15分の活動は毎回やってもいいですか？

15分はメイン活動の長さです。毎回は難しいので、単元の中で1〜2回組み込むのが現実的です。

時間内に終わりますか？

タイマーを見せて、鳴ったら途中でも止めてください。「もっとやりたかった」で終わるのが、次回の燃料になります。

15分でできる英語授業アクティビティ 205本

「あと15分あいた」というときに使える活動を205本集めました。15分。インプットから活動、共有まで1周できる長さです。

よくある質問

15分の活動は毎回やってもいいですか？: 15分はメイン活動の長さです。毎回は難しいので、単元の中で1〜2回組み込むのが現実的です。
時間内に終わりますか？: タイマーを見せて、鳴ったら途中でも止めてください。「もっとやりたかった」で終わるのが、次回の燃料になります。

活動の一覧（205本）

AIの間違い探し 15分／中高共通／ AI活用／ AIが書いた英文の誤りや不自然さを探す。訂正する側に立つことで、文法の目が育つ。
AIと人間、どっちが書いた？ 15分／中高共通／ AI活用／ AIが書いた文と人間が書いた文を見分ける。文章の個性とは何かを考える。
AIと英会話 15分／中高共通／ AI活用／ AIを会話相手にする。間違えても恥ずかしくないので、話す量が増える。
AI生成画像を英語で説明 15分／中高共通／ AI活用／ AIが作った奇妙な画像を英語で説明する。現実にない画像なので、既存の表現では説明できない。
翻訳AIを比べる 15分／中高共通／ AI活用／複数の翻訳AIの出力を比べる。訳が違うことから、言語の曖昧さが見えてくる。
AIに語彙を教わる 15分／中高共通／ AI活用／ AIに、自分専用の語彙練習を作らせる。個人の弱点に完全に対応できる。
AIで文体を変える 15分／高校1年・高校2年・高校3年／ AI活用／同じ内容を、AIに違う文体で書き直させる。文体の存在が、比較で理解できる。
AIに登場人物を演じさせる 15分／中高共通／ AI活用／教科書の登場人物をAIに演じさせ、インタビューする。本文にない部分を引き出す。
AIに説明する 15分／中高共通／ AI活用／ AIに何かを英語で説明し、正しく理解されたかを確認する。説明の精度が試される。
AIで教材の難易度を変える 15分／中高共通／ AI活用／同じ英文を、AIに3段階の難易度で書き直させる。自分に合ったレベルを選べる。
AIに文化を聞く 15分／中高共通／ AI活用／文化的な質問をAIにして、ALTの答えと比べる。AIの限界と、生身の人間の価値が見える。
AIの要約と私の要約 15分／中高共通／ AI活用／自分の要約とAIの要約を比べる。何を残し、何を削ったかの違いが見える。
AIに有名人を演じさせる 15分／中高共通／ AI活用／歴史上の人物や有名人をAIに演じさせ、インタビューする。質問を考える力が試される。
AIでリスニング教材を作る 15分／中高共通／ AI活用／ AIに会話文を作らせ、読み上げさせる。自作のリスニング教材ができる。
AIと詩で勝負 15分／中高共通／ AI活用／同じテーマで、AIと詩を書く。どちらがよいかを、クラスが判定する。
AIで読解レベル診断 15分／中高共通／ AI活用／ AIに、自分の読解レベルを診断させる。次に読むべき教材が分かる。
AI作成文化クイズ対決 15分／中高共通／ AI活用／ AIに文化クイズを作らせ、班対抗で解く。教材作成が一瞬で終わる。
読者に合わせて書き換える 15分／中学3年／高校1年・高校2年・高校3年／ AI活用／同じ内容を、違う読者向けに書き換えさせる。読者意識が具体的に理解できる。
AIに何かを教える 15分／中高共通／ AI活用／ AIが知らないこと（自分の学校のこと）を教える。説明の精度が試される。
文化比較表 15分／中高共通／異文化理解・ALT協働／日本と他国の文化を、項目ごとに比べる。違いと同じところの両方に目を向ける。
祝日カレンダー交換 15分／中高共通／異文化理解・ALT協働／祝日を比べる。何を祝うかに、その国の価値観が表れる。
世界の英語 15分／中高共通／異文化理解・ALT協働／世界の多様な英語に触れる。英語は1つではないことを知る。
