スピーキング評価基準の研究
Speaking Test Rubric Study
| 所要時間 | 15分 |
|---|---|
| 対象 | 中学3年／高校2年・高校3年 |
| 技能 | 話すこと（やり取り） |
| 形態 | 4人グループ |
| 準備するもの | 評価基準表、録音サンプル。 |
ねらい
評価基準を理解し、サンプルを採点する。評価される側から、する側へ。
手順
- スピーキングテストの評価基準を読む。
- サンプル音声を3つ聞く。
- 基準に沿って採点する。
- 班で採点を比べる。
- 公式の採点と比べる。
そのまま使える英語の指示文（Classroom English）
ALTに渡せばそのまま進行できます。🔊でネイティブ音声が再生されます。
Read the criteria. What are they looking for?
基準を読んで。何を見られている？
Grade this sample. Give a score for each criterion.
このサンプルを採点して。項目ごとに点数を。
The official score was different. Why?
公式の点数は違いました。なぜ？
💡 ワンポイント評価する側を経験すると、何が評価されるかが体で分かる。「流暢さより正確さ」といった重みが見えてくる。
⚠️ 注意点・つまずきサンプル音声の準備が必要。生徒の録音でも代用できる。
🔁 発展・バリエーション英検やスピーキングテストの得点が、確実に上がる。
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