科学・テクノロジー｜英検・入試の頻出テーマ

SNS・スマホ・フェイクニュースを英語で読むSocial Media

SNSやスマートフォンは、高校生にとって身近な社会問題の一つで、英検の英作文・面接や大学入試の長文でも取り上げられるテーマです。心の健康、フェイクニュース、年齢制限など、賛成・反対の理由を立てやすい論点が多いのも特徴です。

4本3,624語英検 3級・準2級・2級・準1級模範解答 2

このテーマの読み物 4本・やさしい順

Level 2＝英検3級、Level 3＝準2級、Level 4＝2級、Level 5＝準1級・難関大の長文が目安。「ちょっと簡単」から読むのがコツです。どれも全訳・語注・クイズつき。

My Week Without a Smartphone

スマホなしの1週間

507語約6分英検・入試テーマで多読

Stop Before You Share: How to Spot Fake News

シェアする前に立ち止まろう――フェイクニュースの見分け方

752語約7分英検・入試テーマで多読

Social Media and Our Minds

SNSと心の健康

922語約8分英検・入試テーマで多読

Trapped in a Bubble? Algorithms, Echo Chambers, and a Divided Society

泡の中に閉じこめられて？――アルゴリズム、エコーチェンバー、分断される社会

1,443語約13分英検・入試テーマで多読

まず押さえたい背景知識

2016年の熊本地震の直後、「動物園からライオンが逃げた」といううその投稿が広まり、動物園には100件を超える問い合わせが寄せられました。投稿した男性は逮捕されました。
2018年に発表されたMITの研究（2006〜2017年のツイッターが対象）では、うそのニュースは本当のニュースより、リツイートされる可能性が70%高いことが分かりました。
2024年の能登半島地震では、発生から24時間のうちに投稿された救助要請のうち、約1割がうそだったと推定されています（情報通信研究機構の分析）。
2025年の総務省の調査では、偽・誤情報にふれた人の約4分の1が、何らかの形でそれを広めていました。
2022年、ネット上の中傷への対策として、侮辱罪の罰が重くなりました。
2025年10月、愛知県豊明市で、余暇（仕事や勉強以外の自由な時間）のスマホ利用を1日2時間以内を目安とする条例が施行されました（罰則はありません）。

⚖️ 賛成・反対の論点

Should children under 16 be banned from using social media?16歳未満の子どものSNS利用を禁止するべきか

賛成の理由 For

Social media can harm some young people's mental health, because they often compare themselves with the idealized lives that others show online.SNSは一部の若者の心の健康を傷つけることがある。ほかの人がネットで見せる理想的な暮らしと、自分をよく比べてしまうからだ。
Without social media, teenagers would have more time to sleep, study, exercise, and spend time with their friends and family face to face.SNSがなければ、十代の若者は、眠る時間や勉強・運動の時間、友達や家族と直接会ってすごす時間をもっと持てる。
Many children under 16 cannot always identify fake news or tell when a stranger online is dangerous, so a ban would protect them.16歳未満の子どもの多くは、フェイクニュースを見分けたり、ネットで出会った見知らぬ人が危険かどうかを判断したりできるとは限らない。だから禁止すれば子どもを守れる。

👎 反対の理由 Against

Social media helps young people stay in touch with friends and find communities that share their interests, especially when they feel lonely.SNSは、若者が友達と連絡を取り合ったり、同じ興味をもつ仲間を見つけたりするのに役立つ。さびしさを感じているときは特にそうだ。
It is difficult to check users' ages without collecting more personal information, so a ban could create new privacy problems.より多くの個人情報を集めなければ、利用者の年齢を確かめるのは難しい。そのため禁止すると、プライバシーの新たな問題が生まれかねない。
Instead of banning social media, schools should teach students how to use it wisely, because they will need these skills as adults.SNSを禁止するより、学校が賢い使い方を教えるべきだ。大人になれば、その力が必要になるからだ。

英作文：出そうな問いと模範解答

3級Which do you like better, talking with your friends face to face or sending messages to them?友達と直接会って話すのと、メッセージを送るのとでは、どちらが好きですか。

準2級Do you think students should spend less time on their smartphones?生徒はスマートフォンを使う時間を減らすべきだと思いますか。

2級Do you think the government should make stricter rules for social media companies?政府はSNSの会社に対して、もっと厳しいルールを作るべきだと思いますか。

準1級Agree or disagree: Social media has had a negative effect on society.「SNSは社会に悪い影響を与えてきた」という意見に賛成ですか、反対ですか。

英検の形式（意見 → 理由2つ → まとめ）どおりの模範解答です。▶ で聞くと、読んでいる文が光ります。まずは型をそのまままねして、自分の理由に入れかえてみましょう。

2級91語

Do you think children under 16 should be banned from using social media?16歳未満の子どもは、SNSの利用を禁止されるべきだと思いますか。

I think children under 16 should be banned from using social media. I have two reasons. First, social media can harm young people's mental health. When children see perfect photos posted by others, they often compare themselves with those people and feel that they are not good enough. Second, a ban would give children more time for important activities. For example, they could sleep longer, focus on their studies, and talk with their friends face to face. For these reasons, I believe that children under 16 should not use social media.

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わたしは、16歳未満の子どもはSNSの利用を禁止されるべきだと思います。理由は二つあります。第一に、SNSは若者の心の健康を傷つけることがあります。ほかの人が投稿した完璧な写真を見ると、子どもはその人たちと自分を比べて、自分はだめだと感じてしまうことがよくあります。第二に、禁止すれば、子どもは大切な活動にもっと時間を使えるようになります。たとえば、もっと長く眠ったり、勉強に集中したり、友達と直接会って話したりできます。これらの理由から、16歳未満の子どもはSNSを使うべきではないと考えます。

準1級131語

Agree or disagree: The spread of fake news is a serious threat to society.「フェイクニュースが広まることは、社会にとって深刻な脅威だ」という意見に賛成ですか、反対ですか。

I agree that the spread of fake news is a serious threat to society, for two main reasons. First, false information can put people's lives in danger during emergencies. For instance, after the Noto Peninsula Earthquake in 2024, a number of false requests for rescue were posted online, which could have sent rescue workers to the wrong places and wasted precious time. Second, fake news can damage democracy. When citizens cannot agree on basic facts, it becomes difficult for them to discuss problems calmly and reach compromises, and society may become more divided. Moreover, with the development of AI, realistic fake images and videos can now be created easily, which makes the problem even more serious. Therefore, I believe that both online platforms and individual users must take fake news seriously.

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わたしは、フェイクニュースが広まることは社会にとって深刻な脅威だという意見に賛成です。おもな理由は二つあります。第一に、うその情報は、緊急のときに人の命を危険にさらすことがあります。たとえば2024年の能登半島地震のあと、うその救助要請がネットにいくつも投稿されました。それによって救助隊がまちがった場所へ向かい、貴重な時間がむだになるおそれがありました。第二に、フェイクニュースは民主主義をそこなうことがあります。市民が基本的な事実について一致できなければ、問題を冷静に話し合い、歩み寄ることが難しくなり、社会の分断が深まるかもしれません。さらに、AIの発達によって、本物そっくりの偽の画像や動画が簡単に作れるようになり、問題はいっそう深刻になっています。したがって、ネットのプラットフォームも、利用者一人ひとりも、フェイクニュースを真剣に受け止めなければならないと考えます。