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NEWSIMON & GARFUNKEL SPECIAL

サイモン&ガーファンクル(Simon & Garfunkel)おすすめ名曲・人気曲|The Sound of Silence・Bridge over Troubled Water・Mrs. Robinson・The Boxerサイモン&ガーファンクル超絶特集SIMON & GARFUNKEL — TWO VOICES, ONE SONG

ニューヨークのクイーンズで育った幼なじみ2人組、サイモン&ガーファンクル。曲を書いてギターを弾くポール・サイモンと、高く澄んだ声のアート・ガーファンクルは、10代で「トム&ジェリー」としてデビューしました。生ギターだけの静かな曲に、本人たちの知らないうちにエレキギターとドラムが足されて全米1位になった「The Sound of Silence」、映画『卒業』の「Mrs. Robinson」、グラミー賞6部門のアルバム『明日に架ける橋』、そして約50万人が集まったセントラル・パークの再会コンサートまで。ポールのソロの名曲も含む12曲の聞きどころと、題名で学ぶ英語がつまった1ページです。

12
MUSIC VIDEOS
12
SONGS
3.7億
TOTAL VIEWS
500K
CENTRAL PARK 1981

S&G SOUND THEATER

サイモン&ガーファンクル 名曲シアター 12本

公式の動画を見どころ解説つきで。1本ずつでも、全部続けても、シーン別セットでも。合計再生回数は3.7億回以上。再生した MV は下の長距離バスの旅きっぷにスタンプがたまります。

NOW PLAYING 01 / 12

The Sound of Silence

Simon & Garfunkel・1964

ここに注目!

  • 公式チャンネルの音源(オーディオ)。ヒットしたのは、1965年6月15日にプロデューサーのトム・ウィルソンが、2人に相談しないままエレキギター・ベース・ドラムを重ねた版です。
  • もとは1964年3月10日に録音した、生ギターと2人の声だけの静かな曲。重ね直した版は1966年1月1日付で全米1位に。ポールがヒットを知ったのは、デンマークの小さなクラブで歌っていた1965年の秋でした。

GREYHOUND TICKET

長距離バスの旅きっぷ

0 / 12

1曲聞くごとに、旅のきっぷにスタンプが1つ。全部集めて、クイーンズからセントラル・パークまでの旅を完成させよう!(記録はこのブラウザだけに保存)

動画は、アーティストやレーベルの公式チャンネルの MV を、YouTube の公式の埋め込み機能で表示しています(youtube-nocookie)。再生回数は2026年11月12日時点の目安です。

WHO ARE SIMON & GARFUNKEL?

サイモン&ガーファンクルってどんな2人? クイーンズの幼なじみ

SIMON & GARFUNKELQueens, New York / 1957–1970

1953年、ニューヨークのクイーンズ。3ブロックしかはなれていない近所に住んでいたポール・サイモンとアート・ガーファンクルは、6年生の学校劇『不思議の国のアリス』で一緒になって友だちになりました。2人とも15歳でレコード会社と契約し、「トム&ジェリー」の名前で1957年に「Hey Schoolgirl」を発表。全米49位に入り、テレビの人気番組『アメリカン・バンドスタンド』にも出ました。

曲を作り、ギターを弾くのはポール。高く澄んだ声で歌うのはアート。大学ではポールが英文学を、アートが美術史と数学を学びました。1964年に本名でデビューしたアルバムは約3000枚しか売れませんでしたが、1966年に「The Sound of Silence」が全米1位に。1970年の『明日に架ける橋』を最後に別々の道を歩みますが、歌は今も世界中で歌われています。

  1. 01学校劇で出会った幼なじみ

    1953年、6年生の劇『不思議の国のアリス』で友だちに。ポールが最初にアートの歌声に気づいたのは、4年生のタレントショーでした。

  2. 0210代で「トム&ジェリー」

    アートは「トム・グラフ」、ポールは「ジェリー・ランディス」と名乗り、1957年の「Hey Schoolgirl」は10万枚以上売れました。

  3. 03知らないうちに全米1位

    生ギターの「The Sound of Silence」に、プロデューサーが2人に相談せずエレキギターとドラムを重ねて発売。1966年1月1日付で全米1位になりました。

