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入試に出る時事トピック

SDGs・持続可能な開発 — 入試に出る時事英語と背景知識

学校でもCMでも見かけるカラフルな17の目標、SDGs。でも入試の長文が問うのは「目標を覚えているか」ではなく「本当に進んでいるのか」「見せかけではないか」です。達成状況の数字、賛否の論点、英作文の表現、オリジナル長文まで一気に押さえます。

更新 2026/09/15

SDGs と聞いて「もう知ってる、17個のカラフルなやつでしょ」と思った人。その知識、入試ではスタートラインです。長文で問われるのは、目標の中身より、目標をめぐる議論 のほうだからです。

このページでは、SDGs がどう生まれたのか、2030年の期限を前にどこまで進んでいるのか、そして「SDGs ウォッシュ」のような批判まで、先輩が後輩に渡すノートの形でまとめました。自由英作文の「万能ネタ帳」としても使えます。

3行でわかる SDGs

1. 2015年に国連で採択された、2030年までの17の目標と169のターゲット。 2. 合言葉は「誰一人取り残さない(leave no one behind)」で、先進国も対象。 3. 2026年の国連の報告では、順調または一定の進展があるターゲットは36%にとどまる。

なぜ入試に SDGs が出るのか

1つめの理由は、あらゆるテーマの「まとめ役」 だからです。貧困、飢餓、教育、ジェンダー、水、エネルギー、気候変動。SDGs はこれらを1つの枠組みで結ぶので、どの環境・社会の長文にも顔を出します。

2つめは、理想と現実のギャップ を論じやすいこと。「目標は立派だが達成は遅れている」「企業は本気か、見せかけか」といった対比は、筆者の主張を読み取る設問の材料にぴったりです。

3つめは、高校生にもなじみのある言葉なので、自由英作文のお題にしやすいこと。「あなたが最も重要だと思う目標は何か、理由とともに述べよ」という形は、難関国公立・私大で定番の出し方の1つです。

3分でわかる背景知識:「誰一人取り残さない」の15年計画

前身は8つの目標だった

SDGs には前身があります。2000年の国連ミレニアム・サミットをもとにまとめられた ミレニアム開発目標(MDGs) で、2015年を期限に、主に途上国の貧困や教育などの8つの目標を掲げていました。

その後継として、2015年9月25日、国連に加盟するすべての国が「持続可能な開発のための2030アジェンダ」を採択し、その中心が 17の目標と169のターゲット からなる SDGs です。MDGs との大きな違いは、先進国も含めたすべての国が対象 になったことです。

そもそも「持続可能な開発」という考え方は、1987年に国連の委員会がまとめた報告書『Our Common Future(地球の未来を守るために)』で広く知られるようになりました。ざっくり言うと「今の世代の必要を満たしつつ、将来の世代が自分たちの必要を満たす力を奪わない開発」のことです。

期限まであと4年。数字で見る達成状況

項目数字出典・年
順調または一定の進展があるターゲット36%国連 SDGs 報告、2026年
2015年より後退しているターゲット15%国連 SDGs 報告、2026年
極度の貧困の基準(国際貧困ライン)1日3.00ドル世界銀行、2025年6月改定
極度の貧困で暮らす人(推計)約8億4700万人(世界人口の約10%)世界銀行、2024年の推計(2026年3月更新)
飢餓に苦しむ人(推計)約6億4500万人(世界人口の7.8%)国連 食料安全保障報告、2025年の推計
日本の SDGs 達成度ランキング20位(1位はフィンランド)持続可能な開発報告書、2026年

2026年の国連の報告では、順調または一定の進展があるターゲットは36%でした。進み方が遅すぎるものが49%、2015年の水準より後退したものが15%です。安全な水やトイレ、保健サービスを使える人が増えるなど前進もある一方、極度の貧困や食料不足の解消は期限に間に合いそうにありません。

日本は2026年の国際的な達成度ランキングで20位でした。2017年の11位をピークに順位を下げており、特にジェンダー平等や気候変動対策などの目標で課題が大きいと評価されています。

このテーマの必修時事英語

SDGs・持続可能な開発の必修語30語

development は「開発」だけじゃない

sustainable development の development は、ビルや道路を造る「開発」だけでなく、人々の暮らしや社会の 「発展」 を広く指します。developing countries は「発展途上国」。「開発」とだけ訳すと、教育やジェンダーの話が出てきたときに文脈とずれるので注意しましょう。

長文でよく出る論点:SDGs は本当に役に立っている?

SDGs の評価

評価する声

  • 政府・企業・学校・市民が、同じ目標を「共通言語」として話し合えるようになった。
  • 先進国も対象にしたことで、「途上国だけの問題」という見方を変えた。
  • 貧困・環境・ジェンダーなど、別々に扱われがちな課題のつながりを示した。
  • 企業が環境や人権への取り組みを情報公開するきっかけになった。
  • 学校教育で取り上げられ、若い世代の関心を高めた。

批判・課題

  • 目標とターゲットが多すぎて、優先順位があいまいになっている。
  • 法的な拘束力がなく、達成できなくても罰則がない。
  • ロゴを使うだけで中身の伴わない「SDGs ウォッシュ」が起きている。
  • 経済成長と環境保護のように、目標どうしがぶつかる場合がある。
  • 感染症・紛争・異常気象で、2030年の達成は難しくなっている。

自由英作文で使える表現

SDGs のテーマで使える英文

  • The Sustainable Development Goals were adopted by all UN member states in 2015.

    持続可能な開発目標は、2015年にすべての国連加盟国によって採択された。

    導入の一文。最初は略さず正式名称を書くのが英文のマナー

  • The goals aim to leave no one behind, including people in wealthy countries.

