知っているだけで、点が上がる100の技。

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1. 正解は本文の言い換え、ダミーは本文の字面
2. 空所は直後を見よ。後ろが答えを決める
3. 記述は要素点。数えて全部入れる

① 共テリーディング 12技

• 001

  You are…の1行が設問

  各大問冒頭の設定文（誰が・何のために読むか）を先に読む。拾うべき情報の観点がそこで決まる。

• 002

  appearedかhappenedか

  並べ替えは指示文の動詞を確認。appeared＝書かれた順、happened＝起きた順。had p.p. の回想で時間が戻る。

• 003

  後から来た文書が勝つ

  案内→メール→返信と資料が続く問題は、後の資料の変更・例外の1行が決め手。最初の案内だけで解かない。

• 004

  意見問題で事実を選ぶな

  opinion を問う設問では、本文と一致していても数字・出来事の選択肢は誤り。評価・判断の語（best, should）が目印。

• 005

  Bothは片方だけを切る

  「2人とも述べている」問いは、片方しか言っていない内容が誤答の定番。両者の発言を別々に確かめる。

• 006

  ポイントは引き算

  割合の差は percentage points。80%→85%は5ポイント増で、5%増ではない。増減を問う選択肢は単位を確認。

  Support rose from 80% to 85%.→ up 5 percentage points

• 007

  数字表現は図の数に直す

  more than three quarters＝75%超、doubled＝2倍、a third≒33%。数値に直してから図と照合する。

• 008

  完答問題を最後に再点検

  並べ替え・2つ選ぶ・組み合わせは1つのミスでその問題の点が全部消える。見直しはまずここから。

• 009

  2つ選ぶは1つずつ判定

  各選択肢を単独で○か✕か決める。2つ目を数合わせで選ばない。順不同の指示があるかも確認。

• 010

  推敲はコメントが地図

  下書き＋コメント型は、コメントの要求（例を足す・つなぎを直す）を先に読み、下線の前後2文で判断する。

• 011

  スライドの空欄は本文順

  プレゼン資料の空欄はほぼ本文の順に並ぶ。該当段落を読んだらその場で埋め、全体を問う設問は最後に。

• 012

  立場に合う理由だけ拾う

  意見文の構成問題は、示された立場を支える理由だけを選ぶ。反対側の理由も本文に書いてあるのが罠。

② 共テリスニング 10技

• 013

  指示文の読み上げ＝先読み

  各大問冒頭の日本語の指示文は冊子に印刷済み。形式を知っていれば、読み上げ中は次の選択肢を先読みする。

• 014

  選択肢は違う所だけ読む

  4つに共通する語は飛ばし、違う部分（人・時・数・否定の有無）に線。そこが聞く的になる。

• 015

  2回読みの2回目は次へ

  2回読みの問題は1回目で仮決め。決まれば2回目は根拠の確認だけにして、目を次の問題へ移す。

• 016

  絵は2つの軸で切る

  4枚を「帽子あり・なし×座る・立つ」のように2軸で分ける。1つ目の情報で2枚、2つ目で1枚に絞れる。

• 017

  動作の前・中・後は時制

  同じ動作の絵が並んだら is about to（直前）／is -ing（途中）／has just p.p.（直後）を聞き分ける。

• 018

  聞こえた単語は罠

  音声の語がそのまま入った選択肢は疑う。正解は否定→肯定などの言い換えで書かれることが多い。

  I'll never forget your kindness.→ 正解は I will always remember 〜 の形

• 019

  前半の案は消去用

  最初に出た案は but／actually／now の後でひっくり返されやすい。最後の発言まで答えを確定しない。

• 020

  数字は答えでなく材料

  聞こえた数字を即マークしない。割引・差・合計・「それより1時間早く」を計算してから選ぶ。

• 021

  但し書きで✕がつく

  条件×候補の○✕表を作る。長所の後の The only problem is／Just remember で✕。全部○の1つが正解。

• 022

  人数は最後に数え直す

  「会話の終わりの時点で賛成は何人か」は、途中で意見を変えた人を数え直す。名前の頭文字に○✕△。

③ 長文読解 12技

• 023

  butの後ろが本音

  But／However の後が主張になりやすい。Of course などの譲歩や Many people think の一般論はその前振り。

• 024

  not A but BはBが主張

  B がその文で肯定・強調される側（誰の意見かは文脈で確認）。instead・rather も同じ。not only A but also B は両方肯定。

