Phonics: How to pronounce pure sounds | Oxford Owl

インプット仮説で知られるスティーブン・クラッシェン氏が、理解可能なインプットや明示的な指導について語る、TESOLacademicのインタビュー動画です。第二言語習得研究に大きな影響を与えた研究者本人の考えに触れられるのが見どころで、多読や多聴を授業に取り入れる意義を考える理論の出発点になります。専門的な内容のインタビューで英語は自然なスピードのため上級者向けです。インプット重視の指導に関心のある先生や、英語教育を学ぶ大学生・大学院生におすすめです。
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方:①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#インプット仮説#Krashen#SLA
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🌍CLIL(内容言語統合型学習)とは何かを英語の先生向けに解説。4つのC、教科書でできるソフトCLIL、理科・社会・SDGsを題材にした授業例、足場かけ(スキャフォールディング)の工夫、40人クラスでの進め方を紹介します。