「ノートはPCより手書きの方が頭に残る」って、ホント？

「ペンは剣よりも強し」ということわざがあります。2014年、心理学者のミュラーとオッペンハイマーは、これをもじった題名の論文を発表しました。「ペンはキーボードよりも強し」です。

3つの研究で、講義中に取るノートを比べました。ノートパソコンを使った学生は、手書きの学生より、考え方の理解を問う問題の成績が悪かったのです。

2人が理由として挙げたのは、書き方の違いでした。パソコンだと、講義の言葉をそのまま打ちこみがちです。ノートをたくさん取ること自体は役に立つけれど、言葉を丸写しにして、自分の言葉で言い直さないことが学習を妨げる、と2人は考えました。この研究は、大きな注目を集めました。

同じ方法で、もう一度

2019年、モアヘッド、ダンロスキー、ローソンの3人は、この研究をもとと同じ方法でやり直しました。こうした追試は「直接追試」と呼ばれます。さらに、電子メモ端末に手書きでノートを取るグループと、ノートを取らないグループも加えました。

結果は、もとの研究ほどはっきりしたものではありませんでした。手書きが有利に見える傾向はところどころにあったものの、どのグループの間でも、成績に一貫した差は出ませんでした。ノートを取らなかったグループとさえ、はっきりした差がなかったのです。

ノートを見直すと、差はさらに縮む

実際の授業では、ノートは取って終わりではありません。テストの前に見直して勉強します。モアヘッドらの2つ目の実験では、学生がノートを見直して勉強したあとのテストも調べました。すると、グループ間の差はさらに小さくなりました。

研究チームは、もとの研究と直接追試の結果をまとめた分析もしています。手書きのほうがわずかに有利という向きは出ましたが、その差は小さく、統計的に意味のある差ではありませんでした。

3人の結論は、どちらの方法がノートの役目を果たすうえで優れているかを決めるのは、まだ早い、というものです。

道具より、ノートの使い方

判定を「まだ決着していない」としたのは、このためです。手書きが少し有利な可能性は残っています。でも、パソコンだから不利だ、とまでは言えません。

ミュラーとオッペンハイマーが心配した「丸写し」は、手書きでも起こりえます。黒板をきれいに写すことに集中して、中身はあまり考えていない。そんな手書きノートに、心当たりはないでしょうか。

原田英語のおすすめは、ノートを取る道具で悩むより、授業のあとにひと手間を足すことです。ノートを閉じて、きょうの授業で習ったことを3つ書き出してみる。書けなかったところを、ノートで確かめる。そうすれば、パソコンのノートも手書きのノートも、思い出す練習の材料になります。