大学院で学ぶこと
世界のMA TESOLのカリキュラム、必読書、論文の読み方、アクションリサーチ。
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🎓 MA TESOL の科目マップ
世界の大学院で共通して学ぶ6つの柱と、このサイトで読めるページ。くわしくは「MA TESOL では何を学ぶ？」へ。
第二言語習得（SLA）人はどう外国語を身につけるか
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🧭 読む順番のおすすめ
🗺️ 大学院の全体像
🎓 TESOL
MA TESOL では何を学ぶ？ 世界の大学院8校のカリキュラムを解剖
英語教育の大学院（MA TESOL・応用言語学）では、多くの大学でよく似た領域を学びます。実際の必修科目を8校分ならべて「7つの柱」に整理すると、英語の先生に必要な専門性の地図が見えてきます。
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大学院で学ぶには ― 国内の修士課程・教職大学院・海外 MA TESOL・働きながら学ぶ道を比べる
英語の先生が大学院で学ぶ道は、思っているより多様です。国内の英語教育学の修士課程、教職大学院、海外の MA TESOL、そして夜間・週末・オンライン・休業制度を使って働きながら学ぶ方法。制度と大学ごとの例を公式情報だけで整理します。
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英語教師のキャリアと資格 ― 教員免許・研修・CELTA/DELTA・TKT をどう考えるか
日本の学校で教えるのに必要なのは教員免許状。では CELTA や DELTA、TKT は何のためにあるの？ 免許・研修の制度と、国際的な英語教授資格のちがいを整理し、研究からわかる「先生が本当に伸びる学び方」までまとめました。
★★☆エビデンスあり小学校中学校高校大学・院
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英語教師の必読書ガイド ― 入門から大学院レベルまで、何を読めば何がわかる？
英語教育の本は山ほどありますが、定番と言える本はかなり決まっています。日本語の入門書から大学院の定番書、生成AIと外国語教育の新刊まで、レベル別に「読むと何がわかるか」を整理しました。
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📚 研究の知識
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英語教育を変えた古典的研究15 ― 何がわかって、いまどう評価されているか
Krashen、Long、Swain、Schmidt、Lyster & Ranta、Norris & Ortega……研修や論文で名前だけ聞く「あの研究」は、実際に何をして、何がわかり、その後どう評価されたのか。15本を、追試や批判まで含めて読み解きます。
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英語教育学の10大論争 ― 両陣営の言い分と「いまの到達点」を一気に整理
文法は説明すべき？ 間違いは直すべき？ 英語は早く始めるほど得？ 研修や論文で何度も出てくる10の論争を、両陣営の主張・代表的な研究・メタ分析の結論まで、1ページで見渡せるようにしました。
★☆☆議論あり中学校高校大学・院
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先生のための言語学 ― 音・語・文・意味・場面の「授業にすぐ効く」超要点
言語学は、生徒の「なぜかできない」を説明する道具箱です。音声学・形態論・統語論・意味論・語用論の5つを、日本の英語の授業で明日から使える形にしぼって紹介します。
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世界の英語と「ネイティブ信仰」― 教室の英語は誰の英語？ ALT とどう組む？
国際的に英語を使う人の多くは、英語を母語としない人です。世界の英語・共通語としての英語（ELF）・ネイティブスピーカー主義の研究から、教室の目標と ALT との授業を考え直します。
★☆☆議論あり小学校中学校高校
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先生のためのコーパス入門 ― 無料ツールで「本物の英語の使われ方」を授業に持ちこむ
「make と do、どっちを使う？」「この単語、本当によく使う？」。そんな疑問に、何億語もの実際の英文から答えてくれるのがコーパスです。無料で使えるツールと、教材研究・授業での使い方、そして研究でわかっている効果と限界を紹介します。
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教師の認知・ビリーフ・成長 ― 先生の「考え」と「授業」はなぜずれるのか（Borg ほか）
「コミュニケーション重視が大事」と思っているのに、気づくと文法説明ばかり。そのずれは、先生の怠慢ではなく、研究で何度も報告されてきた現象です。教師の認知（考え・知識・信念）の研究から、自分の授業を見直す方法と、先生が育つ道すじを考えます。
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🔬 研究のスキル
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論文の読み方 ― 効果量・信頼区間・p値・メタ分析を英語の先生向けにかみ砕く
「有意差あり」は「よく効く」という意味ではありません。効果量 d、信頼区間、メタ分析、出版バイアス。英語教育の論文を読むのに必要な道具を、教室のたとえで一つずつ説明します。
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🎓 TESOL
論文の探し方・読み方の実践 ― データベースの使い分けから要旨の読み方・文献管理まで
「研究ではどうなっているんだろう？」と思ったとき、どこで、どう探し、どれを読むか。Google Scholar・CiNii・J-STAGE・ERIC・AI 検索の使い分けから、引用をたどる探し方、要旨で読むかどうかを決めるコツ、文献の管理まで、忙しい先生のための実践ガイドです。
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🎓 TESOL
英語教育研究の方法 ― 実験・調査・質的研究・混合研究を「問い」から選ぶ
「効果があるか」を知りたいのか、「なぜそうなるのか」を知りたいのか。研究の方法は、流行りや好みではなく、問いの形で決まります。実験・アンケート・インタビュー・混合研究の使いどころを、教室の例でかみ砕きます。
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🎓 TESOL
先生のための統計の超基礎 ― 自分のクラスの点数で、平均・t検定・効果量・相関を使ってみる
統計は「論文を読むための知識」であると同時に、「自分のクラスのデータを正しく見るための道具」です。グラフを描く→平均とばらつき→t検定と効果量→相関、の順に、小テストの点数を例にかみ砕きます。
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🎓 TESOL
英語教育の学会と学術誌ガイド ― 国内外の主な学会・学会誌と、選び方・付き合い方
全国英語教育学会、JACET、JALT、TESOL……。名前は聞くけれど、何がちがうの？ 国内外の主な学会と学会誌を「だれ向けか」「何が読めるか」で整理し、ハゲタカ誌の見分け方まで、はじめの一歩をまとめました。
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🎤 自分で研究・発表する
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自分の授業で研究する ― アクションリサーチ入門（まず「探る」から始める）
研究は大学の先生だけのものではありません。自分の教室の「気になること」を、記録して、試して、確かめる。アクションリサーチは、忙しい先生でも続けられる研究のかたちです。
☆☆☆研究はこれから小学校中学校高校
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修士論文の書き方 ― 教室の悩みを「研究の問い」に変えて、2年で書き上げる手順
修士論文は「大発見」を書くものではありません。教室の悩みを、答えられる大きさの問いにしぼり、先行研究の地図の上に自分の小さな一歩を置く作業です。テーマ決めから先行研究・研究計画・章立て・研究倫理まで、英語教育の院生向けにかみ砕きます。
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🎓 TESOL
学会・研究会で発表する ― 実践報告から研究発表まで、要旨・スライド・質疑・研究倫理の準備
「すごい研究」をした人だけが発表するわけではありません。授業の工夫と生徒の変化を、データつきで共有する実践報告から始められます。発表の種類、要旨の書き方、スライドとポスター、質疑応答、生徒のデータを使うときの研究倫理まで、手順をまとめました。
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