LegacyRecordingsVEVO ・ YouTube ・ 269万回再生(2026年11月12日時点)YouTube で開く
★ この曲が出てくる特集映画・ミュージカル名曲 超絶特集アカデミー賞の12曲から最新ミュージカルまで特集を見る
★ この曲が出てくる特集音楽映画・ドラマ 超絶特集スクール・オブ・ロック、はじまりのうた、glee、伝記映画……予告編・名曲・批評サイトのリンク・今夜の1本診断特集を見るABOUT「Do-Re-Mi」はどんな曲?
映画『サウンド・オブ・ミュージック』(1965年)で、家庭教師のマリアが、歌を知らないトラップ家の7人の子どもたちに音階を教える場面の曲です。山の草原でギターをひきながら始まり、ザルツブルクの町を歩きまわりながら歌は広がっていきます。日本でも「ドレミの歌」として親しまれていますが、英語の歌詞は日本語版とはまったく違い、音の名前と同じ発音の単語を使った言葉遊びになっています。
SONG DATAこの曲のデータ
- 初演
- 1959年11月(ブロードウェイのミュージカル)
- 映画
- 『サウンド・オブ・ミュージック』(1965年)。マリア役のジュリー・アンドリュースが歌う
- 作詞・作曲
- 作曲:リチャード・ロジャース、作詞:オスカー・ハマースタイン2世
- 撮影地
- 映画では、オーストリアのザルツブルクの町や庭園で撮影
- 記録
- アメリカ映画協会「映画の歌ベスト100」で88位
- 映画の受賞
- 映画はアカデミー賞 作品賞など5部門を受賞
STORY歌詞の意味:何を歌っている?
ドからシまでの音の名前を、同じ音や似た音の言葉、短い説明に結びつけて覚えさせる歌です。音を覚えれば、ほとんどどんな歌でも歌えると教えます。
BEHIND THE SONGこの曲が生まれるまで
『サウンド・オブ・ミュージック』は、オーストリアに実在したトラップ一家の物語をもとにしたミュージカルです。修道院から家庭教師としてやって来たマリアが、軍人の父親に厳しく育てられた7人の子どもたちに、歌う楽しさを教えていきます。舞台版は1959年にブロードウェイで始まり、マリア役はメアリー・マーティンでした。1965年の映画版でマリアを演じたのは、前の年に『メリー・ポピンズ』でアカデミー主演女優賞をとったジュリー・アンドリュース。この曲で、マリアと子どもたちの心の距離が一気にちぢまります。
PHRASESこの曲で覚える使えるフレーズ
一番最初に
very は名詞の前に置くと「まさにその」と強める働き。the very end(本当の最後)も同じです。
Let's start at the very beginning of the textbook.教科書の一番最初から始めましょう。
長い道のり・ずっと遠く
きょりだけでなく、「目標まではまだ遠い」というときにも使えます。long を繰り返すと強調に。
It is a long way from my house to the school.私の家から学校までは遠いです。
〜を連れもどす・返す
bring は「持ってくる」、back は「もとへ」。借りた物を返すときにも使います。
Please bring the book back by Friday.金曜日までにその本を返してください。

GRAMMAR LESSON歌詞で学ぶ文法 超絶解説
この曲の歌詞に出てくる文法を、3つのポイントで詳しく解説します。歌を聞きながら「ここだ!」と見つけてみましょう。
POINT 1/ 3
at the very beginning:まさに最初から
「一番最初から始めましょう」
IN THE SONG歌い出しの at the very beginning。マリアが子どもたちに歌を教えるとき、「一番最初のところから始めましょう」と呼びかけます。very が beginning を強めて、「まさに最初」というわくわくするスタートを作っています。
very は普通「とても」という副詞で、very good のように形容詞を強めます。ところが the very + 名詞 の形になると、very は形容詞として「まさにその・ちょうどその」という意味になります。the very beginning(まさに最初)、the very end(一番最後)、the very day(まさにその日)。at the beginning は「最初に」で、at は「時の1点」を表す前置詞です。「最初から」と言いたいときは from the beginning も使います。
- the very + 名詞(まさにその〜)
- at the beginning(最初に)/ at the end(最後に)
- from the beginning(最初から)
- Let's start from the very beginning.一番最初から始めよう。
- This is the very book I wanted.これこそ私が欲しかった本だ。
- We met at the beginning of April.私たちは4月のはじめに出会った。
間違えやすいthe very + 名詞の very は「とても」と訳しません。This is the very book. は「これはとても本だ」ではなく「これこそまさにその本だ」です。