  4. 04映画『卒業』の歌声

    1967年の映画『卒業』で2人の歌が使われ、サウンドトラックは1968年に全米1位。「Mrs. Robinson」は1969年のグラミー賞で最優秀レコード賞に。

  5. 05グラミー賞6部門

    1970年のアルバム『明日に架ける橋』は全米で10週1位、世界で2500万枚以上。1971年のグラミー賞で最優秀アルバム賞など6部門をとりました。

  6. 06セントラル・パークに約50万人

    1981年9月19日、ニューヨークのセントラル・パークで無料の再会コンサート。雨の中、約50万人が集まりました。

2人と、音を作った仲間

  • ポール・サイモンPaul Simon

    作詞作曲・ギター・ボーカル

    1941年10月13日、ニュージャージー州ニューアーク生まれ、ニューヨークのクイーンズ育ち。ほとんどの曲を1人で書きました。ソロでも「50 Ways to Leave Your Lover」やアルバム『Graceland』で大成功し、グラミー賞は通算16回。ロックの殿堂には2人組とソロで2度選ばれ、2007年には議会図書館のガーシュウィン賞の最初の受賞者に。2018年9月22日、ふるさとクイーンズでツアー最後のコンサートを開きました。

  • アート・ガーファンクルArt Garfunkel

    ボーカル(高音のハーモニー・リード)

    1941年11月5日、ニューヨークのクイーンズ、フォレスト・ヒルズ生まれ。子どものころから歌が好きでした。コロンビア大学で美術史を学び、大学院で数学教育の修士号をとっています。「Bridge over Troubled Water」でリードを歌い、ソロでは「Bright Eyes」(1979)が全英1位。映画俳優としても活躍し、1983年から1997年にかけてアメリカを歩いて横断しました。

  • トム・ウィルソンTom Wilson

    プロデューサー

    コロンビア・レコードのプロデューサー。1965年6月15日、ボブ・ディランの「Like a Rolling Stone」の録音のあとに、「The Sound of Silence」にエレキギター・ベース・ドラムを重ねました。2人には相談しなかったこの作業が、全米1位につながります。

  • ロイ・ハリーRoy Halee

    エンジニア・共同プロデューサー

    「The Sound of Silence」の電気版で深いエコーをかけたエンジニア。のちに2人と共同でアルバムをプロデュースし、ポールのソロ『Graceland』にも参加。「You Can Call Me Al」では、ベースのテープを逆回しにして有名なフレーズを作りました。

OLD FRIENDS

2人の年表 幼なじみが歩いた道

  1. 1941

    2人が生まれる

    10月13日にポール、11月5日にアートが生まれる。2人ともニューヨークのクイーンズで育ちました。

  2. 1953

    学校劇で出会う

    6年生の学校劇『不思議の国のアリス』で一緒になり、友だちに。家は3ブロックしかはなれていませんでした。

  3. 1957

    「トム&ジェリー」でデビュー

    「Hey Schoolgirl」が全米49位。テレビ番組『アメリカン・バンドスタンド』にも出演しました。

  4. 1964

    本名でアルバムを出すが…

    10月にアルバム『Wednesday Morning, 3 A.M.』を発表。最初は約3000枚しか売れず、ポールはイギリスへわたって一人で歌い始めます。

  5. 1966

    知らないうちに全米1位

    エレキギターとドラムを重ねた「The Sound of Silence」が、1月1日付で全米1位に。2人はもう一度組み、10月にアルバム『Parsley, Sage, Rosemary and Thyme』を出しました。

  6. 1968

    映画『卒業』と『Bookends』

    前の年の12月に公開された映画『卒業』のサウンドトラックが全米1位。4月のアルバム『Bookends』も全米1位になり、「Mrs. Robinson」が翌年のグラミー賞で最優秀レコード賞を受けました。

  7. 1970

    『明日に架ける橋』と別々の道

    1月発売のアルバムが全米10週1位、世界で2500万枚以上の大ヒット。この年、2人はコンビでの活動を終えます。翌1971年のグラミー賞では6部門を受賞しました。

  8. 1976

    ポールのソロで全米1位

    「50 Ways to Leave Your Lover」が2月に全米1位。ソロでただ1曲の全米1位です。アートも1979年に「Bright Eyes」で全英1位になりました。

  9. 1981

    セントラル・パークで再会

    9月19日、ニューヨークのセントラル・パークで無料コンサート。雨の中、約50万人が集まりました。

  10. 1986

    ポールの『Graceland』

    南アフリカの音楽家たちと作ったアルバムが、1987年のグラミー賞で最優秀アルバム賞。「You Can Call Me Al」はイギリスで4位になりました。

  11. 1990

    ロックの殿堂入り

    2人そろってロックの殿堂入り。2003年にはグラミー賞の特別功労賞も受けました。

  12. 2018

    ふるさとでのラスト・コンサート

    ポールは2018年にツアーからの引退を発表し、9月22日、ふるさとクイーンズで最後のコンサートを開きました。

TWO VOICES, ONE SONG

2つの声で1つの歌 幼なじみのハーモニー物語

クイーンズの小学校から、世界のステージへ

1953年、ニューヨークのクイーンズ。近所に住んでいたポール・サイモンとアート・ガーファンクルは、6年生の学校劇『不思議の国のアリス』で友だちになりました。15歳でレコード会社と契約し、「トム&ジェリー」の名前で1957年に「Hey Schoolgirl」を発表。10代の2人の声は、もう重なり合っていました。

