The Toys of Peace(平和的玩具)の挿絵

The Toys of Peace

平和的玩具

  • 📖 1,866 words
  • ⏱ 約17分
  • YL 5.0+
  • 英検1級・ネイティブ目安
  • 📝 全訳つき

あらすじ「子どもに兵隊のおもちゃを与えるのはよくない」という新聞記事に感心した姉にたのまれ、ハーヴィーはイースターに甥たちへ「平和のおもちゃ」を持っていきます。箱から出てきたのは、ごみ集積所や衛生検査官、詩人の人形など、戦争とは無縁のものばかりでした。

サキ『平和的玩具』(1919年)より

キーワード(14語)本文の点線の語はタップで意味が出ます
  • panoply装備一式
  • inaugurate始める
  • impressionable感化されやすい
  • hereditary遺伝の
  • nephews甥たち
  • municipal dust-bin市のごみ集積所
  • political economy経済学
  • sanitary inspector衛生検査官
  • ballot-box投票箱
  • ventilator換気装置
  • poetess女性詩人
  • skirmish小競り合い
  • evasivelyはぐらかして
  • façade建物の正面

🔊 音声は準備中です。もうしばらくお待ちください。

"Harvey," said Eleanor Bope, handing her brother a cutting from a London morning paper of the 19th of March, "just read this about children's toys, please; it exactly carries out some of our ideas about influence and upbringing."

「ハーヴィー」とエリナー・ボウプは、三月十九日付のロンドンの朝刊の切り抜きを兄に手渡しながら言った。「子どものおもちゃについてのこの記事、ちょっと読んでみてちょうだい。子どもが何に影響を受けて、どう育つかっていう、わたしたちの考えを、そっくりそのまま形にしてくれているのよ」

"In the view of the National Peace Council," ran the extract, "there are grave objections to presenting our boys with regiments of fighting men, batteries of guns, and squadrons of 'Dreadnoughts.' Boys, the Council admits, naturally love fighting and all the panoply of war . . . but that is no reason for encouraging, and perhaps giving permanent form to, their primitive instincts. At the Children's Welfare Exhibition, which opens at Olympia in three weeks' time, the Peace Council will make an alternative suggestion to parents in the shape of an exhibition of 'peace toys.' In front of a specially-painted representation of the Peace Palace at The Hague will be grouped, not miniature soldiers but miniature civilians, not guns but ploughs and the tools of industry . . . It is hoped that manufacturers may take a hint from the exhibit, which will bear fruit in the toy shops."

切り抜きには、こう書いてあった。「全国平和協議会は、わが国の少年たちに、兵隊の連隊や、大砲の砲列や、ドレッドノート型戦艦の艦隊を贈ることには、大きな問題があると考えている。協議会も、少年というものが生まれつき戦いを好み、戦争のきらびやかな装備をあれこれ好むものであることは認めている……。だが、だからといって、その原始的な本能をあおり立て、ことによると一生消えないものにしてしまってよいわけではない。三週間後にオリンピア展示場で開かれる児童福祉博覧会で、平和協議会は、『平和のおもちゃ』の展示という形で、親たちに別の選択肢を示すことにしている。ハーグの平和宮を描いた特製の背景画の前に、小さな兵隊ではなく小さな市民の人形を、大砲ではなく、すきや産業の道具を並べるのである……。おもちゃの製造業者がこの展示から手がかりを得て、それがおもちゃ屋の店先で実を結ぶことが期待されている」

"The idea is certainly an interesting and very well-meaning one," said Harvey; "whether it would succeed well in practice—"

「たしかに面白い考えだし、善意にあふれているね」とハーヴィーは言った。「実際にうまくいくかどうかとなると……」

"We must try," interrupted his sister; "you are coming down to us at Easter, and you always bring the boys some toys, so that will be an excellent opportunity for you to inaugurate the new experiment. Go about in the shops and buy any little toys and models that have special bearing on civilian life in its more peaceful aspects. Of course you must explain the toys to the children and interest them in the new idea. I regret to say that the 'Siege of Adrianople' toy, that their Aunt Susan sent them, didn't need any explanation; they knew all the uniforms and flags, and even the names of the respective commanders, and when I heard them one day using what seemed to be the most objectionable language they said it was Bulgarian words of command; of course it may have been, but at any rate I took the toy away from them. Now I shall expect your Easter gifts to give quite a new impulse and direction to the children's minds; Eric is not eleven yet, and Bertie is only nine-and-a-half, so they are really at a most impressionable age."

