![[なるほど！小学校外国語①]言語活動 直山 木綿子 文部科学省初等中等教育局視学官 × 櫻木 瑶子 文部科学大臣報道官](https://i.ytimg.com/vi/LtCjrVFOsmg/mqdefault.jpg)
[なるほど！小学校外国語①]言語活動 直山 木綿子 文部科学省初等中等教育局視学官 × 櫻木 瑶子 文部科学大臣報道官
👩🏫 先生向け殿堂入り
学びを支える5つの足場かけ
📝 30秒でわかる！この動画の内容
教育メディアのEdutopiaが、生徒の学びを支える「足場かけ（スキャフォールディング）」の方法を5つ紹介する動画です。3分ほどで要点がまとまっており、忙しい先生でもすき間時間に見られるのが見どころ。英語の授業でも、モデルを示してから取り組ませる、課題を段階的にするといった形ですぐ応用できます。英語で話される短い動画なので、教師向けの英語に慣れる練習にもなります。英語の先生や教職をめざす学生、塾や家庭で教える立場の人におすすめ。紹介された方法から1つ選んで、次の授業で試してみましょう。
- 英語の難しさ
- ★★ ふつう（英語字幕を使えば高校生からOK）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- Edutopia
✍️ こう見ると英語が伸びる
- 5つのうち1つを選んで試す
- 活動前にモデルを示す
- 支援を少しずつ減らしていく
💡 日本語字幕がない動画を日本語字幕で見るには？
- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
- 字幕 → 自動翻訳 を選ぶ
- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#足場かけ#支援#授業設計
この動画が好きなら、次はこれ
新しい言語材料の導入の仕方例 大分県中津市立中津中学校 吉永 早紀子先生
#35 Here We Come！「私は英語を話すのがあまりうまくありません。授業ではすべて英語で話さなければならないのでしょうか。」（令和2年度版・小学校）
English-Corpora.org: teaching and learning English
Rod Ellis - Using tasks in language teaching
Research-Backed Strategies for Better Classroom Management
How to write a first-class paper
CELTA - The Ultimate Guide to Instruction Checking Questions (or ICQs)
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