第14章｜試験14-8TEAP の勉強法：4技能の対策と入試での使い方TEAPの面接では、受験者が試験官にインタビューする側に回る
TEAPの面接には、ほかの試験にない場面があります。受験者が質問する側に回り、試験官にインタビューするのです。たとえば相手は高校の先生、という設定。採点の観点には、発音や文法と並んで「やりとりの力」が入っています。TEAPは英検協会と上智大学が共同で作った、大学の授業の英語を測る試験です。では、インタビューする側に求められているのは何なのか。
この節の目次（7項目）
01TEAPは「大学の授業の英語」を測る
TEAP（Test of English for Academic Purposes）は、日本英語検定協会と上智大学が共同で開発し、2014年度に始まった大学入試向けの英語の試験です。協会の説明では、主に高校生を対象に、大学の授業（留学も含む）で出会う場面を考えて作られています。難しさの目安は英検の準2級〜準1級ほどです。
| 技能 | 形式 | 時間 |
|---|---|---|
| Reading | 60問・マークシート | 70分 |
| Listening | 50問・マークシート | 約50分 |
| Writing | 2問（要約・エッセイ） | 70分 |
| Speaking | 試験官と1対1の面接・4問（録音される） | 約10分 |
スコアは技能ごとに20〜100点、合計80〜400点です。合否はなく、スコアとCEFRのバンドで結果が出ます。4技能とも、CEFRのA1〜C1の力を測る設計です。
受け方の基本（2026年度）
- 受けられるのは高校1年生以上
- 年3回（2026年度は7月19日・9月13日・11月22日）
- 4技能パターン（R/L＋W/S）か、2技能パターン（R/Lだけ）を選ぶ。1技能だけの受験はできない
- 会場は21都道府県。回によって実施しない地域がある
- スコアは、取った年度とその翌年度の2年度だけ有効
パソコンで受ける TEAP CBT は2024年度で実施を終えました。これから受けるのは紙の TEAP です。
ポイント：志望校が4技能を求めるか、2技能でよいかで、受けるパターンと勉強の中身が変わる。
02入試での使い方を先に確かめる
TEAPの使い方は大学・学部ごとに違います。英検協会の「大学入試活用校検索」で、志望校がTEAPを使うか、どの方式かを先に調べます。
よく知られているのは、上智大学の一般選抜「TEAPスコア利用方式（全学統一日程入試）」です。上智大学の入試情報（2027年度）によると、
- 大学独自の英語の試験はなく、TEAPのスコアが英語の得点に換算される
- 4技能のスコアが必要
- 違う回の技能別スコアは組み合わせられない（1回の受験で4技能をそろえる）
- 2027年度入試で使えるのは、2025年度か2026年度に受けたスコア
さらに上智大学は2026年5月11日、2028年度入試からはTEAPの代わりに英検のCSEスコアも出せると発表しました。対象は英検準1級・1級を受けたときのCSEスコアで、合格していなくても使えます。2026年度・2027年度の受検分が有効で、こちらも1回の受検の4技能をそろえて出します。CSEスコアはTEAPの400点満点に換算されます（換算表は上智大学の入試情報のページにあります）。
つまり、今の高校2年生（2028年度入試）は、TEAPと英検準1級・1級のどちらで勝負するかを選べます。会場の近さ、ほかの志望校が使う試験も合わせて決めます。どちらを選んでも、測られるのは読む・聞く・書く・話すの4技能です。この節の練習は両方に効きます。
03Reading：60問のうち20問は語彙
| パート | 内容 | 問題数 |
|---|---|---|
| Part 1 | 語彙・語法 | 20 |
| Part 2A | 図表の読み取り | 5 |
| Part 2B | 掲示・Eメールの読み取り | 5 |
| Part 2C | 短い英文の読み取り | 10 |
| Part 3A | 長い英文（文脈・論理の流れ） | 8 |
| Part 3B | 長い英文（図表を含む） | 12 |
60問のうち20問が語彙・語法です。ここは考えて解く問題ではなく、知っているかどうかで決まります。試験会場では取り戻せないので、ふだんの単語の勉強がそのまま点になります。出てくるのは大学の授業で使う語彙です。
- The professor asked us to summarize the main findings.（教授は主な結果を要約するよう言った）
- The survey indicates that most students prefer printed books.（調査は、多くの学生が紙の本を好むことを示している）
- Please submit your report by Friday.（金曜までにレポートを提出してください）