カルチャーショック体験談 15分／中高共通／異文化理解・ALT協働／ ALTの実際のカルチャーショック体験を聞く。教科書にはない生の話。
他国の歌を聴く 15分／中高共通／異文化理解・ALT協働／英語圏以外の国の英語の歌を聴く。英語の広がりを実感する。
隠れたルールを見つける 15分／中学3年／高校1年・高校2年・高校3年／異文化理解・ALT協働／日本社会の暗黙のルールを英語で説明する。当たり前を言語化する。
時間の感覚を比べる 15分／高校1年・高校2年・高校3年／異文化理解・ALT協働／時間に対する感覚の文化差を扱う。目に見えない文化の代表例。
慣用句の文化的背景 15分／中学3年／高校1年・高校2年・高校3年／異文化理解・ALT協働／慣用句の由来を調べる。言葉の背後にある文化が見えてくる。
教科書を比べる 15分／高校1年・高校2年・高校3年／異文化理解・ALT協働／海外の教科書を読む。同じ内容が、違う書かれ方をしていることに気づく。
混ざり合う文化 15分／中学3年／高校1年・高校2年・高校3年／異文化理解・ALT協働／文化が混ざって生まれたものを調べる。純粋な文化などないと気づく。
共有スライド一斉作成 15分／中高共通／ ICT・タブレット／ 1つのスライドを全員で同時に作る。1人1枚担当すると、40枚が15分でできる。
画面録画で説明 15分／中高共通／ ICT・タブレット／画面を録画しながら英語で説明する。資料を見せながら話す練習。
翻訳アプリと勝負 15分／中高共通／ ICT・タブレット／翻訳アプリと英作文で勝負する。アプリの限界を知る。
共同マインドマップ 15分／中高共通／ ICT・タブレット／班で同時にマインドマップを作る。全員が同時に書き込める。
QRコード探し 15分／中高共通／ ICT・タブレット／教室内のQRコードを読み取って、問題を解く。動きながら学ぶ。
英語サイトを読む 15分／中高共通／ ICT・タブレット／実際の英語のウェブサイトを読む。教材ではない、本物の英語。
デジタル4コマ作成 15分／中高共通／ ICT・タブレット／デジタルで4コママンガを作る。絵が苦手でも、素材を使えば作れる。
自動フィードバックで書き直す 15分／中高共通／ ICT・タブレット／文法チェックツールの指摘を受けて書き直す。指摘の妥当性を判断する。
クラスデータ・ダッシュボード 15分／中高共通／ ICT・タブレット／クラスのデータを集計してグラフにする。数値表現が必然的に必要になる。
ミュージックビデオ分析 15分／中高共通／ ICT・タブレット／ミュージックビデオを英語で分析する。生徒が好きな素材を使える。
1分芝居 15分／中高共通／ドラマ・即興／ 1分の芝居を作る。短いので、構成が明確になる。
登場人物ホットシート 15分／中高共通／ドラマ・即興／登場人物になって、クラスの質問に答える。本文にない内面を語る。
立場の演技 15分／高校1年・高校2年・高校3年／ドラマ・即興／立場の高低を演じる。同じ言葉でも、立場で言い方が変わる。
場面をつくる 15分／中高共通／ドラマ・即興／ 1人ずつ場面に入っていく。前の人の設定を受け入れる必要がある。
良心の道 15分／中学3年／高校1年・高校2年・高校3年／ドラマ・即興／決断を迫られた登場人物に、両側から声をかける。葛藤を可視化する。
役になってインタビュー 15分／中高共通／ドラマ・即興／役になりきってインタビューを受ける。自分でない誰かとして話す自由。
クラス全体即興 15分／中高共通／ドラマ・即興／クラス全体で1つの場面を作る。全員が登場人物になる。
設問タイプ分析 15分／中学3年／高校2年・高校3年／入試・4技能対策／設問の種類を分類する。どんな問題が出るかを、生徒自身が把握する。
誤答選択肢の分析 15分／中学3年／高校2年・高校3年／入試・4技能対策／なぜその選択肢が誤りなのかを分析する。作問者の意図が見えてくる。
リスニングのメモ術 15分／中学3年／高校2年・高校3年／入試・4技能対策／リスニング中のメモの取り方を訓練する。何を書き、何を書かないか。
言い換えの練習 15分／高校2年・高校3年／入試・4技能対策／同じ内容を違う表現で言う。入試で最も問われる能力の1つ。