「やってみなくちゃ」と妹がさえぎった。「兄さんは復活祭にうちへ来るでしょう。いつも子どもたちにおもちゃを持ってきてくれるんだから、この新しい実験を始めるには、またとない機会だわ。お店を回って、市民の暮らしの、それもいちばん平和なところに関係のある、小さなおもちゃや模型を、何でもいいから買ってきてちょうだい。もちろん、子どもたちにおもちゃの説明をして、この新しい考えに興味を持たせてくれなくちゃだめよ。残念だけど、スーザンおばさんが送ってよこした『アドリアノープル包囲戦』のおもちゃには、説明なんかいらなかったの。あの子たちは、軍服も旗もみんな知っていて、それぞれの司令官の名前まで知っていたんですもの。ある日、二人がとんでもなくひどい言葉を使っているらしいのが聞こえたから、問いただしたら、ブルガリア語の号令だって言うのよ。もちろん、本当にそうだったのかもしれないけど、とにかく、あのおもちゃは取り上げてしまったわ。だから、兄さんの復活祭の贈り物で、子どもたちの心を、まったく新しい方向へ向けてもらいたいの。エリックはまだ十一歳にならないし、バーティーはたった九歳半なのよ。いちばん影響を受けやすい年ごろなんだから」

"There is primitive instinct to be taken into consideration, you know," said Harvey doubtfully, "and hereditary tendencies as well. One of their great-uncles fought in the most intolerant fashion at Inkerman—he was specially mentioned in dispatches, I believe—and their great-grandfather smashed all his Whig neighbours' hot houses when the great Reform Bill was passed. Still, as you say, they are at an impressionable age. I will do my best."

「原始的な本能ってものも考えに入れなくちゃいけないよ」とハーヴィーは、疑わしそうに言った。「それに、血筋というものもね。あの子たちの大おじの一人は、インカーマンの戦いで、それはもう容赦のない戦いぶりを見せた。たしか、戦況報告で特に名前を挙げられたはずだ。それに、あの子たちのひいおじいさんは、大選挙法改正案が通ったとき、ホイッグ党の隣人たちの温室を、片っぱしからたたき割ったんだからね。とはいえ、おまえの言うとおり、あの子たちは影響を受けやすい年ごろだ。できるだけのことはしてみよう」

On Easter Saturday Harvey Bope unpacked a large, promising-looking red cardboard box under the expectant eyes of his nephews. "Your uncle has brought you the newest thing in toys," Eleanor had said impressively, and youthful anticipation had been anxiously divided between Albanian soldiery and a Somali camel-corps. Eric was hotly in favour of the latter contingency. "There would be Arabs on horseback," he whispered; "the Albanians have got jolly uniforms, and they fight all day long, and all night, too, when there's a moon, but the country's rocky, so they've got no cavalry."

復活祭の前の土曜日、ハーヴィー・ボウプは、期待に目を輝かせている甥たちの前で、大きな、いかにも中身のよさそうな赤いボール紙の箱を開けた。「おじさまが、最新式のおもちゃを持ってきてくださったわよ」とエリナーがもったいぶって言っておいたので、子どもたちの期待は、アルバニアの兵隊か、ソマリアのラクダ部隊か、そのどちらだろうと、はらはらしながら揺れていた。エリックは、ラクダ部隊のほうを熱烈に推していた。「アラブ人の騎兵がいるはずだよ」とエリックはささやいた。「アルバニア兵はかっこいい軍服を着てて、一日じゅう戦ってるんだ。月が出てれば、夜じゅうもね。でも、あそこは岩だらけの国だから、騎兵はいないんだ」

A quantity of crinkly paper shavings was the first thing that met the view when the lid was removed; the most exiting toys always began like that. Harvey pushed back the top layer and drew forth a square, rather featureless building.

ふたを取ると、まず目に入ったのは、くしゃくしゃの紙くずの詰め物だった。いちばんわくわくするおもちゃは、いつもこんなふうに始まるものだ。ハーヴィーはいちばん上の層を押しのけて、四角い、これといって特徴のない建物を取り出した。

"It's a fort!" exclaimed Bertie.

「砦だ!」とバーティーが叫んだ。

"It isn't, it's the palace of the Mpret of Albania," said Eric, immensely proud of his knowledge of the exotic title; "it's got no windows, you see, so that passers-by can't fire in at the Royal Family."

「ちがうよ、アルバニアのムプレトの宮殿だよ」とエリックが言った。この外国の称号を知っているのが、ひどく得意だったのだ。「ほら、窓が一つもないだろ。通りがかりの人が王さまの一家を撃てないようにさ」

"It's a municipal dust-bin," said Harvey hurriedly; "you see all the refuse and litter of a town is collected there, instead of lying about and injuring the health of the citizens."

「これは市のごみ集積所だよ」とハーヴィーはあわてて言った。「町のごみやくずは、ぜんぶここに集められるんだ。そこらに散らかって、市民の健康をそこなったりしないようにね」

In an awful silence he disinterred a little lead figure of a man in black clothes.

