~ing

〜せずにいられない

= can't help but + 原形

I can't help smiling.

no matter what

たとえ何が〜でも

= whatever。no matter how = however

No matter what happens, I'll be there.

even if

たとえ〜でも

even if(仮の話)と even though(事実)の区別

Even if it rains, we'll go.

as long as

〜しさえすれば

as far as(〜する限り:範囲)と区別

Any song is OK as long as it's in English.

would rather

むしろ〜したい

would rather A than B

I would rather stay home than go out.

be worth ~ing

〜する価値がある

This book is worth reading.(it を入れない)

This song is worth listening to.

It's time ~

〜する時間だ

It's time + 主語 + 過去形(もう〜してもいいころだ)

It's time you went to bed.

so ~ that …

とても〜なので…

such a + 形容詞 + 名詞 + that も

The song was so good that I cried.

LISTENING

リスニングに直結する「音の変化」5つ

リスニングで「単語は全部知っているのに聞き取れない」のは、音の変化のせい。歌は音の変化の宝庫なので、この5つを知って聞くだけで、聞こえ方ががらりと変わります。

01 ・ LINKING

つながる

子音で終わる語+母音で始まる語は、くっついて1語のように聞こえる。

turn it offターニットフ

02 ・ ELISION

消える

t・d・k などは、次に子音が来ると、ほとんど聞こえなくなる。

good nightグッナイ

03 ・ ASSIMILATION

変わる

t+y で「チュ」、d+y で「ヂュ」。となりの音にとけて、別の音になる。

meet you / did youミーチュー/ディヂュ

04 ・ WEAK FORMS

弱くなる

and・to・for・of などの小さな語は、弱く短く「ン」「タ」「ファ」に。

rock and rollロックンロール

05 ・ FLAP T

はじける

アメリカ英語で、母音にはさまれた t は「ラ行」に近い音に。

get up / waterゲラップ/ワラ

共通テストの「1回読み」に強くなる練習

  1. 知らない曲(または久しぶりの曲)を、歌詞を見ずに1回だけ聞く
  2. 「誰が・何を・どんな気持ちで」を日本語で3行メモ
  3. 曲ページの解説を読んで答え合わせ
  4. 合っていなかった所を、歌詞を見ながらもう一度聞く

試験と同じ「1回で要点をつかむ」練習が、好きな音楽でできます。

聞き取れない原因を4つに分ける

  1. 単語を知らない → 単語帳・辞書で解決
  2. 音の変化 → 上の5つを意識してもう一度
  3. 速すぎる → 0.75倍速→原曲の速さ
  4. 文の構造が分からない → 構文の章へ

原因が分かれば、やることが決まります。

HOW TO SING音の変化を、歌ってマスターする洋楽の歌い方講座:カタカナ英語を卒業する7ステップ

CHAPTER 06OUTPUT & PLAN

英作文とプラン

WRITING

洋楽を英作文の「ネタ帳」にする

自由英作文で点数を分けるのは、「具体例」が書けるかどうか。好きな曲・アーティスト・ライブの思い出は、他の受験生とかぶらない、あなただけの具体例です。

自由英作文の型(4つのブロック)

  1. 主張:I think ~ / I agree that ~
  2. 理由1+具体例:First, ~. For example, ~.
  3. 理由2:Second, ~. This is because ~.
  4. 結論:For these reasons, ~.

この型に、洋楽の具体例を入れるだけで、説得力のある答案になります。

洋楽ネタで書けるテーマ

  • 外国語を学ぶよい方法は?
  • 好きなことを勉強に生かすには?
  • 音楽は人と人をつなぐか?
  • SNS は文化の広がりを変えたか?
  • AI が作る音楽をどう思うか?
  • 学校の授業にもっと音楽を取り入れるべきか?

MODEL ANSWER ・ 約100語

Is listening to English songs a good way to learn English?