精密ディクテーション 15分／中学3年／高校2年・高校3年／入試・4技能対策／ 1文を完全に書き取る。聞き取れていない部分が、正確に特定できる。
解答の根拠を示せ 15分／中学3年／高校2年・高校3年／入試・4技能対策／すべての解答に、本文の根拠を示す。「なんとなく」を排除する。
スピーキング評価基準の研究 15分／中学3年／高校2年・高校3年／入試・4技能対策／評価基準を理解し、サンプルを採点する。評価される側から、する側へ。
模範解答の分析 15分／高校2年・高校3年／入試・4技能対策／模範解答を分析する。何が優れているかを言語化する。
図表問題の練習 15分／中学3年／高校2年・高校3年／入試・4技能対策／図表と文章を照合する。共通テストで頻出の形式。
自己説明の録音 15分／高校2年・高校3年／入試・4技能対策／読みながら、自分の思考を声に出して録音する。読み方の癖が見える。
賛成しないまま終える 15分／高校1年・高校2年・高校3年／話す・やり取り／議論して、合意しないまま終える。勝ち負けのない議論を経験する。
リスニング・リレーメモ 15分／中高共通／聞く／ 4人が交代でメモを取る。全員が集中しないと、内容がつながらない。
誰かの文体で書く 15分／高校1年・高校2年・高校3年／書く／他人の文体を真似て書く。文体の存在に気づく。
1つの文を10通りに 15分／中学3年／高校1年・高校2年・高校3年／文法定着／同じ内容を10通りの文で表す。表現の幅が可視化される。
違う説明書 15分／中高共通／インフォメーションギャップ／同じ作業の違う説明書を持つ。どちらが正しいかを検証する。
AIに反対させる 15分／高校1年・高校2年・高校3年／ AI活用／自分の主張に、AIに反論させる。弱点が見つかる。
AIと一緒に読む 15分／中高共通／ AI活用／分からない箇所をAIに聞きながら読む。1人で読めなかった文章が読める。
カテゴリー・オークション 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／カテゴリーを競り落とし、そのカテゴリーの語を挙げる。戦略が入る。
2週間チャレンジ 15分／中高共通／プロジェクト・発表／ 2週間、英語に関する挑戦を続ける。短期集中で、習慣を作る。
コメント欄を読む 15分／高校1年・高校2年・高校3年／読む・音読／記事へのコメントを読む。一般の人の生の英語に触れる。
絵はがきリレー 15分／中高共通／書く／クラス全員に順番に絵はがきが回る。全員が全員に書く。
教科書を書き直す 15分／中高共通／書く／教科書の本文を、自分ならこう書くという形に直す。
宇宙人への説明書 15分／中高共通／書く／何も知らない相手に説明する。当たり前を言語化する訓練。
語彙バトルシップ 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／語を配置して、当て合う。語彙の確認がゲームになる。
物語オークション 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／物語の要素を競り落とし、それで物語を作る。戦略と創作が混ざる。
ジャンル別読解速度 15分／高校1年・高校2年・高校3年／読む・音読／ジャンルによって読む速度が違うことを、数値で確認する。
同じことを3回書く 15分／中高共通／書く／同じ内容を3回書く。2回目、3回目で必ずよくなる。
定義ポーカー 15分／高校1年・高校2年・高校3年／ゲーム・海外でバズる手法／自分の定義に自信があるほど、多く賭ける。メタ認知が試される。
1つのニュース3つの情報源 15分／高校1年・高校2年・高校3年／新聞・実物教材／同じニュースを3つの情報源で読む。事実の共通部分を特定する。
特定の1人に向けて書く 15分／中高共通／書く／クラスの特定の1人に向けて書く。読者が明確だと、文章が変わる。
2つの結末の映画 15分／中高共通／インフォメーションギャップ／違う結末を見て、それを伝え合う。映像なので、描写が必要になる。
AIが書いたか見抜く練習 15分／高校1年・高校2年・高校3年／ AI活用／ AIが書いた文章の特徴を分析する。見抜く力を、根拠とともに育てる。
