What is data-driven learning? Harnessing language corpora for English language professionals
教科書でやり取りを促すコツ
📝 30秒でわかる！この動画の内容
教科書を使ったやり取りの活動をどうさせればよいか、という悩みに光村図書が答える短い動画。やり取りの指導のコツを3分弱で確認できるので、ペア活動がうまく続かないと感じている先生のヒントになります。
- 英語の難しさ
- ★ やさしい（ゆっくり・はっきり。初心者OK）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- 光村図書
✍️ こう見ると英語が伸びる
- やり取りのモデルを先生が見せる
- 反応の一言を掲示して使わせる
- ペアを替えて2回目を行う
💡 日本語字幕がない動画を日本語字幕で見るには？
- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
- 字幕 → 自動翻訳 を選ぶ
- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#やり取り#ペア活動#光村図書
この動画が好きなら、次はこれ
English-Corpora.org: teaching and learning English
Class Session 3: Designing a Course: Developing Learning Outcomes
Corpus linguistics: how can it help with English language teaching and learning? With Niall Curry
Active Learning In Large Courses: What's Possible, What Works?
【2】 瀧沢広人先生の帯活動（２）
科学研究費助成事業（科研費）の令和9（2027）年度公募について
Vocabulary Revision Games & Activities! ESL
関連コラム
🗣️
CLT（コミュニカティブ・アプローチ）とは｜英語授業での始め方と実例
CLT（コミュニカティブ・アプローチ）とは何かを中高の英語の先生向けにやさしく解説。インフォメーション・ギャップの作り方、文法指導との両立、40人クラスでの回し方、明日使える授業例とよくある失敗まで紹介します。
🧩TBLT（タスク中心の指導）とは｜中学・高校の授業例と進め方
TBLT（タスク中心の指導）とは何かを、中学・高校の英語授業で使える具体例で解説。タスクの条件、プレタスク・タスク・ポストタスクの流れ、40人クラスでの運営、評価の工夫、よくある失敗まで紹介します。
🌍CLILとは｜内容と言語を統合する英語授業の考え方と実践例
CLIL（内容言語統合型学習）とは何かを英語の先生向けに解説。4つのC、教科書でできるソフトCLIL、理科・社会・SDGsを題材にした授業例、足場かけ（スキャフォールディング）の工夫、40人クラスでの進め方を紹介します。