おそろしい沈黙のなかで、ハーヴィーは、黒い服を着た男の小さな鉛の人形を掘り出した。

"That," he said, "is a distinguished civilian, John Stuart Mill. He was an authority on political economy."

「これは」とハーヴィーは言った。「すぐれた市民、ジョン・スチュアート・ミルだ。経済学の権威だった人だよ」

"Why?" asked Bertie.

「なんで?」とバーティーが尋ねた。

"Well, he wanted to be; he thought it was a useful thing to be."

「その、そうなりたかったんだよ。役に立つことだと思ったんだね」

Bertie gave an expressive grunt, which conveyed his opinion that there was no accounting for tastes.

バーティーは、意味ありげにうなった。人の好みはいろいろだね、とでも言いたげだった。

Another square building came out, this time with windows and chimneys.

もうひとつ四角い建物が出てきた。今度は窓と煙突がついていた。

"A model of the Manchester branch of the Young Women's Christian Association," said Harvey.

「キリスト教女子青年会の、マンチェスター支部の模型だ」とハーヴィーは言った。

"Are there any lions?" asked Eric hopefully. He had been reading Roman history and thought that where you found Christians you might reasonably expect to find a few lions.

「ライオンはいる?」とエリックが期待をこめてたずねた。ローマの歴史を読んでいたので、キリスト教徒のいるところなら、ライオンも何頭かいると思っていいはずだと考えたのだ。

"There are no lions," said Harvey. "Here is another civilian, Robert Raikes, the founder of Sunday schools, and here is a model of a municipal wash-house. These little round things are loaves baked in a sanitary bakehouse. That lead figure is a sanitary inspector, this one is a district councillor, and this one is an official of the Local Government Board."

「ライオンはいないよ」とハーヴィーは言った。「ほら、これも市民だ。日曜学校を始めたロバート・レイクス。それに、これは市の公衆洗濯場の模型。この小さな丸いのは、衛生的なパン工場で焼いたパンだ。この鉛の人形は衛生検査官で、こっちは地区議会の議員、それから、これは地方行政庁の役人だよ」

"What does he do?" asked Eric wearily.

「その人は何をするの?」とエリックが、うんざりした様子でたずねた。

"He sees to things connected with his Department," said Harvey. "This box with a slit in it is a ballot-box. Votes are put into it at election times."

「自分の役所に関係のあることを、取りしきるのさ」とハーヴィーは言った。「この切れ目の入った箱は投票箱だ。選挙のときに、ここに票を入れるんだよ」

"What is put into it at other times?" asked Bertie.

「選挙じゃないときは、何を入れるの?」とバーティーがたずねた。

"Nothing. And here are some tools of industry, a wheelbarrow and a hoe, and I think these are meant for hop-poles. This is a model beehive, and that is a ventilator, for ventilating sewers. This seems to be another municipal dust-bin—no, it is a model of a school of art and public library. This little lead figure is Mrs. Hemans, a poetess, and this is Rowland Hill, who introduced the system of penny postage. This is Sir John Herschel, the eminent astrologer."

「何も入れないよ。それから、これは産業の道具。手押し車とくわと、これはたぶんホップの支柱のつもりだろう。これはミツバチの巣箱の模型で、あれは下水道の空気を入れかえる換気装置だ。これもまた市のごみ集積所らしい。いや、美術学校と公共図書館の模型だ。この小さな鉛の人形は、女の詩人のヘマンズ夫人。こっちはローランド・ヒル、一ペニー郵便を始めた人だ。これはサー・ジョン・ハーシェル、高名な占星術師だよ」

"Are we to play with these civilian figures?" asked Eric.

「この市民の人形で遊ぶの?」とエリックがたずねた。

"Of course," said Harvey, "these are toys; they are meant to be played with."

「もちろんさ」とハーヴィーは言った。「これはおもちゃなんだから、遊ぶためのものだよ」

"But how?"

「でも、どうやって?」

It was rather a poser. "You might make two of them contest a seat in Parliament," said Harvey, "an have an election—"

これはなかなかの難問だった。「二人に、国会の議席を争わせてみたらどうかな」とハーヴィーは言った。「それで選挙をやって……」

"With rotten eggs, and free fights, and ever so many broken heads!" exclaimed Eric.

「腐った卵を投げつけて、乱闘になって、頭を割られる人がいっぱい出るんだ!」とエリックが叫んだ。

"And noses all bleeding and everybody drunk as can be," echoed Bertie, who had carefully studied one of Hogarth's pictures.

「それで、みんな鼻血を出して、べろんべろんに酔っぱらってるんだよね」とバーティーが調子を合わせた。ホガースの選挙の絵を、念入りに研究していたのだ。

"Nothing of the kind," said Harvey, "nothing in the least like that. Votes will be put in the ballot-box, and the Mayor will count them—and he will say which has received the most votes, and then the two candidates will thank him for presiding, and each will say that the contest has been conducted throughout in the pleasantest and most straightforward fashion, and they part with expressions of mutual esteem. There's a jolly game for you boys to play. I never had such toys when I was young."

