フォニックスのルール集（早わかり）――10ステージのきまりを1ページで

アルファベットの音から、マジック e、母音チーム、R のついた母音、読まない文字、-ed の3つの読み方、ough まで。このサイトで学ぶ主なルールを「きまり・例・気をつけること」でぜんぶ整理しました。どのルールがどのくらい当てになるかも正直に書いています。

このページの使い方

このページは、フォニックスのルールの早見表です。サイトの10ステージの順にならんでいます。

• 1つのルールは「きまり／例／気をつけること」の3点セットです。
• 例の単語はボタンを押すと音が出ます。まず自分で読んでから、押して確かめてください。
• つづりの名前を押すと、そのルールをくわしく学べるユニットへ進めます。
• 発音記号（/k/ や /æ/ など）は、日本の英和辞典に近い書き方です。アメリカ英語を基準にしています。読めなくてもだいじょうぶ。音はボタンで聞けます。

先に知っておきたい「3つの大原則」

1. 子音は当てになる。ゆれるのは母音

英語のつづりが「ふきそく」に見える原因は、ほとんどが母音（a・e・i・o・u と、その組み合わせ）です。子音のルールは、びっくりするほどよく当たります。

子ども向けの教科書のルールを調べ直した研究（Johnston, 2001）では、クライマーが調べた子音についての10のルールのうち9つが、95％以上当たっていました（外れが多かった1つは「g は e・i の前で /dʒ/」のルールです）。

2. 「いつも」ではなく「たいてい」

「母音が2つならんだら、1つ目を名前で読む」という有名な合言葉があります。でも、ある調査（Clymer, 1963。小学校低学年の教科書の約2600語）では、当たったのは45％でした。

合言葉が広すぎるのです。「ee は /iː/」「oa は /oʊ/」と、組み合わせごとに覚えれば、ずっとよく当たります。

3. 読んでみて、変なら直す

bread を見て、ea をまず /iː/ で読むと「ブリード」のようになります。「そんな単語、知らないな」と思ったら、ea のもう1つの読み方 /e/ をためす。すると「あ、パンの bread だ」と気づけます。

この「ためして、直す」力は、単語を読む力の伸びと関係があると報告されています（Tunmer & Chapman, 2012）。ルールは「答え」ではなく、正解に近づくための最初の一歩です。

ステージ1：アルファベットの音

きまり：26文字には、それぞれ「いちばん基本の音」があります。名前（エー、ビー）ではなく、音で覚えます。

当てになる度：子音の文字は ◎〜○。母音の文字（a・e・i・o・u）は、ここで覚えるのは「短い音」だけで、あとのステージでほかの読み方が出てきます。

ステージ2：3文字の単語（短い母音）

きまり：「子音＋母音＋子音」の3文字の単語では、母音はたいてい短い音になります。3つの音を切らずにつなげて読みます。

当てになる度：○（クライマーの調査では「1音節の単語のまん中の母音は短い」は62％。これは3文字にかぎらず、cold や night のような4文字以上の1音節の単語もふくめた数字です。「子音＋母音＋子音」の3文字の単語にかぎれば、外れるのは put や son のような一部の単語です）

ステージ3：2文字で1つの音

きまり：2つの文字が手を組んで、新しい1つの音を表します（二重字、ダイグラフ）。s＋h は「ス・ハ」ではなく、1つの音です。

ステージ4：子音のブレンド

きまり：子音が2つ、3つとつづくとき、それぞれの音を消さずに、すばやくつなげます。ステージ3の「2文字で1つの音」とちがい、音の数は文字の数と同じです。

当てになる度：◎（読み方は文字どおり。むずかしいのは「ルール」ではなく「口の動かし方」です）

ステージ5：マジック e

きまり：「母音＋子音1つ＋e」で終わる単語では、おしまいの e は読まず、前の母音が「名前の音」になることが多いです。

cap → cape、kit → kite、hop → hope、cub → cube

どのくらい当たる？ 母音ごとに調べた研究（Johnston, 2001）では、a_e が約78％、i_e が約74％、u_e が約77％、o_e が約58％、e_e が約17％でした。a・i・u の3つは、およそ4回に3回当たります。

ステージ6：長い母音のチーム

きまり：母音の文字が2つ（または3つ）でチームを組み、1つの音を表します。多くは「名前の音」になります。

ステージ7：いろいろな母音

きまり：名前の音でも、短い音でもない母音です。つづりごとに音を覚えます。読み方が2つあるものは、多いほうから先にためします。

ステージ8：R のついた母音

きまり：母音のあとに r がつくと、母音は短い音でも名前の音でもない、別の音に変わります。アメリカ英語では r をはっきりひびかせます。

日本語を話す人は、heart（心）と hurt（傷つける）をどちらも「ハート」と言いがちです。heart は口を大きくあける /ɑːr/、hurt は口をあまりあけない /əːr/ です。