AIと立場を交換 15分／中学3年／高校1年・高校2年・高校3年／ AI活用／ AIに生徒役をさせ、自分が先生になる。教える経験がAI相手にできる。
プロンプト対決 15分／高校1年・高校2年・高校3年／ AI活用／同じ目的に、より良い結果を出すプロンプトを競う。英作文の精度が勝敗を決める。
2つのAIが対立する 15分／高校1年・高校2年・高校3年／ AI活用／同じ質問に2つのAIが違う答えを出す。どちらが正しいかを検証する。
AIの文化情報を検証 15分／中高共通／ AI活用／ AIが語る日本文化を検証する。当事者だから、間違いが分かる。
クラスのプレイリスト 15分／中高共通／ ICT・タブレット／英語の曲でクラスのプレイリストを作る。1曲につき推薦文を英語で書く。
AIに反対意見を書かせる 15分／高校1年・高校2年・高校3年／ AI活用／自分の意見文に、AIに反論文を書かせる。反論を読んでから、自分の文を強くする。
AIにスピーチを磨かせる 15分／高校1年・高校2年・高校3年／ AI活用／自分のスピーチ原稿をAIに磨かせ、どこが変わったかを分析する。
チーム対抗デジタルクイズ 15分／中高共通／ ICT・タブレット／デジタルクイズをチーム戦でやる。1台を班で使うので、相談が生まれる。
同時編集で発表準備 15分／中高共通／ ICT・タブレット／班全員が同時にスライドを編集する。準備時間が3分の1になる。
AIで3段階の読み物 15分／中高共通／ AI活用／同じ内容を3つの難易度で読む。全員が同じ話題を扱える。
AIに歴史上の人物を 15分／中高共通／ AI活用／歴史上の人物をAIに演じさせ、英語でインタビューする。
タブレットでインタビュー録画 15分／中高共通／ ICT・タブレット／ペアインタビューを録画して、あとで見返す。自分の会話を客観視する。
タブレットで物語リレー 15分／中高共通／ ICT・タブレット／共有ドキュメントで物語をリレーする。同時に読めるので、待ち時間がない。
AIとレベルアップ挑戦 15分／中高共通／ AI活用／ AIに毎回少しだけ難しい課題を出させる。常に少し上を目指す。
AI改善サイクル短距離走 15分／中高共通／ AI活用／書く、AIに見せる、直す。これを3回転する。
お金が増えるクイズ 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／正解でお金が増え、そのお金で「アップグレード」を買える。アメリカの教室で爆発的に広まった仕組み。
ギャラリーウォーク 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／作品を壁に貼り、歩いて見て回りながら付箋でコメントする。英語圏の教室の定番。
四隅からの移動討論 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／四隅に分かれ、議論のあとに移動する。意見の変化が可視化される。
回転ブレスト 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／班が模造紙を回りながら書き足していく。前の班の意見を踏まえる必要がある。
黒板無言討論 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／黒板の上だけで、無言で議論する。声の大きい生徒が支配しない。
究極の選択トーナメント 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／二択を勝ち抜き戦にする。最後に残る1つが、クラスの総意になる。
概念到達 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／例と非例から、概念を自分で発見する。教えずに理解させる古典的な手法。
謎の箱探究 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／箱の中身を、質問だけで特定する。探究的な学習の入口として使われる。
スケッチノート 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／聞きながら、絵と文字を混ぜたノートを取る。世界的に流行した記録法。
