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完成ワークシートもうできています。作る必要はありません。PDF をダウンロードして印刷するだけ。

FREE PRINTABLE WORKSHEET · No.004 / 100

「What a Wonderful World」で英語の授業。
A4 4枚の本格ワークシート、無料。

英文読解・文法・リスニング・ビンゴ・英作文に、クイズとワードサーチの「おまけページ」まで。先生用ガイドには全問の答えと模範解答、授業の流れがついています。そのまま印刷しても、PDF で配っても使えます。

PDF をダウンロード生徒用 3枚・1851KB先生用ガイドつき PDF全4枚・答えつき
  • 歌詞なしで使える（著作権に配慮）
  • QR で公式動画へ
  • Lv.1 中1から
  • 答え・模範解答つき
  1. 1枚目の見本：READ · WORDS · GRAMMAR1. READ · WORDS · GRAMMAR英文読解（T/F・英問英答）、単語マッチ、文法の解説と練習問題
  2. 2枚目の見本：LISTEN · SPEAK · WRITE2. LISTEN · SPEAK · WRITE英語の質問、聞き取り、キーフレーズ、ビンゴ、英作文の型
  3. 3枚目の見本：FUN PAGE3. FUN PAGEソングクイズ、ワードサーチ、トリビア、音楽レビュー、スタンプ欄
  4. 4枚目の見本：TEACHER'S GUIDE4. TEACHER'S GUIDE全問の答え、模範解答、2時間の授業の流れ、教え方のコツ
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A4・たて。1枚目＝読む・言葉・文法、2枚目＝聞く・話す・書く、3枚目＝クイズ・ワードサーチ・トリビア・レビュー、4枚目＝先生用（答え・模範解答・授業の流れ）。印刷の設定で「背景のグラフィック」をオンにすると、画面と同じ見た目で印刷できます。

SONG WORKSHEETNo.0041枚目　READ・WORDS・GRAMMAR

What a Wonderful World

Louis Armstrongルイ・アームストロング

1967ジャズ/スタンダードLv.1 中1から速さ 歌いやすさ

MOVIE公式動画
GUIDE解説ページ
ClassNo.NameDate

FACT FILEこの曲のデータ

発売
1967年（シングル）
作詞・作曲
ボブ・シール（ジョージ・ダグラス名義）、ジョージ・デヴィッド・ワイス
プロデュース
ボブ・シール
録音
1967年8月、アメリカ・ラスベガスのスタジオ
最高位
全英1位（1968年）。アメリカでは1988年の再発売で32位

DID YOU KNOW?へえ！

  • 発売当時、レコード会社の社長がこの曲をきらって宣伝せず、アメリカではほとんど売れませんでした。ところがイギリスでは1位。約20年後、映画『グッドモーニング, ベトナム』で使われ、アメリカでもようやく有名になりました。
  • この曲を録音したとき、ルイ・アームストロングは60代半ば。「サッチモ」の愛称で親しまれたジャズ・トランペットの名手でした。

1READING英文を読もう ― Beautiful Things Around Us

"What a Wonderful World" is a song by Louis Armstrong. He was a famous jazz trumpet player, and people called him "Satchmo." In this song, he sings about simple things like trees, flowers, the sky and friends.

The song came out in 1967. It was number one in the United Kingdom, but at first not many people bought it in America. Twenty years later, it was used in a movie, and many Americans loved it too. The song teaches us an important thing: the world around us is beautiful.

A. True or False? 本文に合えば T、違えば F に○

  1. Louis Armstrong played the trumpet.T ・ F
  2. The song is about big cities and cars.T ・ F
  3. The song was a big hit in America in 1967.T ・ F
  4. A movie helped the song become popular in America.T ・ F

B. Answer in English. 英語で答えよう

  1. What did people call Louis Armstrong?
  2. What does the song teach us?

2WORD MATCHMatch the words. ― 英語と意味を線で結ぼう。歌の中で聞こえたら □ にチェック

  1. trees
  2. roses
  3. bloom
  4. clouds
  1. a（花が）さく
  2. b雲
  3. cバラ
  4. d木
  1. rainbow
  2. friends
  3. babies
  4. learn
  1. e学ぶ
  2. f赤ちゃん
  3. gにじ
  4. h友だち

3GRAMMAR SPOTLIGHT文法 ― 感嘆文 What a 〜! ／ How 〜!　「なんて〜なんだろう！」

RULE

驚きや感動を伝える文を感嘆文といいます。名詞を含むときは What a ＋ 形容詞 ＋ 名詞!、形容詞だけのときは How ＋ 形容詞! を使います。最後には「！」をつけ、気持ちをこめて読みます。

  • What a(n) ＋ 形容詞 ＋ 名詞 (＋ 主語 ＋ 動詞)!
  • How ＋ 形容詞 (＋ 主語 ＋ 動詞)!
  • What a beautiful sunset!なんて美しい夕日だろう！
  • What an exciting game it was!なんてわくわくする試合だったんだろう！
  • How cute your puppy is!あなたの子犬はなんてかわいいんだろう！

注意名詞が複数形や数えられない名詞のときは a をつけません。× What a nice shoes! → ○ What nice shoes!