  Success depends not on talent but on effort.→ 主張は effort の側

• 025

  字面一致を疑え

  本文と同じ語が並ぶ選択肢ほど中身のすり替えを疑う。正解は品詞の転換・反意語の否定・上位語で書き直される。

• 026

  5点照合で切る

  選択肢を主語・強さ（all／only）・因果の向き・時制・条件の5点で本文と照合。1点でもずれたら誤り。

• 027

  相関を因果にしたら✕

  本文が linked to／associated with（関係がある）なのに、選択肢が cause（原因になる）なら言い過ぎ。

  本文 Exercise is linked to better moods.→ Exercise causes better moods. は誤り

• 028

  result in／fromの矢印

  A result in B は A→B、A result from B は B→A。因果は余白に矢印で書き、選択肢の向きと比べる。

  The delay resulted from the snow.→ 雪が原因で遅れた（雪→遅れ）

• 029

  推論は一歩まで

  most likely／infer の正解は本文の根拠から無理なく言える所まで。二歩先の決めつけと常識だけの選択肢は切る。

• 030

  設問は本文の順

  設問の多くは本文の順に並ぶ。段落を読み終えたら対応する設問をその場で解き、根拠探しの往復を減らす。

• 031

  1文目と最終文で骨組み

  時間がない時は各段落の1文目と最終文だけで要旨をつかむ。In short／Thus の文は主旨問題の答えの候補。

• 032

  具体例は加速せよ

  For example の後は主張の確認。分かったら速度を上げ、例の直前の1文（主張）に線を引いておく。

• 033

  未知語は品詞と＋−

  知らない語は品詞と良し悪しだけ決めて進む。直後の or／that is／ダッシュに言い換えがあることも多い。

• 034

  文挿入は指示語と冠詞

  挿入文の this／these／the＋名詞／also／however が、直前に何があるべきかを決める。そこから位置を逆算。

④ 文法4択・正誤・整序 14技

• 035

  選択肢から単元を読む

  4択は選択肢を先に見る。動詞の形違いなら時制・態、品詞違いなら品詞と、問われている単元を決めてから解く。

• 036

  主語と動詞の間は（ ）

  正誤は主語と動詞の間の前置詞句・関係詞節を（ ）で消し、中心の名詞と動詞の数を合わせる。

• 037

  時・条件の節は現在形

  when／if／until の副詞節は未来でも現在形。「〜かどうか」の if 節や名詞節の when なら will を使える。

  I'll call you when he arrives. / I don't know if he will come.副詞節は現在形／名詞節は will

• 038

  過去の目印に完了なし

  ago／yesterday／last 〜／「いつ」を問う When 〜? と現在完了は普通いっしょに使えない。since＋過去の起点は完了の目印。

• 039

  自動詞は受け身にならない

  happen／occur／appear／belong／consist は受動態にならない。「起こされた」と訳したくなる所が罠。

• 040

  関係詞は後ろで決める

  後ろが名詞の欠けた文なら関係代名詞、欠けのない文なら関係副詞か前置詞＋which。先行詞だけで決めない。

  This is the town where I was born. / This is the town which I visited.後ろが完全→where／目的語が欠ける→which

• 041

  後ろがSVか名詞か

  空所の後ろが S＋V なら接続詞（although／while）、名詞なら前置詞（despite／during）。意味でなく形で選ぶ。

  Despite the rain, we went out. / Although it rained, we went out.雨にもかかわらず出かけた

• 042

  比べる物をそろえる

  比較は同じ種類どうし。名詞の反復は that／those で受ける。「東京の人口」と「大阪」を比べたら誤り。

  The population of Tokyo is larger than that of Osaka.東京の人口は大阪の人口より多い

• 043

  仮定法は結果の時で決める

  if 節が had p.p. でも、結果が過去なら would have p.p.、今の結果なら would＋原形（混合仮定法）。now は目印の1つ。

• 044

  提案・要求のthatは原形

  提案・要求の suggest／demand／It is necessary that の後は（should＋）原形。※「示唆する」の suggest は普通の時制。

