英語長文の超絶解法40
本文の読み方の解き方8項目・手順と落とし穴（2/3）
4段落の頭に「役割」を1語で書きます
各段落の左に「例」「反論」「定義」「データ」とだけ書きます。要約も整序も一気に楽になります。
なぜそうなるのか
1000語の記事は、たいてい6〜8段落です。役割はほぼ決まっていて、「話題 → 世間の意見 → 反論 → 例 → データ → 結論」の順に並びます。設問は「第4段落の役割は何か」「筆者が例を挙げた目的は」のように、役割そのものを聞いてきます。内容を覚えるより、役割を書くほうが速く、しかも直接点になります。
手順
- 段落を読み終えた瞬間に、内容ではなく役割を1語で書きます（例・反論・譲歩・定義・データ・結論）。
- 役割は接続語で決まります。For example → 例。On the other hand → 反論。In short → まとめ。
- 設問で「第4段落の役割は」と聞かれたら、書いた1語がそのまま答えになります。
落とし穴
- 内容を要約しようとすると時間がなくなります。役割だけなら3秒で書けます。
例
①話題 ②一般論 ③反論 ④例 ⑤データ ⑥結論。この骨が見えれば、どこに何があるか迷いません。
5知らない抽象語は、直後の具体例で意味を決めます
知らない抽象語は飛ばしません。次の1文が必ず言い換えています。
なぜそうなるのか
新聞や雑誌の記者は、専門用語を出したら必ず次の文で説明します。読者が専門家ではないからです。入試に使われる記事もこの書き方です。つまり、知らない語の意味は、辞書ではなく本文に書いてあります。語彙の言い換え設問は、この「本文の中の説明」から作られます。
手順
- 抽象語（cognitive offloading, invented tradition など）の直後に、that is / in other words / for instance / コロン（:）がないか探します。
- あれば、そこが定義です。なければ、次の文の具体例が定義の代わりになります。
- 定義に線を引いておきます。語彙の言い換え設問が、そのまま解けます。
落とし穴
- 辞書の意味と本文での意味がずれる語が狙われます。本文の定義を優先してください。
例
“semantic bleaching” — the process by which a word loses its original force. の後半が答えです。
6人名は「立場」だけ書きます
人名は覚えません。「賛成の学者A」「反対の記者B」と立場だけ書けば足ります。
なぜそうなるのか
記事には3〜5人の専門家が登場します。設問で聞かれるのは「誰が何と言ったか」ではなく「その人は賛成か反対か」です。名前を覚える必要はなく、立場だけ分かれば解けます。それに、引用符の中は筆者の意見ではありません。ここを混ぜると「筆者の考え」を問う設問で必ず落とします。
手順
- 人名が出たら、その人の立場だけを余白に書きます（賛／反／中立）。
- 同じ人が再登場したら、その記号を使います。読み返す時間がゼロになります。
- 「誰の発言か」を問う設問は、この記号だけで解けます。
落とし穴
- 引用符の中は筆者の意見ではありません。誰の声かを必ず分けてください。
例
Dr Ito, a sceptic, argues … → 余白に「反 Ito」とだけ書きます。