日本文化・日本の行事を英語で説明する表現50確認問題集

答えd　carries

訳おせちは正月のための特別な料理の詰め合わせで、それぞれの料理に健康や幸せへの願いが込められている。

解説空所の後に目的語 a wish があるので、他動詞 carries（意味・願いを込めている・持っている）が入る。consists は consist of 〜（〜から成る）、belongs は belong to 〜（〜に属する）、results は result in 〜（〜という結果になる）で、どれも前置詞が必要な自動詞なので直接目的語をとれない。主語 each dish は単数なので3単現の s。
【覚える】carry a meaning／a wish＝意味・願いを持つ。

答えc　in that

訳お盆は、家族が先祖の霊を迎えるという点で、メキシコの「死者の日」に似ている。

解説in that S V（〜という点で）は、似ている点・違う点を示す型。so that・in order that は目的（〜するために）で、「似ている理由」を言う文にならない。even if（たとえ〜でも）は譲歩で意味が合わない。外国の似た物と比べると、知らない人にも伝わりやすい。
【覚える】A is similar to B in that S V＝AはSVという点でBに似ている。

答えc　customary

訳日本ではチップは習慣になっておらず、追加の支払いなしによいサービスが期待される。

解説be customary（習慣になっている）。customary は形容詞なので is not の後に置ける。accustomed は「慣れている」の意味で be accustomed to 〜 の形をとり、「習慣だ」にならない。custom（習慣）は名詞なので a custom と冠詞が要る。customer は「客」。
【覚える】It is customary to 〜＝〜する習慣がある／be accustomed to 〜ing＝〜に慣れている。

答えa　during

訳多くの人がお盆の間に家族の墓参りをする。

解説後ろが名詞（Obon）だけなので、前置詞 during（〜の間に）が入る。while（〜する間に）は接続詞で、後ろに S V が必要。between は2つのものの間（between A and B）。since Obon は「お盆以来ずっと」で、ふつう現在完了と使う。
【覚える】during＋名詞／while＋S V。

答えb　symbolize

訳鯉は強い流れに逆らって泳げるので、こいのぼりは力強さを象徴している。

解説こいのぼりが力強さを「象徴する」ので、能動の他動詞 symbolize。主語 Carp streamers は複数なので s なし。are symbolized（受け身）だと後ろに目的語 strength を置けない。symbolic は形容詞で be symbolic of 〜 の形、symbol は名詞で a symbol of 〜 の形になる。
【覚える】symbolize 〜＝be a symbol of 〜＝stand for 〜。

答えc　turns

訳多くの学校では、生徒は教室で給食を食べ、交代で配膳をする。

解説take turns 〜ing（交代で〜する）で、turns は必ず複数形。給食当番を説明するときの決まり文句。単数の turn・the turn では成句にならない。turning も take の目的語として不自然。
【覚える】take turns 〜ing＝交代で〜する／in turn＝順番に。

答えb　said

訳大みそかには多くの人が年越しそばを食べる。年越しそばは長寿をもたらすと言われている。

解説be said to V（〜すると言われている）は、言い伝えや由来を添えるときの定番。tell は人を目的語にとる動詞で、be told to 〜 は「〜するよう言われる（命令）」になる。be spoken to V・be talked to V という形はない。
【覚える】It is said that 〜＝S is said to 〜。

答えa　in which

訳歌舞伎は、すべての役を男性の俳優が演じる伝統的な演劇の一形式だ。

解説後ろが受け身の完全な文（all the roles are played by male actors）で、名詞の欠けがないので〈前置詞＋関係代名詞〉の in which（その中で）。which だけだと後ろに主語か目的語の欠けが必要。what は先行詞をとれない。whose は後ろに名詞が続く（whose roles）。
【覚える】完全な文が続く→前置詞＋which（＝関係副詞 where も可）。