曲を作り、ギターを弾くのはポール。高く澄んだ声で歌うのはアート。一番分かりやすい例が「Bridge over Troubled Water」です。書いたのはポールですが、ポールは「アートに1人で歌ってほしい」と考え、リードはアートが歌っています。ポールは最後の部分でコーラスを重ねています。

ところが2人の大ブレイクは、本人たちの知らないところで起こりました。1965年、プロデューサーのトム・ウィルソンが、生ギターだけの「The Sound of Silence」にエレキギターやドラムを重ねて発売。これが1966年1月1日付で全米1位になり、別々に活動していた2人はもう一度組むことに。1981年のセントラル・パークでは、約50万人の前で2人の声がひびきました。

ハーモニーを生んだ6つの場面

学校劇で出会う

1953年、6年生の劇『不思議の国のアリス』で友だちに。ポールが最初にアートの歌声に気づいたのは、4年生のタレントショーでした。

トムとジェリー

アートは「トム・グラフ」、ポールは「ジェリー・ランディス」と名乗りました。1957年の「Hey Schoolgirl」は10万枚以上売れ、全米49位に。

知らないうちに電気の音

1965年6月15日、トム・ウィルソンがエレキギター、ベース、ドラムを重ねました。2人には相談なし。それが全米1位への道になりました。

映画『卒業』の声

1967年の映画『卒業』で2人の歌が使われ、サウンドトラックは1968年に全米1位。「Mrs. Robinson」はこの映画のために作られました。

書く人と歌う人

「Bridge over Troubled Water」はポールが書き、アートが歌いました。1971年のグラミー賞で、アルバムは最優秀アルバム賞など6部門をとりました。

約50万人の再会

1981年9月19日、セントラル・パークの無料コンサート。雨の中でも約50万人が集まりました。公園を直すための資金集めをかねたコンサートでした。

S&G リズム実験室

2人とポール・サイモンの歌は、静かなフォークから、ロックのドラム、南アフリカの音楽まで、時代ごとにリズムが変わりました。3つのリズムを鳴らして、違いを体で感じてみよう。

音はブラウザの中で合成したドラムです(実在の曲の録音ではありません)。マスを押すと音を足したり消したりできます。

BEAT LABREADY

ギター1本と2人の声をイメージした、シェイカーが細かく刻む静かなリズム風。キックは弱く、2拍目と4拍目にリムショットが軽く入ります。「Homeward Bound」などを聞くときは、ギターの刻みに耳をすませて。

キックKICK
スネアSNARE
リムRIM
ハイハットHI-HAT
シェイカーSHAKER

2人の歩みを並べよう

古い順に並べかえてね。

ENGLISH LESSON

曲の題名で学ぶ英語

題名だけでも、英語の大事な形がたくさん学べます。仮定法(If I Could)、過去分詞(troubled water)、たとえ(I Am a Rock)、call + 人 + 名前まで。例文はすべてこのページのオリジナルです。

LESSON1

the sound of + 名詞

「~の音」と、silent/silencefrom The Sound of Silence

the sound of ~ で「~の音」。the sound of rain(雨の音)、the sound of the sea(海の音)のように使います。silence は「静けさ・沈黙」という名詞で、形容詞は silent(静かな)。「静けさの音」という、不思議な組み合わせの題名です。

  • I love the sound of rain at night.夜の雨の音が大好きです。
  • Please be silent in the library.図書館では静かにしてください。
やってみよう:「波の音が聞こえる」を英語で。

I can hear the sound of the waves.

LESSON2

過去分詞 + 名詞/over ~

「あれた水」と「~の上に(かかる)」from Bridge over Troubled Water

troubled は trouble(悩ませる)の過去分詞で、「悩まされた・あれた」。troubled water で「あれた水」です。broken glass(われたガラス)、boiled eggs(ゆでたまご)のように、過去分詞は名詞を前からかざれます。over は「~の上におおいかぶさるように」。a bridge over the river で「川にかかる橋」です。

  • Be careful of the broken glass.われたガラスに気をつけて。
  • There is an old bridge over the river.川に古い橋がかかっています。
やってみよう:「ゆでたまご」を英語で(boil を使って)。

a boiled egg(boiled eggs)

LESSON3

Mr./Mrs./Ms./Miss

名字の前につける呼び方from Mrs. Robinson

Mrs. は結婚している女性の名字の前につける呼び方で、Mrs. Robinson は「ロビンソン夫人・ロビンソンさん」。男性は Mr.、結婚しているかどうかを問わない女性は Ms.、結婚していない女性は Miss です。英語の先生を呼ぶときも、Mr. Tanaka のように名字につけます。

  • Good morning, Mr. Tanaka.田中先生、おはようございます。
  • Ms. Brown teaches music at our school.ブラウン先生はうちの学校で音楽を教えています。
やってみよう:女性の先生(Sato)を、結婚しているかどうかに関係なく呼ぶときは?