Part 2B の掲示やメールは、大学からのお知らせ（締め切り・申込み・変更）です。先に設問を読み、日付・場所・条件を探しにいく読み方が向いています。Part 3 の長文は、段落ごとに「この段落は何を言っているか」を日本語で一言メモしながら読む練習をすると、設問の答えの場所がすぐ見つかります。
時間の目安（原田英語の提案）：Part 1 を10分で終え、Part 2 に20分、残りの40分を Part 3 に回します。
04Listening：6割は1人が話す英文
| パート | 内容 | 問題数 |
|---|---|---|
| Part 1A | 短い会話（大学生活の相手とのやりとり） | 10 |
| Part 1B | 短い英文（ミニ講義・報道など） | 10 |
| Part 1C | 短い英文（図表と組み合わせ） | 5 |
| Part 2A | 長い会話（2人か3人） | 9 |
| Part 2B | 長い英文（授業・講義、図表を含む） | 16 |
1人が話す英文（1B・1C・2B）が31問で、50問の6割を超えます。いちばん多いのは2Bの講義で16問です。会話の聞き取りに慣れた人ほど、ここで苦戦します。
講義は「話題 → 要点 → まとめ」と流れます。話の道しるべになる言葉を聞き逃さないことが大切です。
- Today, I'd like to talk about ...（今日は〜について話します）
- There are three main reasons.（主な理由は3つあります）
- On the other hand, ...（一方で）
- To sum up, ...（まとめると）
練習には、5分前後の授業形式の動画が向いています。TED-Ed や Crash Course を、1回目は字幕なしでメモを取りながら聞き、2回目に英語字幕で確かめます。メモは文ではなく、数字・固有名詞・矢印（原因→結果）だけにします。図表つきの問題に備えて、グラフの動きを英語で言えるようにしておきます（increase / decline / remain stable）。
05Writing：要約は写さない、資料はつなぐ
- Task A（約70語）：説明文や評論文を読んで要約する
- Task B（約200語）：図表・記事など複数の資料から論点を読み取り、まとめたうえで自分の考えを書く
公式の評価基準では、Task A は4つ（Main Ideas／Coherence & Cohesion／Lexical Range & Accuracy／Grammatical Range & Accuracy）、Task B は5つ（Coherence と Cohesion が別）の観点で、それぞれ B2・B1・A2・Below A2 のバンドがつきます。
Task A は「写さない」
B2 には言い換え（パラフレーズ）が必要です。本文の語句を組み合わせずにそのまま使うのは B1 の特徴で、ほとんど写しただけなら Below A2 です。30語に届かないときも Below A2 になります。
- 本文：Many students support the plan because the campus will become quieter.
- 言い換え：The plan is popular among students, who expect a calmer campus.（学生には好評だ。静かになると期待しているからだ）
Task B は「全部の資料をつなぐ」
B2 の条件は、すべての資料から情報と論点を取り出してまとめ、評価することです。資料を1つずつ順に紹介するだけでは、関係づけが弱く B1 や A2 にとどまります。50語に届かないと Below A2 です。型の例：
- 状況（グラフの数字の要点を1〜2文で）
- 提案や意見（記事や手紙の主張を、言い換えて比べる）
- 自分の考えと理由（どの資料のどの点を根拠にするか）
時間の目安は Task A に20分、Task B に50分です（原田英語の提案）。
06Speaking：Part 2 は質問をつなぐ
| パート | 内容 |
|---|---|
| Part 1 | 自分の生活について、いくつかの質問に答える |
| Part 2 | 受験者が試験官にインタビューするロールプレイ（例：高校の先生にインタビュー） |
| Part 3 | トピックカードのテーマで、まとまったスピーチをする |
| Part 4 | 与えられた話題について、いくつかの質問に答える |
採点の観点は5つです。Pronunciation（発音）、Grammatical Range & Accuracy（文法）、Lexical Range & Accuracy（語彙）、Fluency（流暢さ）、Interactional Effectiveness（やりとりの力）。
ほかの試験にない山場が Part 2 です。受験者が質問する側に回り、会話をリードします。評価基準では、B2 は試験官の答えを次の質問に取り入れたり、関連するコメントをしたりできることです。
- A: What do you enjoy most about teaching?（教えていていちばん楽しいことは何ですか）