高速フィードバック回転 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／作品を持って歩き、次々にフィードバックをもらう。5人分の意見が15分で集まる。
同心円インタビュー 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／二重円で全員にインタビューする。同じ質問を10人にすると、10人目には流暢になる。
早押し陣取りクイズ 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／正解でカードを集め、他チームから奪える。デジタルゲームの仕組みを、紙で再現する。
ジェスチャー・マラソン 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／制限時間内に何枚当てられるか。班対抗にすると、全員が参加する。
絵しりとりリレー 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／絵を描いて単語を当てる。描くのが下手なほど盛り上がる。
ジャストワン 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／全員がヒントを書くが、かぶったヒントは消される。他人と違うヒントを考える必要がある。
ゴミ箱バスケ 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／正解するとシュートが打てる。運動要素が入ると、英語が苦手な生徒も参加する。
語彙マフィア 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／ 1人だけ違う単語を持つ。その1人を、説明から見つけ出す。
ゲス・フー 15分／中学全般／ゲーム・海外でバズる手法／質問で人物を絞り込む。Yes/No質問と外見描写が、大量に練習できる。
ストーリーキューブ 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／サイコロの絵から物語を作る。偶然が創作を助ける。
スペリング・ビー 15分／中学1年・中学2年・中学3年／ゲーム・海外でバズる手法／綴りを1文字ずつ声に出す。アメリカの教育文化の象徴的な競技。
ハッタリクイズ 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／知らない単語の意味を、それらしくでっちあげる。だませたら得点。
ヒューマンビンゴ選手権 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／ 25マスを埋める。全員と話さないと埋まらない設計にする。
物語サイコロ対決 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／ 2班が同じ絵から物語を作り、どちらが面白いかを競う。
文法バトルシップ 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／座標を指定して文を作る。海戦ゲームの形式が、機械的な練習を楽しくする。
全マス埋めビンゴ 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／全部のマスを埋めるまで終わらない。最後まで集中が続く。
サイコロで物語 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／サイコロで登場人物・場所・問題・道具・結末を決める。物語の要素が構造化される。
翻訳バトル 15分／中高共通／ゲーム・海外でバズる手法／班対抗で英訳の質を競う。速さだけでなく、自然さを評価する。
文法オークション 15分／中高共通／文法定着／正しい文を競り落とす。班での相談が、そのまま文法の議論になる。
受動態でニュース 15分／中学3年／高校1年・高校2年・高校3年／文法定着／ニュースの文体で書く。受動態が自然に必要になる場面を作る。
