Bolstering Effortful Thinking With Think, Ink, Pair, Share
ピア添削で書く力を伸ばす
📝 30秒でわかる！この動画の内容
生徒同士で作文を読み合い、訂正し合う「ピア・エディティング」の進め方を紹介する動画。英作文の添削に追われる先生の負担を減らしつつ、生徒が自分の誤りに気づく力を育てたいときに参考になる、実践的な内容です。
- 英語の難しさ
- ★★ ふつう（英語字幕を使えば高校生からOK）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- British Council | TeachingEnglish
✍️ こう見ると英語が伸びる
- チェック項目を3つに絞った表を作る
- ペアで交換添削→自分で書き直しの流れに
- 最終稿だけ教師がコメントする
💡 日本語字幕がない動画を日本語字幕で見るには？
- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
- 字幕 → 自動翻訳 を選ぶ
- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#ライティング#ピア添削#フィードバック
この動画が好きなら、次はこれ
The Teachers' Room: Top tips for giving instructions
デモンストレーション①（Small Talk）
Academic Integrity 3: AI and Academic Integrity
Prof. Stephen Krashen talks about comprehensible input, explicit teaching methods ... and much more!
APUの英語教育 - English Education at APU
How languages are learned (with Patsy Lightbown)
新しい言語材料の導入の仕方例 大分県中津市立中津中学校 吉永 早紀子先生
関連コラム
🗣️
CLT（コミュニカティブ・アプローチ）とは｜英語授業での始め方と実例
CLT（コミュニカティブ・アプローチ）とは何かを中高の英語の先生向けにやさしく解説。インフォメーション・ギャップの作り方、文法指導との両立、40人クラスでの回し方、明日使える授業例とよくある失敗まで紹介します。
🧩TBLT（タスク中心の指導）とは｜中学・高校の授業例と進め方
TBLT（タスク中心の指導）とは何かを、中学・高校の英語授業で使える具体例で解説。タスクの条件、プレタスク・タスク・ポストタスクの流れ、40人クラスでの運営、評価の工夫、よくある失敗まで紹介します。
🌍CLILとは｜内容と言語を統合する英語授業の考え方と実践例
CLIL（内容言語統合型学習）とは何かを英語の先生向けに解説。4つのC、教科書でできるソフトCLIL、理科・社会・SDGsを題材にした授業例、足場かけ（スキャフォールディング）の工夫、40人クラスでの進め方を紹介します。