National Dog Day
国際犬の日の英語の授業アイデアとワークシート
印刷してすぐ使えるワークシート（PDF・Word・解答つき）と、授業の手順書。
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🍎Lesson Ideas国際犬の日を使った英語の授業アイデア
わが家の犬・理想の犬を紹介しよう
🎯 犬の様子を表す英語（big / small / brown / fast など）で、絵を見せながら紹介する。
- 犬の絵（飼っている犬でも、想像の犬でも）を描く。
- This is my dog. His name is ... He is ... He likes ... の形で3文を練習する。
- グループで発表し、いちばん楽しい犬をみんなで選ぶ。
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8月26日は犬の日（National Dog Day）だと伝え、先生の犬の絵を見せて3文で紹介する。絵カードで big / small / brown / fast を見せ、まねして言わせる。
🗣️ August 26 is Dog Day. Woof, woof! / This is my dog. His name is Pochi. / He is small and brown. He likes bones. / Big! Small! Brown! Fast! Repeat.
飼っている犬でも想像の犬でもよいので、画用紙に犬の絵をかかせる。かきながら、先生が回って What's his name? / Is he big or small? と聞き、答えを英語で言わせる。
🗣️ Draw your dog. A real dog or a dream dog. / What's his name? / Is he big or small? / What does he like?
4人グループで、絵を見せながら3文で紹介させる。聞いている子は Cute! / Nice! と反応する。グループでいちばん楽しい犬を1匹選び、選ばれた子に全体の前で発表してもらう。
🗣️ Show your picture to your group. / Say three sentences. This is my dog. His name is ... He likes ... / Choose the funniest dog in your group. / Please come to the front. Everyone, say, Cute!
Dog Day（August 26） This is my dog. His name is ___ . He is ___ .（big / small / brown / white / fast / cute） He likes ___ .（bones / walks / balls） Woof, woof!（日本語では ワン、ワン）
保護犬のための英語ポスター
🎯 保護犬の里親を呼びかける、短く伝わる英語の文を考える。
- この日の目的（保護犬と働く犬）を英語の本文で確認する。
- 架空の保護犬のプロフィール（名前・年・性格・好きなこと）を英語で作る。
- Adopt me! で始まるキャッチコピーと3文の紹介文をポスターにまとめる。
- ギャラリーウォークで読み合い、いちばん心を動かされたポスターに投票する。
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英語ページの会話を聞かせ、Grace の犬 Max がどこから来たかを聞く（from a shelter）。shelter と adopt の意味を確かめ、今日はこの2語が中心だと伝える。
🗣️ Listen. Where did Max come from? / Yes, from a shelter. A shelter is a place for dogs without a family. / Grace adopted Max. Adopt means take an animal home as family.
基本セット p.1 の本文第1・第2段落を読ませ、この日を始めた人・年・2つの目的を答えさせる（Colleen Paige、2004年、保護犬の引き取りを考えること・働く犬に感謝すること）。基本セット p.2 の True / False で確かめる。
🗣️ Who started National Dog Day? When? / The day has two goals. What are they? / First, adopting dogs from shelters. Second? / Right. Thanking working dogs.
班ごとに架空の保護犬を1匹決め、プロフィール（名前・年・性格・好きなこと）を英語で作らせる。そのあと Adopt me! で始まるキャッチコピーと3文の紹介文を考えてポスターにまとめさせる。短く・具体的に・読み手の気持ちを動かすことを意識させる。
🗣️ Make a profile for a shelter dog. Name, age, personality, likes. / Your poster starts with Adopt me! / Then write three short sentences. / Make people want to meet your dog.
ポスターを教室の壁に貼り、ギャラリーウォークで読み合わせる。各自、いちばん心を動かされたポスターにシールを1枚貼り、付せんに理由を英語で1文書かせる。
🗣️ Walk around and read all the posters. / Put your sticker on your favorite one. / Write one reason. I chose this poster because ...
票の多かったポスターを紹介し、なぜ伝わったのかをクラスで考える。もう1つの目的である働く犬（警察犬・盲導犬など）にもふれ、本文最後の「犬がいなくても、働く犬にありがとうを言える」を読んで終わる。
🗣️ This poster got the most votes. Why does it work? / Don't forget working dogs, like police dogs and guide dogs. / If you don't have a dog, you can say thank you to a working dog.
National Dog Day（August 26） Colleen Paige → 2004 Two goals ① adopt a dog from a shelter ② thank working dogs（police dogs, guide dogs） Poster Adopt me! My name is ___ . I am ___ years old. I am ___ .（friendly / quiet / playful） I love ___ . I chose this poster because ___ .