ステージ9：特別ルール

ここからは、少し上級のきまりです。なかまごとに見ていきます。

やわらかい c・やわらかい g

きまり：c と g は、うしろに e・i・y が来ると、音が変わります。

c のきまりは、英語のつづりの中でも、とくによく当たります。だから、e や i の前で /k/ の音を書きたいときは、c ではなく k を使います（kit、king）。

g のきまりは、そこまで当たりません。クライマーの調査では64％でした（Clymer, 1963）。

読まない文字

きまり：書いてあるのに読まない文字があります。多くは、むかしは読んでいた音のなごりです。

単語のおしまいの y

きまり：y は、単語のおしまいでは母音としてはたらきます。

短い母音のあとの「3きょうだい」：ck・tch・dge

きまり：短い母音のすぐあとで単語が終わるとき、/k/・/tʃ/・/dʒ/ の音は、文字を1つ多く書きます。

これは、読むときより書くときに役立つきまりです。tch の t や dge の d は、別の音として読むわけではありません（catch の終わりは ch と同じ /tʃ/ です）。「前の母音は短いよ」という目印です。なお、このきまりが当てはまるのは、おもに短い（1音節の）単語です。sandwich や village のような長い単語の弱いおしまいには当てはまりません。

おしまいのまとまり：-le・-tion・-ture

きまり：単語のおしまいによく出る形は、ひとまとまりで読みます。

-ed の3つの読み方

きまり：過去形の -ed は、すぐ前の「音」で読み方が決まります。くわしくは -ed のユニットへ。

当てになる度：◎（規則的な過去形なら、ほぼこのとおり）

-s・-es の3つの読み方

きまり：複数形の -s も、すぐ前の「音」で決まります。「彼は〜する」の -s や、「〜の」の 's も同じです。くわしくは -s / -es のユニットへ。

当てになる度：◎

w のあとの a、l の前の a

きまり：a は、となりの w や l にひっぱられて音が変わることがあります。

あいまい母音「シュワ」

きまり：弱く言う音節の母音は、つづりが a・e・i・o・u のどれでも、力のぬけたあいまいな音 /ə/ になることが多いです。シュワのユニットへ。

例：banana（最初と最後の a）、sofa（a）、zebra（a）、balloon（a）

当てになる度：△（英語でいちばんよく出てくる母音ですが、どの文字がシュワになるかは、つづりからは決められません。「どこを強く言うか」といっしょに覚えます）

ough：ルールのないつづり

きまり：ough には、決まった1つの読み方がありません。単語ごとに覚えます。ough のユニットへ。

上の5つのほかに、bough（大枝）や drought（日照り）の /aʊ/ もあり、アメリカ英語の主な読み方は6つです。イギリス英語の読み方などを入れると、もっとふえます（数え方によって6〜8つほど）。

当てになる度：△（いちばん当てになるのは -ought の /ɔːt/ です。ただし drought は /aʊt/）

ステージ10：トリッキーワード

きまり：とてもよく使うのに、ルールどおりに読めない単語があります。これはとくべつな単語として覚えます。

ユニット：トリッキーワード1、トリッキーワード2、トリッキーワード3

ルールとの、じょうずなつきあい方

さいごに、もういちど大事なことをまとめます。

1. 子音のルールは信じてよい。 kn、wr、ph、ck、やわらかい c などは、ほとんど外れません。
2. 母音は「たいてい」で覚える。 ea は「たいてい /iː/、ときどき /e/」。
3. 広い合言葉より、組み合わせごと。 「母音が2つならんだら」ではなく、「ai は /eɪ/」「oa は /oʊ/」。
4. 読んでみて、変なら直す。 多い読み方からためして、知っている単語になるまで調整する。
5. 例外には、たいてい理由がある。 歴史や、つづりの習慣（v や u や i で終わらせない、など）を知ると、例外がこわくなくなります。
6. ルールを暗唱するより、単語を読む。 ルールを言えることと、読めることは別です。説明は短く、読む練習を多く。

つぎに読む

• つぎのページ：はじめかた・進め方
• ことばの意味がわからなかったら：ことばの図鑑（用語集）
• 最初のユニットへ：ステージ1 アルファベットの音
• つづりごとの当たりぐあいを自分で調べる：音声学ラボ「つづり⇄音の的中率」
• もっとくわしく（大人向けの講座）：フォニックスのルールは何％当たる？、英語の綴りはなぜこんなに不規則なのか、音節で読む