Ms. Sato

LESSON4

If I could ~, I would ~

「もし~できたら」(仮定法過去)from El Cóndor Pasa (If I Could)

題名の If I Could は「もしできるなら」。本当はできないことを「もし~できたら、~するのに」と言うときは、if のあとを過去形(could)にし、もう一方に would を使います。今のことなのに過去形を使うのが仮定法のポイントです。

  • If I could fly, I would visit my grandmother every day.もし飛べたら、毎日おばあちゃんに会いに行くのに。
  • If I had more time, I would read more books.もっと時間があったら、もっと本を読むのに。
やってみよう:「もし英語が話せたら、海外に住むのに」を英語で。

If I could speak English, I would live abroad.

LESSON5

home + ward/be bound for ~

「~の方へ」の -wardfrom Homeward Bound

-ward は「~の方へ」という意味の語尾。homeward は「家の方へ」、forward は「前へ」、backward は「後ろへ」。bound は「(乗り物などが)~行きの」という意味で、be bound for ~ は「~行きだ」。homeward bound で「家へ向かっている」です。

  • This train is bound for Tokyo.この電車は東京行きです。
  • Please step forward.前へ進んでください。
やってみよう:「後ろへ」を -ward を使って言うと?

backward

LESSON6

I am a ~(隠喩)/like ~(直喩)

言い切るたとえ、like のたとえfrom I Am a Rock

題名の I Am a Rock は、like(~のような)を使わずに「僕は岩だ」と言い切るたとえ(隠喩・メタファー)。like を使うと He runs like the wind.(風のように走る)のような直喩になります。言い切るほうが、気持ちが強く伝わります。

  • My classroom is a zoo at lunchtime.お昼の教室は動物園だ(にぎやかすぎる)。
  • She sings like an angel.彼女は天使のように歌う。
やってみよう:「彼は歩く辞書だ(何でも知っている)」を英語で。

He is a walking dictionary.

LESSON7

call + 人 + 名前

「人を~と呼ぶ」from You Can Call Me Al

You can call me Al は「僕のことはアルと呼んでいいよ」。call + 人 + 名前で「人を~と呼ぶ」という文の形です。人のあとに名前を置くだけで、to や as は入れません。you can ~ は「~してもいいよ」。

  • Please call me Ken.ケンと呼んでください。
  • We call our dog Choco.うちでは犬をチョコと呼んでいます。
やってみよう:「みんなは彼女をミキと呼びます」を英語で。

Everyone calls her Miki.

LESSON8

ways to + 動詞の原形

「~する方法」(不定詞)from 50 Ways to Leave Your Lover

ways to leave は「別れる方法」。way(方法)のあとに to + 動詞の原形を続けると、「~するための方法」と、どんな方法なのかを説明できます。the best way to ~(~する一番よい方法)もよく使います。

  • There are many ways to learn English.英語を学ぶ方法はたくさんあります。
  • What is the best way to get to the station?駅へ行く一番よい方法は何ですか。
やってみよう:「この問題を解く方法」を英語で(solve を使って)。

a way to solve this problem(ways to solve this problem)

2人の歌に出てくる単語

GAMES

サイモン&ガーファンクル ゲーム

GAME

誰の曲? 仕分けゲーム

この曲を歌ったのは、2人組? それともソロ? 全10問。

GAME

題名の英語 4択クイズ

曲の題名の意味や、英語のなりたちを当てよう。 全8問。

GAME

ホント?ウソ?
サイモン&ガーファンクル クイズ

特集を読んだら挑戦! 全10問。

GAME

この MV はどれ?

ヒントから、どの曲か当てよう。全8問。

ALL サイモン&ガーファンクル SONGS

サイモン&ガーファンクルの曲 全12曲(再生回数順)