答えa　wasting

訳「もったいない」は、まだ価値のある物を無駄にすることへの残念な気持ちを表す。

解説前置詞 over の後は名詞か動名詞。さらに目的語 something をとるので動名詞 wasting にする。to waste は前置詞の後に不定詞を置いた誤り。wasted（過去分詞）は意味が通らない。waste を名詞にすると目的語 something をとれない。
【覚える】regret over 〜＝〜を残念に思う気持ち。前置詞の後は動名詞。

答えd　(D)

訳日本では学年は4月に始まり、そのころは桜がたいてい満開だ。

解説「満開で」は in full bloom で、bloom は名詞（花・開花）。過去分詞 bloomed は前置詞 in の後に置けない。(A) starts は主語 the school year に合う3単現。(B) when は April を先行詞とする関係副詞の非制限用法で正しい。(C) usually（たいてい）も正しい。
【覚える】be in full bloom＝満開だ。

答えc　(C)

訳私たちは食事の前に、食べ物に感謝するために「いただきます」と言う。それは作ってくれた人への敬意を表すことにもなる。

解説カンマだけで2つの文をつないでいる（コンマ・スプライス）のが誤り。food. It also 〜 とピリオドで切るか、food, and it also 〜 と接続詞を入れる。(A) before meals は正しい。(B) to give thanks は目的の不定詞で正しい。(D) shows は主語 it に合う。
【覚える】give thanks for 〜＝〜に感謝する。2文はカンマだけでつながない。

答えb　(B)

訳節分はたいてい2月3日に行われ、人々は厄を追い払うためにいった大豆をまく。

解説日付の前の前置詞は on なので on February 3。月だけなら in February。(A) is usually celebrated（たいてい祝われる）は受け身で正しい。(C) throw は複数主語 people に合う。(D) to drive away bad luck（厄を追い払うために）は目的の不定詞で、drive away は他動詞＋副詞で正しい。
【覚える】in＋月・年／on＋日付・曜日／at＋時刻。

答えd　(D)

訳神社は神道で寺は仏教のものだが、多くの日本人は神社にも寺にも参拝する。

解説Shinto と並べて寺の性質「仏教の」を言うので、形容詞 Buddhist にする。Buddhism は宗教の名前（名詞）で、temples are Buddhism だと「寺＝仏教」という意味になってしまう。(A) visit、(B) although（〜だけれども）、(C) are は正しい。
【覚える】Buddhism（仏教）／Buddhist（仏教の・仏教徒）／Shinto（神道・神道の）。

答えd　(D)

訳こたつは下にヒーター、上に毛布がかかった低いテーブルで、冬には多くの家族がその周りに集まる。

解説主語は many families（複数）なので、動詞は gather（s なし）。直前の it（単数）につられて s を付けるのは典型的なミス。(A) with は「〜のついた」で正しい。(B) underneath は副詞「下に」として正しい。(C) over は「上に覆って」で正しい。
【覚える】動詞は直前の語ではなく、本当の主語に合わせる。

答えa　(A)

訳日本の伝統的な食文化である和食は2013年にユネスコの無形文化遺産に登録され、そのことは多くの人に誇りを感じさせた。

解説名詞 tradition は形容詞 traditional にする。形容詞の順番も「性質→国籍」で traditional Japanese food culture が正しい。(B) was added は受け身で正しい。(C) in 2013 は年の前置詞で正しい。(D) which は前の節全体を受ける非制限用法で正しい。
【覚える】形容詞の順：意見→大きさ→新旧→色→国籍→材料。

答えIn Japan, it is customary to bring a small gift when you visit someone's home.

解説形式主語 it＋is customary（習慣になっている）＋to V（to bring a small gift）の語順。「〜する習慣がある」を People usually 〜 よりかしこまって言える。when you visit someone's home の you は一般の人を指す。よくある誤りは customary の前に it を置き忘れて Is customary とすること。別解：In Japan, people usually bring a small gift when they visit someone's home.
【覚える】It is customary (for 人) to 〜＝〜する習慣がある。

答えSado is the traditional art of preparing matcha and serving it to guests according to strict etiquette.

