CELTA - Seven ways to check meaning (without asking 'do you understand?')
ドリルは退屈でなくていい
📝 30秒でわかる！この動画の内容
リピート練習（ドリル）は退屈になりがちですが、工夫次第で生徒が楽しめる活動になります。この動画では、英語教師向けにドリルの目的と変化のつけ方を考えます。発音や定型表現の練習を生き生きさせたい先生におすすめです。
- 英語の難しさ
- ★★ ふつう（英語字幕を使えば高校生からOK）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- Jo Gakonga - ELT Training
✍️ こう見ると英語が伸びる
- リピート練習に声の変化をつける
- 個人・ペア・全体のドリルを組み合わせる
- ドリルの目的を生徒に伝える
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- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
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※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#ドリル#発音指導#練習
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