World Bee Day
世界ミツバチの日の英語の授業アイデアとワークシート
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🍎Lesson Ideas世界ミツバチの日を使った英語の授業アイデア
ハチがいない給食：消える食べ物クイズ
🎯 受粉の役割を身近な食べ物で理解し、英語で説明できるようにする。
- 給食やお弁当の写真を見せ、Which foods need bees? と問いかける。
- リンゴ・イチゴ・アーモンド・カボチャ・米・小麦などのカードを「ハチが必要／風で受粉」に分ける。
- Without bees, we cannot eat ... の形で、ペアで3文ずつ言い合う。
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給食の写真を見せ、Which foods need bees? と問いかけて予想を言わせる。英語ページの音声で本文第1段落を聞かせ、ハチが花から花へ花粉を運び、そのおかげで植物が実や種を作れることを確認する。
🗣️ Look at this school lunch. Which foods need bees? / Listen. Bees carry pollen from flower to flower. / This helps plants make fruit and seeds.
グループに食べ物カードを配り、「ハチが必要」と「風で受粉」の2つに分けさせる。答え合わせで、リンゴ・イチゴ・アーモンド・カボチャはハチなどの受粉が必要、米や小麦は風で受粉することを確認する。世界の食用作物の約75％が、少なくとも一部をハチなどの受粉に頼っていることを伝える。
🗣️ Put the cards into two groups. / Bees help this group. The wind helps this group. / Apples, strawberries, almonds, and pumpkins need bees. / Rice and wheat use the wind.
Without bees, we cannot eat ___. の型を板書し、全員で1回言う。ペアで交互に3文ずつ言わせ、聞く側は Oh no! と反応させる。2分で役を交代させる。
🗣️ Repeat after me. Without bees, we cannot eat apples. / Now say three sentences to your partner. / Partner, say "Oh no!" / Change roles.
何人かに1文ずつ発表させる。本文の About 75 percent of the world's food crops need this help, at least a little. を全員で読み、最後にこの日の合言葉 No bees, no food. を言って終える。
🗣️ Who can say one sentence? / About 75 percent of the world's food crops need this help. / Let's say it together: No bees, no food!
🐝 World Bee Day（May 20） Bees carry pollen from flower to flower. → Plants make fruit and seeds. Bees help 🐝 | The wind helps 🌬 apples / strawberries / almonds / pumpkins | rice / wheat About 75% of the world's food crops need this help, at least a little. Without bees, we cannot eat ___. No bees, no food.
名言ファクトチェック：アインシュタインとハチ
🎯 ネットに広まる「名言」の出どころを調べ、根拠をもとに英語で結論を書く。
- 「ハチが消えたら人類は4年」という言葉を見せ、だれの言葉か予想させる。
- 最古の記録が1965年のフランスの雑誌であることなど、調べた事実を時系列に並べる。
- This quote is probably not by Einstein because ... の形で、英語の短い記事を書く。
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名言のカードを見せ、だれの言葉だと思うかを予想させる。アインシュタインの名前が出たら、どのくらい自信があるか（50％か100％か）を手をあげて聞く。ネットで見た言葉をそのまま信じてよいか、という今日の問いを示す。
🗣️ Look at this quote. Who said it? / Many people say it was Albert Einstein. / How sure are you? Fifty percent? One hundred percent? / Today, let's check the facts.
グループに事実カードを配り、時間の順に並べさせる。答え合わせで、アインシュタインの名前つきで確認できるいちばん古い記録が、彼が亡くなって10年後の1965年のフランスの雑誌であることを確認する。生きている間に言ったという証拠が見つかっていないことに注目させる。
🗣️ Put the fact cards in order of time. / What is the oldest record with Einstein's name? / Yes. A French magazine in 1965. That was ten years after he died. / Did anyone find proof that he said it? No.
黒板に「わかっていること」と「根拠がないこと」の2列を作り、グループの意見を出させて分ける。英語ページの本文第1段落を聞かせ、世界の食用作物の約75％が少なくとも一部をハチなどの受粉に頼っていること（2016年の IPBES の報告）は事実として確認する。名言の言いたいこと（ハチは大切）と、名前がついていることは別の問題だと整理する。
🗣️ Let's make two lists: facts and not proven. / Bees are important for our food. That is a fact. / Bees carry pollen. About 75 percent of the world's food crops need this help. / But we have no proof that Einstein said it.
ワークシートに、60〜80語の短い英語の記事を書かせる。1文目は This quote is probably not by Einstein because ... で結論を書き、次に事実カードから根拠を2つ、最後にハチについての本当の事実を1つ入れる。見出しも英語でつけさせる。
🗣️ Now write a short news article. Use 60 to 80 words. / Start with: This quote is probably not by Einstein because ... / Give two facts as reasons. / End with one true fact about bees.
ペアで記事を交換し、根拠の事実が2つ入っているか、事実カードと合っているかを確かめ合わせる。何人かに見出しだけを読み上げさせる。ネットで名言を見たら、出どころを確かめる習慣をつけようと伝えて終える。
🗣️ Swap your article with your partner. / Check: Are there two facts? Are they correct? / Please read your headline. / When you see a famous quote online, check where it came from.
Fact Check: Einstein and Bees 🐝 「ミツバチが消えたら、人類は4年しか生きられない」 時系列 Einstein dies ↓ 10 years later 1965 a French magazine（名前つきの最古の記録） ↓ Today quote books："probably not Einstein" わかっていること ✔ About 75% of the world's food crops need this help（ハチなどの受粉）, at least a little.（IPBES 2016） 根拠がないこと ✘ Einstein said it. This quote is probably not by Einstein because ___. The oldest record ___. But bees are really important because ___.