「そんなことはしない」とハーヴィーは言った。「そんなこととは、まったく似ても似つかないよ。票は投票箱に入れられて、市長がそれを数える。そして、どちらがいちばん多く票を集めたかを発表する。それから二人の候補者は、立会人をつとめてくれたことを市長に感謝して、どちらも、選挙戦ははじめから終わりまで、このうえなく和やかに、正々堂々と行われました、と述べる。そして、おたがいに敬意を表し合って別れるんだ。どうだい、きみたちが遊ぶには愉快な遊びだろう。わたしが小さいころには、こんなおもちゃはなかったよ」

"I don't think we'll play with them just now," said Eric, with an entire absence of the enthusiasm that his uncle had shown; "I think perhaps we ought to do a little of our holiday task. It's history this time; we've got to learn up something about the Bourbon period in France."

「いまは遊ばないでおこうと思うよ」とエリックは言った。おじが見せた熱心さは、かけらもなかった。「休みの宿題を少しやったほうがいいと思うんだ。今度のは歴史なんだ。フランスのブルボン朝の時代について、何か覚えなくちゃいけないんだよ」

"The Bourbon period," said Harvey, with some disapproval in his voice.

「ブルボン朝の時代か」とハーヴィーは言った。その声には、いくらか不満そうな響きがあった。

"We've got to know something about Louis the Fourteenth," continued Eric; "I've learnt the names of all the principal battles already."

「ルイ十四世のことを何か知っておかなくちゃいけないんだ」とエリックは続けた。「主な戦いの名前はもう全部覚えたよ」

This would never do. "There were, of course, some battles fought during his reign," said Harvey, "but I fancy the accounts of them were much exaggerated; news was very unreliable in those days, and there were practically no war correspondents, so generals and commanders could magnify every little skirmish they engaged in till they reached the proportions of decisive battles. Louis was really famous, now, as a landscape gardener; the way he laid out Versailles was so much admired that it was copied all over Europe."

これでは困る。「もちろん、ルイ十四世の時代には、いくつか戦いもあった」とハーヴィーは言った。「でも、その記録は、ずいぶん大げさに書かれていたんじゃないかと思うね。当時は知らせというものが、とてもあてにならなかったし、従軍記者なんてものも、ほとんどいなかった。だから、将軍や司令官は、自分が加わったちょっとした小競り合いを、いくらでもふくらませて、勝負を決めた大決戦のように仕立てることができたんだ。ルイ十四世が本当に有名だったのは、そう、庭づくりの名人としてなんだよ。ヴェルサイユの庭の設計はとてもほめられて、ヨーロッパじゅうでまねされたくらいなんだ」

"Do you know anything about Madame Du Barry?" asked Eric; "didn't she have her head chopped off?"

「デュ・バリー夫人のこと、何か知ってる?」とエリックがたずねた。「首をちょん切られたんじゃなかったっけ?」

"She was another great lover of gardening," said Harvey, evasively; "in fact, I believe the well known rose Du Barry was named after her, and now I think you had better play for a little and leave your lessons till later."

「あの人もまた、庭いじりが大好きだったんだよ」とハーヴィーは、はぐらかした。「実際、有名なバラのデュ・バリーは、あの人にちなんで名づけられたんだと思う。さあ、少し遊んで、勉強はあとにしたほうがいいんじゃないかな」

Harvey retreated to the library and spent some thirty or forty minutes in wondering whether it would be possible to compile a history, for use in elementary schools, in which there should be no prominent mention of battles, massacres, murderous intrigues, and violent deaths. The York and Lancaster period and the Napoleonic era would, he admitted to himself, present considerable difficulties, and the Thirty Years' War would entail something of a gap if you left it out altogether. Still, it would be something gained if, at a highly impressionable age, children could be got to fix their attention on the invention of calico printing instead of the Spanish Armada or the Battle of Waterloo.

ハーヴィーは書斎に引き上げた。そして、三、四十分ほど、こんなことを考えて過ごした。小学校で使う歴史の本で、戦いや、虐殺や、血なまぐさい陰謀や、むごたらしい死のことを、目立って書かない本は作れないものだろうか。ヨーク家とランカスター家の争った時代や、ナポレオンの時代は、かなり難しいだろう、とハーヴィーは心の中で認めた。三十年戦争も、まるごと省いてしまうと、いささか穴があいてしまう。それでも、とても影響を受けやすい年ごろに、子どもたちの関心を、スペインの無敵艦隊やワーテルローの戦いではなく、キャラコの捺染の発明のほうに向けさせることができたら、それだけでも何かの収穫になるだろう。

It was time, he thought, to go back to the boys' room, and see how they were getting on with their peace toys. As he stood outside the door he could hear Eric's voice raised in command; Bertie chimed in now and again with a helpful suggestion.

