文法ディベート
Grammar Debate
| 所要時間 | 15分 |
|---|---|
| 対象 | 高校1年・高校2年・高校3年 |
| 技能 | 文法・話すこと（やり取り） |
| 形態 | チーム対抗 |
| 準備するもの | 論点カード。 |
ねらい
文法の正誤について議論する。規範文法と現実の使用のずれを扱う。
手順
- 論点を提示する（Can you say Who did you see? or must it be Whom?）。
- 賛成側と反対側に分かれる。
- それぞれ根拠を集める（辞書、実例、ALTの意見）。
- 3分ずつ議論する。
- 結論は出さず、両方の立場があることを確認する。
そのまま使える英語の指示文（Classroom English）
ALTに渡せばそのまま進行できます。🔊でネイティブ音声が再生されます。
Is this correct English? Two sides.
これは正しい英語？ 2つの立場に分かれて。
Find evidence. Dictionary, real examples, the ALT.
根拠を集めて。辞書、実例、ALT。
No final answer. Language changes.
結論は出しません。言語は変わります。
💡 ワンポイント結論を出さないことが重要。言語が生きて変化していることを、体験として理解させる。
⚠️ 注意点・つまずき「正解がない」ことに不安を感じる生徒がいる。それも学びだと伝える。
🔁 発展・バリエーション言語観そのものを揺さぶる、高校生向けの活動。
この活動に近いもの
- AIの間違い探し（15分）
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