共通テスト英語リスニング 第1問Bの解き方とコツ

違いは「数・位置・動作・比較」の4つ

イラスト問題の違いはほぼこの4種類。先に「今回は数の違い」と分かれば、数字と数量表現だけ聞けばいい。

almost / hardly / few に注意

almost full（ほぼ満杯）、hardly anyone（ほとんど誰もいない）、a few（少しある）と few（ほとんどない）。量の程度を絵の量と対応させる。

動作の途中か終わったかを見分ける

is about to（今にも〜する）、is -ing（している最中）、has just -ed（し終えたばかり）。絵の動作段階と照合。

位置の前置詞は絵に矢印

next to / behind / in front of / between / on top of。聞いた瞬間に絵の中の位置を指で押さえる。

比較は大小の記号でメモ

fewer books on the top shelf than on the bottom なら「上＜下」。比較の向きを逆に取るミスが最も多い。

後半の but で絵が決まる

I wanted the striped one, but they only had plain ones. なら無地。前半の希望に引っ張られない。

絵を英語で呼ぶ

先読みで違いを英語2語で心の中で言う（three cups / two cups）。放送の音を日本語に訳さず、そのまま絵に当てられる。

👀 日本語で見た絵は、英語の音と結びつけるのに時間がかかる。

2×2で絞る

違いが2種類（例：数と位置）なら、絵を2×2に並べて考える。1つ目の情報で2枚消し、2つ目で1枚に決める。

👀 4枚は、2つの違いの組み合わせでできていることがある。

複数のsを聞く

数字が言われない時は、名詞の最後の s、is / are、There's / There are を聞く。cup か cups かで絵が変わる。

👀 数の問題でも、数字が出るとは限らない。

手元と足元を見る

人物の絵は、先読みで手元（持つ・渡す・受け取る）と足元（座る・立つ）に丸。動作の違いはそこに描き分けられやすい。

👀 顔より手と足を見れば、動作の違いが一瞬で分かる。

still・yetで段階

still＝まだ続いている、not ... yet＝まだ終わっていない、already＝もう終わった。聞いた瞬間、絵の横に「中」「未」「済」と書く。

👀 動詞より、still や yet の1語が段階を決める。

1枚だけ検証

2回目は○をつけた1枚だけ見ながら聞く。描写と1か所でも合わなければ、すぐ残りの1枚へ移る。

👀 4枚を見比べ直すより、1枚を確かめる方がずっと速い。

絵の違いを英語2語で言う練習（1日5分）

過去問の第1問Bの絵だけを見て、違いを英語2語で言う（30秒）。そのあと音声を聞き、放送の語と自分の2語が合っていたかを確かめる。

段階の語ドリル（1日5分）

already・still・just・about to・yet を入れた短文を作り、読み上げ機能で聞く。聞いたら「前・中・後」を3秒以内に言う。10文×2周。

絵を見ながら音読（1日10分）

第1問Bのスクリプトを、絵を見ながら5回音読。数・位置・段階の語だけ強く読む。最後に音声と重ねて読み、強く読む場所が合うか確かめる。