助動詞の診療所 15分／中高共通／文法定着／悩みに助動詞で答える。should / must / had better の使い分けが、場面の中で分かる。
文法しばり物語 15分／中高共通／文法定着／指定の文法だけを使って物語を書く。制約が、その文法の使用回数を最大化する。
機械翻訳を直す 15分／中高共通／文法定着／翻訳ソフトの誤りを直す。AIの限界を知ることが、自分の言語感覚を鍛える。
生の文法調査 15分／中高共通／文法定着／実際の英文で、文法がどのくらい使われているかを数える。教科書の頻度と現実の頻度が違うことに気づく。
ルールを発見せよ 15分／中高共通／文法定着／例文からルールを自分で見つける。教えられたルールより、発見したルールのほうが残る。
文法ディベート 15分／高校1年・高校2年・高校3年／文法定着／文法の正誤について議論する。規範文法と現実の使用のずれを扱う。
仮定法で面接 15分／高校1年・高校2年・高校3年／文法定着／仮定法を使う面接。「もし〜だったら」の質問が、仮定法を必然にする。
冠詞の判断ツリー 15分／中学3年／高校1年・高校2年・高校3年／文法定着／冠詞を選ぶ手順を、フローチャートで確認する。感覚に頼らない判断の道筋を作る。
地図の道案内ギャップ 15分／中高共通／インフォメーションギャップ／お互いの地図に足りない建物を、道案内で教え合う。前置詞と方向の表現が総動員される。
レシピのギャップ 15分／中高共通／インフォメーションギャップ／片方が材料、片方が手順を持つ。料理を完成させるには、両方が必要。
調査データのギャップ 15分／中高共通／インフォメーションギャップ／グラフの欠けた部分を、質問で埋める。数値とグラフの読み取りが、会話の中で起きる。
行方不明者の届け 15分／中高共通／インフォメーションギャップ／警察と通報者に分かれ、人物の特徴を伝え合う。外見描写の語彙が総動員される。
クラスデータ交換 15分／中高共通／インフォメーションギャップ／それぞれが違う項目を調査し、結果を交換する。全体のデータは、交換しないと得られない。
目隠しお絵かきリレー 15分／中高共通／インフォメーションギャップ／見た人が説明し、次の人が描く。伝言ゲームと描画が組み合わさる。
レビューのギャップ 15分／中学3年／高校1年・高校2年・高校3年／インフォメーションギャップ／高評価と低評価のレビューを読み比べる。同じ物への評価が分かれる理由を考える。
違う結末を持つ2人 15分／中高共通／インフォメーションギャップ／同じ物語の違う結末を読む。結末の違いが、議論の火種になる。
仕事のマッチング 15分／中高共通／インフォメーションギャップ／片方が求人、片方が応募者の情報を持つ。条件を照合する会話が生まれる。
ホテル予約ギャップ 15分／中高共通／インフォメーションギャップ／予約する側とされる側。条件が合わないところから、交渉が始まる。
歴史年表ギャップ 15分／中学3年／高校1年・高校2年・高校3年／インフォメーションギャップ／歴史の出来事を、年表として埋め合う。年号と出来事の表現が必要になる。
誰が何を知っている？ 15分／中高共通／インフォメーションギャップ／クラス全員が違う情報を持つ。全体像を作るには、全員に聞くしかない。
走る書き取り 15分／中高共通／聞く／読んで、覚えて、走って、伝えて、書く。4技能が1つの活動に自然に統合される、海外の定番。
聞いて地図を描く 15分／中高共通／聞く／道案内を聞いて地図を描く。前置詞と方向の表現が、正確に理解できているかが一目で分かる。
記号でメモを取る 15分／中学3年／高校1年・高校2年・高校3年／聞く／聞きながらメモを取る技術を教える。記号と省略を使えば、書く速度が話す速度に追いつく。
歌の書き取り 15分／中高共通／聞く／歌の1行を、正確に書き取る。楽しさと精密さが両立する数少ないリスニング活動。
映画クリップ・リアクション 15分／中高共通／聞く／映像は、音声だけより理解を助ける。字幕の使い方を段階的に変えるのが設計の核心。
無音動画にナレーション 15分／中高共通／聞く／映像に自分たちで音をつける。何が起きているかを説明する英語が、大量に必要になる。
