まずはこの3つ
- 自己紹介は「名前→所属→キーワード→具体例→一言」の5文
- 志望理由は「きっかけ→学びたい問い→この大学だけの理由→将来」
- 30秒は約60〜70語。原稿は書き言葉にせず、短い文で切る
長さの目安(ゆっくり話す場合)
語数は目安。面接官に聞き取りやすい、やや遅めの速さで計算
| 長さ | 語数の目安 | 文の数 | 入れる中身 |
|---|---|---|---|
| 30秒 | 60〜70語 | 5〜6文 | 名前・所属・キーワード1つ+具体例1つ |
| 1分 | 120〜140語 | 9〜11文 | 30秒版+志望分野・大学で学びたいこと |
| 2分 | 250語前後 | 18〜20文 | 1分版+エピソードの詳細・将来の目標 |
30秒自己紹介の5文の型5
- 1名前と所属My name is . I'm a third-year student at High School. あいさつ Good morning. を先に入れてよい。
- 2自分を表すキーワードI'm the kind of person who . / One word that describes me is . 抽象語は1つだけに絞る。
- 3キーワードの証拠For example, . 部活・探究・ボランティアから、数字か固有名詞の入った具体例を1つ。
- 4そこから学んだことThrough this experience, I learned . 経験談で終わらせず、学びに変える。
- 5締めの一言I'm looking forward to talking with you today. 志望理由へつなぐなら I'd like to study at this university.
Good morning. My name is Aoi Tanaka, and I'm a third-year student at Minami High School. I'm the kind of person who never gives up. For example, I practiced the trumpet every morning for three years and became the band leader. Through this experience, I learned that small efforts add up. Today, I'd like to tell you why I want to study education here.
差し替えて使える自己紹介の文8
に自分の話を入れる。文法と語の組み合わせはそのまま使える
- I'm a third-year student at High School._高校の3年生だ。I'm in the third grade とは言わない。in my third year of high school も可
- I'm the kind of person who .私は〜するタイプの人間だ。who の後は動詞の現在形(likes, enjoys, never gives up)I'm the kind of person who enjoys solving problems.
- People often tell me that I'm .よく〜だと言われる。自分で褒めるより客観的に聞こえるPeople often tell me that I'm a good listener.
- I've been ing for years.〜年間〜し続けている。現在完了進行形で「今も続けている」を示すI've been learning the piano for ten years.
- I served as of .〜の〜を務めた。役職は captain / leader / president / vice president などI served as captain of the soccer team.
- What I enjoy most is ing.いちばん好きなのは〜することだ。強調構文の代わりの What 〜 is。My hobby is 〜 より自然What I enjoy most is talking with people from other countries.
- Through this experience, I learned .この経験を通して〜を学んだ。learned that S V か learned how to 〜 を続けるThrough this experience, I learned how to work as a team.
- I'm looking forward to talking with you today.今日はお話しできるのを楽しみにしている。look forward to の to は前置詞→ ing 形
志望理由の4ステップ4
- 1きっかけの体験I became interested in when I . 本・ニュース・身近な出来事。具体的な場面を1つ。
- 2学びたい問いI want to study how / why . 分野名だけでなく「問い」の形にすると、学ぶ目的がはっきりする。
- 3この大学だけの理由Your university offers , which I can't find anywhere else. 授業・ゼミ・留学制度・研究室など、調べた事実を1つ。
- 4将来の目標In the future, I hope to . 大学での学びがどう将来につながるかで締める。
I became interested in food waste when I worked part-time at a supermarket. I saw how much food was thrown away every night. Since then, I have wanted to study how cities can reduce waste through better systems, not just personal effort. Your university offers a seminar where students work with local governments on real environmental projects. I believe this hands-on experience is something I can't find anywhere else. I'd also like to join the exchange program in Sweden to learn from its recycling policies. In the future, I hope to work for a local government. I want to design a system that connects stores with food banks. That's why I want to study at this university.
志望理由を強くする文6
- I became interested in when I .〜した時に〜に興味を持った。became(なった)で「きっかけ」を示す。I'm interested in 〜 だけより具体的
- Since then, I have wanted to .それ以来、〜したいと思ってきた。現在完了で、関心が今まで続いていることを示す
- Your university offers .貴学には〜がある。has より offers が「学生に提供する」感じで自然
- This is exactly what I want to learn.これこそ私が学びたいことだ。exactly で「ぴったり」を強調
- That's why I want to study at this university.だから貴学で学びたい。That's why 〜=「それが〜の理由」。締めの定番
- In the future, I hope to .将来は〜したい。hope to 〜 は控えめで前向き。dream より具体的な目標を
言いがちな不自然な英語6
- ✕My hobby is listening to music.○I enjoy listening to music in my free time.誤りではないが、会話では I enjoy 〜 の方が自然に響くことが多い
- ✕I belong to the tennis club.○I'm in the tennis club./I'm a member of the tennis club.belong to も通じるが、会話では be in が普通
- ✕I want to go to your university.○I want to study at your university.go to も通じるが、study at の方が学ぶ目的がはっきりする
- ✕Your university is famous, so I want to enter.○Your university offers a program in , so I want to study here.有名だから、はどの大学にも言える。enter だけで目的語を切らない
- ✕I want to be an English teacher because I like English.○I want to be an English teacher because I want to help students enjoy English.「好きだから」だけでは弱い。誰のために何をしたいかを言う
- ✕Nice to meet you.(だけで自己紹介を終える)○That's all. Thank you for listening.終わりの合図をはっきり言うと、面接官が次の質問に移りやすい
原稿は「話す英語」に直す4
- 11文15語前後が目安書いた原稿は長い文になりがち。and でつなぐより、文を切る方が聞き取りやすく、暗唱も楽。
- 2難しい単語を避ける自分が正しく発音できない語は使わない。聞き返された時に説明できる語だけで作る。
- 3数字と固有名詞を入れるthree years, twenty members, a seminar in Sweden など。具体的な情報は覚えてもらいやすい。
- 4キーワードだけ暗記全文暗記は、1語忘れると止まる。各文の最初の数語だけ覚え、残りはその場で組み立てる。
スマホで録音してタイムを測る。30秒版が40秒を超えたら文を削る。志望理由は大学ごとに作り直す(大学名を変えただけの使い回しは、面接官にすぐ見抜かれる)。授業名・制度名は大学の公式サイトで正しい英語名を確認する。
英語の自己紹介・志望理由を一覧にまとめ、A4 2枚で印刷できる無料PDFにしました。Web版は赤シート・覚えたチェック・カード・4択テストつき。