AI面接官でリハーサル、友達面接官で本番形式！スピーキングテスト準備

次期学習指導要領とのつながり

審議まとめは、各学校の定期テストやパフォーマンステストに活用できるよう、AIを活用したパフォーマンステストツールの可能性を検討すべきとしています。ただし、これは今後検討される段階です。現時点で授業に取り入れやすいのは、AIを評価者にするのではなく、テストの前に何度でも練習できる相手として使うことです。本番では、準備した内容を話すだけでなく、追加の質問にその場で答える力が問われます。AIに追加の質問をさせて練習し、評価の観点に照らして自己評価したうえで、友達どうしの本番形式の練習へと進めます。成績のための評価は、これまでどおり先生が行います。 P282P285

準備するもの

• 評価の観点（ルーブリック）：内容（理由・具体例があるか）、やり取りの継続（追加の質問に答えられるか）、正確さ、相手への伝え方
• AI面接官用の指示文（先生が作成）：「あなたは中学校の英語のスピーキングテストの面接官です。テーマは『町のおすすめの場所』です。やさしい英語で質問を1つずつしてください。答えを聞いたら、関連する質問をもう1つしてください。全部で4問です。点数や評価はつけないでください」
• 生成AIや会話アプリが使える学習用端末とイヤホン（学校・自治体のガイドラインと利用規約の年齢条件を確認）
• 3人組用の評価カード（面接官・受験者・評価係）

手順

1. 【AIを使わない】ルーブリックを確かめ、先生とALTが「よい例」と「追加の質問で止まってしまう例」を短く見せます。5分
   In the test, you will get follow-up questions. Don't stop. Say something, even a short answer.テストでは追加の質問があります。止まらないで。短くても何か答えよう。
2. 【AIを使わない】おすすめの場所について、英語のキーワードだけでマップを作ります（場所・理由・具体例・おすすめの時期）。文章で書かないことがポイントです。8分
3. 【AIを使う】指示文を使ってAI面接官と練習します（約3分を2回）。可能なら自分の答えを録音して聞き返し、ルーブリックで自己評価します。AIに町名や学校名を伝えず、「my town」「a park near my house」のように話します。12分
   Practice twice. Listen to your recording and check the rubric.2回練習しよう。録音を聞いて、ルーブリックで確かめてね。
4. 全体で、AIの追加質問で困ったものを共有し、時間をかせぐ表現（Let me see. / That's a good question.）や、短く答えてから付け加える方法を確かめます。5分
5. 【AIを使わない】3人組で面接官・受験者・評価係を交代しながら、本番形式で練習します（1人3分）。面接官役は追加の質問を必ず一つします。評価係は評価カードでよかった点と次の課題を一つずつ伝えます。15分
6. AIとの練習と友達との練習を比べて、本番までに練習したいことを一つ書きます。5分

評価（見取り）のポイント

本時は練習の時間とし、成績に入れる評価は後日の本番のテストで先生が行います。本時は【主体的に学習に取り組む態度】として、ルーブリックに照らして自分の話し方を振り返り、次の練習の目標を立てようとしているかを、ワークシートで見取ります。

AIを使うなら

うまくいくコツ・アレンジ

• マップを英語のキーワードだけにすると、本番でも原稿を読み上げずに話す練習になります。
• AI面接官の指示文は全員共通にし、家庭学習でも同じ条件で練習できるようにします。
• 評価係の一言フィードバックは「よかった点→次の課題」の順にすると、話す意欲を保てます。

アレンジ

• 中1・2では、追加の質問を1つにしぼり、Do you like 〜? / What 〜 do you like? など答えやすい質問から始めます。
• 高校では、社会的な話題についての意見を述べ、反対の立場からの質問に答えるテストの準備にします。

ワークシート（印刷できます）

ほかのアイデア

※ 次期学習指導要領は告示前です。審議まとめ（2026年10月5日）の方向性をふまえた原田英語.comのオリジナルのアイデアです。