Dylan Wiliam: Formative assessment
クイックソートで理解確認
📝 30秒でわかる！この動画の内容
「60-Second Strategy」から、カードなどを素早く仲間分けさせて理解度を確かめる「Quick Sorts」を紹介する1分動画。英語では語彙の品詞分け、文法の正誤判断、本文の出来事の順序並べなどに応用できます。
- 英語の難しさ
- ★★ ふつう（英語字幕を使えば高校生からOK）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- Edutopia
✍️ こう見ると英語が伸びる
- 語彙を品詞やテーマで仲間分けさせる
- 正しい文と誤った文を分類させる
- 本文の出来事を時系列に並べさせる
💡 日本語字幕がない動画を日本語字幕で見るには？
- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
- 字幕 → 自動翻訳 を選ぶ
- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#形成的評価#語彙#60秒戦略
この動画が好きなら、次はこれ
How to write a better abstract for the JALT2024 Conference call for presentation proposals
Professor Paul Nation: The Principles of Vocabulary Learning (and any other learning)
Bolstering Effortful Thinking With Think, Ink, Pair, Share
Motivating L2 learners and teachers through vision - Zoltan Dornyei
How can we teach vocabulary and grammar more communicatively?
![[なるほど！小学校外国語②] 読むこと 書くこと 直山 木綿子 文部科学省初等中等教育局視学官](https://i.ytimg.com/vi/983p0QScfSg/mqdefault.jpg)
[なるほど！小学校外国語②] 読むこと 書くこと 直山 木綿子 文部科学省初等中等教育局視学官
Noticing grammar
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