• 045

  並べる形をそろえる

  and／or／both A and B、than／as で同じ役割の語句を並べる時は同じ形に。-ing と to do の混在が定番の誤り。

• 046

  整序は動詞の数−1

  述語動詞を先に決める。動詞が2つならつなぐ語が1つ。語群に無ければ関係詞・接続詞 that の省略を疑う。

• 047

  語群が仕掛けを自白する

  it＋to／that→形式主語・強調構文、had／were／should があり if が無い→倒置の仮定法、否定語→倒置。

• 048

  誤りなしは全下線に理由

  NO ERROR は全下線の正しい理由を言えた時だけ選ぶ。倒置・仮定法現在など見慣れない形＝誤りではない。

⑤ 語彙・熟語・語法 10技

• 049

  動詞は後ろの型で解く

  語法問題は意味より後ろの形。provide A with B／prevent A from -ing などの型で判定する。

• 050

  前置詞から動詞を逆算

  熟語の空所は後ろの前置詞が決め手。depend on／consist of／result in のように前置詞から動詞を絞る。

• 051

  下線語は代入して決めろ

  語の意味問題は辞書の第1義でなく文脈での意味。選択肢を下線に入れ、前後の文と通るかで決める。

• 052

  易しい語の別の顔

  入試は易しい語の第2の意味を狙う。address（取り組む）、run（経営する）、fine（罰金）、figure（数字・人物）。

• 053

  伝えるtellは人、sayは中身

  伝える意味では tell＋人（tell him that）、say＋内容（say that）。tell the truth／a story は定番の例外。

• 054

  robは人、stealは物

  rob 人 of 物（目的語は人）、steal 物 from 人（目的語は物）。被害の受け身は I had my bag stolen.

  They robbed him of his wallet. / They stole his wallet.彼から財布を奪った／彼の財布を盗んだ

• 055

  自他は目的語で決める

  lie-lay-lain（横たわる）／lay-laid-laid（置く）、rise（自）／raise（他）。lay が2役あるのが罠。

• 056

  語尾違いは対で覚える

  sensible（分別のある）／sensitive（敏感な）、economic（経済の）／economical（節約になる）。

• 057

  不可算名詞にaもsもなし

  information／advice／furniture／news は a も s も付かず、many・few も不可。数えるなら a piece of。

• 058

  「客」「料金」は相手で

  客：guest（招待）・customer（店）・client（依頼人）・passenger（乗客）。料金：fare（運賃）・fee・fine（罰金）。

⑥ 会話文 8技

• 059

  答えは直後のセリフに

  空所より先に次の発言を読む。Yes/No か、具体的な情報か、But か。そこから空所のセリフの種類が決まる。

• 060

  答えの形から疑問を絞る

  Twice a week. なら How often、For three years. なら How long が典型。答えの形で候補を絞り、文脈で決める。

• 061

  Do you mind?にNoで許可

  「嫌ですか」と聞いている。許可は Not at all／Of course not／No, go ahead。Sure なら go ahead を添える。

  A: Do you mind if I sit here? B: Not at all.どうぞ（気にしません）

• 062

  否定疑問は事実で答える

  Yes/No は質問の形でなく事実の肯否で決まる。好きなら Yes, I do. 好きでないなら No, I don't. と答える。

  A: Don't you like coffee? B: No, I don't.はい、好きではありません

• 063

  So／Neitherは前文に合わせる

  肯定には So、否定には Neither＋前文の動詞に合う be／助動詞／do＋主語。So am I.／Neither did I.