そろそろ子ども部屋に戻って、子どもたちが平和のおもちゃでどんなふうに遊んでいるか見てみよう、とハーヴィーは思った。ドアの外に立つと、号令をかけるエリックの声が聞こえてきた。バーティーがときどき、気のきいた案を差しはさんでいた。

"That is Louis the Fourteenth," Eric was saying, "that one in knee-breeches, that Uncle said invented Sunday schools. It isn't a bit like him, but it'll have to do."

「これがルイ十四世だ」とエリックが言っていた。「この半ズボンをはいたやつ。おじさんが、日曜学校を発明したって言ってたやつだよ。ちっとも似てないけど、これでがまんしなくちゃ」

"We'll give him a purple coat from my paintbox by and by," said Bertie.

「あとでぼくの絵の具箱で紫の上着を塗ってやろうよ」とバーティーが言った。

"Yes, an' red heels. That is Madame de Maintenon, that one he called Mrs. Hemans. She begs Louis not to go on this expedition, but he turns a deaf ear. He takes Marshal Saxe with him, and we must pretend that they have thousands of men with them. The watchword is Qui vive? and the answer is L'état c'est moi—that was one of his favourite remarks, you know. They land at Manchester in the dead of the night, and a Jacobite conspirator gives them the keys of the fortress."

「うん、それと赤いかかともね。こっちがマントノン夫人。おじさんがヘマンズ夫人って呼んでたやつだ。夫人は、この遠征には行かないでとルイに頼むんだけど、ルイは耳を貸さないんだ。ルイはサックス元帥を連れていく。二人は何千人もの兵隊を連れてるってことにしなくちゃね。合言葉は『誰か(キ・ヴィーヴ)?』で、答えは『朕は国家なり(レタ・セ・モワ)』。これ、ルイの口ぐせの一つだったんだよ。二人は真夜中にマンチェスターに上陸して、ジャコバイトの陰謀家が砦の鍵を渡すんだ」

Peeping in through the doorway Harvey observed that the municipal dust-bin had been pierced with holes to accommodate the muzzles of imaginary cannon, and now represented the principal fortified position in Manchester; John Stuart Mill had been dipped in red ink, and apparently stood for Marshal Saxe.

ドアのすき間からのぞいてみると、市のごみ集積所には、想像の大砲の砲口を差しこむ穴がいくつも開けられ、いまではマンチェスターのいちばん大事な砦の役をつとめていた。ジョン・スチュアート・ミルは赤インクにひたされていて、どうやらサックス元帥の役らしかった。

"Louis orders his troops to surround the Young Women's Christian Association and seize the lot of them. 'Once back at the Louvre and the girls are mine,' he exclaims. We must use Mrs. Hemans again for one of the girls; she says 'Never,' and stabs Marshal Saxe to the heart."

「ルイは兵隊たちに、キリスト教女子青年会を取り囲んで、一人残らずつかまえろと命令する。『ルーヴルに戻りさえすれば、娘たちはわがものだ』とルイは叫ぶ。娘の一人には、またヘマンズ夫人を使わなくちゃね。その娘は『いやです』と言って、サックス元帥の心臓を突き刺すんだ」

"He bleeds dreadfully," exclaimed Bertie, splashing red ink liberally over the façade of the Association building.

「元帥は、ものすごく血を流すんだ」とバーティーが叫んで、女子青年会の建物の正面に、赤インクを惜しげもなくはねかけた。

"The soldiers rush in and avenge his death with the utmost savagery. A hundred girls are killed"—here Bertie emptied the remainder of the red ink over the devoted building—"and the surviving five hundred are dragged off to the French ships. 'I have lost a Marshal,' says Louis, 'but I do not go back empty-handed.'"

「兵隊たちがなだれこんで、元帥のかたきを、このうえなく残酷なやり方で討つ。娘たちが百人殺される」ここでバーティーは、残りの赤インクを、あわれな建物の上にすっかりぶちまけた。「そして、生き残った五百人は、フランスの船へ引きずっていかれる。『元帥を一人失ったが』とルイは言う。『手ぶらで帰りはせぬ』」

Harvey stole away from the room, and sought out his sister.

ハーヴィーは、そっと部屋の前を離れ、妹をさがしにいった。

"Eleanor," he said, "the experiment—"

「エリナー」とハーヴィーは言った。「あの実験は……」

"Yes?"

「ええ?」

"Has failed. We have begun too late."

