英語の自己紹介・志望理由の型と例文

30秒・1分の自己紹介と志望理由を「型+差し替え例文」で。空欄を自分の話に替えるだけで、面接で使える原稿になる。

英語の自己紹介・志望理由の型と例文 の1ページ目

印刷用PDFA4 2枚・265KB・□チェック欄つき

まずはこの3つ

  1. 自己紹介は「名前→所属→キーワード→具体例→一言」の5文
  2. 志望理由は「きっかけ→学びたい問い→この大学だけの理由→将来」
  3. 30秒は約60〜70語。原稿は書き言葉にせず、短い文で切る

長さの目安(ゆっくり話す場合)

語数は目安。面接官に聞き取りやすい、やや遅めの速さで計算

長さ語数の目安文の数入れる中身
30秒60〜70語5〜6文名前・所属・キーワード1つ+具体例1つ
1分120〜140語9〜11文30秒版+志望分野・大学で学びたいこと
2分250語前後18〜20文1分版+エピソードの詳細・将来の目標

30秒自己紹介の5文の型5

  1. 1
    名前と所属My name is . I'm a third-year student at High School. あいさつ Good morning. を先に入れてよい。
  2. 2
    自分を表すキーワードI'm the kind of person who . / One word that describes me is . 抽象語は1つだけに絞る。
  3. 3
    キーワードの証拠For example, . 部活・探究・ボランティアから、数字か固有名詞の入った具体例を1つ。
  4. 4
    そこから学んだことThrough this experience, I learned . 経験談で終わらせず、学びに変える。
  5. 5
    締めの一言I'm looking forward to talking with you today. 志望理由へつなぐなら I'd like to study at this university.
30秒の例(約65語)

Good morning. My name is Aoi Tanaka, and I'm a third-year student at Minami High School. I'm the kind of person who never gives up. For example, I practiced the trumpet every morning for three years and became the band leader. Through this experience, I learned that small efforts add up. Today, I'd like to tell you why I want to study education here.

差し替えて使える自己紹介の文8

に自分の話を入れる。文法と語の組み合わせはそのまま使える

  • I'm a third-year student at High School.
    _高校の3年生だ。
    I'm in the third grade とは言わない。in my third year of high school も可
  • I'm the kind of person who .
    私は〜するタイプの人間だ。
    who の後は動詞の現在形(likes, enjoys, never gives up)
    I'm the kind of person who enjoys solving problems.
  • People often tell me that I'm .
    よく〜だと言われる。
    自分で褒めるより客観的に聞こえる
    People often tell me that I'm a good listener.
  • I've been ing for years.
    〜年間〜し続けている。
    現在完了進行形で「今も続けている」を示す
    I've been learning the piano for ten years.
  • I served as of .
    〜の〜を務めた。
    役職は captain / leader / president / vice president など
    I served as captain of the soccer team.
  • What I enjoy most is ing.
    いちばん好きなのは〜することだ。
    強調構文の代わりの What 〜 is。My hobby is 〜 より自然
    What I enjoy most is talking with people from other countries.
  • Through this experience, I learned .
    この経験を通して〜を学んだ。
    learned that S V か learned how to 〜 を続ける
    Through this experience, I learned how to work as a team.
  • I'm looking forward to talking with you today.
    今日はお話しできるのを楽しみにしている。
    look forward to の to は前置詞→ ing 形

志望理由の4ステップ4

  1. 1
    きっかけの体験I became interested in when I . 本・ニュース・身近な出来事。具体的な場面を1つ。
  2. 2
    学びたい問いI want to study how / why . 分野名だけでなく「問い」の形にすると、学ぶ目的がはっきりする。
  3. 3
    この大学だけの理由Your university offers , which I can't find anywhere else. 授業・ゼミ・留学制度・研究室など、調べた事実を1つ。
  4. 4
    将来の目標In the future, I hope to . 大学での学びがどう将来につながるかで締める。
志望理由の例(1分弱・約115語)

I became interested in food waste when I worked part-time at a supermarket. I saw how much food was thrown away every night. Since then, I have wanted to study how cities can reduce waste through better systems, not just personal effort. Your university offers a seminar where students work with local governments on real environmental projects. I believe this hands-on experience is something I can't find anywhere else. I'd also like to join the exchange program in Sweden to learn from its recycling policies. In the future, I hope to work for a local government. I want to design a system that connects stores with food banks. That's why I want to study at this university.

志望理由を強くする文6

  • I became interested in when I .
    〜した時に〜に興味を持った。
    became(なった)で「きっかけ」を示す。I'm interested in 〜 だけより具体的
  • Since then, I have wanted to .
    それ以来、〜したいと思ってきた。
    現在完了で、関心が今まで続いていることを示す
  • Your university offers .
    貴学には〜がある。
    has より offers が「学生に提供する」感じで自然
  • This is exactly what I want to learn.
    これこそ私が学びたいことだ。
    exactly で「ぴったり」を強調
  • That's why I want to study at this university.
    だから貴学で学びたい。
    That's why 〜=「それが〜の理由」。締めの定番
  • In the future, I hope to .
    将来は〜したい。
    hope to 〜 は控えめで前向き。dream より具体的な目標を

言いがちな不自然な英語6

  • ✕My hobby is listening to music.
    ○I enjoy listening to music in my free time.
    誤りではないが、会話では I enjoy 〜 の方が自然に響くことが多い
  • ✕I belong to the tennis club.
    ○I'm in the tennis club./I'm a member of the tennis club.
    belong to も通じるが、会話では be in が普通
  • ✕I want to go to your university.
    ○I want to study at your university.
    go to も通じるが、study at の方が学ぶ目的がはっきりする
  • ✕Your university is famous, so I want to enter.
    ○Your university offers a program in , so I want to study here.
    有名だから、はどの大学にも言える。enter だけで目的語を切らない
  • ✕I want to be an English teacher because I like English.
    ○I want to be an English teacher because I want to help students enjoy English.
    「好きだから」だけでは弱い。誰のために何をしたいかを言う
  • ✕Nice to meet you.(だけで自己紹介を終える)
    ○That's all. Thank you for listening.
    終わりの合図をはっきり言うと、面接官が次の質問に移りやすい

原稿は「話す英語」に直す4

  1. 11文15語前後が目安
    書いた原稿は長い文になりがち。and でつなぐより、文を切る方が聞き取りやすく、暗唱も楽。
  2. 2難しい単語を避ける
    自分が正しく発音できない語は使わない。聞き返された時に説明できる語だけで作る。
  3. 3数字と固有名詞を入れる
    three years, twenty members, a seminar in Sweden など。具体的な情報は覚えてもらいやすい。
  4. 4キーワードだけ暗記
    全文暗記は、1語忘れると止まる。各文の最初の数語だけ覚え、残りはその場で組み立てる。
練習の仕上げ

スマホで録音してタイムを測る。30秒版が40秒を超えたら文を削る。志望理由は大学ごとに作り直す(大学名を変えただけの使い回しは、面接官にすぐ見抜かれる)。授業名・制度名は大学の公式サイトで正しい英語名を確認する。

英語の自己紹介・志望理由を一覧にまとめ、A4 2枚で印刷できる無料PDFにしました。Web版は赤シート・覚えたチェック・カード・4択テストつき。

印刷して、持ち歩こう。

A4 2枚・265KB。□のチェック欄つきで、通学中や試験直前の見直しに。

PDFをダウンロード

このシートが入っているルート

あわせて印刷したいシート

原田英語の無料アプリで練習

PDF(2枚)