• 064

  直訳で合う選択肢を疑え

  You can say that again.（全くその通り）のように慣用表現は字面と意味がずれる。直訳の一致で選ばない。

• 065

  誰のセリフかで消す

  I'm just looking. は客、I'll put you through. は電話を取り次ぐ側。言う立場が合わない選択肢は消える。

• 066

  最後の2択は前後に通す

  残った2つを空所に入れ、前のセリフと後ろのセリフの両方につながるか読む。片方としか合わない方を消す。

⑦ 和訳・説明・要約 10技

• 067

  和訳は構造を見せる

  採点者は構文を取れているかを見る。SV と修飾の範囲が分かる訳を先に作り、自然な日本語は最後に整える。

• 068

  名詞構文は文に戻す

  名詞を動詞に戻し、所有格・of が意味上の主語か目的語かを動詞の意味から決める。「〜したことで」とつなぐと自然。

  The rapid spread of smartphones has changed our lives.スマホが急速に普及したことで、私たちの生活は変わった

• 069

  無生物主語は人を主語に

  物が主語で人が目的語なら、主語を「〜すれば・〜で」と副詞的に訳し、人を主語にする。

  This road will take you to the station.この道を行けば駅に着く

• 070

  部分否定を消すな

  not all は「すべてが〜とは限らない」、not always は「いつも〜とは限らない」。全体否定に訳すと減点。

• 071

  助動詞・完了を訳に出す

  may・must・should have p.p.・現在完了の意味は訳に必ず入れる。1語ずつ訳に入ったか指で確かめる。

• 072

  説明問題は和訳で終えない

  「どういうことか」は指示語と比喩をほどいて中身を書く。下線部の和訳だけでは点が伸びにくい。

• 073

  文末は設問に合わせる

  「なぜか」→〜から。「どういうことか」→〜ということ。「何を指すか」→名詞で終える。ずれは減点の的。

• 074

  要素を数えてから書く

  記述は要素ごとの部分点が多い。入れる要素を先に箇条書きし、字数の8割以上を目安に全部入れる。

• 075

  対比は両側を書く

  not A but B・unlike A・instead of A があれば、A と B の両方を答えに入れる。片側だけでは要素不足。

• 076

  要約は例と数字を捨てる

  各段落の主題文を拾い、具体例・数字・引用を削って論理語でつなぐ。英語の要約は本文の語を言い換えて書く。

⑧ 英作文 12技

• 077

  1文目で立場を1つに

  問いの語を使って1文目で立場を言い切る。両論併記は「問いに答えていない」と見られやすい。

• 078

  理由に「なぜ？」をもう一段

  valuable や good は主張の言い換えで理由にならない。「なぜ価値があるのか」まで書いて具体化する。

• 079

  結論で撤回しない

  最後の「場合による」は主張の撤回。範囲を絞りたい時は as long as 〜 で立場を保ったまま条件を足す。

  Schools should allow smartphones as long as students follow clear rules.明確なルールを守る限り、学校はスマホを認めるべきだ

• 080

  書く前に和文和訳

  和文英訳は日本語を「英語で言える日本語」に直してから書く。「〜には…がある」は have で書ける。

  This town has two libraries.この町には図書館が2つある

• 081

  書ける英語に言い換える

  自信のない難語・難構文は避け、確実に書ける語に言い換える。誤りのない平易な英文が減点を防ぐ。

• 082

  総称は無冠詞の複数形

  「スマホは便利だ」は Smartphones are useful.。数えられる名詞を冠詞なしの単数で使うのは誤り。

• 083

  Because単独の文はゼロ

  Because 〜. だけの文は文の断片。主節とつなげる。For example, の後も完全な文で書く。

• 084

  howeverは接続詞じゃない

  however は副詞。2文をカンマだけでつなぐのは誤り。前をピリオドかセミコロンで切るか、文中に挿入する。

  It is expensive. However, it is worth the money.高い。しかし、その価値はある

• 085

  答案は書き言葉で

  don't→do not、kids→children、文頭の So→Therefore。短縮形・口語は誤りでなくても印象を下げる。

• 086

  recentlyで今を語らない

  recently は過去形・現在完了（変化なら進行形も）と使う。今の習慣は these days／nowadays＋現在形で書く。

• 087

  極論と作り数字を避ける

  everyone／never の言い切りは反例1つで崩れる。many／may で守る。出典のない数字は作り話に見える。

• 088

  語数指定は条件

  指定範囲の外は減点されうる。下限ぴったりでなく数語多めに。1行の語数×行数でざっと数える。

⑨ 本番・マーク・時間 6技

• 089

  時刻で管理する

  開始直後に各大問の終了予定時刻を冊子に書く。「残り何分」ではなく「何時何分」で管理すると延びない。

• 090

  マークは大問ごと

  大問を終えるたびに塗る。最後の一括転記は時間切れと番号ずれで大量失点の危険がある。

• 091

  2分で決まらなければ撤退

  2分考えて決まらない問題は、有力な方を仮マークして印をつけ次へ。戻るのは見直しの時間。

• 092

  聞き逃しは引きずらない

  リスニングで聞き逃したら即仮マークして次の先読みへ。前の問題を考える間に次を落とすのが連鎖失点の元。

• 093

  変えるのは根拠がある時

  見直しで新しい根拠を見つけたら直す。答えの変更は誤→正が多いという研究がある（Kruger ほか 2005）。

• 094

  見直しは3か所だけ

  ①マークのずれ ②完答問題 ③迷った印の問題の順に見る。全部を解き直そうとしない。

⑩ 暗記・勉強法 6技

• 095

  読み返すより思い出す

  覚えたら見ずに思い出すテストをする。読み返しより長く記憶に残る（テスト効果：Roediger & Karpicke 2006）。

• 096

  復習は間をあける

  同じ日に10回より、翌日・数日後・1週間後に分けて復習。分散学習の効果は多くの研究で確かめられている。

• 097

  単元を混ぜて解く

  文法は単元別の練習の後、単元を混ぜた問題で解く。本番の問題には単元名が書いていない。

• 098

  ✕に型の名前をつける

  間違えた問題に「言い過ぎ」「因果の逆転」など誤答の型名を書く。型で覚えると次に同じ罠で止まれる。

• 099

  自分でダミーを作る

  解いた長文の正解の選択肢を、all にする・因果を逆にするなどで書き換える。作る側に回ると罠が透ける。

• 100

  聞けない所は口で確かめる

  解き終えた音声はスクリプトを見て音読し、次に見ずにシャドーイング。言えない所が聞き取れなかった所の候補だ。

技は、使って初めて武器になる

ゲーム道場のボスで実戦。まちがえた問題は復習BOXへ。

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