解説of の後の動名詞 preparing と serving を and で並べる（並列）。serve A to B（AをBに出す）で serving it to guests、according to 〜（〜に従って）で strict etiquette につなぐ。to を2回使うのがポイント。it は matcha を指す。別解：Sado is the traditional art of making matcha and offering it to guests following strict rules.
【覚える】according to 〜＝〜に従って・〜によれば。

答えCarp streamers symbolize strength because carp can swim against strong currents.

解説symbolize で「何を表すか」、because で「なぜそうなのか」を添えると、行事に込められた意味まで伝わる。because carp can swim against strong currents と並べる。carp（鯉）は単数・複数が同じ形なので can swim でよい。against（〜に逆らって）。別解：Carp streamers are a symbol of strength, since carp can swim upstream.
【覚える】swim against the current＝流れに逆らって泳ぐ。

答えObon is a summer event when people believe the spirits of their ancestors return home.

解説関係副詞 when が a summer event を説明し、その中に people believe (that) S V が入る形。「先祖の霊」は the spirits of their ancestors。「信じられている」を people believe と能動で書くと文が組みやすい。よくある誤りは believe を the spirits の後ろに置いて語順を崩すこと。別解：Obon is a summer event when it is believed that the spirits of ancestors return home.
【覚える】「〜と信じられている」＝people believe that 〜／it is believed that 〜。

答えWhat often surprises foreign people about Japanese schools is that students clean their own classrooms.

解説What often surprises foreign people about Japanese schools までが主語の名詞節（〜を驚かせるもの）で、動詞は is。補語に that 節 that students clean their own classrooms を置く。their own＋名詞＝自分たち自身の〜。よくある誤りは is を that 節の中に入れてしまうこと。別解：Foreign people are often surprised that students in Japan clean their own classrooms.
【覚える】What surprises me is that 〜＝私が驚くのは〜ということだ。

答えIn Japan, sticking chopsticks upright in rice is considered bad manners because rice is offered to the dead this way at funerals.

解説採点ポイントは①「〜とされている」を is considered 〜（〜と考えられている）で表す ②「〜すること」を動名詞の主語 sticking chopsticks upright in rice で表す（単数扱い）③理由を because でつなぐ ④the dead＝死者たち（the＋形容詞＝人々）。bad manners は複数形が普通。よくある減点は stand chopsticks を「立つ」の自動詞のまま使う。別解：It is considered rude to stick your chopsticks straight up in your rice, because 〜.
【覚える】be considered (to be) 〜＝〜と考えられている。

答えJapanese people often buy omiyage not to keep for themselves but to give to their family and coworkers.

解説採点ポイントは①not to keep 〜 but to give 〜 と不定詞の形をそろえて対比（not A but B）②often で「〜ことが多い」③give to their family and coworkers（職場の人＝coworkers／colleagues）。omiyage には souvenirs と添えると伝わりやすい。よくある減点は not for themselves but to give と形がずれること。別解：Japanese people often buy souvenirs to give to others rather than to keep.
【覚える】not A but B＝B rather than A。

答えThe school year in Japan starts in April, while in many Western countries it starts in September.

解説採点ポイントは①対比の while（〜一方で）②「学年」は school year（grade だと「何年生」の意味になる）③後半の主語を it で受ける。in April／in September の in。よくある減点は grade を使う、Western countries の W を小文字にすること。別解：In Japan, the school year begins in April, but in many Western countries, it begins in September.
【覚える】while＝〜する一方で（対比）／school year＝学年度。

答えWabi-sabi is a sense of beauty found in simple, imperfect, and aging things.

解説採点ポイントは①「美意識」を a sense of beauty と「何の仲間か」で言う ②found in 〜（〜の中に見いだされる）の過去分詞の後置修飾 ③simple, imperfect, and aging と形容詞を並べる。aging（古びていく）。よくある減点は wabi-sabi をローマ字だけで終わらせて説明がないこと。別解：Wabi-sabi is the idea of finding beauty in things that are simple, imperfect, or old.
【覚える】日本の事物の説明は「ローマ字＋何の仲間か＋特徴」。

答えHatsumode is the first visit of the year to a shrine or temple, where people pray for good luck and health in the coming year.