絵で聞く物語 15分／中学全般／聞く／絵を見ながら物語を聞く。未習の語があっても、絵が意味を運んでくれる。
いろんな英語を聞く 15分／中学3年／高校1年・高校2年・高校3年／聞く／英語は1つではない。世界で話されている英語の多様さに、耳を開かせる。
新聞の宝探し 15分／中高共通／新聞・実物教材／新聞から指定されたものを探す。全部読まずに情報を探す読み方の訓練。
ニュース要約リレー 15分／中高共通／新聞・実物教材／それぞれ違う記事を読み、要約して伝える。全員が情報提供者になる。
広告を分析する 15分／中高共通／新聞・実物教材／広告の言葉を分析する。人を動かす英語の技法が見えてくる。
実物の袋 15分／中高共通／新聞・実物教材／海外の実物に触れる。本物の英語が、教科書とは違うことを知る。
ラジオニュースを聞く 15分／高校1年・高校2年・高校3年／新聞・実物教材／映像なしの音声だけでニュースを聞く。最も難易度が高いリスニング。
求人広告を読む 15分／高校1年・高校2年・高校3年／新聞・実物教材／求人広告を読んで、応募できるかを判断する。実用的で、将来につながる。
雑誌のレシピを読む 15分／中高共通／新聞・実物教材／雑誌のレシピを読んで、実際に手順を再現する。読んで動く経験。
訃報から人生を読む 15分／高校1年・高校2年・高校3年／新聞・実物教材／訃報記事から、その人の人生を読み取る。過去形と現在完了が大量に使われる文体。
ニュースを図にする 15分／中高共通／新聞・実物教材／ニュースの内容を図にする。情報の関係が、視覚的に整理される。
図解でまとめる 15分／中高共通／読む・音読／文章を図に変換する。構造が見えると、内容が記憶に残る。
本文から問題を作る 15分／中高共通／読む・音読／問題を作る側に回る。答える側より、はるかに深く読むことになる。
速読の階段 15分／中学3年／高校1年・高校2年・高校3年／読む・音読／同じレベルの文章を、時間を縮めながら5本読む。読む速度の限界を、少しずつ押し上げる。
登場人物にインタビュー 15分／中高共通／読む・音読／登場人物になりきって答える。本文に書かれていないことを推測する必要が生まれる。
本文復元 15分／中高共通／読む・音読／キーワードから本文を復元する。読んだ内容が本当に理解できているかが分かる。
行間を読む探偵 15分／中学3年／高校1年・高校2年・高校3年／読む・音読／書かれていないことを読み取る。読解の最も高度な部分を、明示的に訓練する。
止めながら読む 15分／中高共通／読む・音読／数か所で止めて、続きを予想する。読むことが、予想と検証の連続になる。
物語マップ 15分／中高共通／読む・音読／物語の構造を図に落とす。登場人物・場面・問題・解決という骨格が見える。
詩を読む 15分／中高共通／読む・音読／詩を音読する。意味が分からなくても、音とリズムを味わう経験が、英語観を変える。
レシピを読む 15分／中高共通／読む・音読／レシピを読んで、実際に手順を再現する。読んだことが行動になる、明確な達成がある。
黙読プラス1分 15分／中高共通／読む・音読／黙読のあとに1分だけ書く。読みっぱなしにしないための、最小限の仕掛け。
インタビュー・グリッド 15分／中高共通／話す・やり取り／ 1つの話題を5人に聞き、答えを比べる。同じ質問の反復と、比較して語る力を同時に育てる。
四隅ディベート 15分／中高共通／話す・やり取り／立場を体で表す。移動が伴うので、意見が変わったことも可視化できる。
説明して描く 15分／中高共通／話す・やり取り／見えているものを言葉だけで伝える。伝わらなかった原因を検証できる、優れたフィードバック構造を持つ。
レストラン・ロールプレイ 15分／中学全般／話す・やり取り／注文の型を、実際の流れの中で練習する。定型表現の練習が、演技として成立する数少ない場面。
手順を伝えろ 15分／中高共通／話す・やり取り／手順を英語だけで伝える。命令文と順序の表現が、絶対に必要な状況を作る。
ニュースキャスター・ペア 15分／中高共通／話す・やり取り／ 2人でニュース番組を作る。掛け合いがあるので、1人の発表より心理的に楽。
無言ディベート 15分／中高共通／話す・やり取り／声を出さずに、紙の上で議論する。話すのが苦手な生徒が、初めて堂々と主張できる場になる。