- B: Seeing my students improve.（生徒が伸びるのを見ることです）
- A: That sounds rewarding. Could you tell me about a student who improved a lot?（やりがいがありますね。すごく伸びた生徒の話を聞かせてもらえますか）
相手の答えを一言受けとめてから、答えの中の言葉を使って次を聞く。この2段で、やりとりの評価が変わります。
発音は5つの観点の1つです。評価基準が見ているのは聞き取りやすさと、強勢・イントネーションの正確さ。ネイティブのような発音ではありません。
07原田英語の採点AIで、書いて直す
ライティングは、書いたものを観点ごとに見てもらわないと伸びにくい技能です。原田英語の「ライティング採点・添削AI」（英語の先生の玉手箱のツール）は、TEAP の Task A・Task B を、上の公式の観点ごとに CEFR バンド（Below A2〜B2）で採点します。
- 試験で「TEAP」を選び、Task A（要約・約70語）か Task B（エッセイ・約200語）を選ぶ
- 「サンプル」で例題を入れるか、「AIで予想問題」で新しい問題を作る
- 「本番モード」で時間を計って書く
- 「採点・添削する」を押す。手書きの答案は写真から読み取れる
- 観点ごとのバンドと理由、「優先して直すこと」を読み、書き直して再採点する。伸びが表示される
AIのバンドは練習用の目安で、本番のスコアではありません。TEAPのバンドと20〜100点のスコアの換算は公開されていないので、ツールも点数は出しません。
このツールは、Gemini・ChatGPT・Claude のどれかのAPIキーを入れて動きます。APIの利用には各社の年齢条件があり、たとえば Gemini API の規約は18歳以上です。高校生は自分でキーを作らず、学校の先生や保護者に相談し、先生が用意した環境で使ってください。答案に氏名などの個人情報は書きません。
スピーキングの発音は「AIはらだくんの 発音判定くん」、講義の聞き取りは「TED HACK」で練習できます（このページの下のカード）。
大学の授業そのものを練習する。要約は写さず、面接は聞き返す
この節で使うアプリと公式ページ
発売日・中身は2026-10-10に出版社・公式ページで確かめたものです。料金は公式ページで確認してください。
原田英語のアプリ
ライティング採点・添削AI（英語の先生の玉手箱）原田英語｜無料（AIのAPIキーが必要）
TEAP Task A・B を公式の観点ごとに CEFR バンドで採点。予想問題づくり、本番モードの時間計測、手書き答案の写真読み取り、書き直しと再採点。英検・IELTS・TOEFL にも対応。
向く人書く練習をくり返したい人（高校生は先生と一緒に）
公式ページを開く ↗公式
TEAP 問題構成・見本問題日本英語検定協会
4技能の大問構成と見本問題。Reading の問題冊子、Listening の音声とスクリプト、Writing の解答例、Speaking の応答例の動画。
向く人全員。最初に1回、時間どおりに解く
公式ページを開く ↗公式
TEAP Writing 評価基準日本英語検定協会
Task A・Task B の観点ごとに、B2・B1・A2・Below A2 の基準を示した表。書いた答案に当てはめて自己チェックに使う。
公式ページを開く ↗大学
上智大学 TEAPスコア利用方式（全学統一日程入試）上智大学 入試情報
TEAPスコアを英語の得点に換算する方式の説明。スコアの有効期間、組み合わせの可否、2028年度からの英検CSEの扱い。
公式ページを開く ↗今日からのやり方
- 志望校の入試情報で、TEAPを使う方式と必要な技能（4技能か2技能か）を確かめる
- 公式の見本問題を時間どおりに解き、4技能のどこが弱いかを知る
- Reading Part 1 に向けて、大学の授業で使う語彙を毎日20語ずつ回す
- 5分前後の講義動画を毎日1本、メモを取りながら聞く
- Task A・B を週に1本ずつ書き、採点AIで観点ごとに直して書き直す
- Speaking Part 2 は、相手の答えを受けて質問をつなぐ練習を声に出してする
レベル別：あなたならこうする
英検3級〜準2級くらいなら、まず Reading と Listening の基礎量を増やします。2技能パターンで出せる大学があるかも確かめます。Task A は、本文の要点を自分の英語で3文に言い換える練習から始めます。
英検2級くらいなら、Part 1 の語彙と講義の聞き取りに時間を使います。Task B は資料ごとの要点を1文ずつ書いてからつなぐ型で書きます。Speaking Part 2 は、質問を3つ以上つなげる練習をします。
準1級以上なら、Writing と Speaking を B2 に乗せるのが目標です。Task A で本文の語句を写さずに言い換え、Task B で全部の資料を比べて評価する。Part 2 では相手の答えを受けて質問をつなぎます。
