読まない b（mb） — lamb
ことばの さいごの mb は、b が ねんね中！ b は よまないで「ム」で おわろう。lamb は「ラム」だよ。語末の -mb では b を発音せず /m/ で終わる（lamb, thumb, climb）。-er, -ing などの接尾辞が付いても黙字のまま（climber, plumber）。一方、number, member のように音節の切れ目をまたぐ mb は b を発音する。
ミニ授業：くちびるに きえた b
10ステップ。自分のペースで「つぎへ」。単語や記号はタップで何度でも聞けます。
図解でわかる「読まない b（mb）」
授業の中身を、じっくり読みたい人へ。青い単語や記号はタップで音が出ます。
さいごの b が 聞こえない
どうがの 「サムネ」。もとは 「サムネイル」、つまり 親指の つめ、という 意味です。親指は 英語で、。つづりの さいごには bが あるのに、音は 聞こえません。どこへ 行ったのでしょう。
おわりの mb は m だけ
ことばの おわりに mと bが ならんだら、bは 読みません。で おしまい。。。くちびるを とじた まま、しずかに おわります。
もっと深く（おとな向け）
語末の -mb は /m/ と読み、b は黙字です（lamb, comb, climb, tomb, bomb）。-er, -ing, -ed など接尾辞が付いても黙ったままで、climber /ˈklaɪmər/、plumber /ˈplʌmər/、bombing /ˈbɑmɪŋ/ となります。日本語の「クライマー」「ボマー」は耳で聞いた音をもとにしているので、b が入っていません。
m と b は 同じ 口の ふたご
ひみつは、口の 形。。。どちらも、くちびるを とじて つくる ふたごです。ちがいは 鼻。「ムー」と 言いながら 鼻を つまむと、声が 止まるでしょう？ 鼻から ぬけるのが m、口から ポンと 出るのが bです。
- どちらも くちびるを とじる
- m は 鼻から 声が ぬける
- b は くちびるを ポンと あける
もっと深く（おとな向け）
/m/ と /b/ はどちらも有声の両唇音で、ちがいは口蓋帆（鼻への通路）が開いているか閉じているかだけです。/mb/ で終わるには、唇を閉じたまま鼻への通路を閉じ、さらに唇を破裂させる必要があります。語末ではこの最後のひと手間が省かれ、/m/ だけが残りました。同じように -ng も、もとの /ŋg/ から /g/ が落ちています（sing）。
b は むかし 読んで いた
むかしの 英語では、も、も、さいごの bまで 読んで いました。でも、くちびるを とじた あと、もう ひと手間 かけて ポンと あけるのは めんどう。そこで、ことばの おわりの bは、だんだん 言わなく なりました。
- lamb・climb・comb の b は むかし 読んだ
- ことばの おわりで だんだん きえた
- 文字だけが のこった
もっと深く（おとな向け）
古英語の lamb, camb（comb）, climban（climb）, dumb では b が発音されていました。語末の /mb/ → /m/ の単純化は中英語の時代に進んだとされます。climb や comb の母音が長いのは、古英語期に mb の前で母音が長くなった変化のなごりです（のちの大母音推移で /iː/ → /aɪ/、/ɔː/ → /oʊ/）。
mb の ことば
読んで みましょう。さいごは くちびるを とじて、そのまま。。。。。。カタカナでも 「ラム」「クライム」と 言いますね。耳から 入った ことばには、bが ないのです。
あとから 足された b
おどろくのは ここから。の bは、むかし 読んで いた 本物。でも、には、もともと bが ありませんでした。あとから 文字が 足されたのです。見た目は 同じでも、生まれが ちがうんですね。
むかしは 本当に b を 読んで いた。
もとは b なし。あとから 文字が 足された。
もっと深く（おとな向け）
thumb（古英語 þūma）、crumb（古英語 cruma）、limb（古英語 lim）、numb にはもともと b がなく、中英語〜近代初期に b が書き加えられました。lamb, dumb など -mb の語への類推などが理由とされます。thumb から生まれた thimble（指ぬき）や、crumb に対する crumble では、m と l の間の b が実際に発音されています。
b が 目を さます とき
この bが、目を さます ことも あります。。。bの うしろに 音が つづいて、べつの かたまりの 頭に なると、ちゃんと 読むのです。も 同じ しくみです。
b は 読まない。
b は 次の かたまりの 頭に なって 読む。
もっと深く（おとな向け）
mb が音節の境目をまたぐと b は発音されます：num-ber, mem-ber, tim-ber, crum-ble, bom-bard。b が次の音節の頭子音になれるからです。ただし climb-er, plumb-er, bomb-ing, thumb-nail のように「-mb で終わる語＋接尾辞・別の語」の場合は、もとの語の発音を引きつぎ b は黙ったまま。語の成り立ちを見るのがコツです。
母音の 読み方にも ちゅうい
もう ひとつ 注意。。「コンブ」では ありません。。「トンブ」でも ありません。bを 読まない うえに、前の 母音も ことばごとに ちがいます。音で おぼえるのが 近道です。
comb を「コンブ」、tomb を「トンブ」と 読む
comb は「コウム」、tomb は「トゥーム」
もっと深く（おとな向け）
-omb の読み方は3通り：comb /koʊm/、tomb /tuːm/（womb も /uː/）、bomb /bɑm/。つづりからは予測できないので語ごとに覚えます。comb は古英語から続く語、tomb は古フランス語経由でギリシャ語 tymbos にさかのぼる借用語、bomb もフランス語経由の借用語で、成り立ちの違いが読み方のばらつきの背景にあります。
クイズ
b を 声に 出して 読むのは どれ？
⭕
number は num と ber に 分かれ、b が うしろの かたまりの 頭に なる。
まとめ
まとめです。ことばの おわりの mbは、で おわる。くちびるを とじた まま、あけない。まんなかで うしろに 音が つづく ときだけ、bは 目を さまします。
- ことばの おわりの mb は m だけ
- m と b は 同じ 口。だから きえた
- number など まんなかの b は 読む
ンー(口とじ) の 音の出し方
くちびるを閉じて、鼻から声を出す。おいしいときの「ンー」。語の最後でもくちびるをしっかり閉じて終える（日本語の「ン」のように口を開けたままにしない）。
日本人がつまずくポイント
日本人は「サム・ブ」のように b を足しがち。唇を閉じた /m/ のまま、b を出さずに止める。
さがし絵：どこに いるかな？
絵の中から さがして、見つけたら 下の単語を タップ！ 0 / 8
単語 21語
カードをタップで発音。右上のパズルボタンで、音を1つずつ聞く「ブレンド再生」。
文で読んでみよう
絵本とチャント
習った音だけで読める「よめるかな絵本」。音のジェスチャーもいっしょに！
よめるかな絵本The Lamb and the Crumb
こひつじと パンくず
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チャント
アクションかたてで b の かたちを つくって もう かたほうの てで そっと ねかせ、くちを とじたまま「ンム」と いう。
早口ことばチャレンジ
例外と豆知識
豆知識
lamb や climb の b は古英語では発音されていたが、中英語の後期から近代英語の初めにかけて語末の /mb/ から落ちたとされる。一方 thumb（古英語 þūma）や crumb（古英語 cruma）にはもともと b がなく、後から書き足された。thumb の b は13世紀末ごろから見られ、当初は実際に発音された（thimble の b と同じ、m のあとに自然に生じる音）とも言われる。crumb の b は16世紀ごろからで、crumble や dumb などへの類推と説明されることが多い。
ミニクイズ（8問）
7問以上正解で合格！おとモン「ヤミーム」がなかまになるよ。
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