質問カード・スピードデート 15分／中高共通／話す・やり取り／二重円で内側と外側が向かい合い、回転する。全員が全員と話す構造を、物理的に作る。
お悩み相談 15分／中高共通／話す・やり取り／他人の悩みに助言する。should を使う必然が生まれ、しかも内容に興味が持てる。
この商品を売れ 15分／中高共通／話す・やり取り／何の変哲もない物を、必死で売り込む。誇張が許されるので、形容詞と比較級が大量に出る。
ストーリーサイコロ 15分／中高共通／話す・やり取り／サイコロ2つでマスを決め、そこに書かれた要素で物語を作る。偶然が創造を助ける。
ランキング・トーク 15分／中高共通／話す・やり取り／順位をつけると、必ず理由が必要になる。優先順位の議論は、思考の深さがそのまま英語の量になる。
トークトークン 15分／中高共通／話す・やり取り／発言するたびにトークンを1つ出す。発言量の偏りが、物理的に矯正される。
エレベーター・ピッチ 15分／高校1年・高校2年・高校3年／話す・やり取り／ 30秒で人を動かす。短さの制約が、構成の力を鍛える。
新しい相手に語り直す 15分／中高共通／話す・やり取り／同じ話を3人に語る。反復のたびに削られ、磨かれていく。
結末を予想せよ 15分／中高共通／話す・やり取り／結末の直前で止める。続きが知りたいという欲求が、議論の燃料になる。
即興スピーチくじ 15分／中学3年／高校1年・高校2年・高校3年／話す・やり取り／引いて、30秒考えて、1分話す。準備できないという条件が、本当の力を可視化する。
意味マップ 15分／中高共通／語彙／ 1語を中心に、関連語を放射状に広げる。語彙が意味のネットワークとして整理される。
接頭辞・接尾辞ラボ 15分／中学3年／高校1年・高校2年・高校3年／語彙／語の部品を組み合わせる。知らない語を推測する力の、直接的な訓練。
カタカナ語の探偵 15分／中高共通／語彙／和製英語と本物の英語を見分ける。生徒が持っている誤解を、一つずつ解体していく。
生きた辞書 15分／中高共通／語彙／クラス全員が1語の専門家になる。自分の語について聞かれる、という立場が責任を生む。
単語オークション 15分／中高共通／語彙／知っている語を買い集める。競り合いの中で、語彙の自信が可視化される。
語彙ラップ 15分／中高共通／語彙／覚えたい語を、リズムに乗せる。音楽の記憶は言語の記憶より強い。
写真から書く 15分／中高共通／書く／ 1枚の写真から物語を書く。書く内容を探す時間がゼロになる。
ピアレビュー：星2つと願い1つ 15分／中高共通／書く／生徒同士で作文を読み合う。教師の赤ペンより、同級生の一言のほうが効くことがある。
書き出しリレー 15分／中高共通／書く／ 1文書いたら次の人に回す。他人の続きを書くという制約が、発想を広げる。
〜のレシピ 15分／中高共通／書く／抽象的なものをレシピの形で書く。比喩の形式が、書く楽しさを生む。
どこかからの絵はがき 15分／中高共通／書く／限られたスペースに書く。文字数の制約が、簡潔さを教える。
語数制限の階段 15分／中高共通／書く／同じ内容を、100語・50語・25語で書く。削る作業が、要点を浮かび上がらせる。
別の人になって書き直す 15分／中高共通／書く／同じ内容を、違う人物の視点で書き直す。視点が変わると、文章が変わることを実感する。
お尋ね者ポスター 15分／中学全般／書く／人物描写を、ポスターの形で書く。外見を表す語彙が、目的をもって使われる。
登場人物の日記 15分／中高共通／書く／登場人物になって日記を書く。書かれていない内面を、想像して埋める。
かたい／くだけたを書き分ける 15分／高校1年・高校2年・高校3年／書く／同じ内容を、2つの文体で書く。相手に応じて言葉を選ぶ意識を育てる。
広告コピーを書く 15分／中高共通／書く／短い言葉で人を動かす。広告の英語は、簡潔さと訴求力の教科書。
名言に応答する 15分／中学3年／高校1年・高校2年・高校3年／書く／名言に対して、自分の考えを書く。抽象的な内容に、自分の経験で応答する。

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