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TEACHING GUIDE 02 ・ FIRST 5 MIN

授業最初の5分

一番手軽で、一番効果が続く使い方。同じ曲を1か月、毎回の授業の最初に5分だけ。4週間の進め方と、年間カレンダーつき。

FIRST 5 MINUTES授業最初の5分:帯活動「今月の1曲」

一番手軽で、一番効果が続くのがこの使い方です。同じ曲を1か月、毎回の授業の最初に5分だけ。準備は最初の1回だけで、あとはほぼ0分。授業の始まりの合図にもなり、教室の空気がそろいます。

週ねらい5分間の活動先生のひと言
1週目聞いてなれる映像つきで聞く → どんな気持ちの歌か一言(日本語でOK)「意味は分からなくて大丈夫」
2週目聞き取る聞こえた単語を言い合い、黒板に書いていく「きのうより何個増えた?」
3週目まねるサビを0.75倍速で口ずさむ → 普通の速さで「口パクでもOK」
4週目歌う・使う通して歌う → 曲のフレーズを使って1文作る「来月の曲、何がいい?」

5分で回せるメニュー10

  1. イントロ当て3秒で曲名・年代を当てる
  2. 単語に○聞こえた語にチェック
  3. 手拍子リズム強い単語だけたたく
  4. 1行シャドーイングサビの1行だけ追いかける
  5. 今日のフレーズ1表現で1文作る
  6. 韻探し同じ音で終わる語のペア
  7. 何倍速?0.75・1・1.25倍を聞き分ける
  8. 歌手当て声だけで男女・国を当てる
  9. トリビア1問トリビアから○×クイズ
  10. ペアトーク1問曲に関する質問に30秒ずつ

年間カレンダー:月ごとの「今月の1曲」

学年やクラスに合わせて入れかえてください。季節の行事の曲は、その時期になると生徒が家や街でも耳にするので、復習の機会が自然に増えます。

続けるための5つのコツ

  • 毎回同じ流れにする。手順を考えなくてよいので、先生も生徒も楽になります。
  • 歌わない自由を残す。「聞くだけ」「口パク」「ハミング」もOK。強制すると、とたんに苦行になります。
  • 先生が楽しそうにする。上手に歌う必要はありません。楽しんでいる姿が一番の教材です。
  • 記録を残す。教室に「今月の1曲」の歴代リストをはると、1年後に「こんなに聞いた」と実感できます。
  • 来月の曲を生徒に選ばせる。推薦文つきで募集すると、それ自体が英語の活動になります。