日直にっちょく
nitchoku
the student on duty for the day
毎日ひとりずつ、クラスの当番が回ってくる。号令をかけるのもその人。
一言で言うと
これだけ覚えれば最低限伝わる一文
Nitchoku is the daily rota where one or two students take responsibility for running the classroom that day.
日直とは、毎日一人か二人の生徒が、その日の教室の運営を受け持つ当番のことです。
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Each day, one or two students in a Japanese class take the role of nitchoku. They call the class to attention at the start and end of each lesson, write the date on the board, fill in the class diary, water the plants and turn off the lights. The role rotates so that every student does it.
日本の教室では、毎日一人か二人の生徒が日直になります。授業の始めと終わりに号令をかけ、黒板に日付を書き、学級日誌をつけ、植物に水をやり、電気を消します。当番は順に回り、全員が経験します。
スピーチ・英作文
通訳案内士の二次口述・大学入試の自由英作文に
In a Japanese classroom, one or two students each day are the nitchoku, the students on duty. The role rotates through the class register, so everyone does it several times a year. The duties are small but real. At the start of each lesson the nitchoku calls the class to stand, bow to the teacher and sit, and does the same at the end.
They write the date and the day's schedule on the board, look after the class plants, check the room is tidy, turn off the lights, and write up the class diary at the end of the day, which the homeroom teacher reads and replies to in writing.
That diary is the part I find interesting. It is a short record of what happened and how the day felt, and because it rotates, a teacher ends up with a written account of the year from thirty different points of view.
日本の教室では、毎日一人か二人の生徒が日直、つまりその日の当番になります。出席番号順に回るので、全員が年に何度も経験します。仕事は小さいものですが、実質があります。
授業の始めに日直が号令をかけ、起立、礼、着席とクラスを導き、終わりにも同じことをします。黒板に日付とその日の予定を書き、学級の植物の世話をし、教室が片づいているか確認し、電気を消し、一日の終わりに学級日誌を書きます。
その日誌は担任が読み、返事を書き込みます。私が面白いと思うのは、その日誌です。何があったか、その日がどんな感じだったかの短い記録で、当番が回るので、担任は三十通りの視点から書かれた一年分の記録を手にすることになります。
こう聞かれたら
外国人から実際にされる質問と、その答え方。
QWhat is the call at the start of a lesson?
授業の始めにかける号令は何ですか。
The nitchoku says the equivalent of stand, bow, sit, and the class does it together. The same happens at the end. It marks the boundary of the lesson rather than showing deference.
日直が「起立、礼、着席」と号令をかけ、クラスがそろって行います。授業の終わりも同じです。へりくだるためではなく、授業の区切りを示すものです。
QWhat goes in the class diary?
学級日誌には何を書くのですか。
What happened that day, anything notable, and often a personal comment. The homeroom teacher writes a reply, so it works as a small one-to-one channel between each student and the teacher.
その日の出来事、特記事項、そしてひとこと感想を書くことが多いです。担任が返事を書くので、生徒一人と教員をつなぐ小さな通路として働きます。
QIs this the same as cleaning duty?
これは掃除当番と同じものですか。
No. Cleaning is done by everyone in rotating teams. Nitchoku is a separate role for running the day, and a student can be both on the same day.
違います。掃除は班で交代しながら全員が行います。日直はその日の運営を受け持つ別の役で、同じ日に両方に当たることもあります。
そのまま使えるフレーズ
- Who's on duty today?今日の日直は誰ですか。
- Stand. Bow. Sit down.起立、礼、着席。
- The role rotates through the whole class.クラス全員に順番で回ります。
- They write the class diary at the end of the day.一日の終わりに学級日誌を書きます。
- The teacher writes a reply in it.先生が返事を書いてくれます。
説明に使う語句
- on duty当番の
- rota / rotation当番表、輪番
- homeroom teacher担任
- class diary学級日誌
- take responsibility受け持つ、責任を負う
動画で見る
YouTube より豆知識
日直は学習指導要領上の用語ではなく、学級経営のなかで広く行われている慣行である。出席番号順に一人ずつ、あるいは男女一人ずつの二人で担当する形が多い。学級日誌は担任との往復のやりとりになり、生徒の様子をつかむ手がかりとして使われる。号令の「起立・礼・着席」は授業の区切りを示すもので、学校によっては「よろしくお願いします」「ありがとうございました」と唱和する。日直の仕事の内容は学校ごとに異なり、窓の開閉、黒板消しの清掃、給食の合図など、細かい役割が決められていることもある。