訳初詣とは、その年に初めて神社や寺にお参りすることで、人々は新しい一年の幸運や健康を祈る。

解説採点ポイントは①ローマ字の後に「何の仲間か」（the first visit of the year to a shrine or temple）②目的（pray for good luck and health）③where で場所を受けて説明を続ける。よくある減点は the first visit とだけ書いて「どこへ」が抜けること、shrine と temple の区別がないこと。別解：Hatsumode is a custom of visiting a shrine or temple for the first time in the new year.
【覚える】pray for 〜＝〜を祈る。shrine（神社）／temple（寺）。

答えToshikoshi soba is a bowl of buckwheat noodles that many people eat on New Year's Eve. The long, thin noodles are said to bring long life.

訳年越しそばは、多くの人が大みそかに食べるそばだ。細長い麺は長寿をもたらすと言われている。

解説採点ポイントは①いつ食べるか（on New Year's Eve）②込められた意味（be said to bring long life）③soba だけでなく buckwheat noodles と中身を言う ④Many people で「日本人は皆」と一般化しすぎない。よくある減点は意味（なぜ食べるか）を書き忘れること。別解：Toshikoshi soba is buckwheat noodles eaten on New Year's Eve as a wish for a long life.
【覚える】buckwheat noodles＝そば。New Year's Eve＝大みそか。

答えOmamori are small charms sold at shrines and temples. People carry them for good luck or for protection from accidents and illness.

訳お守りは神社や寺で売られている小さなお守り袋だ。人々は幸運のため、あるいは事故や病気から身を守るためにそれを持ち歩く。

解説採点ポイントは①何の仲間か（small charms）②どこで手に入るか（sold at shrines and temples）③何のために持つか（for good luck or for protection from 〜）。charm（お守り・魔よけ）が出なければ a small bag that people believe brings good luck と説明でもよい。よくある減点は「何のため」を書かないこと。
【覚える】protection from 〜＝〜からの保護。for good luck＝幸運を願って。

答えOnigiri is a rice ball that is often wrapped in dried seaweed. It usually has a filling such as salmon or a pickled plum, and many people take it for lunch.

訳おにぎりは、よくのりで包まれているご飯のかたまりだ。たいてい鮭や梅干しなどの具が入っていて、多くの人が昼食に持って行く。

解説採点ポイントは①何の仲間か（a rice ball）②見た目・中身の特徴（wrapped in dried seaweed／a filling such as 〜）③具は such as で例示 ④umeboshi は pickled plum と言い換える。「おいしい」だけの感想は説明にならない。よくある減点は seaweed を説明せず nori のまま使うこと。
【覚える】dried seaweed＝のり／pickled plum＝梅干し／filling＝具。

答えI would recommend that foreign visitors experience bathing in an onsen, a Japanese hot spring. Many onsen are located in beautiful places such as the mountains or the seaside, so visitors can relax while enjoying the scenery. In addition, an onsen is a good place to learn Japanese manners. For example, bathers must wash their bodies before getting into the water. By following such rules, visitors can understand how much Japanese people value cleanliness and consideration for others. (78語)

訳私は外国からの訪問者に、日本の温泉に入ることを勧めたい。多くの温泉は山や海辺のような美しい場所にあるので、訪問者は景色を楽しみながらくつろげる。加えて、温泉は日本のマナーを学ぶのによい場所だ。たとえば、入浴する人は湯に入る前に体を洗わなければならない。こうしたルールに従うことで、訪問者は日本人が清潔さや他人への思いやりをどれほど大切にしているかを理解できる。

解説採点ポイントは①1文目で習慣を1つに決め、ローマ字の直後に同格で説明（an onsen, a Japanese hot spring）②理由が「楽しい」でなく具体的（景色を楽しみながらくつろげる／マナーを学べる）③習慣に込められた価値観（清潔さ・思いやり）まで書く ④All Japanese 〜 と言い切らない。recommend that S (should) 原形 の形にも注意。
【覚える】recommend that 人＋原形＝人に〜することを勧める。