I think listening to English songs is a good way to learn English for two reasons. First, songs repeat useful phrases many times, so we can remember them naturally. For example, after I sang one of my favorite songs again and again, I was able to use the phrase "count on" in a conversation. Second, songs help us get used to natural English sounds. In songs, words are often connected or shortened, just like in real conversation. This is good practice for listening tests. For these reasons, I believe English songs are a fun and effective way to study.

ここがポイント

  • 1文目で、主張と「理由が2つあること」を予告
  • First / Second で理由を整理。採点者が読みやすい
  • For example のあとに、自分の体験(具体例)
  • count on のような「歌で覚えた表現」を自然に使うと、内容と表現の両方で説得力が出る
  • gonna・wanna などのくだけた形は使わない

PHRASES英作文で使える型10

I think (that) ~.

私は〜と思う。(主張)

One reason is that ~.

1つめの理由は〜だ。

For example, ~.

たとえば〜。

This is because ~.

これは〜だからだ。

In addition, ~.

さらに〜。

It is true that ~, but ….

確かに〜だが、…。(譲歩)

On the other hand, ~.

一方で〜。

As a result, ~.

その結果〜。

That is why ~.

だから〜なのだ。

For these reasons, ~.

これらの理由から〜。(結論)

英検の面接・スピーキングにも

「好きなことは?」「休みの日は何をする?」と聞かれたら、好きな曲の話をすれば、話すことに困りません。I like listening to English songs. My favorite song is ~ because ~. という形を、自分の好きな曲で言えるようにしておきましょう。

YOUR PLAN

学年・目的別プラン

JUNIOR HIGH

中学生1日10分

好きな1曲を、まず歌えるように

  • サビを毎日1回歌う
  • 曲の中の「習った文法」を探す(三単現・過去形・不定詞)
  • 週に1回、知らない単語を5つ調べる
  • 定期テスト前は、テスト範囲の文法が出てくる曲を文法マップで探す

HIGH SCHOOL

高1・高21日15〜20分

7ステップで、1週間に1曲

  • 月〜土で7ステップを1周(ルーティン例のとおり)
  • 学校で習った単元を、すぐ文法マップで「歌える例文」に
  • 1曲ノートを月に4ページ
  • 構文の9パターンを高2のうちに全部

EXAM YEAR

受験生すきま時間15分

主役は過去問。洋楽は耳ならしと復習担当

  • 通学中にシャドーイング(新曲より聞きなれた曲)
  • 寝る前の1曲で、その日の文法を復習
  • 模試で落とした分野を文法マップで1曲
  • 直前期は新しい曲を増やさず、聞きなれた曲で耳を温める

ADULTS

英検・TOEIC・大人1日15分

スピードと表現の幅を広げる

  • テンポの速い最近のヒット曲でシャドーイング
  • 英検の面接用に「好きな曲を紹介する英文」を準備
  • 曲の背景を英語の記事で読む(長文の練習)
  • 月に1曲、歌詞を見ずに歌える曲を増やす

30-DAY CHALLENGE

洋楽イングリッシュ 30日チャレンジ

1日1つ、終わったらチェック。チェックはこの端末に保存されるので、明日の続きからできます。30日後には、歌える曲が3曲、自分だけの1曲ノートが3ページできているはず。

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DON'T DO THIS

やってはいけない! 洋楽学習のNG集

NG

聞き流すだけ

意味の分からない音は、何回聞いても音楽のまま。まず意味をつかんでから。

NG

毎日違う曲

1曲を深く。1週間同じ曲をやるほうが、何倍も身につきます。

NG

いきなり速いラップ

最初はゆっくりの曲。ラップは上級になってからのごほうびに。

NG

歌詞サイトをうのみ

間違いもあります。公式の歌詞で確かめるクセを。

NG

くだけた形を答案に

gonna・ain't は×。「答案の形」に直してから使う。

NG

全部を和訳しようとする

時間がかかって続かない。ポイントを3つにしぼって深く。

NG

答え合わせをしない

聞こえなかった理由を考えることが、一番の勉強。

NG

受験直前に洋楽ばかり

直前期の主役は過去問。洋楽は耳ならし程度に。

FAQ

洋楽で英語を勉強する よくある質問

洋楽を聞き流すだけで英語は伸びますか?