「失敗だ。始めるのが遅すぎたよ」

📖 全訳をまとめて読む 読み終わってからの答え合わせに

「ハーヴィー」とエリナー・ボウプは、三月十九日付のロンドンの朝刊の切り抜きを兄に手渡しながら言った。「子どものおもちゃについてのこの記事、ちょっと読んでみてちょうだい。子どもが何に影響を受けて、どう育つかっていう、わたしたちの考えを、そっくりそのまま形にしてくれているのよ」

切り抜きには、こう書いてあった。「全国平和協議会は、わが国の少年たちに、兵隊の連隊や、大砲の砲列や、ドレッドノート型戦艦の艦隊を贈ることには、大きな問題があると考えている。協議会も、少年というものが生まれつき戦いを好み、戦争のきらびやかな装備をあれこれ好むものであることは認めている……。だが、だからといって、その原始的な本能をあおり立て、ことによると一生消えないものにしてしまってよいわけではない。三週間後にオリンピア展示場で開かれる児童福祉博覧会で、平和協議会は、『平和のおもちゃ』の展示という形で、親たちに別の選択肢を示すことにしている。ハーグの平和宮を描いた特製の背景画の前に、小さな兵隊ではなく小さな市民の人形を、大砲ではなく、すきや産業の道具を並べるのである……。おもちゃの製造業者がこの展示から手がかりを得て、それがおもちゃ屋の店先で実を結ぶことが期待されている」

「たしかに面白い考えだし、善意にあふれているね」とハーヴィーは言った。「実際にうまくいくかどうかとなると……」

「やってみなくちゃ」と妹がさえぎった。「兄さんは復活祭にうちへ来るでしょう。いつも子どもたちにおもちゃを持ってきてくれるんだから、この新しい実験を始めるには、またとない機会だわ。お店を回って、市民の暮らしの、それもいちばん平和なところに関係のある、小さなおもちゃや模型を、何でもいいから買ってきてちょうだい。もちろん、子どもたちにおもちゃの説明をして、この新しい考えに興味を持たせてくれなくちゃだめよ。残念だけど、スーザンおばさんが送ってよこした『アドリアノープル包囲戦』のおもちゃには、説明なんかいらなかったの。あの子たちは、軍服も旗もみんな知っていて、それぞれの司令官の名前まで知っていたんですもの。ある日、二人がとんでもなくひどい言葉を使っているらしいのが聞こえたから、問いただしたら、ブルガリア語の号令だって言うのよ。もちろん、本当にそうだったのかもしれないけど、とにかく、あのおもちゃは取り上げてしまったわ。だから、兄さんの復活祭の贈り物で、子どもたちの心を、まったく新しい方向へ向けてもらいたいの。エリックはまだ十一歳にならないし、バーティーはたった九歳半なのよ。いちばん影響を受けやすい年ごろなんだから」

「原始的な本能ってものも考えに入れなくちゃいけないよ」とハーヴィーは、疑わしそうに言った。「それに、血筋というものもね。あの子たちの大おじの一人は、インカーマンの戦いで、それはもう容赦のない戦いぶりを見せた。たしか、戦況報告で特に名前を挙げられたはずだ。それに、あの子たちのひいおじいさんは、大選挙法改正案が通ったとき、ホイッグ党の隣人たちの温室を、片っぱしからたたき割ったんだからね。とはいえ、おまえの言うとおり、あの子たちは影響を受けやすい年ごろだ。できるだけのことはしてみよう」

復活祭の前の土曜日、ハーヴィー・ボウプは、期待に目を輝かせている甥たちの前で、大きな、いかにも中身のよさそうな赤いボール紙の箱を開けた。「おじさまが、最新式のおもちゃを持ってきてくださったわよ」とエリナーがもったいぶって言っておいたので、子どもたちの期待は、アルバニアの兵隊か、ソマリアのラクダ部隊か、そのどちらだろうと、はらはらしながら揺れていた。エリックは、ラクダ部隊のほうを熱烈に推していた。「アラブ人の騎兵がいるはずだよ」とエリックはささやいた。「アルバニア兵はかっこいい軍服を着てて、一日じゅう戦ってるんだ。月が出てれば、夜じゅうもね。でも、あそこは岩だらけの国だから、騎兵はいないんだ」

ふたを取ると、まず目に入ったのは、くしゃくしゃの紙くずの詰め物だった。いちばんわくわくするおもちゃは、いつもこんなふうに始まるものだ。ハーヴィーはいちばん上の層を押しのけて、四角い、これといって特徴のない建物を取り出した。

「砦だ!」とバーティーが叫んだ。

「ちがうよ、アルバニアのムプレトの宮殿だよ」とエリックが言った。この外国の称号を知っているのが、ひどく得意だったのだ。「ほら、窓が一つもないだろ。通りがかりの人が王さまの一家を撃てないようにさ」