続きを読むPOINT 2〜3 ・ 他の表現 4個 ・ 発音 ・ 練習問題 6問とじる
POINT 2/ 3
同音異義語と同格:Doe, a deer
「ド(doe)はメスのシカ」
IN THE SONG1番で、ドレミの音の名前を、同じ発音の英単語に置きかえて説明していきます。ド(do)は doe(メスのシカ)、ソ(so)は sew(ぬう)、ティ(ti)は tea(お茶)。音遊びで、子どもたちが楽しく音階を覚えられるようになっています。
発音が同じでつづりと意味が違う語を、同音異義語といいます。doe と do、sew と so、tea と ti、他にも right と write、sea と see、son と sun など、英語にはたくさんあります。この曲では、Doe, a deer のように〈名詞, 名詞〉とコンマで並べて、後ろの名詞が前の名詞を説明しています。これを同格といい、「ドウ、つまりシカ」という意味。Mr. Sato, our teacher(私たちの先生である佐藤先生)のように、人を紹介するときにも使います。
- 同音異義語:doe / do, sew / so, tea / ti
- 名詞, 名詞(同格:〜、つまり…)
- Mr. Sato, our teacher(先生の佐藤さん)
- Ken, my best friend, lives in Osaka.親友のケンは大阪に住んでいる。
- I can see the sea.海が見える。(see と sea は同じ発音)
- Please write the right answer.正しい答えを書いてください。(write と right)
間違えやすい同音異義語は、聞いただけでは区別できません。文の中のはたらき(動詞か名詞か)や前後の意味で判断しましょう。sew は「ソウ」と読み、「スー」ではありません。
POINT 3/ 3
句動詞:bring ~ back
「(また)ドにもどってくる」
IN THE SONG1番の最後の bring ~ back。ドレミファソラシと1つずつ上がってきて、最後に「それがまた私たちをドにつれもどす」としめくくります。音階が円のようにもとにもどる楽しさを、bring ~ back で表しています。
bring back は「持ってもどる・つれもどす」という〈動詞+副詞〉の句動詞です。目的語が名詞なら bring back the book と bring the book back のどちらも言えますが、目的語が us, it, them のような代名詞のときは、必ず間にはさんで bring us back にします。bring back to ~ で「〜につれもどす」。また bring back memories は「思い出をよみがえらせる」という意味でもよく使います。take back(返品する・取り消す)とも区別しましょう。
- bring + 代名詞 + back(〜をつれもどす)
- bring back + 名詞 / bring + 名詞 + back
- bring ~ back to + 場所(〜を…につれもどす)
- Please bring it back tomorrow.明日それを返してね。
- This song brings back memories.この歌を聞くと思い出がよみがえる。
- The bus brought us back to the station.バスは私たちを駅までつれもどした。
間違えやすいbring back it は間違い。代名詞は句動詞の間に入れます。また bring(こちらへ持ってくる)と take(向こうへ持っていく)の方向の違いにも注意しましょう。
他にもある!歌詞の文法・表現聞こえたらチェック
- a long way
- 「長い道のり」。a long, long way と long を重ねて、「とても長い道のり」と強めています。ファ(fa)と far(遠い)をかけた言葉遊びです。
- sew と so
- sew(ぬう)は「ソウ」と読み、so と同じ発音。ソの音を、針で糸をぬう様子にたとえています。
- tea と ti
- tea(お茶)とシの音 ti は同じ発音。英語の音階ではシを ti と呼ぶので、ジャムとパンと一緒に飲むお茶にたとえています。
- Do-Re-Mi
- ドレミは、もとはラテン語の聖歌から生まれた音の名前。英語でもドレミで歌いますが、楽器の音名は C, D, E とアルファベットで呼びます。
SOUND発音・リスニング
doe と do、sew と so は同じ音
doe(メスのシカ)は「ドウ」、sew(ぬう)は「ソウ」と、最後に軽く「ウ」がつく二重母音で読みます。日本語の「ド」「ソ」とは少し違い、口を丸めながら閉じていくのがコツです。ray(光線)は「レイ」、me は「ミー」、far は「ファー」と、どれも音階の音と同じ発音。歌いながら発音練習ができる、すばらしい曲です。
- Doe, a deerドウ・ア・ディア
- I can sew.アイ・キャン・ソウ
- A cup of teaア・カッパヴ・ティー
練習問題考えてから、タップで答えを見よう
This is the very place I wanted to visit. の very の意味は?