聞き流すだけでは、ほとんど伸びません。意味の分からない音は、何回聞いても「音楽」のままだからです。伸びるのは、①意味をつかむ ②歌詞を見ながら聞く ③見ないで聞き取る ④声に出す、のように「頭を使う聞き方」をしたとき。いちど意味が分かった曲は、そのあと聞き流しても復習として効きます。

受験生ですが、洋楽で勉強していいですか?

いいですが、主役は過去問・単語帳・文法問題集です。洋楽は「すきま時間の耳ならし」と「気分転換をかねた復習」の担当にしましょう。通学中の15分をシャドーイングに、寝る前の1曲を今日の文法の復習に、という使い方なら、勉強時間をけずらずに効果だけをもらえます。

どんな曲から始めればいいですか?

ゆっくり・はっきり歌う曲で、繰り返しが多く、自分が好きな曲。この3つがそろう曲が最強です。カーペンターズ、ビートルズのバラード、エド・シーランやアデルのスローな曲がおすすめ。いきなり速いラップから始めると、挫折しやすいので注意。

歌詞はどこで見ればいいですか?

一番確かなのは、CD の歌詞カードや、配信アプリ(Spotify・Apple Music・YouTube Music など)の歌詞表示です。ネットの歌詞サイトには間違いが混じっていることがあるので、聞こえ方と違うと思ったら、いくつかの情報源で確かめましょう。このサイトは著作権を守るため歌詞をのせていませんが、曲の意味・フレーズ・文法を解説しています。

歌の英語は文法がめちゃくちゃだと聞きました。勉強になりますか?

なります。確かに gonna・ain't・二重否定のような「くだけた形」はありますが、それは全体のほんの一部。ほとんどの歌詞は、時制・仮定法・関係詞・不定詞など、教科書と同じ文法でできています。くだけた形は「意味は分かる、答案には書かない」と分けておけば大丈夫です。

共通テストのリスニング対策になりますか?

「音の変化に慣れる」という点で、とても役に立ちます。歌は会話以上に音がつながったり消えたりするので、歌で鍛えた耳には、試験の音声がゆっくり・はっきり聞こえるようになります。ただし、問題の形式に慣れるには過去問・予想問題が欠かせません。洋楽は「耳の筋トレ」、過去問は「試合の練習」と考えましょう。

1日どれくらいやればいいですか?

15分で十分です。大事なのは時間より「毎日」と「同じ曲を繰り返す」こと。1週間で1曲を深くやるほうが、1日1曲を流し聞きするより何倍も効果があります。

ディクテーションが難しすぎます。

最初は全部書こうとしないこと。サビの1行だけ、それも「穴埋め(空欄だけ書く)」から始めましょう。0.75倍速にする、3回聞いても分からない所は歌詞を見て「なぜ聞こえなかったか」を考える。この「答え合わせ」こそが一番の学習です。

英作文に洋楽は使えますか?

使えます。自由英作文では「具体例」が書けるかどうかで点数が変わります。好きな曲・アーティストのエピソードは、自分だけの具体例のネタ帳になります。ただし、歌詞のくだけた形はそのまま書かず、答案の形に直してから使いましょう。

英検やTOEICにも役立ちますか?

役立ちます。リスニングで音の変化に強くなるのはどの試験でも同じですし、歌で覚えた表現は英検の面接や英作文でそのまま使えます。TOEIC のようにスピードが求められる試験には、テンポの速い最近のヒット曲でシャドーイングするのが効きます。

START TODAY

今日の1曲から、
英語は変わる。

まずは好きな曲を1曲選んで、STEP 1 から。1週間後、その曲の英語は「あなたの英語」になっています。