Let’s practice! 練習してみよう

  1. ________ a big dog!（なんて大きな犬！）
  2. ________ beautiful the stars are!（なんて美しい星！）
  3. 並べかえ：( day / what / a / wonderful )!
  4. 英語にしよう：なんて面白い本だろう！

IN THE SONG歌い手は、木や空、人々の姿を1つずつ見つめたあと、世界のすばらしさに感動して、タイトルの感嘆文でしめくくります。

YOGAKU ENGLISH 原田英語の超絶洋楽イングリッシュ　www.haradaeigo.com/yogaku/歌詞は著作物のため掲載していません。公式の動画・音源でお聞きください。

SONG WORKSHEETNo.0042枚目　LISTEN・SPEAK・WRITE

What a Wonderful World

Louis Armstrongルイ・アームストロング

MOVIE公式動画
ClassNo.NameDate

4BEFORE LISTENINGTalk about yourself. ― 自分のことを英語で

  1. What is something beautiful you saw today?今日見た、きれいなものは？
  2. What is your favorite color? Name three things in that color.好きな色は？その色のものを3つ言おう。

5WHILE LISTENINGListen and answer. ― 聞きながら

Listened: 1st　2nd　3rd

  1. Check (✓) the words in 2 when you hear them. How many did you hear?1枚目の 2 の語が聞こえたら □ にチェック____ / 8 words
  2. How many colors can you hear? Write them down.聞こえた色をいくつ書けるかな？
  3. The singer sees nature and people. Which do you hear first?自然と人、先に出てくるのはどっち？

6KEY PHRASESMake your own sentence. ― この曲の表現。例文をまねて、自分の文を作ろう

PHRASE 1

What a 〜!

なんて〜なんだろう！

What a beautiful sunset!なんてきれいな夕焼けだろう！

Your turn

PHRASE 2

shake hands

あく手する

The two players shook hands after the game.試合のあと、2人の選手はあく手しました。

Your turn

PHRASE 3

think to myself

心の中で思う

I thought to myself, "I can do this."「自分ならできる」と心の中で思いました。

Your turn

7WHAT A BINGO話そう ― 先生が見せる絵や写真を見て、What a 〜! と言えたらマスに名前を書こう。1列そろえばビンゴ！

What a big tree!NAME
What a cute baby!NAME
What a blue sky!NAME
What a nice day!NAME
What a pretty flower!NAME
What a tall building!NAME
What a long river!NAME
How beautiful!NAME
How kind!NAME

8WRITE: MY WONDERFUL WORLD英語で書こう ― あなたの身の周りのすてきなものを、英語で5文で紹介しよう。

  1. In my town, I see ________.
  2. What a ________!
  3. I also like ________ because ________.
  4. How ________!
  5. I think my world is ________.

チャレンジ：家族のすてきなところを What a 〜! で3つ言おう。（例：What a kind sister!）

CHECK読めた ☆☆☆☆☆聞き取れた ☆☆☆☆☆英語で書けた ☆☆☆☆☆この曲が好き ☆☆☆☆☆
YOGAKU ENGLISH 原田英語の超絶洋楽イングリッシュ　www.haradaeigo.com/yogaku/歌詞は著作物のため掲載していません。公式の動画・音源でお聞きください。

FUN PAGENo.0043枚目　BONUS・FUN PAGE

What a Wonderful World

Louis Armstrongルイ・アームストロング

MOVIE公式動画
ClassNo.NameDate

9SONG QUIZGuess the answer! ― まずは予想で○をつけよう。答えは先生か、解説ページ（QR）で

Q1

What instrument was Louis Armstrong famous for?

  1. AThe piano
  2. BThe violin
  3. CThe trumpet
Q2

In which country was the song first number one?

  1. AThe United Kingdom
  2. BThe United States
  3. CJapan
Q3

Where was the song recorded?

  1. AIn New York
  2. BIn Las Vegas
  3. CIn London

10WORD SEARCHFind 10 words! ― かくれた単語を探そう → ↓

BRSFRIENDSJJPLAYERCLEARNAAYNMPLEUFYEOOCHYPOCRGAUBIKJFRUFGJTDBYFPAADYJNRSALJRMISCOBEGBPTOONCGULENIOMSUBASOOSEECJESODUMOSUSSSSGWPSAMKTTRSKMWWYBOFC
  • trees
  • roses
  • bloom
  • clouds
  • rainbow
  • friends
  • babies
  • learn
  • famous
  • player

11DID YOU KNOW?もっとトリビア ― へえ！と思ったら ★ をぬろう

  1. 01

    作者の1人ボブ・シールは、最初「ジョージ・ダグラス」という別の名前で作者としてのりました。本名がのるようになったのは1988年からです。

    へえ度 ★★★
  2. 02

    作者のワイスは、違う人種の人たちを音楽で結びつけるルイの力にひかれて、彼のためにこの曲を書いたと語っています。

    へえ度 ★★★
  3. 03

    ハワイの歌手イズラエル・カマカヴィヴォオレは、ウクレレをひきながら「虹の彼方に」とこの曲をつなげて歌い、世界中で愛される録音になりました。

    へえ度 ★★★
  4. 04

    ルイのふるさとアメリカ・ニューオーリンズの空港は、彼の名前をとって「ルイ・アームストロング・ニューオーリンズ国際空港」とよばれています。

    へえ度 ★★★

12MY SONG REVIEWBe a music critic! ― 音楽ライターになって、この曲をレビューしよう

MY RATING★★★★★好きな数だけぬろう

This song makes me feel ________________________________ .

