Total Physical Response (TPR) - Teacher Training film no. 8
👩🏫 先生向け殿堂入り
リチャーズ氏が語る気づき仮説
📝 30秒でわかる！この動画の内容
応用言語学者ジャック・C・リチャーズ氏が、第二言語習得の「気づき仮説（Noticing Hypothesis）」について語る、ケンブリッジ大学出版ELTの短い動画です。学習者が言語の特徴に気づくことの意味を考えられるのが見どころで、文法指導や音読指導に「気づき」の場面をどう作るかを検討する材料になります。短い動画ですが、SLAの専門的な用語が出てくるため英語は上級者向けです。第二言語習得理論を授業に生かしたい先生や、英語教育を学ぶ大学生・大学院生におすすめの一本です。
- 英語の難しさ
- ★★★ 難しい（速い・専門的。上級者向け）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- Cambridge University Press ELT
✍️ こう見ると英語が伸びる
- 生徒が形に気づく活動を1つ作る
- 本文中の文法を色分けして示す
- 気づいたことを生徒に言わせる
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- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
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※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#気づき仮説#SLA#文法指導
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