  1. 01
    Mrs. RobinsonSimon & Garfunkel1968

    ロビンソン夫人に乾杯、と呼びかけながら、うわべだけ整えた大人たちのくらしと、ヒーローがいなくなった時代の寂しさを歌っています。

    1.2億回Lv.4
  2. 02
    The BoxerSimon & Garfunkel1969

    仕事も仲間も見つからず、都会で一人苦労する若者の身の上話です。最後には、打たれても打たれても戦いをやめないボクサーの姿がえがかれます。

    1.0億回Lv.4
  3. 03
    Bridge over Troubled WaterSimon & Garfunkel1970

    あなたがつかれ、落ちこみ、友だちもいないとき、あれた川にかかる橋のように、私が身を横たえてあなたを支える、と歌っています。

    5,100万回Lv.3
  4. 04
    50 Ways to Leave Your LoverPaul Simon1975

    恋人との関係に悩む主人公に、ある女性が「別れる方法なんて50通りもあるのよ」と教えてくれる歌。名前と韻をふむ軽い言葉で、深刻な悩みを明るく歌いとばします。

    2,628万回Lv.3
  5. 05
    The Sound of SilenceSimon & Garfunkel1964

    人々は言葉を交わしていても、心は通じ合っていない。その沈黙の広がりに気づき、警告しようとする語り手の思いを歌っています。

    1,648万回Lv.4
  6. 06
    Scarborough Fair/CanticleSimon & Garfunkel1966

    市へ行く人に、昔の恋人へのことづてをたのむ歌。とてもできそうにない仕事をやりとげたら、また恋人になれる、と伝えます。

    1,548万回Lv.4
  7. 07
    El Cóndor Pasa (If I Could)Simon & Garfunkel1970

    地面にしばられるより、空を飛ぶ鳥のように自由でいたい。できることなら自由な方を選びたい、という静かで強い願いを歌っています。

    1,201万回Lv.2
  8. 08
    CeciliaSimon & Garfunkel1970

    気まぐれな恋人セシリアに心をふりまわされ、ひざをついてでも帰ってきてほしいとたのむ男の人の歌です。最後には、戻ってきた喜びをはじけるように歌います。

    1,095万回Lv.2
  9. 09
    AmericaSimon & Garfunkel1968

    若い恋人どうしが、「アメリカを探しに行こう」と長距離バスで旅に出る歌。窓の外の景色や乗客を見ながら、楽しさと、わけの分からない寂しさが入りまじります。

    1,009万回Lv.4
  10. 10
    I Am a RockSimon & Garfunkel1965

    つらい思いをした主人公が、自分を岩や島にたとえて「もう人とは関わらない」と言い張る歌。強がりの言葉の裏から、本当の寂しさが伝わってきます。

    819万回Lv.3
  11. 11
    Homeward BoundSimon & Garfunkel1966

    旅先の駅で一人列車を待ちながら、知らない町で歌い続ける毎日のむなしさと、恋人が待っている家へ早く帰りたい気持ちを歌います。

    123万回Lv.3
  12. 12
    You Can Call Me AlPaul Simon1986

    人生に迷う男の人の、ちょっとこっけいな悩みを歌います。最後は見知らぬ国の町を歩くうちに、目の前がぱっと開けるような体験をします。サビでは「僕のことはアルと呼んでいいよ」と繰り返します。

    Lv.4

PHRASE LESSON

サイモン&ガーファンクルで覚えるフレーズ 36

12曲から、日常でそのまま使える英語表現を36個。意味だけでなく、使い方のコツ・自作の例文・発音まで1枚のカードにまとめました。スピーカーのボタンで、お手本の読み上げが聞けます。

  1. 読むカードの意味と使い方のコツを読む
  2. 聞いてまねる例文を読み上げて、声に出してまねる
  3. かくして確かめる「英語をかくす」で思い出せるか試す
  4. クイズ下のクイズで仕上げ
01Mrs. Robinson1968 ・ Lv.4

Here's to ~

〜に乾杯

使い方のコツ乾杯するときの決まり文句。to のあとに、お祝いしたい人や物事を置きます。Here's to you! で「君に乾杯!」。

例文

Here's to our new team!

私たちの新しいチームに乾杯!

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02Mrs. Robinson1968 ・ Lv.4

feel at home

くつろぐ・気楽にすごす

使い方のコツ自分の家にいるように落ち着くこと。Please make yourself at home.(どうぞ楽にしてね)も覚えましょう。

例文

My host family was kind, so I felt at home.

ホストファミリーが親切で、くつろげました。

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03Mrs. Robinson1968 ・ Lv.4

would like to ~

〜したい(丁寧)

使い方のコツwant to を丁寧にした言い方。We'd like to ~ のように短縮されることが多いです。

例文

I'd like to ask you a question.

1つ質問させてください。

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04The Boxer1969 ・ Lv.4

leave home

家を出る・故郷をはなれる

使い方のコツleave は「〜を去る」で、from は不要です。leave home for Tokyo(東京へ向けて家を出る)のように、行き先は for で表します。

例文

My brother left home when he was eighteen.

兄は18歳のときに家を出ました。

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05The Boxer1969 ・ Lv.4

look for ~

〜を探す

使い方のコツ探している最中のこと。見つけたら find を使います。I'm looking for a job.(仕事を探しています)は大人の会話でもよく出ます。

例文

I'm looking for my keys. Have you seen them?

かぎを探しているんだけど、見なかった?