「これは市のごみ集積所だよ」とハーヴィーはあわてて言った。「町のごみやくずは、ぜんぶここに集められるんだ。そこらに散らかって、市民の健康をそこなったりしないようにね」

おそろしい沈黙のなかで、ハーヴィーは、黒い服を着た男の小さな鉛の人形を掘り出した。

「これは」とハーヴィーは言った。「すぐれた市民、ジョン・スチュアート・ミルだ。経済学の権威だった人だよ」

「なんで?」とバーティーが尋ねた。

「その、そうなりたかったんだよ。役に立つことだと思ったんだね」

バーティーは、意味ありげにうなった。人の好みはいろいろだね、とでも言いたげだった。

もうひとつ四角い建物が出てきた。今度は窓と煙突がついていた。

「キリスト教女子青年会の、マンチェスター支部の模型だ」とハーヴィーは言った。

「ライオンはいる?」とエリックが期待をこめてたずねた。ローマの歴史を読んでいたので、キリスト教徒のいるところなら、ライオンも何頭かいると思っていいはずだと考えたのだ。

「ライオンはいないよ」とハーヴィーは言った。「ほら、これも市民だ。日曜学校を始めたロバート・レイクス。それに、これは市の公衆洗濯場の模型。この小さな丸いのは、衛生的なパン工場で焼いたパンだ。この鉛の人形は衛生検査官で、こっちは地区議会の議員、それから、これは地方行政庁の役人だよ」

「その人は何をするの?」とエリックが、うんざりした様子でたずねた。

「自分の役所に関係のあることを、取りしきるのさ」とハーヴィーは言った。「この切れ目の入った箱は投票箱だ。選挙のときに、ここに票を入れるんだよ」

「選挙じゃないときは、何を入れるの?」とバーティーがたずねた。

「何も入れないよ。それから、これは産業の道具。手押し車とくわと、これはたぶんホップの支柱のつもりだろう。これはミツバチの巣箱の模型で、あれは下水道の空気を入れかえる換気装置だ。これもまた市のごみ集積所らしい。いや、美術学校と公共図書館の模型だ。この小さな鉛の人形は、女の詩人のヘマンズ夫人。こっちはローランド・ヒル、一ペニー郵便を始めた人だ。これはサー・ジョン・ハーシェル、高名な占星術師だよ」

「この市民の人形で遊ぶの?」とエリックがたずねた。

「もちろんさ」とハーヴィーは言った。「これはおもちゃなんだから、遊ぶためのものだよ」

「でも、どうやって?」

これはなかなかの難問だった。「二人に、国会の議席を争わせてみたらどうかな」とハーヴィーは言った。「それで選挙をやって……」

「腐った卵を投げつけて、乱闘になって、頭を割られる人がいっぱい出るんだ!」とエリックが叫んだ。

「それで、みんな鼻血を出して、べろんべろんに酔っぱらってるんだよね」とバーティーが調子を合わせた。ホガースの選挙の絵を、念入りに研究していたのだ。

「そんなことはしない」とハーヴィーは言った。「そんなこととは、まったく似ても似つかないよ。票は投票箱に入れられて、市長がそれを数える。そして、どちらがいちばん多く票を集めたかを発表する。それから二人の候補者は、立会人をつとめてくれたことを市長に感謝して、どちらも、選挙戦ははじめから終わりまで、このうえなく和やかに、正々堂々と行われました、と述べる。そして、おたがいに敬意を表し合って別れるんだ。どうだい、きみたちが遊ぶには愉快な遊びだろう。わたしが小さいころには、こんなおもちゃはなかったよ」

「いまは遊ばないでおこうと思うよ」とエリックは言った。おじが見せた熱心さは、かけらもなかった。「休みの宿題を少しやったほうがいいと思うんだ。今度のは歴史なんだ。フランスのブルボン朝の時代について、何か覚えなくちゃいけないんだよ」

「ブルボン朝の時代か」とハーヴィーは言った。その声には、いくらか不満そうな響きがあった。

「ルイ十四世のことを何か知っておかなくちゃいけないんだ」とエリックは続けた。「主な戦いの名前はもう全部覚えたよ」

これでは困る。「もちろん、ルイ十四世の時代には、いくつか戦いもあった」とハーヴィーは言った。「でも、その記録は、ずいぶん大げさに書かれていたんじゃないかと思うね。当時は知らせというものが、とてもあてにならなかったし、従軍記者なんてものも、ほとんどいなかった。だから、将軍や司令官は、自分が加わったちょっとした小競り合いを、いくらでもふくらませて、勝負を決めた大決戦のように仕立てることができたんだ。ルイ十四世が本当に有名だったのは、そう、庭づくりの名人としてなんだよ。ヴェルサイユの庭の設計はとてもほめられて、ヨーロッパじゅうでまねされたくらいなんだ」