My favorite part is ____________________________________ .

I want to recommend this song to __________________ ,

because ____________________________________________ .

DESIGN THE COVERあなたならどんなジャケットにする？

What a Wonderful World
No.004SONG
PASSPORT4 / 100

先生のスタンプ

YOGAKU ENGLISH 原田英語の超絶洋楽イングリッシュ　www.haradaeigo.com/yogaku/歌詞は著作物のため掲載していません。公式の動画・音源でお聞きください。

TEACHER’S GUIDENo.004先生用ガイド

What a Wonderful World

Louis Armstrongルイ・アームストロング

1967ジャズ/スタンダードLv.1 中1から速さ 歌いやすさ

MOVIE公式動画
GUIDE解説ページ

AIMねらい

感嘆文 What a 〜! と、「〜が…するのを見る」（see＋人やもの＋動詞の原形）の形が学べます。色を表す形容詞の復習にもなります。

STORY歌の内容・曲が生まれるまで

木の緑、花、空、にじ、あいさつをかわす人々、育っていく赤ちゃん。普段の景色を見つめて、世界はなんてすばらしいのだろう、としみじみ思う歌です。

1960年代のアメリカは、人種による差別や戦争をめぐって、社会が大きくゆれていました。作者の1人ジョージ・デヴィッド・ワイスは、肌の色の違う人たちを音楽で1つにしてきたルイ・アームストロングのために、この曲を書いたと語っています。録音は1967年の夏、ラスベガスのホテルでのショーが終わった夜のスタジオでした。トランペットの名手として知られたルイは、ここではトランペットを置き、しゃがれた温かい声だけで、身近な景色の美しさを歌い上げています。

LESSON PLAN2時間＋おまけで使う場合（めやす）

1時間目1 音読→TF・英問英答（15分）2 線で結ぶ（5分）3 文法の説明と練習（20分）　最後に動画を1回（5分）
2時間目4 ペアで伝え合う（5分）5 動画2〜3回（12分）6 自分の文（8分）7 ビンゴ（10分）8 英作文（15分・残りは宿題）
おまけ9 クイズは授業のはじめの「つかみ」に（3分）。10〜12 は早く終わった生徒・自習・宿題に。

1時間だけなら：1枚目の 1・3 と、2枚目の 5・8。帯活動なら 9 のクイズや 7 のビンゴだけでも盛り上がります。

MODEL8 の模範解答（例）

In my town, I see a big green park near the station. What a beautiful place! I also like the old bakery because the bread smells so good. How kind the people there are! I think my world is wonderful, and I want to take care of it.

TIPS教えるときのメモ

  • What a はつなげて「ワラ」「ワダ」のように聞こえます。t の音が軽くなる、アメリカ英語らしい発音です。
  • What a 〜!：驚きや感動を表す形（感嘆文）です。数えられる名詞1つなら What a/an＋形容詞＋名詞！の順で、a と an は直後の語の最初の音で使い分けます（What an old tree!）。
  • shake hands：手は2人分なので hands と複数形にします。「〜とあく手する」は shake hands with 〜 です。
  • 歌詞を配る場合は、著作権法第35条（授業での利用）の範囲で先生がご用意ください。
YOGAKU ENGLISH 原田英語の超絶洋楽イングリッシュ　www.haradaeigo.com/yogaku/songs/louis-armstrong-what-a-wonderful-world/このワークシートは、授業・家庭学習のために自由に印刷・配布できます。

使い方のヒント

1〜3枚目が生徒用、4枚目が先生用ガイドです。1枚目と2枚目で2時間、3枚目のクイズやワードサーチは授業の「つかみ」や自習・宿題に。QR コードを読むと、公式の動画と、この曲の解説ページが開きます。歌詞を配る場合は、著作権法第35条（授業での利用）の範囲で先生ご自身がご用意ください。授業・学習への活用ガイドと著作権についてもご覧ください。

このページのワークシートは、歌詞をのせない完成品です。歌詞の穴埋め・和訳まで入ったプリントが欲しいときは、べつのツールワークシートくん（AI）で作れます（こちらは先生が歌詞を貼り、AI がその場で作ります。学校の授業専用）。

LouisArmstrongVEVO ・ YouTube ・ 5,521万回再生（2026年11月12日時点）YouTube で開く

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