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06The Boxer1969 ・ Lv.4

still remain

今も残る・あいかわらず〜のまま

使い方のコツremain は「残る・〜のままである」。still と組み合わせて「何があってもまだそこにある」という強い意味になります。

例文

The old castle still remains on the hill.

その古い城は今も丘の上に残っています。

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07Bridge over Troubled Water1970 ・ Lv.3

on your side

あなたの味方で

使い方のコツside は「側」。I'm on your side. は、困っている人にかける心強い言葉です。反対は against you。

例文

Whatever happens, I'm on your side.

何があっても、私はあなたの味方だよ。

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08Bridge over Troubled Water1970 ・ Lv.3

feel small

自分がちっぽけに感じる・自信をなくす

使い方のコツ体の大きさではなく、気持ちがしぼんでいる様子。feel + 形容詞で「〜に感じる」と言えます。

例文

I felt small when I saw the huge mountain.

大きな山を見て、自分がちっぽけに感じた。

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09Bridge over Troubled Water1970 ・ Lv.3

like a bridge

橋のように

使い方のコツlike + 名詞で「〜のように」とたとえる言い方(直喩)。動詞の like(好き)とは別の働きです。

例文

Music is like a bridge between people.

音楽は、人と人をつなぐ橋のようなものだ。

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1050 Ways to Leave Your Lover1975 ・ Lv.3

make a new plan

新しい計画を立てる

使い方のコツサビで、人の名前 Stan と韻をふむ形で出てきます(plan と Stan)。「計画を立てる」は make a plan。予定が変わったときによく使います。

例文

It started raining, so we made a new plan.

雨がふってきたので、新しい計画を立てた。

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1150 Ways to Leave Your Lover1975 ・ Lv.3

hop on the bus

バスにひょいと乗る

使い方のコツhop は「ぴょんととぶ」。hop on で「乗り物にさっと乗る」という気軽な言い方になります。サビでは Gus という名前と韻をふみます(bus と Gus)。降りるときは hop off です。

例文

Hop on the bus, or you'll be late!

早くバスに乗って。さもないと遅れるよ!

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1250 Ways to Leave Your Lover1975 ・ Lv.3

get yourself free

自分を自由にする・自由になる

使い方のコツget + 人 + 形容詞で「人を〜の状態にする」。yourself は「あなた自身」。歌では、悩みから自分を解き放て、という意味で使われています。

例文

Take a deep breath and get yourself ready.

深呼吸して、準備をととのえなさい。

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13The Sound of Silence1964 ・ Lv.4

old friend

昔からの友だち

使い方のコツold はここでは「年をとった」ではなく「古くからの」。歌では、暗やみを友だちのように呼んでいます(擬人法)。

例文

I met an old friend from elementary school yesterday.

きのう、小学校時代の古い友だちに会いました。

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14The Sound of Silence1964 ・ Lv.4

without ~ing

〜しないで

使い方のコツwithout のあとは動名詞。この歌では、似た意味の動詞を組み合わせて「形だけで中身がない」様子を表しています。

例文

He left the room without saying goodbye.

彼はさよならも言わずに部屋を出ていった。

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15The Sound of Silence1964 ・ Lv.4

the sound of silence

沈黙の音

使い方のコツ音がないはずの「沈黙」に「音」をつけた、反対の言葉の組み合わせ。詩でよく使われる技法です。

例文

After the snow fell, we could hear only the sound of silence.

雪がふったあと、聞こえるのは静けさだけだった。

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16Scarborough Fair/Canticle1966 ・ Lv.4

Are you going to ~?

〜へ行くのですか

使い方のコツbe going to + 場所で「〜へ行くところだ」。あとに動詞を置けば「〜するつもりですか」になります。

例文

Are you going to the library after school?

放課後、図書館に行くの?

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17Scarborough Fair/Canticle1966 ・ Lv.4

remember me to ~

〜によろしく伝えて

使い方のコツ少し古くて丁寧な言い方。今の会話では Say hello to ~ のほうがよく使われます。

例文

Please remember me to your parents.

ご両親によろしくお伝えください。

タップして答えを見る

18Scarborough Fair/Canticle1966 ・ Lv.4

true love

本当の愛・心から愛する人

使い方のコツ気持ちそのものにも、愛する相手にも使えます。true は「本当の、うそのない」という意味です。

例文

The story is about finding true love.

それは本当の愛を見つける物語です。

タップして答えを見る

19El Cóndor Pasa (If I Could)1970 ・ Lv.2

I'd rather A than B

BよりむしろAしたい

使い方のコツI'd は I would の短縮形。rather のあとは動詞の原形で、than の後ろには比べる相手を置きます。

例文

I'd rather stay home than go out in the rain.