    目標は、豊かな国の人々も含めて、誰一人取り残さないことをめざしている。

    aim to do で「〜することをめざす」

  • Progress toward many of the goals has been too slow to meet the 2030 deadline.

    多くの目標への進展は、2030年の期限に間に合うには遅すぎる。

    too A to do で「〜するには A すぎる」

  • Of all the goals, I believe quality education is the most important because it affects all the others.

    すべての目標の中で、質の高い教育が最も重要だと私は考える。なぜなら、それは他のすべての目標に影響するからだ。

    「最も重要な目標を選べ」型の答案の書き出しに

  • Poverty, hunger and climate change are closely linked to one another.

    貧困、飢餓、気候変動は互いに密接に結びついている。

    be closely linked to は複数の課題をつなぐときの定番

  • Some companies use the SDG logo without making real changes to their business.

    事業に実質的な変化を加えないまま、SDGs のロゴを使う企業もある。

    without doing で批判を表す。SDGs ウォッシュの説明に

  • Governments cannot achieve these goals alone; businesses and citizens also have a role to play.

    政府だけではこれらの目標を達成できない。企業や市民にも果たすべき役割がある。

    have a role to play で「果たすべき役割がある」

  • Small actions, such as reducing food waste, can contribute to the goals.

    食品ロスを減らすといった小さな行動も、目標の達成に貢献しうる。

    contribute to で「〜に貢献する」

  • Economic growth should not come at the expense of the environment.

    経済成長は、環境を犠牲にして得られるものであってはならない。

    at the expense of で「〜を犠牲にして」

  • Even if not all the goals are met by 2030, they provide a useful direction for the future.

    たとえ2030年までにすべての目標が達成されなくても、それらは将来への有益な方向性を示している。

    Even if で譲歩しつつ、前向きに締める一文

オリジナル長文で力試し

A Map Worth Keeping?共通テスト〜国公立二次レベル(約230語)

In 2015, every member of the United Nations agreed on a list of seventeen goals to be achieved by 2030. They promised to end extreme poverty and hunger, give every child a good education, and protect the planet, all under a simple slogan: leave no one behind. The goals were unusual because they applied not only to poor nations but to rich ones as well.

Now that more than two thirds of the time has passed, progress is mixed. Many more people have electricity and internet access than a decade ago. Yet in other areas, such as hunger and inequality, improvement has slowed or even reversed, partly because of a pandemic, wars and extreme weather.

Some critics say the goals were too many and too broad from the start. With seventeen goals and well over a hundred targets, governments can pick the easy ones and quietly ignore the rest. Companies, too, are sometimes accused of printing the colorful logo on their products while changing very little about how they actually operate.

Supporters, however, point out that the goals have given the world a common language. A farmer in Kenya, a city official in Brazil and a high school student in Japan can now discuss the same targets and compare results. Even if not every goal is reached by 2030, a shared map may still be far better than having no map at all.

語句

  • to be achieved by 20302030年までに達成されるべき。不定詞の形容詞的用法(受け身)
  • all under a simple sloganそれらすべてを1つの簡潔な合言葉のもとで。コロンの後に合言葉が来る
  • not only A but B as wellAだけでなくBも。not only A but also B の変形
  • Now that ...今や〜なので、〜した今。理由と時を同時に表す接続詞
  • progress is mixed進み具合はまちまちだ。良い面と悪い面の両方があることを示す
  • reverse逆戻りする、反転する
  • well over a hundred100をゆうに超える。well は「かなり」の強調
  • be accused of doing〜していると非難される。SDGs ウォッシュの話
  • point out that ...〜だと指摘する。However とともに反対側の意見を示す
  • far better than having no map at all地図がまったくないよりずっと良い。far は比較級の強調

A Map Worth Keeping? の確認問題

Q1【内容一致】第1段落によると、SDGs が異例だった点はどれですか。

Q2【語彙の言い換え】第2段落の progress is mixed に最も近い意味はどれですか。

Q3【内容一致】第3段落で述べられている批判として正しいものはどれですか。

Q4【主旨】筆者の考えに最も近いものはどれですか。

ここで差がつく:SDGs の長文の読み方

よく出る言い換えと誤読ポイント

1. goal(目標)、target(具体的なターゲット)、indicator(進み具合を測る指標)は階層が違います。 2. 英語の記事では SDGs とだけ書かず、the UN Sustainable Development Goals や the Global Goals と書くことも多いです。 3. sustainable は「持続可能な」ですが、日常英語では「無理なく続けられる」の意味でも使います(a sustainable pace)。 4. leave no one behind は否定語 no を含む形なので、「誰も置いていかない=全員を対象にする」と肯定的に読み替えましょう。

ツッコミどころ・意外な雑学

よくある質問

「最も重要だと思う SDGs の目標」を英作文で聞かれたら、どれを選ぶと書きやすいですか?

おすすめは「質の高い教育(目標4)」です。教育は貧困・ジェンダー・健康など他の目標にも影響する、という理由が書きやすく、because it affects all the others のように論理を広げられます。具体例として、教育を受けた人は収入が上がりやすく、家族の健康にも気を配れる、といった流れにすると説得力が出ます。

17の目標を全部英語で覚える必要はありますか?

全部を暗記する必要はありません。poverty(貧困)、hunger(飢餓)、education(教育)、gender equality(ジェンダー平等)、clean water and sanitation(安全な水とトイレ)、climate action(気候変動対策)など、長文や英作文でよく使うものを押さえておけば十分です。

SDGs は2030年で終わりですか?

SDGs の期限は2030年です。その後の国際的な目標をどうするかは、これから議論されるテーマです。入試の長文では「期限後を見すえて何を学ぶべきか」という形で論じられることもあるので、現状の課題を押さえておくと役立ちます。

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