Conversation with Professor Jack C Richards about English Medium Instruction (EMI)
👩🏫 先生向け殿堂入り
伝わる指示の出し方
📝 30秒でわかる！この動画の内容
活動の指示をわかりやすく出すためのヒントを紹介する、BBC Learning English「The Teachers' Room」の回です。英語で指示を出したら生徒がきょとんとしてしまった、という経験のある先生にぴったりの内容。指示の言葉を減らす、見本を見せる、理解を確認するといった工夫が学べるのが見どころです。教師向けの解説で英語は比較的聞き取りやすく、指示の出し方そのものがクラスルーム・イングリッシュを見直す参考にもなります。英語で授業を進めることに挑戦したい中学・高校の先生の強い味方です。
- 英語の難しさ
- ★★ ふつう（英語字幕を使えば高校生からOK）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- BBC Learning English
✍️ こう見ると英語が伸びる
- 活動の指示を事前に短い英語で書き出す
- 指示の後に確認の質問を入れる
- やって見せるデモを必ず入れる
📚 この動画はシリーズ「The Teachers' Room - Lesson tips, ideas and games for every English classroom」（全32本）の1本です。▶ シリーズを最初から見る ↗📡 チャンネルのシリーズ一覧 ↗
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※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#指示#Classroom English#クラス運営
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Jack C. Richards on the Noticing Hypothesis
Total Physical Response (TPR)
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