雨の中を出かけるより、家にいたいな。

タップして答えを見る

20El Cóndor Pasa (If I Could)1970 ・ Lv.2

if I could

もしできるなら

使い方のコツ実際には難しいと思いながら願うときの言い方。can ではなく過去形 could を使うのがポイントです。

例文

I would travel around the world if I could.

もしできるなら、世界中を旅したい。

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21El Cóndor Pasa (If I Could)1970 ・ Lv.2

sail away

船でこぎ出す・遠くへ去る

使い方のコツsail は「船で進む」、away は「はなれて」。fly away(飛び去る)、run away(逃げる)も同じ作りです。

例文

The ship sailed away at sunrise.

船は日の出とともに出ていった。

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22Cecilia1970 ・ Lv.2

down on my knees

ひざまずいて

使い方のコツ必死にお願いするときの大げさな表現。on my knees だけでも使います。beg(たのみこむ)と一緒によく出てきます。

例文

He got down on his knees and asked her to marry him.

彼はひざまずいて、彼女に結婚を申しこんだ。

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23Cecilia1970 ・ Lv.2

come home

帰ってくる

使い方のコツhome は副詞なので to はつけません。go home、get home も同じです。come on home と言うと「さあ、帰っておいで」というさそいになります。

例文

What time will you come home tonight?

今夜は何時に帰ってくるの?

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24Cecilia1970 ・ Lv.2

jubilation

大喜び・歓喜

使い方のコツとても大きな喜び・歓声のこと。歌の後半で、気持ちが一気に明るくなる場面に出てくる、少し難しい単語です。

例文

There was jubilation in the streets after the team won.

チームが勝つと、通りは歓喜につつまれた。

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25America1968 ・ Lv.4

let us be ~

〜になろう

使い方のコツlet us + 動詞の原形で「〜しよう」とさそう言い方。普段は短くした let's をよく使います。歌の出だしでは、恋人どうしになろう、と相手に呼びかけます。

例文

Let's be kind to each other.

おたがいにやさしくしよう。

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26America1968 ・ Lv.4

count the cars

車を数える

使い方のコツ歌では、ニュージャージー・ターンパイク(高速道路)を走る車を数える場面に出てきます。count は「数える」。count the days(日にちを数える=楽しみに待つ)という言い方もあります。

例文

We counted the stars on our camping trip.

キャンプ旅行で、星を数えました。

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27America1968 ・ Lv.4

I don't know why

なぜだか分からない

使い方のコツ歌では、心が空っぽでつらいのに、その理由が分からない、と打ち明ける場面で使われます。I don't know why + 主語 + 動詞(なぜ〜なのか分からない)と、後ろに文を続けることもできます。

例文

I feel sleepy today, and I don't know why.

今日は眠いんだけど、なぜだか分からない。

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28I Am a Rock1965 ・ Lv.3

I am a rock

僕は岩だ

使い方のコツ題名にもなっている言葉。like(〜のような)を使わずに「AはBだ」と言い切るたとえを隠喩(メタファー)といいます。岩のようにかたく、何も感じない自分でいたい、という強がりの気持ちを表しています。

例文

My grandfather is a walking dictionary.

祖父は歩く辞書だ(何でも知っている)。

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29I Am a Rock1965 ・ Lv.3

I am an island

僕は島だ

使い方のコツ岩と同じく、自分を海にうかぶ島にたとえて「誰ともつながらない」ことを表します。island は母音で始まるので a ではなく an。つづりの s は発音しないので「アイランド」と読みます。

例文

Japan is an island country.

日本は島国です。

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30I Am a Rock1965 ・ Lv.3

feel no pain

痛みを少しも感じない

使い方のコツno + 名詞で「少しも〜ない」という強い否定になります。歌では「岩なら痛みを感じない」という理由で、傷つきたくない気持ちを説明しています。feel pain(痛みを感じる)の形も覚えておこう。

例文

The robot feels no pain, but it cannot laugh, either.

そのロボットは痛みを感じないが、笑うこともできない。

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31Homeward Bound1966 ・ Lv.3

homeward bound

家路について・家に向かって

使い方のコツbound は「〜へ向かう」。Tokyo-bound train(東京行きの列車)のように、行き先を表すときにも使われます。

例文

After a long trip, we were finally homeward bound.

長い旅のあと、私たちはやっと家路についた。

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32Homeward Bound1966 ・ Lv.3

I wish I was ~

〜だったらいいのに

使い方のコツ今の事実と反対の願い。文法書では I wish I were 〜 が正しいとされますが、会話や歌では was もよく使われます。

例文

I wish I was at home right now.

今、家にいられたらいいのに。

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33Homeward Bound1966 ・ Lv.3

railway station

駅

使い方のコツイギリス英語での「駅」。アメリカでは train station と言うことが多いです。この曲が生まれた場所でもあります。

例文

Let's meet at the railway station at ten.