まさにその(ここがまさに行きたかった場所だ)
「最初から」を英語に。
from the beginning
sea と同じ発音の動詞は?
see
「私の兄のトムは医者だ」:Tom, my ( ), is a doctor.
brother
間違いを直そう:Please bring back it.
Please bring it back.
日本語にしよう:This picture brings back memories.
この写真を見ると思い出がよみがえる。

READ IN ENGLISH英語で読もう:Learning to Sing, Step by Step
"Do-Re-Mi" is a song from The Sound of Music. The story is based on a real family in Austria. Maria comes to a big house to take care of seven children. Their father is very strict, and the children do not know how to sing.
So Maria teaches them the notes, from do to ti. In English, each note name is matched with a word that has the same sound, like "doe," a female deer. The children learn quickly and start to enjoy music. In the 1965 movie, they sing all around the beautiful city of Salzburg.
real実在の、本物のtake care of〜の世話をするstrict厳しいnote音、音符match〜と結びつけるquicklyすばやく、すぐに
- a real family in Austriaトラップ一家。厳しい父親はゲオルク・フォン・トラップ大佐、マリアは実在したマリア・フォン・トラップがモデル
日本語訳を見る
「ドレミの歌」は、『サウンド・オブ・ミュージック』の歌です。物語は、オーストリアに実在した家族をもとにしています。マリアは、7人の子どもの世話をするために大きな屋しきにやって来ます。父親はとても厳しく、子どもたちは歌い方を知りません。
そこでマリアは、ドからティ(シ)までの音を子どもたちに教えます。英語では、それぞれの音の名前が、同じ音の単語と結びつけられています。たとえば doe(メスのシカ)です。子どもたちはすぐに覚え、音楽を楽しむようになります。1965年の映画では、彼らは美しいザルツブルクの町のあちこちで歌います。
TRUE or FALSE?本文に合っていれば TRUE
The story is based on a real family.
オーストリアに実在した家族がもと。Maria takes care of ten children.
世話をするのは7人の子ども。The children could sing well from the beginning.
はじめは歌い方を知らなかった。In the movie, they sing around Salzburg.
ザルツブルクの町のあちこちで歌う。

WRITE IN ENGLISH英語で書いてみよう:MY ABC SONG
アルファベットと身近な言葉を結びつけて、覚え歌を英語で書こう。
- A is for ___, ________.
- B is for ___, ________.
- C is for ___, ________.
- My favorite letter is ___ because ________.
- When I sing this song, I feel ________.
書き終わったら:模範解答の例を見る
A is for apple, a fruit I eat every morning. B is for basketball, the sport I play after school. C is for cat, my lazy friend at home. My favorite letter is S because my name starts with it. When I sing this song, I feel happy and want to dance.
チャレンジ:同音異義語を使って、面白い1文を作ろう。(例:I ate eight cookies.)

SING歌うときのコツ
普通の速さの曲です。まずサビだけを 0.75 倍速で合わせ、音がつながる所に印をつけてから通して歌いましょう。メロディーの上がり下がりが少なく、カラオケでも歌いやすい1曲です。
洋楽の歌い方講座へ
TRIVIAへえ!のトリビア
- 日本語の歌詞を書いたのは歌手のペギー葉山です。ドーナツやレモンが出てくるのは日本語版だけで、英語版には出てきません。
- もとは1959年に始まった舞台ミュージカルの曲で、作ったのはロジャース&ハマースタインのコンビです。
- 英語では7番目の音を「シ(si)」ではなく「ティ(ti)」と歌います。5番目の音「ソ(sol)」と頭の文字が重ならないように変えられたと言われています。
- イギリス英語では far の r をほとんど発音しません。そのため、遠いという意味の far と、音の名前のファ(fa)が同じ音に聞こえます。
- 映画で、マリアと子どもたちが歌いながらかけまわるザルツブルクのミラベル庭園は、今も世界中からファンが訪れる人気の観光地です。
- 本物のトラップ家には、マリアとの間に生まれた子も含めて10人の子どもがいました。映画の子どもは7人で、名前も変えられています。
SAME ARTIST
ジュリー・アンドリュース の他の曲
1960s