よくある失敗と対策
評価基準では、そのまま写すほどバンドが下がります。本文を閉じてから要点を書き、名詞を動詞に変える・語順を変えるなどして、自分の言葉にします。
試験官の答えを受けて次の質問をすることが B2 の条件です。答えの中の言葉を1つ拾って聞き返す練習をします。
50問のうち31問は1人が話す英文で、いちばん多いのは講義です。授業形式の動画でメモを取りながら聞く練習を入れます。
上智大学の方式では、違う回の技能別スコアは組み合わせられません。1回の受験で4技能をそろえる前提で、受ける回を決めます。
1 MIN
公式の見本問題の Task A を開き、本文を見ずに要点を英語で3文書く
友だちに出したい、この節の3問
タップで答え。「X で出題する」で、そのまま問題として出せます。
14-8TEAPの面接で、質問するのは誰？
Part 2では、受験者が試験官にインタビューします。公式の評価基準でB2になるのは、試験官の答えを次の質問に取り入れたり、関連するコメントをしたりできる人。用意した質問を読み上げるだけでは届きません。
14-8TEAPの要約で、本文の言葉をそのまま使うと？
公式の評価基準では、言い換えができてはじめてB2です。本文の語句を組み合わせずにそのまま使うのはB1の特徴で、ほとんど写しただけならBelow A2になります。
14-8TEAPとTOEFL iBT、測っている力は別物？
両方を受けた100人のデータを分析した研究（In'nami ほか, 2016）では、2つの試験の関係はきわめて強く、ほぼ同じ「大学で使う英語の力」を測っていると結論しています。
第14章 試験8 / 10節
共通テスト英語は80分で5,000語超。文法より「読む体力」の試験大学入試（共通テスト・個別試験）・6分で読めるPRACTICE KIT
この節の実践キット
このサイトで練習する
原田英語のサイトで練習する
使えるサイト・アプリ
動画で学ぶ
もっと詳しく（コラム）
この節の根拠（研究・公式情報）
Reading 70分60問、Listening 約50分50問、Writing 70分2問（要約約70語・エッセイ約200語）、Speaking 約10分・4問の1対1の面接。大問ごとの形式と問題数。
日本英語検定協会「TEAP 問題構成・見本問題」（eiken.or.jp）出典を開く ↗受験資格は高校1年生以上。2026年度は年3回で、4技能か2技能のパターン。会場は21都道府県。スコアは取得年度と翌年度の2年度有効。
日本英語検定協会「TEAP 受験案内」（eiken.or.jp）出典を開く ↗Task A は4観点、Task B は5観点で B2〜Below A2。B2 には言い換えが必要で、本文をほぼ写しただけなら Below A2。Task B の B2 はすべての資料を統合して評価すること。
日本英語検定協会「TEAP Writing 評価基準」（eiken.or.jp）出典を開く ↗100人の TEAP と TOEFL iBT のスコアを分析。TEAP は4技能が1つの学術英語力にまとまる構造で、TOEFL iBT との関係はきわめて強く、ほぼ同じ力を測っていた。
In'nami, Y., Koizumi, R., & Nakamura, K. (2016). Factor structure of the Test of English for Academic Purposes (TEAP®) test in relation to the TOEFL iBT® test. Language Testing in Asia, 6, 3.出典を開く ↗2028年度入試から、TEAPに代えて英検準1級・1級のCSEスコア（合否は問わない）も出せる。2026・2027年度の受検分で、1回の4技能をそろえる。
上智大学「2028年度一般選抜入試TEAPスコア利用方式の変更について」（2026年5月11日）出典を開く ↗よくある質問
TEAPは何年生から受けられますか？
受験案内では高校1年生以上です。受験する年度に高校1年生になる生年月日より前に生まれていることが条件です。スコアは取った年度と翌年度の2年度だけ有効なので、使う入試から逆算して受ける回を決めます。
上智志望はTEAPと英検のどちらを受ければいい？
2027年度入試まではTEAPのスコアが必要です。2028年度入試（今の高校2年生）からは、英検準1級・1級のCSEスコアでも出せると上智大学が発表しました。会場の近さや、ほかの志望校が使う試験も合わせて選びます。
TEAP CBTはまだ受けられますか？
TEAP CBT は2024年度で実施を終えました。今受けられるのは紙の TEAP です。CBT の成績表の再発行も2026年3月31日で終わっています。
スコアとCEFRの対応はどこで分かりますか？
成績表の裏面に、スコアに基づく CEFR のレベルが技能ごとに示されます。どの技能を伸ばせばよいかが見えるので、次の回までの練習の配分に使います。