10時に駅で会おう。

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34You Can Call Me Al1986 ・ Lv.4

you can call me ~

僕のことは〜と呼んでいいよ

使い方のコツ題名そのもの。call + 人 + 名前で「人を〜と呼ぶ」。you can 〜 は「〜してもいいよ」という許可の言い方です。自己紹介で、呼んでほしいあだ名を伝えるときに使えます。

例文

My name is Takashi, but you can call me Taka.

名前はタカシだけど、タカって呼んでいいよ。

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35You Can Call Me Al1986 ・ Lv.4

photo opportunity

写真をとるチャンス・撮影の場

使い方のコツ歌では、男の人が「写真をとってもらえる場面が欲しい」と言う場面に出てきます。有名人がカメラの前に出る場面のことも言い、photo op と短くすることもあります。

例文

The school festival is a great photo opportunity.

学園祭は、写真をとる絶好のチャンスだ。

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36You Can Call Me Al1986 ・ Lv.4

end up ~

最後には〜になる・結局〜になる

使い方のコツ歌では「アニメのキャラクターみたいな終わり方はしたくない」という場面で、don't want to end up の形で使われます。end up + 場所や -ing で「結局〜することになる」も表せます。

例文

We got lost and ended up at the station.

道に迷って、結局駅に着いてしまった。

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PHRASE QUIZ

サイモン&ガーファンクルフレーズ・クイズ

例文の空らんに入る表現はどれ? 全10問。何度でも、違う問題で挑戦できます。

例文はこのサイトが作った文で、歌詞ではありません。発音ボタンは Google の AI 音声です。歌手の発音は、各曲ページの公式動画で聞いてください。

Q&Aサイモン&ガーファンクルのよくある質問

サイモン&ガーファンクルのおすすめ曲・人気曲は?
まずは全米1位の「The Sound of Silence」「Mrs. Robinson」「Bridge over Troubled Water(明日に架ける橋)」の3曲。さらにイングランドの民謡がもとの「Scarborough Fair」、ペルーのメロディの「El Cóndor Pasa(コンドルは飛んで行く)」、手作りのリズムが楽しい「Cecilia」、物語のような「The Boxer」「America」もおすすめです。ポール・サイモンのソロなら「You Can Call Me Al」「50 Ways to Leave Your Lover」をどうぞ。
「The Sound of Silence」はどんな意味の歌?
silence は「沈黙・静けさ」。人々が言葉を交わしていても心が通じ合っていない、その「沈黙」の広がりに気づいた語り手の思いを歌っています。ポールが21歳のときに書いた曲で、最初は生ギターだけの静かな録音でした。1965年にプロデューサーがエレキギターとドラムを重ねた版が、1966年1月1日付で全米1位になり、1967年の映画『卒業』でも使われました。
「Bridge over Troubled Water(明日に架ける橋)」の意味は?
troubled water は「あれた水(あれた川)」。つらいときや落ちこんだときには、あれた川にかかる橋のように私が支えになる、という歌です。書いたのはポールで、歌うのはアート。題名のアイデアは、ゴスペル・グループのスワン・シルバートーンズが1959年に歌った曲の一節から生まれました。1970年に全米で6週1位、イギリスでも1位になり、グラミー賞の最優秀レコード賞などを受けています。
「Scarborough Fair」はどんな歌? ハーブの意味は?
イングランド北部に伝わる古い民謡がもとで、市(いち)へ行く人に、昔の恋人へのことづてをたのむ歌です。スカボローは北ヨークシャーの港町で、1253年から1788年まで、毎年8月15日から45日間の大きな市(フェア)が開かれていました。繰り返し出てくるパセリ、セージ、ローズマリー、タイムは、どれも料理などに使うハーブで、2人のアルバムの題名にもなっています。
サイモン&ガーファンクルはなぜ解散したの?
1970年のアルバム『明日に架ける橋』は大ヒットしましたが、この年に2人はコンビでの活動を終えました。アートは映画『キャッチ22』(1970)に出演するなど俳優の仕事も始めており、ポールはのちに「あのときは、ただ抜けたかった」という意味のことを語っています。その後も1981年のセントラル・パーク公演や、2003年からのツアーなどで、何度も一緒に歌っています。
「Mrs. Robinson」と映画『卒業』の関係は?
「Mrs. Robinson」は、マイク・ニコルズ監督の映画『卒業』(1967)のために作られた曲で、題名は映画の登場人物の名前です。映画では曲の一部だけが使われ、完成版はアルバム『Bookends』(1968)に入りました。映画は、大学を出たばかりで将来に迷う青年が主人公。「The Sound of Silence」や「Scarborough Fair」も使われ、サウンドトラックは1968年に全米1位になりました。