5 Scaffolding Strategies To Bolster Student Learning
JALT2026要旨執筆ワークショップ
📝 30秒でわかる！この動画の内容
JALT公式チャンネルによる、2026年大会向けの要旨執筆ワークショップ録画。応募前に要旨の書き方を具体的に確認できます。前年版の解説と合わせて見ると、繰り返し強調される点がわかりやすくなります。
- 英語の難しさ
- ★★ ふつう（英語字幕を使えば高校生からOK）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- JALT Japan Association for Language Teaching
✍️ こう見ると英語が伸びる
- 応募予定の要旨を下書き
- ワークショップの観点で点検
- 締切前に推敲する
💡 日本語字幕がない動画を日本語字幕で見るには？
- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
- 字幕 → 自動翻訳 を選ぶ
- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#学会発表#要旨#ワークショップ
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科学研究費助成事業（科研費）の令和9（2027）年度公募について
What every teacher needs to know about assessment
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[なるほど！小学校外国語②] 読むこと 書くこと 直山 木綿子 文部科学省初等中等教育局視学官
Teaching teenagers – how to get their attention and keep it
How to study English well (with Paul Nation) | 4 techniques to learn English faster
English Medium Instruction and Global Englishes Language Teaching in Japanese Higher Education
#35 Here We Come！「私は英語を話すのがあまりうまくありません。授業ではすべて英語で話さなければならないのでしょうか。」（令和2年度版・小学校）
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