「デュ・バリー夫人のこと、何か知ってる?」とエリックがたずねた。「首をちょん切られたんじゃなかったっけ?」

「あの人もまた、庭いじりが大好きだったんだよ」とハーヴィーは、はぐらかした。「実際、有名なバラのデュ・バリーは、あの人にちなんで名づけられたんだと思う。さあ、少し遊んで、勉強はあとにしたほうがいいんじゃないかな」

ハーヴィーは書斎に引き上げた。そして、三、四十分ほど、こんなことを考えて過ごした。小学校で使う歴史の本で、戦いや、虐殺や、血なまぐさい陰謀や、むごたらしい死のことを、目立って書かない本は作れないものだろうか。ヨーク家とランカスター家の争った時代や、ナポレオンの時代は、かなり難しいだろう、とハーヴィーは心の中で認めた。三十年戦争も、まるごと省いてしまうと、いささか穴があいてしまう。それでも、とても影響を受けやすい年ごろに、子どもたちの関心を、スペインの無敵艦隊やワーテルローの戦いではなく、キャラコの捺染の発明のほうに向けさせることができたら、それだけでも何かの収穫になるだろう。

そろそろ子ども部屋に戻って、子どもたちが平和のおもちゃでどんなふうに遊んでいるか見てみよう、とハーヴィーは思った。ドアの外に立つと、号令をかけるエリックの声が聞こえてきた。バーティーがときどき、気のきいた案を差しはさんでいた。

「これがルイ十四世だ」とエリックが言っていた。「この半ズボンをはいたやつ。おじさんが、日曜学校を発明したって言ってたやつだよ。ちっとも似てないけど、これでがまんしなくちゃ」

「あとでぼくの絵の具箱で紫の上着を塗ってやろうよ」とバーティーが言った。

「うん、それと赤いかかともね。こっちがマントノン夫人。おじさんがヘマンズ夫人って呼んでたやつだ。夫人は、この遠征には行かないでとルイに頼むんだけど、ルイは耳を貸さないんだ。ルイはサックス元帥を連れていく。二人は何千人もの兵隊を連れてるってことにしなくちゃね。合言葉は『誰か(キ・ヴィーヴ)?』で、答えは『朕は国家なり(レタ・セ・モワ)』。これ、ルイの口ぐせの一つだったんだよ。二人は真夜中にマンチェスターに上陸して、ジャコバイトの陰謀家が砦の鍵を渡すんだ」

ドアのすき間からのぞいてみると、市のごみ集積所には、想像の大砲の砲口を差しこむ穴がいくつも開けられ、いまではマンチェスターのいちばん大事な砦の役をつとめていた。ジョン・スチュアート・ミルは赤インクにひたされていて、どうやらサックス元帥の役らしかった。

「ルイは兵隊たちに、キリスト教女子青年会を取り囲んで、一人残らずつかまえろと命令する。『ルーヴルに戻りさえすれば、娘たちはわがものだ』とルイは叫ぶ。娘の一人には、またヘマンズ夫人を使わなくちゃね。その娘は『いやです』と言って、サックス元帥の心臓を突き刺すんだ」

「元帥は、ものすごく血を流すんだ」とバーティーが叫んで、女子青年会の建物の正面に、赤インクを惜しげもなくはねかけた。

「兵隊たちがなだれこんで、元帥のかたきを、このうえなく残酷なやり方で討つ。娘たちが百人殺される」ここでバーティーは、残りの赤インクを、あわれな建物の上にすっかりぶちまけた。「そして、生き残った五百人は、フランスの船へ引きずっていかれる。『元帥を一人失ったが』とルイは言う。『手ぶらで帰りはせぬ』」

ハーヴィーは、そっと部屋の前を離れ、妹をさがしにいった。

「エリナー」とハーヴィーは言った。「あの実験は……」

「ええ?」

「失敗だ。始めるのが遅すぎたよ」

日本語訳:多読ベスト

押すと、この端末の読書記録(100万語メーター)に語数が加わります。

理解度チェック Quick Quiz

読み終わったら、3問だけ。間違えても大丈夫。多読は「だいたいわかる」で十分です。

Q1. What does the newspaper article suggest?

Q2. What does Harvey say the first square building is?

Q3. What are the boys supposed to study for their holiday task?

この読み物の使い方 3ステップ

  1. 聞きながら読む 音声に合わせて光る文を目で追う(聞き読み)。わからない語は飛ばしてOK。
  2. 音声なしで読む ⏱計測ボタンで読む速さ(WPM)を測ってみる。
  3. 耳だけで聞く 🎧聞くだけモードで、文字を見ずに内容がわかるか試す。🔁1文リピートで音読・シャドーイングも。

聞き読みの効果とやり方/多読三原則

次に読む

Level 6 の読み物をもっと見る →